• Santiago
    INFORME DESCRIPTIVO Nombres y Apellidos del niño (a): LUIS FERNANDO AVALOS VALENCIA | Entorno: Institucional 5horas | Centro Infantil Empresarial | Nivel: Preescolar | Grado: Jardín c | Día 10 | Mes: 11 | Año:2010 | Durante el tercer periodo, el niño Luis Fernando fue logrando...
    24860 Palabras 100 Páginas
  • Investigaciones
    INVESTIGACIONES “PASADO Y PRESENTE DE LA EDUCACION PREESCOLAR EN COLOMBIA” Objetivos generales El objetivo principal del estudio documental-descriptivo denominado “Pasado y Presente de la Educación Preescolar en Colombia”, publicado por el CIUP y realizado por el Prof. Hugo Cerda G., es satisfacer...
    1679 Palabras 7 Páginas
  • beunas tareas
    participa gozosamente de las actividades Valora la competencia deportiva como elemento para su desarrollo personal. La evaluación en el nivel preescolar es un proceso integral, sistemático, permanente, participativo y cualitativo, según los artículos 10 y 14 del Decreto Nº 2247 (Sept. 11 de 1997)...
    1530 Palabras 7 Páginas
  • La Evaluacion En Preescolar
    Fundamentacion legal y teórica de la evaluación en el preescolar: Es atribución y responsabilidad del ministerio de educación el diseñar, desarrollar, supervisar y evaluar un currículo para el nivel de preescolar, en forma análoga a lo que ocurre con respecto al sistema educativo . Así lo establecerá...
    1036 Palabras 5 Páginas
  • profesional
    debilidades tercero y cuarto periodo. Planeación y organización Actualizar el Plan de Aula basado en Proyectos Lúdico pedagógicos del Preescolar y en Modelo Pedagógico Institucional (Aprendizaje Significativo) Unificar actividades, recursos y estrategias en el Plan de Aula para innovar en...
    893 Palabras 4 Páginas
  • Trabajo Con Padres De Familia
    deberán aplicar y entregar de la siguiente manera: FIGURA | GUÍA A ENTREGAR | CANTIDAD | OBSERVACIONES | CT PREESCOLAR | Actividad de observación con alumnos de segunda etapa de preescolar | 1 | Todas las guías deberán ser aplicadas en una misma comunidad, para tener la visión integral de cómo se está...
    2560 Palabras 11 Páginas
  • gaas
    evaluación en preescolar ha de entenderse como un proceso sistemático continuo, que permite detectar el nivel de desarrollo evolutivo alcanzado por los niños y niñas de acuerdo a su edad cronológica. Este proceso ha de ser global y sustentado en el desarrollo integral del niño y la niña según las diferentes...
    2284 Palabras 10 Páginas
  • tarea
    EVALUACIÓN EN PREESCOLAR En la educación preescolar la importancia de la evaluación se caracteriza por la valoración de los niveles de logro de las competencias agrupadas en los distintos campos formativos que están contenidos en el programa, es decir, se hace una comparación de lo que los niños saben o...
    786 Palabras 4 Páginas
  • Valores
    III.- Educación Inicial y Nuevos Paradigmas ....... 42 Capítulo III: Guía de Orientación de la Acción Evaluativa Docente. Evaluación Inicial Fase Preescolar ................................................................... 48 - III.I.- Propósito .......................................................
    1979 Palabras 8 Páginas
  • Bachiller
    | | | |La docente de aula se encuentra ejecutando la | |Preescolar Anexo a la Escuela Básica Estadal |1 |Lleva el archivo en orden | | | ...
    549 Palabras 3 Páginas
  • La Musica Y El Desarrollo Psicomotor
    Influencia de la Música en el Desarrollo Psicomotor de los niños de preescolar Autoras: Mary Álvarez Yulecnys Pérez Yaneitza González Tutor: José Duque Sección: 402. Maracay, Febrero de 2011 INTRODUCCIÓN La educación preescolar es la que se le brinda al hombre en la primera etapa de su...
