• Preguntas clave de pedagologia
    ¿QUIÉNES PUEDEN EDUCAR? La educación es responsabilidad de todos y no es una sola, la educación es muy amplia y no existen patrones educacionales que aplicar, la educación se construye desde el educador y el educando tomando en cuenta pautas culturales y cuestiones de contexto. Ahora, la edu
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  • La evaluación y las ciencias
    LA EVALUACIÓN Y LAS CIENCIAS I) INTRODUCCIÓN La evaluación es tan antigua como lo es el hombre, inmerso en un contexto social, político y económico, que lo influye. La evaluación es inherente al ser humano en todo su accionar, trayectoria, cultura e interrelaciones sociales, laborales
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  • Comparacion de teorias, piaget y vigosky
    Unidad académica de psicología. Teorías de Piaget y Vygotsky Alumno: Víctor Hugo Luna Navarro Prof. Lic. Alejandra Quintero Segundo semestre grupo B TEORÍA PIAGETIANA Las ideas más importantes sobre las que se sustenta la teoría de PIAGET son las siguientes: 1) El f
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  • Ensayo sobre ciudadanos y ciudadanas en los escenarios futuros de la educación
    Introducción: Ciertamente que el panorama descrito y analizado críticamente en la primera parte de este ensayo, constituye el gran marco en el cual de forma más específica nos toca colocar algunas reflexiones en torno a lo que se ha dado en llamar los escenarios de futuro en los que la educac
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  • Ensayos libres
    Componente de Formación Docente Módulos de Contenidos para las Áreas Curriculares de Sociedad, Educación y Comunicación Isabel Flores Arévalo (Coordinadora) Jessica O’Hara Bellina y Ernesto Olano Vargas Compilación y tratamiento pedagógico: Área de Educación: Educació Sub-área d
    115622 Palabras 463 Páginas
  • Compendio de didactica geneeral
    ALVES DE MATTOS, L.  "COMPENDIO DE DIDACTICA GENERAL" EDITORIAL KAPELUZ, BUENOS AIRES, 1963 V. DIDACTICA, SU OBJETO Y SUS PROBLEMAS 1.  Definiciones:  a)  La didáctica es la disciplina pedagógica de carácter práctico y normativo que tiene por objeto específico la técnica de la ens
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  • Psicologia
     Daniel Goleman Inteligencia Emocional EL DESAFÍO DE ARISTÓTELES 3 PARTE I 8 EL CEREBRO EMOCIONAL 8 1. ¿PARA QUÉ SIRVEN LAS EMOCIONES? 9 2. ANATOMÍA DE UN SECUESTRO EMOCIONAL 12 PARTE II 12 LA NATURALEZA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL 12 3. CUANDO EL LISTO ES TONTO 12 4. CONÓC
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  • Aprendizaje autónomo
    EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO La autonomía en el aprendizaje es la facultad que le permite al estudiante tomar decisiones que le conduzcan a regular su propio aprendizaje en función a una determinada meta y a un contexto o condiciones específicas de aprendizaje. Por tanto una persona autónoma es â
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  • Estrés académico
    Estrés académico: un estado de la cuestión Arturo Barraza Macías Licenciado en la Educación de Personas con Problemas de Aprendizaje Asesor de postgrado e investigador Universidad Pedagógica de Durango México Ver Perfil del autor Artículo Publicado el 09 de enero de 2007 Resumen El
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  • Cobit
    Rendimiento de estudiantes universitarios y sus determinantes 93 Revista de Economía y Estadística Vol. XLII - Año 2004 Instituto de Economía y Finanzas - Facultad de Ciencias Económicas, Universidad Nacional de Córdoba - Argentina Rendimiento de estudiantes universitarios y sus deter
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  • Corrientes pedagógicas contemporáneas
     c a p í t u l o 1 C O R R I E N T E S P E D A G Ó G I C A S C O N T E M P O R Á N E A S Actualmente la educación, la escuela y sus principales actores, han estado en la mira de muchas críticas pedagógicas, sociales, políticas, culturales, etc. Las cuales han reorientado la a
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  • Unproyecto para el trabajo en valores con niños y niñas de 2 a 6 años
    UN PROYECTO PARA EL TRABAJO EN VALORES CON NIÑOS Y NIÑAS DE 2 A 6 AÑOS | |La Educación es un proceso interno por el cual el niño o la niña logra progresivamente su desarrollo integral en todas las dimensiones madurativas del ser humano. En palabras de Friedrich Fröbel: "La educación no es si
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  • Teorias de freud, erickon y piaget
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  • Sintesis de psicologia
    AREA DE COMPETENCIA CONCEPTUAL Filosófico, histórico y Teorías Psicológicas EPISTEMOLOGÍA Es la rama de la filosofía que estudia la investigación científica y su producto, el conocimiento científico FILOSOFÍA El término filosofía deriva del griego que significa amor a la
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  • Psicología, aprendizaje y el avance de las nuevas tecnologías
    PSICOLOGÍA, APRENDIZAJE Y EL AVANCE DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS La tecnología está hoy presente, de manera casi inevitable, en todas las esferas de la vida humana: científica, económica, social, informativa, deportiva, o familiar. Sin ella, difícilmente se podrían conseguir los niveles de
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    DISEÑO INSTRUCCIONAL PARA LA EDUCACION A DISTACIA INTRODUCCION: El diseño instruccional de materiales para la realización de cursos en línea debe considerar parámetros de contenidos y presentación de la información, esto último con la finalidad de producir materiales de impacto que res
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  • Didactica del derecho
    [pic] MAESTRIA: CIENCIAS JURIDICO PENALES Y CRIMINALISTICA MATERIA: DIDACTICA DEL DERECHO. MAESTRO: GUILLERMO NIETO ARREOLA TEMA: IMPORTANCIA DE LA CIENCIA JURIDICA EN LA DIDACTICA DEL DERECHO. EQUIPO NUMERO SEIS INTEGRANTES: CALDERON VILLATORO IVANIA ESTRADA CALVO KAREN ANDREA LO
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  • Historia del punk en mexico
    Fundamentos y marco conceptual para las TIC´s y la formación docente En esta sección se presentan los fundamentos y el marco conceptual del proceso de capacitación de los docentes, alumnos y del personal académico en el uso de las TIC´s. Esta exposición se nutre de las formas de concebir e
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  • Metodos de lectoescritura
    EL PROCESO DE LA ENSEÑANZA DE LA LECTOESCRITURA. ERIKA ROCIO MARTINEZ ORDOÑEZ Profesor PEDRO ALARCÓN SANTAMARINA Educación permanente SEXTO CUATRIMESTRE (LICEO DE ESTUDIOS SUPERIORES Y TECNOLOGICOS) CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 6 de diciembre de 2008 CONTENIDO Pág. INTRODUCC
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