Importancia De La Integracion De Escuela Familia Y Comunidad ensayos y trabajos de investigación

IMPORTANCIA DE LA INTEGRACION COMUNIDAD ESCUELA UCCIN ENERO, 2012 IMPORTANCIA DE LA INTEGRACION COMUNIDAD ESCUELA Uno de los problemas existentes en las instituciones educativas, es la poca participacin de la comunidad en los asuntos de la escuela. Situacin esta que impide concretar un proceso de enseanza y aprendizaje exitoso y productivo las relaciones entre estos actores tienen que ser de armona,...

1560  Palabras | 7  Páginas

La familia es el primer conjunto referencial del niño y la niña, el primer grupo cuyas reglas y valores adopta como propias y a la cual se refiere para emitir juicios sobre sí mismo. Asimismo, el grupo familiar constituye el grupo original primario más importante para la mayoría de los niños y niñas. Las agotadoras experiencias sociales que ocurren en la familia son la base de la personalidad, independientemente de los cambios que experimenten más tarde en la vida como adolescentes o como adultos...

577  Palabras | 3  Páginas

AMBIENTE FISICO: arrecifes y bandada de gaviotas. MOTIVOS: superación, tristeza, decepción, amor, alegría, amistad, solidaridad, libertad, personajes. JUAN SALVADOR GAVIOTA: Gaviota joven, flaco, de 40 cm, normal. DESCRIPCIÓN PSICOLOGICA: Gaviota poco común, rebelde, perfeccionista, con ansias de aprender y superarse, solitario, sabio, solidario. BANDADA DE LA COMIDA: Gaviotas normales que viven en son de comer y subsistir. RAFAEL GAVIOTA: maestro que instruye a Juan Salvador cuando llega al cielo...

765  Palabras | 4  Páginas

|F |12.348.907 |33 |J DE FAMILIA |0416.8259481 | | |SABINA RIVAS |F |6.677.720 |59 |MADRE |,, | | |DAYANA .S. RIVAS |F |19.672.785 |16 |HIJA |,, | |2 |RAMON COLMENARES |M |1.891.792 |75 |J.DE FAMILIA | | |3 |ANDRES VALLEJOS...

836  Palabras | 4  Páginas

transmitidas por el agua son enfermedades provocadas por el consumo del agua contaminada con restos fecales de humanos o animales y que contiene microorganismos patogénicos. El estudio de la relación agua/ salud y la prevención de enfermedades es de suma importancia. Sin embargo, la visión general de las enfermedades transmitidas por el agua es complicada por un gran numero de razones.  Existe información disponible para ciertas aguas, saneamiento y enfermedades relacionadas con la higiene (incluyendo salmonelosis...

920  Palabras | 4  Páginas

FUNDAMENTACIÓN Integración Familia-Escuela-Comunidad El acontecer educativo responde a una dinámica social compleja que resulta de diversas relaciones entre los miembros de una Comunidad Educativa, vale decir, alumnos, padres, representantes, personal directivo, docente, administrativo y obrero. Estas relaciones, a pesar de ser cotidianas, diarias y comunes no siempre son iguales; ya que esto depende del contexto, las familias y los propios miembros que conforman la denominada Comunidad Educativa...

1161  Palabras | 5  Páginas

Dentro de este ensayo recalcamos tres aspectos importantes, como son: la escuela, la familia y la comunidad. ya que estos tres factores son de suma importancia para la puntual y afectiva atención de los alumnos pero sobre todo para la formación de mejores seres humanos que se desenvuelvan en la vida diaria que sean capaces de resolver y enfrentarse ante los problemas diarios que demanda la sociedad. La familia juega un rol importante dentro de la escuela, ya que es el primer pilar del niño en donde...

