Importancia De La Organizacion Escolar ensayos y trabajos de investigación

BADILLO REPORTE DE LECTURA ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y ACCION DIRECTIVA.SERAFIN ANTUNEZ PRESENTA: EDGAR LARA RIVERA. TUXTEPEC, OAXACA, A 18 DE OCTUBRE DEL 2014. 020000MAESTRIA EN ADMINISTRACION EDUCATIVA ASIGNATURA: GESTION EDUCATIVA. FACILITADORA: MATRA. ELDA GARCIA OAXACA, A 18 DE OCTUBRE DEL 2014. REPORTE DE LECTURA LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y ACCION DIRECTIVA SERAFÍN...

1303  Palabras | 6  Páginas

La organización escolar: prácticas y fundamentos Los autores de esta obra son Serafín Antúnez y Joaquín Gairín. Fue publicada en 1993 y editada en siete idiomas. El objetivo principal del libro es enfatizar en el marco institucional en el que se desarrollan los procesos didácticos, subrayar las variables organizativas que pueden influir y contribuir a alcanzar una educación de calidad. El libro comienza por las características más generales, pensar el proceso de elaboración y desarrollo...

566  Palabras | 3  Páginas

[pic] TRABAJO FINAL: ANÁLISIS DE TEXTOS “TRES INTUICIONES SOBRE LA INVESTIGACIÓN EN ORGANIZACIÓN ESCOLAR” MAGISTER EN EDUCACIÓN MENCIÓN CURRICULUM Y EVALUACIÓN MÓDULO1: ORGANIZACIÓNEDUCATIVA TUTORA: DRA. MARIA CECILIA CORONA VILLARROEL PROFESOR PARTICIPANTE: JORGE WILDO CARVAJAL CORTÉS: SEPTIEMBRE,2008 INTRODUCCIÓN He leído con atención los textos indicados en el módulo 1 y las lecturas anexas. Creo que a partir de ellos podemos encontrar respuestas a muchas interrogantes...

1349  Palabras | 6  Páginas

trabajo se abarcara diversos países y su organización escolar, logrando conocer que países podrían tener cierta homología con México. Así podríamos conocer también que estudiantes podrías acoplar a nuestro sistema mexicano o mucho mejor aun lograr que un mexicano se traslade a llevar una educación de calidad y en diferente para conocer que tanto apto va a ser mexicano en ese país en el ambiente educacional. LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR La organización escolar es determinada por diferentes ideas o...

1008  Palabras | 5  Páginas

Teorías sobre la Organización Escolar. Teorías Existenciales:  Ausencia de Organización Escolar (movimientos libertarios y utópicos)  Organización Escolar a ultranza (grupos autoritarios) Teorías Clásicas: Se basa en la división de trabajo a través de la descomposición de las tareas en pasos pequeños, específicos.  Teoría de la Organización Fisiológica (Taylor): se apoyan en tres pilares: elevada productividad, altos productivos, todo está muy reglamentado y controlado.  Teoría de la...

1145  Palabras | 5  Páginas

parecía poco importante ya que apenas ningún sociólogo tenia un perspectiva prometedora. Por todo esto el aporte de la sociología del currículo y los nuevos sociólogos de la educación fue algo relevante, ya que gracias a esto la organización escolar se convirtió en ojo de mira para el análisis sociológico de la educación. Para Durkheim y Weber, la organización escolar es una realidad objetiva, con un carácter externo y coercitivo para los individuos. Para Renate Mayntz, una organización escolar es toda...

1328  Palabras | 6  Páginas

ORGANIZACIÓN ESCOLAR  La escuela como organización  La escuela es una organización específicamente educativa Dentro del análisis de la organización como ciencia, con unas características propias, creemos que es bastante lógico enmarcar a la escuela como organización, aunque reconocemos con March, que la organización de centros educativos puede considerarse desde posturas empresariales como parásito organizativo, por su tendencia a tomar prestadas teorías y prácticas de otras ciencias, aunque...

