• Modelo Ecoevaluativo de la Evaluación Psicologíca
    GRUPAL MODELO ECOEVALUATIVO DE LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA CURSO DE PSICODIAGNOSTICO DE LAS FUNCIONES COGNOSCITIVAS ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA SEPTIEMBRE DE 2013 1 MODELO ECOEVALUATIVO La Evaluación Psicológica puede definirse como el...
    3759 Palabras 16 Páginas
  • popo
    desplazamiento, entre otros). Diferentes tecnologías que se aplican en ámbito social, cultural y económico. Utilidad inherente en los artefactos tecnológicos Reconoce los diferentes aparatos tecnológicos utilizados en la escuela y su entorno social para determinar su evolución y las características al usarlos...
    2638 Palabras 11 Páginas
  • abril8788
    desplazamiento, entre otros). Diferentes tecnologías que se aplican en ámbito social, cultural y económico. Utilidad inherente en los artefactos tecnológicos Reconoce los diferentes aparatos tecnológicos utilizados en la escuela y su entorno social para determinar su evolución y las características al usarlos...
    2638 Palabras 11 Páginas
  • Evaluacion Psicopedagogica
    La evaluación psicopedagógica es un concepto que implica el establecer unos objetivos, recoger información, analizar, interpretar y valorar los datos obtenidos para tomar decisiones educativas respecto a los sujetos evaluados. Estas decisiones educativas se han de plasmar en el establecimiento y seguimiento...
    4106 Palabras 17 Páginas
  • Conceptos teoricos relacionados con la integracios escolar
    -Definición de evaluación psicopedagógica………………………..2 -¿Quiénes participan en el proceso de evaluación psicopedagógica?.........................................................2 -Características de la evaluación psicopedagógica…………….2 - Proceso para la realización de la evaluación…………………….4 ...
    2250 Palabras 9 Páginas
  • Entrevistas
    Evaluación psicológica en el área educativa "En la actualidad La psicología educativa,  subdisciplina de la Psicología, ha ido evolucionando en los últimos años adquiriendo más importancia en la Psicología debido a que ya no sólo abarca el área cognitiva del estudiante, sino que se enfoca también en...
    1972 Palabras 8 Páginas
  • Evaluacion aplicada en el contexto social
    INTRODUCCION La evaluación ha tomado una importancia decisiva en un universo donde el número y diversidad de las políticas públicas no cesan de extenderse y donde la acción pública no institucionalizada tiende a ampliarse. Las exigencias múltiples de transparencia, de rendimiento de cuentas y de...
    4077 Palabras 17 Páginas
  • evaluacion psicopedagogica
    EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA La EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA es el proceso de establecer objetivos recoger información, analizar, interpretar y valorar los datos obtenidos para tomar decisiones educativas respecto a los estudiantes evaluados. Estas decisiones deben ser plasmados en el establecimiento...
    2480 Palabras 10 Páginas
  • psicologia
    EVALUACION PSICOPEDAGOGICA “ “EJEMPLO DE UNA EVALUEACION PSICOPEDAGOGICA” El enfoque tradicional de evaluación psicopedagógica adoptaba un punto de vista clínico y recurría a los tests psicológicos como principal fuente de información. Su objetivo era describir y explicar los supuestos...
    4084 Palabras 17 Páginas
  • Modelo de evaluacion curricular.carolina querales
    MODELO DE EVALUACIÓN CURRICULAR DE TYLER Modelos de Evaluación Sistemática Ralph Tyler, considerado el padre de la evaluación educacional, desarrolló el primer método de evaluación del currículo. Este surgió del Estudio de los Ocho Años (bajo los auspicios de la Asociación de Educación Progresiva)...
    6297 Palabras 26 Páginas
  • Beneficios De La Energia Eolica
    cognitivas y metacognitivas que le permitan ser crítico, reflexivo, estratégico y autónomo para dar respuesta a las demandas de su entorno educativo y social. | CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS MÓDULO I | Explorando mis recursos para aprender a saber | SESIONES PREVISTAS: | 6 | Propósito: | Identifica...
    3677 Palabras 15 Páginas
  • pruebas psicopedagogicas
    edo. Zulia Integrantes: Dimas Piña Rosmely Segovia Alexander Lara María Meléndez ¿Qué es la evaluación psicopedagógica? La Evaluación Psicopedagógica se concibe como un proceso de toma de decisiones encaminadas a fundamentar la oferta educativa, es decir, la propuesta...
    1704 Palabras 7 Páginas
  • Plan
    competencia genérica |Contenido informativo |Actividad de aprendizaje |Producto o subproducto de aprendizaje |Instrumento de evaluación |Agosto | | | | | | | | | |1 |2 |3 |4 |5 | | NO APLICA | CONVIVENCIA Y EMPATÍA. | ENCUADRE. IDENTIFICAR LAS ESPECTATIVAS DE LOS ESTUDIANTES . | 1 | ...
    1799 Palabras 8 Páginas
  • importancia del contexto historico- social en la comprension de la problematica
    IMPORTANCIA DEL CONTEXTO HISTORICO-SOCIAL EN LA COMPRENSION DE LA PROBLEMÁTICA Considero como contexto o entorno a aquello donde suceden una serie de hechos o sucesos. El contexto escolar o entorno escolar es lo que rodea a la escuela, hay varios factores que se tienen que observar como: la localización...
    500 Palabras 2 Páginas
  • Actividades En Clase Para Desarrollar Competencias
    obligatoria. Luz María Martín del Campo San Juan. PRESENTACIÓN. PANORAMA GENERAL DE LA ASIGNATURA Y SU ARTICULACIÓN CON EL PERFIL DEL EGRESADO. La importancia del estudio de la materia de Formación ciudadana es principalmente que el alumno tenga los conocimientos elementales para poder enfrentar algún problema...
    2960 Palabras 12 Páginas
  • ACIS
    Communication and Interaction Skills) o más bien, “Evaluación de la Comunicación y Habilidades de Interacción”. Éste está íntimamente relacionado con el MOHO, pues algunos de sus autores y colaboradores son parte de esta organización, por lo cual consideramos importante dar unas breves pinceladas de los conceptos...
    2313 Palabras 10 Páginas
  • datos
    CENTRO DE EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS “LUCAS AGUIRRE” CUENCA DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN ¿QUÉ ES LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA? La Evaluación Psicopedagógica se concibe como un proceso de toma de decisiones encaminadas a fundamentar la oferta educativa, es decir, la propuesta curricular y el...
    3600 Palabras 15 Páginas
  • Globalizacion Y Su Repercusion En Los Roles Sociales
    buenas soluciones es necesario antes conocer mejor el problema. El conocimiento del problema consta por lo menos de dos partes: • Conocer su importancia, sus incidencias, el peligro que representa, es decir, los efectos que ocasiona. Este examen nos lleva a verificar que el problema “vale la pena...
    2777 Palabras 12 Páginas
  • Juan valdez
    Competencias a Desarrollar Competencia 1: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social Resultados de Aprendizaje: Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información...
    2709 Palabras 11 Páginas
  • Evaluacion Psicopedagogiaa
    CENTRO DE EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS “LUCAS AGUIRRE” CUENCA DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN ¿QUÉ ES LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA? La Evaluación Psicopedagógica se concibe como un proceso de toma de decisiones encaminadas a fundamentar la oferta educativa, es decir, la propuesta curricular y el...
    3574 Palabras 15 Páginas