1482  Palabras | 6  Páginas

PARADIGMA SOCIOCULTURAL El paradigma histórico-social, también llamado paradigma sociocultural o histórico-cultural, fue desarrollado por L.S. Vigotsky a partir de la década de 1920; el cual considera que “el individuo aunque importante, no es la única variable en el aprendizaje. Su historia personal, su clase social y consecuentemente sus oportunidades sociales, su época histórica, las herramientas que tenga a su disposición, son variables que no solo apoyan el aprendizaje sino que son parte...

686  Palabras | 3  Páginas

 PEDAGOGIA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL CON MENCIÓN EN AUDICIÓN Y LENGUAJE ASIGNATURA: FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD TRES PRINCIPIOS PARA QUE LOS HIJOS SE SIENTAN PARTE IMPORTANTE DE LA FAMILIA El sentido de pertenencia que tus hijos tengan respecto a su familia es una garantía para mejorar la convivencia cotidiana. Puede haber conflictos, desacuerdos pero siempre existirá ese sentimiento profundo de amor, derivado de sentirse unidos por lazos invisibles pero indivisibles de pertenencia, lo...

1513  Palabras | 7  Páginas

ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD PROPÓSITO Comparación de la Comunidad Educativa (Resolución 751) y la Comunidad Educativa Bolivariana. PROCEDIMIENTO  Visualizar la tele clase de la Vice-Ministra Prof. Trina Manrique donde se explica la importancia de la intervención y participación activas de todos los agentes miembros de la comunidad Educativa en el proceso de formación de los estudiantes: padres y representantes, consejos comunales, docentes, personal obrero, entre otros.  Se realizó la...

1234  Palabras | 5  Páginas

partiendo de la Escuela Básica Integral Bolivariana “El Muro”, en la que, se realizó una diagnosis situacional de los tres contextos bases de la comunidad educativa los cuales fueron: Escuela-Familia-Comunidad, en la que, se aplicó el método de análisis-síntesis según el enfoque de la Dialéctica materialista en que se fundamenta el PNFE, arrojando una serie de contradicciones que llevaron a la elaboración del título: EL PEIC COMO ESTRATEGIA INTEGRADORA ENTRE EL TRINOMIO ESCUELA-FAMILIA-COMUNIDAD, como paso...

884  Palabras | 4  Páginas

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “JUAN PABLO PÉREZ ALFONZO” EXTENSIÓN MARACY IUTEPAL Profeso r: •José Luis Navarro •Sección: 304 F •Servicio Comunitario FAMILIA ESCUELA Y COMUNIDAD Bachille res: •Daniuska Alaes 4to SEMESTRE FAMILIA    En general, al buscar la definición de "familia" es posible darse cuenta que no existe un concepto único para esta expresión. Así por ejemplo, la Real Academia Española  entrega varias definiciones para esta palabra, pudiendo destacar las siguientes: 1. Grupo...

819  Palabras | 4  Páginas

Octubre de 2012 Relación entre la Familia- Escuela y Comunidad. La relación familia-escuela-comunidad es fundamental en el logro de los objetivos planteados por la organización escolar, son instituciones que se influyen mutuamente y son determinantes en los procesos formativos de los sujetos así como en la incorporación de un nuevo ser humano a la sociedad; y como una forma de integrar a la familia, la escuela y a la comunidad surgen las Comunidades Educativas. Definiciones de: ...

1178  Palabras | 5  Páginas

Ciudad Guayana, 05 de Abril de 2013 ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD PROPÓSITO Comparación de la Comunidad Educativa (Resolución 751) y la Comunidad Educativa Bolivariana. PROCEDIMIENTO Visualizar la tele clase de la Vice-Ministra Prof. Trina Manrique donde se explica la importancia de la intervención y participación activas de todos los agentes miembros de la comunidad Educativa en el proceso de formación de los estudiantes: padres y representantes, consejos comunales, docentes, personal obrero...

1239  Palabras | 5  Páginas

FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD Santiago del Estero, 25 de junio de 2013 Los cambios de la sociedad actual son rápidos y profundos, los sujetos no están preparados para adaptarse a ellos, tanto a nivel biológico, psicológico y social. La complejidad, que la caracteriza, demanda una nueva visión educadora de la familia y la escuela, lo que exige el compromiso de trabajar unidos en un proyecto en común con el objetivo principal de crear un espacio de reflexión para tomar conciencia de la importancia...