1748  Palabras | 7  Páginas

ORGANIZACIÓN EDUCATIVA COMO AMBITO DE ESTUDIO La educación es, sin duda, una de las primeras y quizás la más importante referencia que se asocia con el concepto de escuela o institución educativa. Y es que, en esencia, la escuela nace y se desarrolla al amparo de las necesidades educativas. Si en un principio la educación, entendida ampliamente cono proceso de influencia sobre las personas al servicio de su desarrollo, fue una tarea difusa exclusivamente dependiente del contexto, con el tiempo...

1592  Palabras | 7  Páginas

proceso y que esto se refleje en la organización de la escuela o sistema impactando a todos los niveles. Ejerce su función con ética, en donde la organización debe ser llevada a cabo con autoridad y responsabilidad en espacio y temporalidad programados. La Organización La organización es todo un sistema estructural en donde cada uno de sus actores tiene funciones específicas y de interrelación para obtener los objetivos de la institución. En la organización debe crearse un ambiente de confianza...

764  Palabras | 4  Páginas

1 - Concepto de Organización Escolar: Desde el punto de vista operativo: Hace referencia al estudio de la interrelación de los elementos que intervienen en una realidad escolar y cuyo objeto se centra en conseguir la mejor realización de un Proyecto Educativo. 2- Concepto de O.E. según la UNESCO: plantea un doble nivel: a-Nivel de sistema escolar: trata de reagrupar y articular los diversos elementos que concurren en el perfeccionamiento interno d un sistema escolar. b-Nivel de centro: consiste...

1328  Palabras | 6  Páginas

ACTIVIDAD TEMA 1 ORGANIZACIÓN ESCOLAR A) Qué sentido tiene hacer referencia al concepto de persona y a la idea de si la educación es arte o ciencia. Desde mi punto de vista es importante hacer referencia al concepto de persona basándonos que persona y educación están ligados partiendo desde la base que una de las características más singulares del ser humano es la educabilidad ( el poder ser educado, o capaz de recibir educación) ya que eso lo guía en si camino al perfeccionamiento como persona...

862  Palabras | 4  Páginas

CONCEPTO DE ORGANIZACIÓN ESCOLAR Es realmente difícil establecer una definición y el objeto de la Organización Escolar. Por ello, se han establecido diferentes definiciones para un mismo término. Weber. Grupo corporativo entendiendo éste como una relación social que está cerrada hacia afuera y bien delimitada mediante reglar y disposiciones de admisión de personas ajenas. Bernard. Sistema de actividades o fuerzas conscientemente coordinadas, de dos o más personas. Supone una situación concreta...

722  Palabras | 3  Páginas

El término "organización escolar" hace referencia tanto a una comunidad educativa, junto a las normas, procedimientos y sistemas de control necesarios para su funcionamiento y que denominamos escuela, como a la disciplina científica (denominada "organización escolar") cuyo objeto de estudio son las escuelas. Concepto de Organización Escolar: Desde el punto de vista operativo: Hace referencia al estudio de la interrelación de los elementos que intervienen en una realidad escolar y cuyo objeto...

715  Palabras | 3  Páginas

no es un medio para controlar las conductas de los alumnos sino que sirve para ver lo que han aprendido y los procesos que han seguido para hacerlo. Hoy en día la evaluación es uno de los temas más importantes dentro de la educación ya que la sociedad en general se ha concienciado de la gran importancia y las repercusiones que tiene el evaluar y ser evaluado. A la vez dentro de la evaluación existe la necesidad de tener unas cotas de calidad y aprovechar el tiempo y los recursos por lo que más bien...

1390  Palabras | 6  Páginas

Organización escolar y recursos educativos 1º Grado en Maestro de Educación Primaria Profesora: Eva Ortiz Cermeño Características de una organización Es un sistema Se basa en relaciones (jerárquicas) de autoridad Que persigue unas metas ORGANIZACION Tiene carácter social Que lleva acabo unas tareas La escuela como Organización escolar Centros escolares como SISTEMAS --------- DÉBILMENTE ARTICULADOS Constituyen un conjunto de elementos entre los que se establecen relaciones...