    7014 Palabras 29 Páginas
  • cdds
    Cabimas. C.E.I.B “Manuel Méndez”. Còdigo 004106635. Sector Ambrosio,calle Democracia.Parroquia Ambrosio INFORME DESCRIPTIVO PERIODO: Enero-Abril 2013 NOMBRE Y APELLIDO: Romero Polanco Magdiel Sarai EDAD: 3Años SALA: 3años A INASISTENCIAS: 10 FORMACIÓN...
    2551 Palabras 11 Páginas
  • Estrategias Didacticas
    |ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA ACTIVAR EL DESARROLLO DE LOS PROCESOS DE PENSAMIENTO EN EL PREESCOLAR | | |Josefa Yamira Cañizales | | |(UPEL – IPM) ...
    6390 Palabras 26 Páginas
  • Musica
    LENGUAJE ORAL EN LOS NIÑOSY NIÑAS DE 3 Y 4 AÑOS DEL PREESCOLAR TEOTISTE DE GALLEGOS DE LA UCV Autoras: Nelly Silva Narcisa Blanco Caracas, Octubre 2011 CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema La música en niños, niñas, y adolescentes siempre ha constituido...
    3739 Palabras 15 Páginas
  • la evaluacion
    valores éticos, el trabajo, la participación activa. Evaluación del desarrollo y aprendizaje La Evaluación del desarrollo de los aprendizajes de los niños en el nivel inicial, específicamente entre los tres y seis años se concebida como un proceso permanente de valorización cualitativa de sus potenciales...
    1311 Palabras 6 Páginas
  • Evaluacion del desarrollo y el aprendizaje
    Diferencia entre Psicopedagogía y la Psicología La psicopedagogía específicamente estudia los problemas de aprendizaje del niño, la Psicología es el estudio clínico de la conducta en general. Hoy, definiremos Psicopedagogía como una disciplina dedicada al diagnóstico, tratamiento y prevención de las...
    1453 Palabras 6 Páginas
  • Desarrollo Socio Emocional
    de los niños y niñas de educación inicial, presentado ante el Instituto Universitario de Tecnología “Antonio Ricaurte” sede La Victoria. En el cual su objetivo fue aplicar actividades lúdicas como estrategias para el desarrollo socio emocional de los niños y niñas. Fue de carácter descriptivo y su diseño...
    391 Palabras 2 Páginas
  • Tesis
    UNIVERSITARIO TECNOLOGÌCO “ANTONIO RICAURTE” CAGUA. EDO: ARAGUA ENFATIZAR EL ROL QUE CUMPLE LA FAMILIA EN LA INTEGRACIÓN DE LOS NIÑOS Y NIÑAS AL ÁMBITO ESCOLAR EN LA EDAD DE PREESCOLAR EN LA INSTITUCÒN “JOSÈ HELÌMENIAS BARRIOS” Autor: Pacheco R., Luiriam J Cagua, agosto 2011 REPÙBLICA BOLIVARIANA...
    8796 Palabras 36 Páginas
  • La evaluación en el preescolar
    LA EVALUACIÓN EN EL PREESCOLAR INTRODUCCIÓN La educación tiene la finalidad de formar al ser humano como persona capaz de actuar libre y responsablemente en la sociedad. Por supuesto que esta tarea implica una serie de actitudes, condiciones y capacidades, que conllevan a un compromiso personal de...
    1695 Palabras 7 Páginas
  • el señor.
    Artículo 54 de la LOPNA: El padre, la madre, representantes o responsables tienen la obligación inmediata de garantizar la Educación de los niños, niñas y adolescentes. Deben inscribirlos oportunamente en una escuela, plantel o instituto de educación, así como exigirles su asistencia regular a...
    299 Palabras 2 Páginas