681  Palabras | 3  Páginas

LA IMPORTANCIA DE LA INTEGRACION FAMILIAR Entre los principales problemas que enfrentamos en la actualidad las familias están la violencia familiar, el desempleo que se asocia también a la pobreza, la falta de establecimiento de límites, la crisis económica y el deterioro de las condiciones materiales de vida de las familias, la desintegración familiar y la pérdida de valores. Además hoy en día el divorcio se ha convertido  en algo de todos los días o donde un gran número de varones y mujeres...

520  Palabras | 3  Páginas

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGOGICO “MONSEÑOR RAFAEL ARIAS BLANCO” CÁTEDRA: FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD Estrategias para integrar a la Familia y Comunidad en la Escuela Alumnas: Bravo Juana Zambrano Gerly ...

1686  Palabras | 7  Páginas

Introducción Durante la formación académica que uno va recorriendo va conociendo mucho más sobre la disciplina que se estudia, las especificidades e importancia que esta tiene en su área y en la sociedad en general. Personalmente este proceso ha sido complejo y lleno de cuestionamientos, ya que a medida que voy conociendo más sobre las diferentes implicancias que tiene la educación a nivel social siento una gran responsabilidad e incluso cierto temor, ya que seremos quienes deban crear o encausar...

1499  Palabras | 6  Páginas

ESTARIAN AYUDANDO EN EL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL? Actualmente las escuelas trabajan intensamente para proveer una educación de alta calidad a todos los estudiantes, pero no pueden hacerlo sin ayuda, y la participación de los padres-familia y la comunidad es esencial para crear escuelas exitosas y existen diversas maneras en que los grupos comunitarios, Los representantes, y otros adultos que juegan un papel importante en la vida de los jóvenes pueden participar en su educación desde su hogar...

544  Palabras | 3  Páginas

¿Sera Necesario la relación entre escuela, familia y comunidad en el proceso de educación? La Educación es un proceso constante en el ser humano, ya que él siempre está aprendiendo o educándose, el ser humano es una esponja que absorbe todo tipo de información que entra a través de sus sentidos a lo largo de toda su vida va aprender ya sea de alguna vivencia o de algún libro, etc. . Pero cuando hablamos de educación y comunidad nos referimos a la comunidad como centro de formación o de educación...

1389  Palabras | 6  Páginas

ACADEMICA ESCUELA FAMILIA Y COMUNIDAD TRABAJO FINAL “Mapa de la comunidad del colegio San Gabriel y entrevista con Dirección de tránsito” Verón Judith Eugenia Año: 2014 Introducción La relación de la escuela con la comunidad cumple un papel importante para promover los procesos de inclusión educativa. Cuando prevalece el modelo de escuela abierta, la relación con la comunidad es uno de los aspectos que se incluyen en el proyecto institucional . Una escuela abierta...

1215  Palabras | 5  Páginas

Familia y comunidad son un arco referencial imprescindible para la incorporación de un nuevo ser humana a la sociedad, así mismo la familia es el ente mas influyente en la vida del individuo, esta no puede sola dado es proporcionar una formación completa porque es parte de la comunidad, necesariamente la sociabilidad se da en el marco que esta brinda y si no hay parámetros establecidas entre familia y comunidad. Los cambios de la sociedad actual son rápidos y profundos, los sujetos no están preparados...

615  Palabras | 3  Páginas

Componentes de la escuela. La escuela está formada por seis elementos o componentes que constituyen las variables principales a considerar, que ordenadas e interrelacionadas adecuadamente posibilitan un mejor servicio a los estudiantes. Esos seis elementos fundamentales son: los objetivos, los recursos, la estructura, la tecnología, la cultura y el entorno.• Los objetivos: Son los propósitos institucionales, explícitos o no, que orientan la actividad de la organización y constituyen la razón de...