766  Palabras | 4  Páginas

La organización escolar y sus modelos La escuela, en su aspecto organizativo, ha tomado “prestado” de la administración comercial las maneras de organizarse, administrarse o gerenciarse para alcanzar resultados óptimos. Lo que diferencia a una de la otra es que la administración comercial se orienta a la producción de bienes o servicios con miras a obtener un margen de ganancias y una satisfacción en el cliente. Mientras que, la organización educativa, debe encontrar la manera de que el servicio...

1004  Palabras | 5  Páginas

ORGANIZACIÓN ESCOLAR  Nota: Las leyes orgánicas son las que están constitucionalmente establecidas, regulan aspectos  fundamentales de la vida social y requieren de una mayoría absoluta para su aprobación.  A) Sistema educativo: evolución y actualidad  LGE (Ley General de Educación­ 1973: EGB­BUP­COU). Primera ley de carácter general  en educación que hizo frente al gran retraso que había en el sistema educativo español.  LOGSE (Ley Orgánica General del Sistema Educativo­ 1990: ESO­BAC­CF)...

749  Palabras | 3  Páginas

1. Conceptualiza los siguientes términos: - ORGANIZACIÓN: es un conjunto de reglas llevadas a cabo por un grupo de dos o más personas para la buena realización de algo. Se combinan los medios humanos y materiales disponibles que trabajan juntos para la consecución de un fin, meta u objetivo a partir de un esquema preciso de dependencias e interrelaciones entre los distintos elementos que la constituyen - CENTRO EDUCATIVO ESCOLAR: es un organismo social en el que existe una cultura propia y un...

1277  Palabras | 6  Páginas

En este informe se abordará en primer lugar las características de una organización escolar tomando como referencia los conceptos de la obra de Robert Michels Los Partidos Políticos 1 y 2, páginas 47 a 117 y 153 a 187, respectivamente. En segundo lugar se aborda el texto de Gareth Morgan, Imágenes de la Organización, La Mecanización Toma el Mando, La organización como máquina, páginas 10 a 28 Para ello se tomarán párrafos, o trozos del texto para explicar la escuela primaria de adultos, cuya...

1581  Palabras | 7  Páginas

de Covey sobre liderazgo y señala dos ideas prácticas para aplicarlo En el video de Liderazgo que Covey nos propone, nos encontramos un equipo de futbol de niño desorganizado y sin motivación. Nos muestra como juegan sin rumbo ni organización ya que el entrenador le da directrices muy técnicas y poco claras , simplemente se dedican a correr detrás del balón de futbol sin objetivos definidos a. La dirección de un centro educativo Respecto a cómo se podría relacionar la...

903  Palabras | 4  Páginas

Las empresas requieren de organización para que funcionen mejor y produzcan mejores resultados, ya que esta es una importante función administrativa que sirve de base a la estrategia organizacional que es una herramienta que se utiliza para armonizar recursos, Ya que la empresa requiere de organización que se baya modificando y actué dinámicamente y no se le haga tan complejo al realizar cambios interna o externamente. Es importante que la organización defina su estructura sobre...

718  Palabras | 3  Páginas

"LA IMPORTANCIA DEL PROCESO ORGANIZACIONAL." INTRODUCCIÓN: La organización nació de la necesidad humana de cooperar. En la mayor parte de los casos, esta cooperación puede ser más productiva y menos costosa si se dispone de una estructura de organización. Este es un principio general, valido tanto en la administración de empresas como en cualquier institución. Así, una estructura de organización debe estar diseñada por elementos de la misma de manera que sea perfectamente claro para todos de...

697  Palabras | 3  Páginas

Importancia de la organización en las empresas actualmente La importancia de tener una buena dirección y administración financiera dentro de la organización La eficiente dirección de la empresa depende de las habilidades que tengan las personas que están a su cargo, ello conlleva a una escogencia de un excelente administrador en la organización, pues de él depende el manejo de todos los recursos empresariales y en corto plazo el que brindara las herramientas para la toma de decisiones de la...

