• Gestion Educativa
    escuelas que es necesario transformar para mejorar la calidad de la educación. Temas 1. 2. 3. 4. Los factores externos e internos que influyen en el proceso y en los resultados educativos. La escuela: unidad básica del sistema educativo. La influencia de la organización y funcionamiento de...
    6019 Palabras 25 Páginas
  • Didáctica
    caracterización adquiere gran importancia para el buen funcionamiento de la escuela ya que, a través de ella podemos detectar las diferentes necesidades educativas, una vez hecha la descripción en la institución pretendemos detectar, percibir las necesidades, metas, organización, planeación, funciones...
    6683 Palabras 27 Páginas
  • Gestion escolar
    educativo. La influencia de la organización y funcionamiento de la escuela en los resultados educativos. La reforma educativa y los retos de la escuela pública. Bibliografía y otros materiales básicos de Mello, Guiomar (1998), Nuevas propuestas para la gestión educativa, México, SEP (Biblio- teca del...
    6311 Palabras 26 Páginas
  • retos y dificultades del director de educacion secundaria
    directiva ha adquirido cada vez mayor importancia y protagonismo en los temas de eficacia escolar y calidad educativa. El director escolar influye de manera importante en el adecuado funcionamiento de la escuela; Arancibia (1992) afirma que los directivos ejercen una influencia significativa en el...
    11343 Palabras 46 Páginas
  • organizacion del tiempo
    actividades al aire libre. FUNCIONES DE LA ESCUELA se le puede nombrar institución social que se genera en la sociedad para realizar de manera especializada y sistemática todo el proceso educativo que la sociedad requiere para su conservación, grupo social la reunión voluntaria de grupos de...
    2137 Palabras 9 Páginas
  • Gestion escolar
    organización y del funcionamiento de las escuelas que es necesario transformar para mejorar la calidad de la educación. Temas 1. Los factores externos e internos que influyen en el proceso y en los resultados educativos. 2. La escuela: unidad básica del sistema educativo.3. La influencia de la...
    5546 Palabras 23 Páginas
  • Profesor
    todos aquellos que desempeñan funciones dentro de las escuelas y en torno a ellas. Los resultados de este estudio evidencian de manera preliminar que los colegios con mejores resultados, comparados con aquellos que tienen peores resultados, siguen otorgándole la mayor parte de la influencia a...
    76097 Palabras 305 Páginas
  • liderazgo
    términos sencillos —influencia sobre las decisiones en la escuela— y reunimos información proporcionada por los profesores acerca del grado de influencia ejercida por todos aquellos que desempeñan funciones dentro de las escuelas y en torno a ellas. Los resultados de este estudio evidencian de manera...
    72878 Palabras 292 Páginas
  • Gestion escolar (sintesis)
    educativa se asumió la idea de que la efectividad del conjunto de acciones que se emprendieran dependía, en gran parte, de la transformación de la organización y el funcionamiento cotidianos de la escuela y de nuevas formas y contenidos de la función de los directores de escuela y los supervisores de...
    2325 Palabras 10 Páginas
  • asesoramiento psicopedagogico
    distribución del poder su función principal debe ser la animación y colaboración en el desarrollo organizativo de las escuelas y en el cambio cultural. El asesor no ha de ser el líder que impulse los cambios y comprometa al conjunto de la organización su actitud debe ser la de asesorar animar y...
    2536 Palabras 11 Páginas
  • Sistematizacion de la educacion
    universitario moderno. El más influyente seguidor de Rousseau fue el educador suizo Johann Pestalozzi, cuyas ideas y prácticas ejercieron gran influencia en las escuelas de todo el continente. Su principal objetivo era adaptar el método de enseñanza al desarrollo natural del niño. Para lograr este...
    6528 Palabras 27 Páginas
  • Liderazgo
    entre todos en la escuela se muevan. La labor del directivo se orienta a ser un coordinador, facilitador y dinamizador de un colectivo de profesionales, con una función de agente de cambio (proactivo, capaz de inspirar, inducir líneas y proyectos, motivar y persuadir). En una organización que aprende...
    3940 Palabras 16 Páginas
  • La Escuela Como Organización
    diferencia entre sistemas cerrados o abiertos está en el intercambio o no con el medio ambiente. La escuela es un sistema abierto que, a través de sus elementos personales, recursos materiales y acción coordinada de sus órganos, transforma unos objetivos educativos en resultados. A su vez la escuela...
    3751 Palabras 16 Páginas
  • Organización Escolar
    si la escuela, confundida interesadamente con el sistema educativo personal, pudiese trastocar y hacer frente al mundo circundante todo por la influencia de ella sola". Las funciones que el sistema educativo ha de cumplir se refieren esencialmente a la transmisión de cultura y a la adaptación...
    8975 Palabras 36 Páginas
  • Kjgfykj
    problemas educativos, así como en las ventajas y dificultades que implica. La organización temática permite reflexionar sobre la influencia que el funcionamiento de la escuela, la formación de los profesores y las prácticas pedagógicas tienen en el aprovechamiento escolar. Finalmente, y con la...
    7312 Palabras 30 Páginas
  • educacion
    condicionantes que determinan esos resultados. Finalmente, la sociedad en general deposita en la escuela sus expectativas para resolver los conflictos que padece mediante la acción educativa que se realiza con las nuevas generaciones. Podemos concluir, por tanto, el carácter vulnerable de la organización...
    6182 Palabras 25 Páginas
  • El amor
    hombre se convertirían en un tema fundamental del siglo XXI conforme se faculten y desarrollen más personas para transformar los sistemas que habitan ¨ J.N. "Las funciones y elementos de la administración eran inherentes a toda organización, incluyendo las de índole educativa"" Henri Fayol, a...
    4375 Palabras 18 Páginas
  • Por una nueva escuela publica
    básicos. 3. Una escuela que funcione como unidad educativa (y no sólo como unidad administrativa) Los resultados que los alumnos obtienen al concluir un nivel educativo, sobre todo en el campo del desarrollo de las habilidades intelectuales y de las actitudes, son producto de la combinación del...
    2284 Palabras 10 Páginas
  • gestion
    particulares de la escuela normal donde labora. Los bloques de contenidos se organizan de la siguiente manera: El curso inicia ubicando a la escuela –en este caso a los jardines de niños– como la unidad básica de organización y funcionamiento en el marco del sistema educativo mexicano; corresponde al...
    7855 Palabras 32 Páginas
  • Gestion Escolar
    participación de las madres o de los padres de familia, entre otras. Las características particulares de cada escuela ejercen una gran influencia en el proceso que experimentan los alumnos que asisten a cada plantel educativo. En el desempeño de los maestros en su tarea central y en los resultados...
    1124 Palabras 5 Páginas