683  Palabras | 3  Páginas

Importancia de la comunidad en la escuela Como se ha observado a lo largo del semestre anterior la escuela mantiene en ocasiones vínculos muy débiles, poco eficaces con la comunidad de la cual forma parte. Podría decirse incluso que la escuela se encuentra divorciada de la comunidad y viceversa, debido a que no se involucra en un cien por ciento en las actividades que ésta realiza. Las relaciones debieran ser fluidas, estrechas y permanentes de manera que la escuela este al servicio de la comunidad...

666  Palabras | 3  Páginas

desarrollen a lo largo de estos días: 1. ¿Qué relación tienen las teorías de Durkheim y Parsons? 2. ¿Cómo se expresa en educación la teoría del conflicto y la teoría del consenso? 3. La función educativa, ¿le corresponde a la familia, a la sociedad o al Estado? Conteste de acuerdo a lo que cada teoría sociológica expresa en sus diversos autores. Karen Rada http://es.scribd.com/doc/21264418/ANALISIS-DEL-SISTEMA-DE-LA-ACCION-SOCIAL La concepción que a veces...

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Escuela-Familia-Comunidad Familia, escuela y comunidad constituyen una tríada necesaria cuya asociación puede ser definida sobre la base del acuerdo Actividad cultural en la comunidad común acerca de los roles que deben desempeñar para alcanzar los objetivos propuestos o las metas comunes. La educación y la orientación a la familia son necesarias entenderlas como un proceso de comunicación impregnado deinterrogantes, motivaciones expectativas; al mismo tiempo requiere comprometer a los...

685  Palabras | 3  Páginas

La importancia de la alianza Familia- Escuela: Los primeros educadores de los hijos. Desde hace un tiempo, se ha observado que el tiempo que los padres destinan al cuidado o a la crianza de sus hijos, ha ido disminuyendo paulatinamente debido a diversos factores, como lo son el horario de trabajo que los padres tienen, la falta de tiempo e incluso el desinterés por parte de algunos de ellos en la educación de sus hijos. Pero según mi percepción estos factores no deberían determinar la educación...

684  Palabras | 3  Páginas

fortalecimiento de los derechos humanos y libertades fundamentales según el programa educativo, no se puede concebir una escuela alejada de su comunidad “ la comunidad se integre de platear la integración del entorno social en el proceso educativo, mediante su participación del programa que se realice, en todo momento con los valores y experiencias que se fortalezca la identidad nacional. La escuela no puede seguir siendo un corto terrado del director y lo équido directivo y los maestros. Las funciones directivas...

1341  Palabras | 6  Páginas

IMPORTANCIA DE LA INTEGRACIÓN FAMILIA-COMUNIDAD EN EL DESARROLLO DEL PROCESO EDUCATIVO DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL NACIONAL BOLIVARIANO “CABO CODERA” CÚPIRA, OCTUBRE 2014 DIAGNÓSTICO Para el desarrollo integral de los niños y niñas en edad preescolar es importante resaltar el pleno desarrollo de sus potencialidades que les permitan participar y convivir en armonía con los demás. Por lo que el docente más que transmitir...

4976  Palabras | 20  Páginas

del sector totumillo (1997). La mudanza hizo evidente la necesidad de amoblar la institución. Para ello se contó, entre otros, con los aportes de empresas privadas como: “Inversiones Porcinas” y “La primera, entidad de ahorro y préstamo”. Es importante resaltar que por no pertenecer oficialmente al ministerio de educación, se carecía del código, motivo por el cual no se disfrutaba de los planteles adscritos a él. Esta situación genero por parte de sus miembros, múltiples actividades de autogestión...