1213  Palabras | 5  Páginas

LA IMPORTANCIA DE LAS DIMENSIONES CONSTITUTIVAS DE UNA ORGANIZACIÓN ESCOLAR 1. Antecedentes Los centros escolares son organizaciones socialmente instituidas para desarrollar procesos de enseñanza-aprendizaje. La razón básica y esencial por la cual existen estos centros en la sociedad es la de ofrecer a los niños y niñas una continuidad de experiencias educativas, de hábitos, de vivencias de aprendizaje. Contribuyen a la educación de los niños/as, ofreciendo aprendizajes prolongados y secuenciados...

872  Palabras | 4  Páginas

ASPECTOS DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR INTRODUCCIÒN Al hablar sobre organización escolar me refiero tanto a una comunidad educativa, junto a las normas, procedimientos y sistemas de control necesarios para su funcionamiento y que denominamos escuela, como a la disciplina científica, cuyo objeto de estudio son las escuelas. La organización escolar resulta factor muy importante para las el control y la organización de cualquier institución. Considero que al hablar sobre la organización escolar es importante...

911  Palabras | 4  Páginas

TEMA 1. INTRODUCCIÓN. PERSPECTIVAS SOBRE LA ORGANIZACIÓN. 1.1.Cuestiones epistemológicas: a) Definición y concepto. b) Acepciones de hoy. -Legislación. -Administración. -Organización. c) Concepto de Organización escolar según: -Rufino Blanco. -García-Hoz. -Hernández Ruíz. 1.2.Objetivos, Límites y Ambitos: 1.3.Teorías, contenidos e intercisciplinariedad. 1.4.Antecedentes y perspectivas de la organización. La escuela como organización ayer y hoy. 1)Tendencia logocéntrica. 2)Tendencia...

918  Palabras | 4  Páginas

TEÓRICAS DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR. Los centros escolares constituyen un objeto de estudio multidimensional y, en buena medida, esas diferencias reflejan un punto de vista deliberado. En consecuencia las teorías no funcional en el vacio sino en el marco de perspectivas de comprensión y de análisis que asumen supuestos diferentes sobre la naturaleza y funciones del conocimiento, sobre las relaciones entre la teoría y el objeto de estudio, y en definitiva, sobre lo que es importante en las organizaciones...

922  Palabras | 4  Páginas

Organización escolar y acción directiva Serafín Antúnez 5 X 23 CM 1A EDICIÓN, MÉXICO, SEP, 2004 ISBN 968-01-0138-X Este libro tiene por objeto proporcionar, a los directivos escolares y a los docentes, sugerencias para la reflexión y la acción en las escuelas. Los contenidos se relacionan con las prácticas más comunes en el ámbito de la gestión escolar. Por su estructura, el texto subraya el carácter instrumental que se le quiso imprimir. El capítulo final pretende servir como apoyo al trabajo de...

1363  Palabras | 6  Páginas

escuela es una organización creada para llevar a cabo procesos de enseñanza-aprendizaje. * SISTEMA ESCOLAR: es la red de centros educativos o conjunto de instituciones escolares que pertenecen a un país y que dotados de entidad jurídica, tienen como objetivo la educación de los ciudadanos. * SISTEMA EDUCATIVO: es el conjunto de elementos y factores que configuran el modelo educativo de un país. * ORGANIZACIÓN ESCOLAR -Según Martín-Moreno (2006). : la organización como ciencia...

1278  Palabras | 6  Páginas

CORRIENTES EXPLICATIVAS EN LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR INTRODUCCIÓN La organización escolar es un asunto que incumbe a todos y cada uno de los actores dentro de las instituciones educativas del Sistema Educativo Mexicano, por lo que debemos asumir la responsabilidad correspondiente para que sea la mejor. Es por esto que el presente documento hace un pequeño análisis de la importancia de las corrientes que existen para explicar lo que conlleva una verdadera organización escolar. Dentro del campo de las...

