• El programa de educacion preescolar
    desarrollo del niño y de su estado emocional depende de múltiples factores relación personal. *Educar en el contexto de un grupo no es tarea fácil, el deseo del educador es respetar la individualidad de cada uno. * Investigadores: Barbara Tizard y Martin Hughes: -Las escuelas...
    2037 Palabras 9 Páginas
  • Demanda Potencial
    Recordando que está prohibido condicionar la matrícula al pago de cuotas ordinarias de cualquier clase y aportes para la Asociación de Padres de Familia (Apafa). ”La matrícula se realiza por única vez y sin ningún costo, cuando el menor ingresa al nivel inicial o primer grado”, reiteró, tras señalar...
    8280 Palabras 34 Páginas
  • conciencia
    Pública, 2010, Argentina 28, Cuauhtémoc, México, D.F. (pp.31) La estructuración de las producciones. “Las producciones del lenguaje de los alumnos (orales o escritas) están estrechamente ligadas a la naturaleza de la actividad, a las acciones, a las interacciones. En la escuela maternal, las producciones...
    2845 Palabras 12 Páginas
  • La mision del preescolar, descripcion del pep2004
    (cognitivo, afectivo, social, motor) para lograr el desarrollo integral y armónico de los niños y las niñas. Para entender mejor la misión del nivel educativo preescolar en nuestro país es necesario conocer el Programa de Educación Preescolar 2004 (PEP2004); por lo cual lo describiré a grandes rasgos. El...
    2988 Palabras 12 Páginas
  • Lectoescritura
    crear un puente entre el hogar, la escuela y la comunidad, debe contemplar estrategias pedagógicas, las formas de interacción de educandos, educadores, padres de familia y entorno, así como las actitudes que han de asumirse para que los niños se apropien de la lecto-escritura y la valoren como una forma de...
    16474 Palabras 66 Páginas
  • Propuesta
    curricular es una herramienta técnica importante que, propicia la toma de decisiones. Donde la planificación es compartida entre maestros, niños/as, familia y comunidad, se enfoca sobre los problemas ideas y situaciones relevantes y auténticas, es un acto de toma de decisiones ante las múltiples opciones...
    1537 Palabras 7 Páginas
  • Influencia Del Contexto Sociocultural Y Familiar En El Desarrollo Lingüístico De Los Niños
    INTRODUCCIÓN En el siguiente escrito emprenderemos cómo influye el contexto sociocultural y familiar en el desarrollo lingüístico de los niños. Todo lo que rodea al niño, repercute en su desarrollo y adquisición del lenguaje, es por esto que es benéfico que exista un intercambio lingüístico, que consiste...
    3318 Palabras 14 Páginas
  • Lenguaje y Comunicacion
    ensayo se hará reflexión y análisis sobre aspectos referentes al lenguaje como factor de comunicación, características específicas de cómo y en donde trabajarlo y conocer los procesos de apropiación y desarrollo de la lengua oral y escrito. El presente trabajo se orienta en la importancia que tiene...
    14248 Palabras 57 Páginas
  • educacion ambiental
    siguientes: Ofrecer servicios a los alumnos y a sus familias cada vez más adaptados a las necesidades de estos. Ampliar la relación con el resto de los colegios de la zona y el barrio. Colaborar con los maestros para mejorar la oferta educativa del colegio complementando el currículo escolar con la...
    5427 Palabras 22 Páginas
  • Lenguaje
    función de la educación inicial y de cómo en este nivel se han incentivado dichos procesos. Posteriormente, se estudia la apropiación de la lengua escrita por parte de la niña y el niño, concebida como un proceso constructivo, interactivo y de producción cultural. Finalmente, se hacen algunas reflexiones...
    7634 Palabras 31 Páginas
  • Atencion a niños con nee
    NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EL ÁREA DEL LENGUAJE EN CUBA. AUTORA: Gudelia Fernández Pérez de Alejo. Lic. en Logopedia. Msc. Psicología Educativa. Profesora titular del ISPEJ Varona. Ciudad de la Habana. ¿Cuál es la antigüedad de la educación de niños con trastornos del lenguaje en Cuba? La...