5373  Palabras | 22  Páginas

QUE SE GENERAN EN LA RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD-FAMILIA Y DE LAS ACCIONES DE GESTIÓN PARA ATENDER ESOS CONFLICTOS. La escuela no puede limitar su actividad a los campos que sean de su exclusivo interés, sin atender a las necesidades de la familia, la escuela, como parte de la familia. Por lo tanto la importancia de la integración de Padres, Tutores y alumnos con una comunicación positiva para evitar tensiones. En efecto es primordial y fundamental la importancia de los padres en la educación de...

529  Palabras | 3  Páginas

Plan de Medios Comando de Campaña Carabobo – Mérida Comisión de mensajes, propaganda y contrapropaganda Plataforma de periodista de Venezuela Frente de Comunicadores revolucionarios del estado Mérida (Sábado 6, domingo 7 y lunes 8 de octubre) Unidad Operativa PSUV La Coordinación de comunicación, propaganda y agitación del Partido socialista unido de Venezuela – Mérida, unida a la Comisión de mensaje, propaganda y contrapropaganda del Comando de Campaña Carabobo estadal, instalará una “Unidad...

1175  Palabras | 5  Páginas

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VE NEZUELA ESCUELA TECNICA INDUSTRIAL ROBINSONIANA “SAN FERNANDO” Autor: Vilera Yorjani San Fernando, Julio de 2009 ESCUELA TECNICA INDUSTRIAL ROBINSONIANA “SAN FERNANDO” Aprobación del Informe de Pasantías Quien suscribe, el orientador: José Gregorio Salazar, titular de la cédula de identidad Nº V-10.615.369, en condición de Tutor Académico designado por el Coordinador de pasantías, adscrito al Departamento de pasantías de la Escuela Técnica Industrial Robinsoniana...

2969  Palabras | 12  Páginas

JORNADAS ESCUELA FAMILIAS Y COMUNIDAD. Acerca de la dinámica Dado que la propuesta está centrada en la participación y en la realización de producciones que expresen la mirada de los participantes respecto del eje “inclusión y calidad en la enseñanza y en los aprendizajes”, tras la o las lecturas iniciales se podría proponer una ronda de comentarios —de adultos, niños y jóvenes— para que se expresen en forma verbal (o incluso cantando o haciendo algo que les surja a partir del estímulo inicial)...

1215  Palabras | 5  Páginas

“RIESGOS DE SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD” Introducción La salud infantil es considerada uno de los temas más importantes en la vida de una persona ya que en algunos años se han presentado un alto índice de mortalidad en los niños. Las causas pueden ser muchas entre las más comunes se encuentran que la madre no tenga los suficientes cuidados hacia el pequeño o que las vacunas no sean aplicadas. La salud, en términos físicos, forma parte de uno de los pilares de la calidad de vida,...

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Página principal » Acontecimientos Sociales Riesgo De La Salud En La Escuela Familia Y Comunidad Enviado por yineskaluciag, sept. 2012 | 5 Páginas (1102 Palabras) | 32 Visitas | 4.51 1 2 3 4 5 | Denunciar | Enviar “RIESGOS DE SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD” Introducción La salud infantil es considerada uno de los temas más importantes en la vida de una persona ya que en algunos años se han presentado un alto índice de...

531  Palabras | 3  Páginas

 INSTITUTO AGROTECNICO OBISPO COLOMBRES 6° Jornada Escuela, Familia y Comunidad Fecha: 16 de Setiembre de 2015 Horario: 8.00 a 12.00 Propósitos: Participar en actividades de lectura, expresión y socialización de ideas o aportes de la familia hacia la institución. Expresar las propias miradas acerca de la inclusión y calidad en la enseñanza y los aprendizajes. Realizar producciones que expresen la mirada de los participantes respecto del eje: “inclusión y calidad...

898  Palabras | 4  Páginas

JORNADA SOBRE ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD 19 DE SEPTIEMBRE DE 2.013 GRADO; 4º “C” TURNO TARDE DOCENTE: Alejandro Manzano FUNDAMENTACIÓN: Los humanos somos seres sociables por naturaleza, es imposible imaginar a un hombre viviendo y desarrollando sus habilidades aislado, sin interactuar con otro. Nuestra evolución es una muestra cabal de ello, los grupos humanos que por algún motivo se aislaron, vieron frenado su desarrollo, evolución y crecimiento, tanto intelectual como afectivo y...