1137  Palabras | 5  Páginas

TEORÍAS SOBRE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR. Consideramos las teorías organizativas como aquellas formas de concebir la institución educativa y de disponer convenientemente los elementos que la componen, para que concurran felizmente en el éxito escolar. Son, como puede deducirse con facilidad, maneras de pensar, esquemas teóricos desde los que especular e indagar las formas más razonables de poner en marcha lo que se considera adecuado para el medio escolar. Desde esta reflexión, nos encontramos...

1226  Palabras | 5  Páginas

ORGANIZACIÓN ESCOLAR La Organización escolar referencia para nosotros desde una perspectiva operativa al estudio de la interrelación de los elementos que intervienen en una realidad escolar con vistas a conseguir la mejor realización de un proyecto educativo. Esta aproximación soslaya el caracterizar el tipo de estudio al que nos referimos, por ser un tema que abordamos posteriormente. Por otra parte, intenta superar otras expresiones de diferentes autores, a la vez que incorpora una visión actual...

1014  Palabras | 5  Páginas

Organización del trabajo escolar y dinámicas que en él se presentan. Propósito.- identificar y analizar la organización y dinámica escolar, a partir de los factores que impactan y determinan el trabajo escolar. Tipo de escuela.- escuela primaria rural Estado de Campeche 6ta zona. Ubicación.- calle delfines entre Marlín colonia La Playa, San José del Cabo B.C.S. Matricula.- 34 alumnos. Grupo: 4 – A. Estructura Organizativa. el organigrama de la escuela está encabezado...

1410  Palabras | 6  Páginas

ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y GENERAL INTRODUCCION: Esta lectura trata de la organización escolar y general, así como también la organización del alumnado que tiene que ir relacionada con el proyecto educativo de cada institución. También nos habla de la organización del alumno, distribución de los alumnos, el número que debe haber por profesor. Nos enseña también como aprovechar los recursos y del espacio escolar, la organización del espacio de la clase, organización del tiempo escolar que nos ayuda...

866  Palabras | 4  Páginas

SOCIOLOGÍA DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR Los centros escolares como organizaciones Los centros educativo son organizaciones que representan la confluencia física, especial y temporal del conjunto de normas, personal, objetivos, procesos y prácticas de transmisión y aprendizaje del sistema educativo. Es posible plantearse que la escuela sea una organización si se entiende por tal todo sistema social estructurado para la obtención de unos objetivos específicos. El estudio de la organización escolar abarca diversos...

1239  Palabras | 5  Páginas

CENTRO UNIVERSITARIO CASANDOO NOMBRE: JESSICA IRAIS JIMENEZ DANIEL SEGUNDO SEMESTRE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR SEGÚN COMENIO “Juan Amos Comenio” considerado el padre de la pedagogía fue un gran personaje y muy destacado en cuanto a educación, pero su fuerza está en su convencimiento de que la educación tiene un importante papel en el desarrollo de las personas , en el esfuerzo que hizo para que el conocimiento llegara a todos, hombres y mujeres por igual, sin malos tratos, buscando la alegría...

1123  Palabras | 5  Páginas

Huerta Maestro: Guadalupe Antonio Serrano Cisneros Asignatura: Gestión Escolar Semestre: ­ 10 Fecha: ­­­­­­­­­­­­27 de Junio del 2015 La organización escolar: Las normas y los sujetos. DIRECTORES DE ESCUELA SECUNDARIA YGESTIÓN ESCOLAR En el tejido de relaciones existente en la escuela secundaria que impacta en la definición del trabajo escolar, su organización y orientación, los directores desempeñan un papel importante. Las concepciones y contenidos que ponen en juego en la gestión de su...

1062  Palabras | 5  Páginas

La influencia de la organización y funcionamiento de la escuela de la práctica pedagógica en el salón de clase Factores que afectan la organización escolar He escogido este tema, porque me parece el de mayor relevancia, pues como sabemos (remontándonos un poco a la historia de la formación de los grupos), la enseñanza antes se daba generalmente a través de procesos individuales, es decir la educación era impartida por los padre o maestros artesanos en los talleres, sin embargo este tipo de enseñanza...

