Instrumentos De Evaluación Para Niños De Dos Años ensayos y trabajos de investigación

Evaluacion para niños de 2 años

FECHA_________ EVALUACIÓN PARA NIÑOS DE 2 A 3 AÑOS NOMBRE_______________________________ EDAD (con meses)______________________ I. COMUNICACIÓN Se le muestran las dos imágenes: [pic] [pic] Se le dice: - Enséñame la pelota - Enséñame al gatito 2) Se le pide al niño que repita: - Mamá - Papá - Su nombre Después se le muestra “a la familia” y se le pregunta: ¿Quiénes son?, Se juega con el durante unos minutos permitiendo que el dirija el juego...

593  Palabras | 3  Páginas

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Evaluacion para niños de dos años

CASO CLÍNICO | | ADOLESCENTE MASCULINO DE 15 AÑOS ES ATENDIDO EN LA CONSULTA EXTERNA POR PRESENTAR FIEBRE DE 6 HORAS DE EVOLUCIÓN, ACOMPAÑADA DE MALESTAR GENERAL, ERUPCIÓN VESICULAR GENERALIZADA QUE INICIA EN TRONCO Y SE EXTIENDEN A CARA Y EXTREMIDADES, DE TIPO PRURIGINOSAS. REFIERE COMO ANTECEDENTES SER ESTUDIANTE DE NIVEL MEDIO QUE CONVIVE EN DORMITORIO CON OTROS COMPAÑEROS. EXPLORACIÓN FÍSICA: PRESENTA LESIONES VESICULOSAS DE PREDOMINIO EN TRONCO Y ESCASAS EN CARA Y EXTREMIDADES DE TIPO MACULAR...

6137  Palabras | 25  Páginas

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Ejemplo De Evaluacion Para Niños De 5 Años

En esta ocasión tenéis un modelo de informe para valorar el conocimiento que del entorno van alcanzando los alumnos durante el curso. Los indicadores de evaluación están divididos por temas dentro del área de conocimiento que vamos a evaluar. INFORME DE EVALUACIÓN DEL ÁREA DEL CONOCIMIENTO DEL MEDIO. (5 AÑOS) MEDIO FÍSICO: ELEMENTOS, RELACIONES Y MEDIDAS. PROPIEDADES Y RELACIONES DE LOS OBJETOS Y COLECCIONES. • Es capaz de nombrar una cosa con sus atributos ______________________________________ ...

842  Palabras | 4  Páginas

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Perfil del niño de dos años

Perfil del niño de dos años Según Piaget, en el transcurso del segundo año de vida se completa el periodo sensorio-motor del desarrollo de la inteligencia, en el cual el pensamiento gira en torno a la acción y lo que se percibe por medio de los sentidos; y se inicia el segundo período: preoperatorio, que consiste en la interiorización de las reacciones de la etapa anterior dando lugar a acciones mentales. En esta etapa comienza a aparecer la representación como consecuencia de la adquisición...

970  Palabras | 4  Páginas

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Caracteristicas de niños de dos años

Características motrices a los 2 AÑOS 24 meses: Salta con los dos pies sobre el sitio • Dobla el papel por la mitad por imitación Construye una torre de 6 cubos Vierte agua de una taza a otra Desenrosca tapones 28 meses: Se apoya sobre un pie sin ayuda • Puede recibir una pelota grande Características motrices a los 3 AÑOS 36 meses: Corre de puntillas • Salta hacia atrás Puede girar al correr Puede controlar la parada en la carrera Salta a la pata coja sin ayuda Se pone/quita solo...

1063  Palabras | 5  Páginas

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el niño de dos años

CUANDO DEBEN COMENZAR LOS NIÑOS IR SOLOS ALBAÑO. El entrenamiento para ir al baño es un proceso por el cual atraviesa cada niño, cada madre y padre. Muchos padres piensan que este proceso será muy largo y difícil. Sin embargo se pueden reducir las dificultades si los padres esperan hasta que sus niños estén listos para aprender, y si los entrenan de manera, consistente, lógica, y casual. La habilidad para aprender a ir al baño, no ocurre automáticamente cuando los niños cumplen cierta edad. Más...