1030  Palabras | 5  Páginas

25/9/2014 Promover La Integración Familia -Escuela -Comunidad - Informe de Libros. Imprimir Documento Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Buscar Ensayos... BÚSQUEDA Leer Ensayo Completo Promover La Integración Familia -Escuela -Comunidad Promover La Integración Familia -Escuela -Comunidad Imprimir Documento! Suscríbase a ClubEnsayos - busque más de 2.025.000+ documentos Categoría: Temas Variados Enviado por: Jerry 27 marzo 2011 Palabras: 8671 | Páginas:...

8664  Palabras | 35  Páginas

PROMOVER LA PARTICIPACIÓN E INTEGRACIÓN ESCUELA- FAMILIA- COMUNIDAD Nombres y Apellidos del estudiante: Carrero Romero Duval Enrique C.I. 17522111 Mérida, Febrero 2010 INDICE Introducción…………………………………………………………………….. i CAPÌTULO I Planteamiento del problema……………………………………… 3 Justificación. ……………………………………………………………………5 Propósito. ……………………………………………………………………….6 Objetivo General. ………………………………………………………………8 Objetivos Específicos...

8528  Palabras | 35  Páginas

aconsejarnos y guiarnos hacia un gran futuro, recordándonos siempre que sobre nuestras espaldas, está el futuro de nuestro país y que somos y seremos el ejemplo de muchos, sobre todo de las generaciones de relevo. Desde luego, sin restarle importancia, le damos las gracias a todos los profesores, pero principalmente a Yenoski Leal y Juan Carlos Fuentes, quienes ha estado al frente de este proyecto y ayudándonos a culminar esta obra de una manera muy eficaz. DEDICATORIA Dedicamos este proyecto...

1059  Palabras | 5  Páginas

FAMILIA Y ESCUELA: DOS CONTEXTOS DIFERENTES UN OBJETIVO EN COMÚN. La lectura nos establece un modelo diferente en cuanto a las expectativas diversas en varias ciencias. Dentro de una perspectiva psicológica se considera el desarrollo del los alumnos como un proceso social y culturalmente mediado; el cual es importante nos comenta que dentro de esto es posible que existan diferencias en la cultura y la socialización en la familia y la escuela, sin embargo el niño adquiere conocimientos que posteriormente...

1102  Palabras | 5  Páginas

ejemplo para la escuela, la comunidad, sus estudiantes y las familias de estos. En segundo lugar el docente tiene la misión de hacer participe a las familias de su labor: trasmitirle los objetivos y fines de su labor, hacerlos parte integrante del mundo escolar y enseñarles cómo ver a la escuela, apoyo de la educación de sus hijos y lugar dónde esto/as adquieren la cultura formativa donde adquieren conocimientos, hábitos y habilidades. En estos dos elementos está la importancia de su labor como...

520  Palabras | 3  Páginas

Actualmente se parte de un enfoque interactivo donde es la escuela la que asume la responsabilidad ante los problemas de aprendizaje de sus alumnos. La Educacion Especial en Venezuela. La modalidad de educación especial en Venezuela se organiza en áreas de atención y programas de apoyo. Principios de la Educacion Especial. Principio de Modernización. Principio de prevención e intervención temprana. Principio de Normalización. Principio de integración social. Rol del maestro de Educacion especial...

831  Palabras | 4  Páginas

FAMILIA Y ESCUELA: DOS MUNDOS LLAMADOS A TRABAJAR EN COMÚN La familia con la que la escuela ha de lidiar ya no es aquel pequeño núcleo donde el hombre desempeñaba el papel instrumental y la mujer el expresivo, dedicada por entero al cuidado de los hijos. Dichos comportamientos y actitudes, propios de la primera modernidad, se han ido desvaneciendo, y su legitimidad se ha visto seriamente cuestionada. El puerto o lugar seguro a que arribar, propio de la modernidad, cada día es más una añoranza que...