    8542 Palabras 35 Páginas
  • Tesis dificultad en el lenguaje
    VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES MENSIÓN: DIFICUTAD DE APRENDIZAJE ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN ESPECIAL EXTENCIÓN ALDEA MUNICIPALIZADA PEDRAZA ESTADO BARINAS USO DE ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN EL ENTORNO FAMILIAR EN EL ESCOLAR S.T.J.D DE LA ESCUELA BÁSICA...
    11892 Palabras 48 Páginas
  • Educacion inicial
    INICIAL 1. VISIÓN HUMANISTA SOCIAL. El desarrollo es un proceso que se produce a lo largo de toda la vida. Combinando lo genético con el medio ambiente determinando así la condición humana. Un elemento importante son los estadios del desarrollo que van desde prenatal hasta la adolescencia. A la...
    2168 Palabras 9 Páginas
  • Ambiente de aprendezaje en preescolar
    PREESCOLAR PREESCOLAR Ambiente de aprendizaje en prescolar Se organiza el aula procurando que tenga un ambiente agradable familia, afectivo ,seguro, atractivo, con imágenes y objetos que al mismo tiempo de ser significativo, sirven para cultivar valores actitudes,...
    12356 Palabras 50 Páginas
  • Preescolar
    DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA | área 1: aprendizaje y desarrollo humanos 1 EL LENGUAJE ORAL EN UN CONTEXTO PREESCOLAR. ESTUDIO ETNOGRÁFICO EN EL AULA DE TERCER GRADO DEL JARDÍN DE NIÑOS “ENRIQUE LAUBSCHER” DE TLALNELHUAYOCAN, VERACRUZ ADRIANA CEBALLOS HERNÁNDEZ RESUMEN: El lenguaje infantil es un...
    2255 Palabras 10 Páginas
  • el lenguaje
     EL LENGUAJE QUE USAMOS INFLUYE EN NUESTRA FORMA DE PENSAR. Los humanos nos comunicamos entre nosotros usando una deslumbrante variedad de lenguas y las diferencias entre...
    7025 Palabras 29 Páginas
  • “EL PROCESO DE INICIACION A LA LECTO-ESCRITURA EN PREESCOLAR”.
    EL QUEHACER EDUCATIVO Y LOS PROCESOS PARTICIPANTES. 3.1 EL PROCESO DE ALFABETIZACIÓN…………………………46 3.1.1 Desarrollo del lenguaje oral………………………… …47 3.1.2 Procesos de aprendizaje perceptivo………………… .48 3.2 ETAPAS EN LA ADQUISICION DE LA LECTOESCRITURA..49 3.3 EL PROCESO EDUCATIVO EN EL GRUPO Y...
    17710 Palabras 71 Páginas
  • Fundamentos de la ion inicial
    largo de toda la vida y que se origina por la combinación de estructuras biológicas (lo génetico) y las condiciones sociales y culturales (medio ambiente). De acuerdo a Hernández (2003), son varios los autores que apoyan esta afirmación, como Stern, Piaget, Vigotsky, Leontiev. Explicando que aunque...
    4655 Palabras 19 Páginas
  • La intervencion del desarrollo lingüistico en el niño preescolar de tercer grado.
    experiencias del acercamiento a las practicas educativas. Tomado en cuenta que el aprendizaje infantil y los procesos de desarrollo que conlleva el niño de esta edad constituyen rasgos centrales de la identidad de su educación preescolar donde el lenguaje es de vital trascendencia para l fortalecimiento...
    3936 Palabras 16 Páginas
  • Problemas de la expresión escrita y su repercusión en la redacción de textos
    INTRODUCCIÓN El contenido del presente ensayo está basado en las experiencias de trabajo docente que realicé durante las prácticas educativas de los últimos años. Desde un principio me interesó el investigar sobre las dificultades para aprender a escribir, ya que la escritura desempeña un papel muy...
    12271 Palabras 50 Páginas