1348  Palabras | 6  Páginas

de la misma. Todo modelo es una representación de una realidad que refleja, por lo que en Gerencia, como en otras ciencias, los modelos determinaran una pauta, una base de sustento que a la larga permite el desarrollo orientado de la empresa u organización en general que lo utiliza. Se puede, ningún modelo por sí mismo basta para direccionar la empresa, por lo que su aplicación creativa es el secreto del éxito. Básicamente hablamos de modelos que las empresas van copiando, adaptándolos y generalizándolos...

1461  Palabras | 6  Páginas

Organización de un centro escolar Tema 1: la escuela como organización. El objetivo de la escuelas es que los alumnos aprendan pero en ese proceso de enseñanza aprendizaje influyen más factores (lo que rodea el proceso de enseñanza aprendizaje). ¿Qué aspectos de la organización influye en el proceso de enseñanza-aprendizaje (directa o indirectamente)? Dimensiones en las que se puede agrupar los elementos de la organización escolar Los elementos de la organización escolar Esqueleto...

742  Palabras | 3  Páginas

ARQUEOLOGÍA DE LOS SENTIMIENTOS EN LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR A) Resumen Miguel Ángel Santos Guerra expone los puntos fundamentales, estrategias, problemas etc. de la educación sentimental, especialmente tratándola desde la dimensión escolar. Entender el pasado nos sirve para comprender el presente y proyectar el futuro. Los sentimientos siempre han estado vinculas al ámbito escolar pero no hemos sabido sacarles provecho. Siempre se ha dado más importancia a la parte cognitiva, a la adquisición...

1041  Palabras | 5  Páginas

NUEVA ORGANIZACIÓN CONOCIMIENTO ESCOLAR EN LA SOCIEDAD DEL Isabel Cantón Mayo Universidad de León RESUMEN La aparición de nuevas fórmulas de organización social determina cambios que afectan a todos los sistemas sociales, por lo tanto también al subsistema educativo. En la década de los noventa aparece la valoración de la materia gris por encima de otros rasgos de capitalización de las organizaciones abarcando ámbitos profesionales y académicos de gran relevancia, por lo que se...

1472  Palabras | 6  Páginas

IMPORTANCIA DE LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACION ESCOLAR. Organización y planificación son sinónimos de prevención y planificación, elementos indispensables en el funcionamiento adecuado de los centros de educacionales, por ello aceptan la observación y el análisis, comprenden las situaciones en que ellas se producen: típicas y atípicas, favorables o desfavorables y lo que es mejor aun a través de ella se maneja la idea de que en todo hay situaciones cíclicas que permiten la inferencia de relaciones...

1593  Palabras | 7  Páginas

El aula clase El aula propiamente dicha ha perdido la exclusividad que tenia en otros momentos. La concepción abierta del espacio escolar, ha transformado la imagen rígida del aula y ha propuesto pensarla desde un punto de vista más amplio. El aula sigue siendo un espacio, delimitado físicamente, con unas funciones especificas educativas y formativas, es también donde el alumno puede aprender a sr y vivir, es lugar de convivencia e intercambio educativo. En el aula se pide numerosos de individuos...

572  Palabras | 3  Páginas

Tema 4. Organización Escolar Lectura: la organización del espacio L. Selmy y A.Turrini Madrid, Morata, 1989. Pp. 342-347 La planificación de escuela es un elemento indispensable en relación con su calidad y su evolución, de hecho la escuela solo podrá liberarse del riesgo de la inmovilidad mediante in continuo anclaje en el tejido de la vida y la cultura. Con los nuevos admitidos Hay que dedicar una atención especial a los niños de nueva admisión y a sus padres, se tratara de encontrar de...