1646  Palabras | 7  Páginas

Que es la familia Podríamos definir la familia como la unión de personas que comparten un proyecto vital de existencia en común que se supone duradero, en el que se generan fuertes sentimientos de pertenencia a dicho grupo, en el cual existe un compromiso personal entre sus miembros y se establecen intensas relaciones de intimidad, reciprocidad y dependencia. Desde que nacemos, la familia se constituye como el principal grupo de apoyo y de sostenimiento. Se comienza con la conducta de apego,...

1061  Palabras | 5  Páginas

de los lenguajes artísticos, así como el desarrollo físico y promoción de la salud. Familia y Escuela Son un marco referencial imprescindible para la incorporación de un nuevo ser humano a la sociedad; pero, este marco se encuentra a merced de las diversas transformaciones que han de asumir ambas instituciones si quieren responder a su tarea educativa y socializadora. ¿Qué pueden hacer familia y escuela ante esta situación? Sencillamente, aliarse y emprender juntas un camino que les permita...

1436  Palabras | 6  Páginas

se constituye en un modelo para la formación del nuevo educador bajo una visión dialéctica, que permite a los estudiantes desarrollar sus potencialidades y habilidades de forma integral e integrando las necesidades del ambiente escolar, la familia y la comunidad, a través de la metodología Proyectos  de Aprendizaje. Es  fundamental que el docente que se está formando desde la visión dialéctica e integral antes señalada, cuente con las herramientas necesarias para diseñar, organizar, ejecutar y evaluar...

1205  Palabras | 5  Páginas

Integración y rescate de la familia en el ámbito escolar La familia sigue siendo, a pesar de los ataques y dudas que se cierran sobre ella, el nudo esencial de la constitución de la personalidad de los niños. Prácticamente todas las definiciones, mas allá desde donde se posicionen para estudiar a la familia, hacen referencia a los factores comunes: habitación común, descendencia común, mismo techo, mismo apellido, mismos padres, mismo grupo, misma historia. Podríamos decir que dos aspectos...

1118  Palabras | 5  Páginas

INTEGRACION FAMILIAR La familia y la escuela han sido factores clave en la historia de la educación. Los grandes Cambios acaecidos en la sociedad actual están influyendo de manera decisiva no sólo en la Definición de su visión sino también en el desarrollo de sus funciones y responsabilidades. Ambas instituciones deben buscar espacios de interacción y de trabajo para lograr una Educación de calidad. Lograr la integración y participación de los padres en los procesos Educativos de sus...

1714  Palabras | 7  Páginas

asimismo la educación constituye una responsabilidad compartida entre el Estado, la Sociedad y la familia, siendo esta unificación de esfuerzos necesaria para lograr el éxito en el proceso educativo de formación integral de los niños y niñas. Por otro lado, se hace necesaria la integración de las tareas de participación y representación que se desarrollan en la vida cotidiana de la escuela, lo cual implica que los padres, representantes y docentes se comprometan con la función pedagógica...

1344  Palabras | 6  Páginas

Importancia de la alianza familia y escuela en el aprendizaje del párvulo. Al momento de preparar este ensayo quise comenzarlo con una pregunta ¿Realmente es tan importante la alianza que se pueda dar entre la familia y la escuela en el aprendizaje del párvulo? Cuando un educador comparte algo tan importante como lo es la educación de un niño entre padre y docente se produce la confianza y cierta proximidad entre ellos lo que podemos llamar una alianza entre ellos. Entonces realmente si...

1523  Palabras | 7  Páginas

Resulta ser que cuando hablamos de los factores influyentes en el desarrollo escolar de los alumnos siempre consideramos que la familia debe estar presente para que este proceso educativo sea de una manera más eficaz, pero olvidamos que este apoyo será brindado a través de una alianza la que en ocasiones tampoco resulta estar presente en la vida del alumno. Ahora bien al hablar del proceso de enseñanza tenemos la tendencia a creer que en el párvulo esto no es tan fundamental ya que es como si el...

