• Entre Dos Mundos
    Para realizar este informe nos planteamos una hipótesis concreta, ¿el niño autista debe ser tratado de manera diferente?, y para resolverla decidimos basarnos en estos objetivos claros: -Conocer la definición de autismo. -Saber las características que se pueden observar en estos niños, para luego observar...
    5225 Palabras 21 Páginas
  • Identificacion y Valoracion De Necesidades
    Desarrollo normal y Autismo (2/2) Definición, etiología, educación, familia, papel psicopedagógico en el autismo. AUTOR: Angel Rivière (Universidad Autónoma de Madrid) Curso de Desarrollo Normal y Autismo, celebrado los días 24, 25, 26 y 27 de septiembre de 1997 en el Casino Taoro, Puerto de la Cruz...
    9518 Palabras 39 Páginas
  • Autismo
    autismo La sociabilidad puede ser facilitada por pistas sociales. Una manera de buscar pistas sociales se refiere al mirar en la parte de los ojos. Los autistas presentan poco interés por la región de los ojos. Algunas intervenciones comportamentales para las personas con autismo estimulan el contacto visual...
    3675 Palabras 15 Páginas
  • EL AUTISMO
    Ambientales……………………………………………………… 4 Características de autismo clásico………………………………………………. 4 Clasificación………………………………………………………………………….. 6 Trastorno Autista Clásico …………………………………………………. 6 Trastorno Asperger ……………………………………………………….... 6 Trastorno Generalizado del Desarrollo - No Especializado…………. 6 ...
    1953 Palabras 8 Páginas
  • Autismo
    Bases didácticas De la educación especial Pedagogía GrupoM1. Caso Práctico: Trastorno del Espectro Autista Realizado por: Pablo Alfageme Ballesteros Johan Catalá Fernández Raquel Calleja Rico Javier Espinosa Vioque Patricia Sánchez Rodríguez Tania Mingueza García ...
    8454 Palabras 34 Páginas
  • Autismo y asperger
    Asignatura: Bases Psicopedagógicas de la Educación Especial. Curso Académico 2007/2008 Componentes: Marta González Cabrera, Lorena Moriel de la Cruz, Daniel Moreno Pulido, Naara Mena Robledano TGD AUTISMO Y ASPERGER I Grupo: T.G.D, Autismo y Asperger Asignatura: Bases Psicopedagógicas de la Educación...
    7997 Palabras 32 Páginas
  • Autismo
    (1995) (publicado por la Asociación Americana de Psiquiatría) denomina como trastornos generalizados del desarrollo (TGD) los siguientes: trastorno autista, trastorno de Rett, trastorno desintegrativo infantil, trastorno de Asperger y trastorno genelarizado del desarrollo sin una especificación (que incluye...
    3668 Palabras 15 Páginas
  • Autismo
    Psicopedagogía, este taller tiene el objetivo de complementar la preparación del maestro en formación, para realizar el trabajo de atención a los niños autistas. Entonces, es necesario considerar la incorporación de este taller en el plan de estudio de la Mención en Educación Especial y así elevar...
    991 Palabras 4 Páginas
  • Intervecnion psicopedagogica.
    |La Intervención Psicopedagógica en Educación Especial. | | La Educación Especial tiene como objeto de estudio los procesos de enseñanza-aprendizaje, los alumnos a los que se dirige la atención educativa y el...
    3901 Palabras 16 Páginas
  • Tipos de autismo
    del Desarrollo no Especificado. El Espectro Autista Lorna Jean King (especialista en Neurodesarrollo) acuñó desde 1988 el término de "continuo autista", con el cual se hace referencia a las evidencias clínicas que sugiere que el trastorno autista y del desarrollo no especificado se encuentran...
    5595 Palabras 23 Páginas
  • Autismo
    Región de Murcia Consejería de Educación, Formación y Empleo Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica Específico de Autismo y otros Trastornos Graves del Desarrollo C/ Camino Viejo de Monteagudo, 109. 30.007-Murcia. Tfn. y Fax nº.: 968-234860 E-mail: equipoautismo@yahoo.es ________...
    6075 Palabras 25 Páginas
  • Proceso De Escolarizacion
    EDUCATIVAS ESPECÍFICAS INDICE: 1.- EL PROCESO DE ESCOLARIZACIÓN 1.1.- PASOS PREVIOS 1.2.- EL PROCESO DE EXPLORACIÓN/EVALUACIÓN. 1.3.- ELABORACIÓN DEL INFORME Y DICTAMEN. 1.4.-OPINIÓN DE LOS PADRES. 1.5.-ENTREGA DE DOCUMENTOS. 2.- ORIENTACIONES POR PERFILES. 2.1.N.E.E.S TRASTORNO PERSONALIDAD. ASOCIADAS A...
    3483 Palabras 14 Páginas
  • Informe decreto 170
    N°170 “Fija Normas para determinar los alumnos con NEE que serán beneficiados de las subvenciones para educación especial” Intervención Psicopedagógica de Los Trastornos Del Lenguaje I Integrantes: Lissette Arias Carolina Concha Javiera Heijboer Valentina Llanos Ena Seguel ...
    3947 Palabras 16 Páginas
  • educacion
    conocer las competencias de entrada que maneja el participante. Evaluación Formativa. Se realiza mediante el producto de las mesas de trabajo y los informes sobre las presentaciones individuales y grupales. Los cuales serán integrados a un portafolio de testimonios sobre el comportamiento humano en espacios...
    3486 Palabras 14 Páginas
  • funciones diferenciales
    FUNCIONES EDUCADORAS DIFERENCIALES ADMINISTRATIVAS: Detectar y evaluar a niños con problemas de aprendizaje (DEA) y (D.I) para realizar modificación de altas e ingresos con el fin de completar cupos e ingresar a la plataforma según lo ordena el decreto /170. Aplicación de Pruebas estandarizadas...
    457 Palabras 2 Páginas
  • Intervención psicoeducativa para un autista
    se fueron perfilando las sospechas del posible trastorno autista de la niña. Tras valoración del equipo de orientación psicopedagógica al término de etapa, y confirmación de lo intuido, se asesoró a los padres en la escolarización de la niña en un centro especial donde se pudiese dar una respuesta más...
    4374 Palabras 18 Páginas
  • Proyecto Programa de TEA
    PROYECTO PROGRAMA TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA) INTRODUCCION El término Trastornos Trastornos del Espectro Autista (TEA) también denominado Generalizados del Desarrollo (TGD) hace alusión a una perturbación grave y generalizada de varias áreas del desarrollo: trastornos de la relación...
    2003 Palabras 9 Páginas
  • Autismo
    específica especializada. En consecuencia, la especialista recomienda a los padres que sospechan que su niño puede ser autista, deben consultar al pediatra para que los refiera a un psiquiatra de niños y adolescentes, quien puede diagnosticar con certeza el autismo, su nivel de severidad y determinar las...
    606 Palabras 3 Páginas
  • Autismo
    Introducción. CAPITULO 1 1. Antecedentes Sobre el Fenómeno Autista 1. Perspectiva histórica del fenómeno autista 2. Definición y descripción De Autismo 1. Etiología 3. Curso del fenómeno autista 4. Características del Autismo 1. Síntomas...
    5714 Palabras 23 Páginas
  • Realizar una memoria
    del TEA. DIARIO- PARTE TEORICA Día 1 "Introducción al concepto de espectro autista" ¿Qué es y cómo se reconoce un TEA? Diagnostico Niveles y tipos de alteraciones del espectro autista: -Rendimiento intelectual alto Rendimiento intelectual medio Rendimiento intelectual bajo ...
    3442 Palabras 14 Páginas