756  Palabras | 4  Páginas

IMPORTANCIA DE LA GESTIÓN ESCOLAR. Es importante reconocer que para que una escuela marche bien y se pueda obtener un ambiente agradable se tenga una buena gestión escolar, es decir, que la organización de todos los archivos escolares y las actividades a realizar en el año estén debidamente organizadas y al corriente para que así la escuela pueda marchar e orden y no se tengan imprevistos que afecten la gestión de esta, para ello la encargada de dicha operación y orden del jardín de niños en la...

801  Palabras | 4  Páginas

GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR. PROFR. GEORGINA ALVAREZ MENDOZA ASESOR. MAESTRA. FABIOLA SOTO ESPINOZA TEMA: LA ESCUELA COMO EMPRESA. GRUPO: 32DO@-3 PLANTEL: SAN CRISTOBAL 18 DE MAYO DE 2015 ORGANIZACION La palabra organización se utiliza para referirse a la acción o resultado de organizar u organizarse. La organización resulta ser una cuestión ampliamente requerida en el desarrollo de diversas actividades, o en su defecto, también, en lo que respecta a nuestra vida cotidiana. ORGANIZACION ESCOLAR...

860  Palabras | 4  Páginas

TEMA 1: INTRODUCCIÓN A LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR 1. CONCEPTO DE ORGANIZACIÓN Organizar = establecer o reformar algo para lograr un fin coordinando los medios y las personas adecuadas. Organización = acción de organizar, es decir, preparación y la ordenación de alguna cosa de modo conveniente. Según Leibenstein, “las organizaciones son grupos algo duraderos de individuos que realizan ciertas actividades, de las que por lo menos alguna de ellas, se dirige a la consecución de fines comunes...

886  Palabras | 4  Páginas

generales de la Organización Escolar La compleja y dinámica actividad organizativa de la escuela requiere atenerse a una serie de principios. Douglass (1968) insistía en la presencia de principios organizativos que han de tenerse en cuenta como normas generales, útiles para la organización escolar; otros autores han continuado y desarrollado estas ideas (Del Pozo, 1971; García Requena, 1997), nos referimos a: Prioridad de objetivos y coherencia en el desarrollo. La organización escolar no puede perder...

536  Palabras | 3  Páginas

ORGANIZACIÓN DEL CENTRO ESCOLAR. Material Obligatorio de la Especialidad de Educación Primaria de Magisterio. Profesora Teresa García Gómez. Bloque I: La educación: un derecho. -. Declaración Universal de los Derechos Humanos. -. Capítulo primero, “Justicia Social en Educación”, del libro Escuelas y Justicia Social de Connell (1997, Morata). -. Capítulo primero, “La defensa de escuelas democráticas”, del libro Escuelas democráticas de Apple y Beane (1997, Morata). -. Artículo “El turno de...

540  Palabras | 3  Páginas

EFECTUADO EN LA INSTITUCIÓN ESCOLAR (REGISTRO ANECDÓTICO) | INTERPRETACIÓN DEL CONFLICTO DESDE LA PERSPECTIVA TECNOCRÁTICA-POSITIVISTA | INTERPRETACIÓN DEL CONFLICTO DESDE LA PERSPECTIVA HERMENÉUTICA-INTERPRETATIVA | INTERPRETACIÓN DEL CONFLICTO DESDE LA PERSPECTIVA CRÍTICA | PROBABLE SOLUCIÓN DESDE LA PERSPECTIVA DEL FUTURO INTERVENTOR EDUCATIVO | Lugar del evento: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONALMORELIA, MICH.Hora: 11:00 HRS.Descripción: EN LAS OFICINAS DE CONTROL ESCOLAR DE LA UPN, TIENEN PERDIDAS...

801  Palabras | 4  Páginas

tema, en este ensayo pretendo responder a las preguntas ¿qué es la innovación educativa en gestión escolar? y ¿cuál es el estado de la investigación en innovación educativa? En el siguiente ensayo intentaré una explicación de las implicancias mutuas entre innovación y organización escolar; el rol que desempeñan los actores en la gestación, ejecución y desarrollo de las innovaciones en gestión escolar y las actividades que sobre innovaciones en gestión institucional y gestión pedagógica Una aproximación...

