• Marco metodologico
    |Educación Inicial / Simoncitos | |Los Simoncitos constituyen el Proyecto bandera del Gobierno Revolucionario de la República Bolivariana de Venezuela | |Está orientado a promover el desarrollo...
    5779 Palabras 24 Páginas
  • pensu
     Planificación Séptimo Semestre Contenidos Tipo de Evaluación Fecha Individual o Grupos * El diagnostico. * Concepciones sobre el diagnostico. * Principios del diagnostico. * Proceso del diagnostico. Exposición Jueves: 7/3/13 Grupos * Tipos de diagnostico. * Construcción del diagnostico...
    916 Palabras 4 Páginas
  • Mejoramiento De La Calidad De Vida
    MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN Sistema integrado de evaluación y seguimiento para mejorar aprendizajes en todos los niveles Planes de mejoramiento en las 4.711 instituciones de básica y media con mayores dificultades en el aprendizaje Acreditación de alta calidad a 152 programas...
    4472 Palabras 18 Páginas
  • La educacion inicial
    INTRODUCCIÓN La educación es una responsabilidad compartida por el Estado, la sociedad y la familia. La familia constituye el escenario fundamental de desarrollo integral de los niños y niñas, tal como lo establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Los miembros de la familia...
    4059 Palabras 17 Páginas
  • Planificacion
    Trasvase LA PLANIFICACIÓN EN EL NIVEL INICIAL L Trasvase MINISTERIO DEEDUCACIÓN , CULTURAY DEPORTES MODELO NORMATIVO, 2000 a planificación es el nivel inicial es un proceso dinámico que parte de la necesidad de una intervención educativa activa, planificada e intencional, con el objeto de...
    7015 Palabras 29 Páginas
  • Edu inin
    PREESCOLARES INTEGRALES DE CALIDAD – PIC La propuesta de gestión educativa, Preescolar Integral de Calidad –PIC- que se inició en junio de 1996 en 13 de las 25 Entidades Federales en las que se divide Venezuela, responde a lo establecido en el currículum del nivel, incorporando experiencias innovadoras...
    27485 Palabras 110 Páginas
  • panificacion de educacion inicial
    DEFINICION E IMPORTANCIA DE LA PLANIFICACION DE LA EDUCACION INICIAL La planificación en el nivel inicial es un proceso dinámico que parte de la necesidad de una intervención educativa activa, planificada e intencional, con el objeto de asegurar los aprendizajes significativos para el desarrollo integral del...
    6149 Palabras 25 Páginas
  • La educación preescolar en venezuela es llamada educación inicial
    EDUCACION INICIAL BOLIVARIANA La educación preescolar en Venezuela es llamada Educación Inicial, parte desde los 2 meses de vida a los 6 años 11 meses. Es de grado obligatorio los últimos 3 años de esta educación ya que estan llenos de experiencias pedagógicas que dan paso a la educación básica. ...
    3884 Palabras 16 Páginas
  • Atencion educativa no convencional
    ATENCION EDUCATIVA CONVENCIONAL Y NO CONVENCIONAL DE LA EDUCACION INICIAL. Para cumplir con sus objetivos, en sus dos niveles, maternal y preescolar, la Educación Inicial, utiliza la atención convencional y no convencional. En este sentido, la acción pedagógica es ejecutada en el marco del aula, de...
    2233 Palabras 9 Páginas
  • oceanos
    teórico-práctico de la Psicología, que aborda la prevención y recuperación de problemas de aprendizaje, problemas emocionales, conductuales y de adaptación, así como el ejercicio de la Docencia y el campo de la orientación educativa. Un problema del aprendizaje es un término general que describe problemas del...
    7283 Palabras 30 Páginas
  • Pedagogia Infantil
    INTRODUCCIÓN ÍNDICE 1. Introducción. 2. Educación y Pedagogía desde un punto de vista filosófico, sociológico y psicológico. 3. Panorama de los problemas actuales de la educación a la infancia actual. 4. La función social, finalidades de la educación inicial y preescolar. 5. Bibliografía 1.- Introducción...
    6557 Palabras 27 Páginas
  • bachiller
    LA PLANIFICACIÓN EN EL NIVEL INICIAL a planificación es el nivel inicial es un proceso dinámico que parte de la necesidad de una intervención educativa activa, planificada e intencional, con el objeto de asegurar los aprendizajes significativos para el desarrollo integral del niño. De ahí que...
    6004 Palabras 25 Páginas
  • Mis Estudios
    INTRODUCCIÓN En el nivel preescolar la acción educativa orienta fundamentalmente a estimular el desarrollo de sus propias capacidades del niño en todas las áreas de su personalidad, sin pretender de él más logros que de los de su propio ritmo evolutivo le permitan ir alcanzando. Las docentes y...
    1841 Palabras 8 Páginas
  • objetivos
    PLANIFICACIÓN EDUCATIVA 5 BIENVENIDOS Queridos estudiantes sean bienvenidos a nuestro blog, aquí tendremos la oportunidad de reforzar aprendizajes y compartir con compañeros de otras secciones, espero que todas las actividades que realicemos sean de su agrado y significativas dentro de su proceso...
    15730 Palabras 63 Páginas
  • Educacion inicial
    1. FUNDAMENTACIÓN DE LA EDUCACIÓN INICIAL La educación persigue un objetivo social, la socialización del niño, que es el proceso de enseñarle la cultura y las pautas de conducta que se esperan de él. Fundamentos sociológicos enfatizan la relación entre familia y escuela, y el hecho de que estas...
    4506 Palabras 19 Páginas
  • Educacion Especial
    Educación especial: tiene como objetivo atender a aquellas personas cuyas características físicas, intelectuales o emocionales les impida adaptarse y progresar en los diferentes niveles del sistema educativo. Igualmente presta atención especializada a aquellas personas que posean aptitudes superiores...
    2546 Palabras 11 Páginas
  • Estrategias Gerenciales Para El Desempeño Del Docente Como Gerente Educativo Comunitario En La Atención No Convencional
    RUBIO - ESTADO TÁCHIRA ESTRATEGIAS GERENCIALES PARA EL DESEMPEÑO DEL DOCENTE COMO GERENTE EDUCATIVO COMUNITARIO EN LA ATENCIÓN NO CONVENCIONAL Proyecto del Trabajo de Grado para optar al Grado de Magíster en Educación Mención Gerencia Educacional Autora: Bustamante Vivas, Mardeleyn B. Tutora:...
    19930 Palabras 80 Páginas
  • CARACTERISTICAS DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE CONVENCIONAL
    PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL ARAGUA CARACTERISTICAS DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE CONVENCIONAL C.E.I.N.B. ARGELIA LAYA Asesor: Participante: Prof. Inming Colmenares Yenny, Araujo Pargas Materia: Educación Inicial ...
    14637 Palabras 59 Páginas
  • La diversidad escolar
    RINALDI, LEANDRA leandra_rinaldi@hotmail.com EVALUACION PARCIAL DOMICILIARIA 1- Comentario sobre las finalidades de Organismos Internacionales y de América Latina dedicados a la Educación. 2- Comentario sobre el Documento de Metas Educativas para 2021. 3- a-Informe...
    16422 Palabras 66 Páginas
  • Trabajo
    01 de Octubre del año 2007, en las antiguas instalaciones de la Casa de los Niños “Los Deltanos”, donde se realizaban actividades culturales, deportivas, recreativas y refuerzos pedagógicos, asistida por la Fundación del Niño del Estado Delta Amacuro. Una vez que el Presidente de la Republica Bolivariana...
    6204 Palabras 25 Páginas