1509  Palabras | 7  Páginas

cumple el grupo para lograr la inclusión de los niños integrados. Se desarrollara uno de los problemas con mayor repercusión y discusión vistos en la argentina, LA INTEGRACIÓN ESCOLAR, relación que se establece entre la educación especial y la educación común con el propósito de ofrecer transitar la escolaridad en el ámbito de educación común a aquellos niños y jóvenes que tradicionalmente fueron exclusivamente sujetos de la educación especial. Pensamiento y lenguaje es...

1490  Palabras | 6  Páginas

Autor; Angie QuijadaPromover La Integración Familia -Escuela -ComunidadCAPITULO IPLANTEAMIENTO DEL PROBLEMALa educación a lo largo del tiempo ha venido sufriendo transformaciones con el fin de mejorar los diseños curriculares para adecuar la formación del educando a las necesidades de estos tiempos. Venezuela no escapa de estas innovaciones, en los últimos años se ha venido revisando los programas de estudio de los diferentes niveles y modalidades en busca de una educación más flexible, más abierta...

8281  Palabras | 34  Páginas

anticipados, los cuales sirven de apoyo al alumno frente a la nueva información, funciona como un puente entre el nuevo material y el conocimiento actual del alumno. Estos organizadores pueden tener tres propósitos: dirigir su atención a lo que es importante del material; resaltar las relaciones entre las ideas que serán presentadas y recordarle la información relevante que ya posee. Lo cual deja en claro que la verdadera intención política de esta reforma es hacer que los estudiantes logren una...

977  Palabras | 4  Páginas

. Está claro que en nuestro país se presentan desequilibrios importantes en cuanto a la distribución del bienestar, y que los caminos que se han intentado en el pasado para compensarlo no han sido exitosos en cuanto a los resultados (actualmente: clase D 23% y E 58% de nuestra población). Por eso es necesario un proceso de transformación que vaya mas allá de lo económico y cubra aspectos culturales y sociales que sirvan para realimentar lo económico. Es difícil lograr la inserción de una capa...

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Caracterización Psicopedagógica Del Periodo Posnatal Y Prenatal Y Su Importancia En El Desarrollo Integral Del Niño Y La Niña. Caracterización psicopedagógica del periodo prenatal Si bien la formación de la persona se prolonga a lo largo de toda su infancia y adolescencia, o incluso más allá, es la etapa infantil aquella en la que el ser humano presenta una mayor plasticidad. Es de extremada importancia que los padres, máximos responsables de la educación del niño, conozcan bien las etapas que...

1053  Palabras | 5  Páginas

Entre los principales problemas que enfrentamos en la actualidad las familias están la violencia familiar, el desempleo que se asocia también a la pobreza, la falta de establecimiento de límites, la crisis económica y el deterioro de las condiciones materiales de vida de las familias, la desintegración familiar y la pérdida de valores. Además hoy en día el divorcio se ha convertido  en algo de todos los días o donde un gran número de varones y mujeres prefieren vivir juntos o tener relaciones sexuales...

919  Palabras | 4  Páginas

INSTITUTO INDUSTRIAL RODOLFO LOERO ARISMENDI FUNCION ORIENTADORA CON LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD PROFESORA: BACHILLER. RUIZ PATRICIA RIVAS MARIBEL LA FAMILIA: ES UN SISTEMA ABIERTO QUE ESTA RECIBIENDO DE MANERA COTIDIANA,COMO UNIDAD,LAS INFLUENCIAS DE OTROS GRUPOS SOCIALES .RECIBE DE LAS ESCUELAS. TANTO A TRAVES DE LOS HIJOS COMO POR EL CONTACTO DE LOS DOCENTES Y...

554  Palabras | 3  Páginas