1518  Palabras | 7  Páginas

La innovación y la organización escolar. | | | La innovación es histórica, y se define en función del contexto y del tiempo. La innovación es un proceso de construcción social, de modo que, lo que en un tiempo y espacio determinado es innovador para una persona o grupo no lo es para otros. El proceso de innovación se concibe y desarrolla en respuesta a una situación determinada que se quiere transformar y lo nuevo se define con relación al cambio de la situación anterior. Según Escudero...

581  Palabras | 3  Páginas

PERSPECTIVAS TEÓRICAS DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR 1. El mapa de la organización como disciplina científica. Centro escolar, objeto de estudio multidimensional. Perspectiva teórica: marco cognitivo previo del que partimos para definir lo que queremos estudiar (dimensiones). Lo que separa a una teoría con otra es el punto de vista peculiar y la distancia. La forma general de pensamiento que refleja creencias asunciones y fundamentos. Supuestas creencias que define la naturaleza. Componentes: ...

887  Palabras | 4  Páginas

Importancia de un departamento de Orientación . ¿Qué es el Departamento de Orientación? El Departamento de Orientación es un órgano especializado que apoya la labor del centro y del conjunto del profesorado en todas aquellas actuaciones encaminadas a asegurar una formación integral del alumnado y a la adaptación de los procesos de enseñanza a las características y necesidades de todos los alumnos y alumnas. Se trata de un órgano de apoyo desde el que se asume formalmente la tarea de impulsar...

1557  Palabras | 7  Páginas

Importancia de la Comunicación en el ámbito escolar Si explicamos etimológicamente el término comunicación, tendríamos que remitirnos a los orígenes de la palabra misma que deriva del latín -communicare- el cual significa establecer un camino o un puente entre dos o más personas y si este análisis lo relacionamos con la educación, es a través de la comunicación (camino o puente) que trasladamos un determinado tipo de conocimiento, destreza o valoración hacia otras personas que esperan aprender....

843  Palabras | 4  Páginas

es necesario conocer que las disposiciones legales y la realidad escolar están involucradas los actores antes mencionados. El propósito de este trabajo es darles a conocer cuáles son las disposiciones legales y también lo relacionado a la realidad escolar, ya que influyen muchos factores y en lo cual hare mención as adelante, también se hablara de problemas que suceden en el salón de clase, su conducta y su aprendizaje escolar, y por último se harán algunas recomendaciones para prevenir los...

1360  Palabras | 6  Páginas

3. La importancia de la organización y gestión en la Educación. Como en todo proceso de la vida los seres humanos tenemos la necesidad de seguir una serie de pasos, consiente o inconscientemente de lo que vamos a realizar día con día o a largo plazo, para así llega a un determinado fin de buena manera, por ello tanto en cuestiones políticas como educativas dichos proceso son de suma importancia para logar el progreso de la sociedad. A continuación daremos el significado de los términos organización...

931  Palabras | 4  Páginas

a ésta como un servicio para la comunidad, que haga la educación asequible para todos, prestando las mismas oportunidades a todos los ciudadanos. En 1990 la Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema educativo estableció la obligatoriedad escolar en diez años, y proporcionó un impulso a la formación profesional. En 1995 se aprobó la Ley Orgánica de la Participación, la Evaluación y el Gobierno de los Centros Docentes, con el propósito de desarrollar y modificar algunas de las disposiciones...

1421  Palabras | 6  Páginas

comunicaciones internas de la Fundación Tecnológica Rural COREDI llegan por tres canales 1. CONTACTO PERSONAL: este es un canal que no puede controlarse pero a la vez es altamente influenciable, es aquí donde se entiende la jerarquización de la organización para el cumplimiento de tareas asignadas por quienes lideran los diferentes procesos. 2. CANALES DE COMUNICACIÓN CONTROLADO: este canal es responsabilidad de los diferentes departamentos de la institución y es aquí donde se puede evidenciar la...

578  Palabras | 3  Páginas