1106  Palabras | 5  Páginas

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Evaluacion de niños de 3 años

Evaluación para un niño(a) en edad de 3 años Entre los 3 y 4 años surgen grandes avances y cambios en el niño, principalmente por que empieza su socialización en el nido o jardín de infancia. Antes pasaba la mayor parte del tiempo en casa junto a sus padres y personas muy cercanas a él. Ahora, ingresará a un nuevo entorno social, esto involucra que se haya desarrollado una serie de hábitos y capacidades, necesarias para la convivencia y el aprendizaje preescolar. Sus destrezas motrices tales...

583  Palabras | 3  Páginas

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Instrumentos De Evaluacion Para El Preescolar

INSTRUMENTO DE EVALUACIÒN |INSTRUMENTO |Registro Focalizado |Escala de Estimación Individual y |Hoja de Observación |Ficha de Inscripción y Acumulativa|Boletín | | |No focalizado |Colectiva | | | | |¿Qué es? | ...

528  Palabras | 3  Páginas

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GUIA PARA INSTRUMENTO DE EVALUACION

Instrumentos de Evaluación Las técnicas de evaluación corresponden a los procedimientos mediante los cuales se llevará a cabo la evaluación. Son un conjunto de acciones o procedimientos que conducen a la obtención de información relevante sobre el aprendizaje. Para definir la técnica que se utilizará se debe plantear la pregunta ¿Cómo se va a evaluar? Los Instrumentos de evaluación son el medio a través de los cuales se obtendrá la información relevante sobre el aprendizaje y constituyen el soporte...

688  Palabras | 3  Páginas

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Instrumento para la evaluación de los aprendiajes

PÚBLICA DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Instrumentos de Evaluación Corresponden a recursos concretos de recopilación de información. Aquellos recursos que, en diferentes situaciones, facilitan identificar modos de actuación como indicadores para medir el grado de consecución de objetivos de aprendizaje (Rodríguez y col, 2000). ¿POR QUÉ USAR INSTRUMENTOS TÉCNICAMENTE ELABORADOS PARA EVALUAR EL NIVEL Y LA CALIDAD DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE...

1097  Palabras | 5  Páginas

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El Juego Del Niño Hasta Los Dos Años

El juego del niño hasta los dos años Desde el nacimiento hasta los dos años el niño se encuentra en un periodo sensorio-motor. El niño desarrolla un tipo de juego que Piaget denomina “funcional”, juego sin simbolismo ni técnica que consiste básicamente en repetir una serie de acciones que le resultan placenteras. En los primeros meses de vida el niño pasa por una etapa de exploración. Siendo las primeras manifestaciones de los bebés motorices y tienen lugar incluso hasta antes que nazca. Sus primeros...

869  Palabras | 4  Páginas

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Que Debe Comer Un Niño De Dos Años

¿Qué debe comer un niño de dos años? Alimentación balanceada para los niños de dos años. La alimentación y nutrición es una de las principales preocupaciones de los padres y dado a que los pequeños pueden no elegir las opciones más nutritivas en su menú diario, es responsabilidad de los papás el ofrecer todos los días alimentos adecuados para su edad. Idealmente un niño entre 2 y 3 años debe comer diariamente alimentos de los 4 grupos principales: 1. Proteína animal: huevo, carne de res,...

1070  Palabras | 5  Páginas

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Instrumentos De Evaluación Para Primarias

RUBRICA QUE TE ANEXO ARRIBA LA PUEDES MODIFICAR PERO ES PARA QUE TE PUEDAS AUTOEVALUAR YA QUE ES DE TU EXPOSICION BREVE QUE PARTEN LAS PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL POYECTO. LA QUE SIGUE YA ES PARA LOS ALUMNOS. ESCUELA PRIMARIA NEZAHUALCOYOTL BLOQUE III ESPAÑOL SEGUNDO GRADO. PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE EN LA CUAL SE BASA EL PROYECTO: REGISTRAR INFORMACION DE UNA EXPOSICION EN NOTAS TIPO DE TEXTO: EXPOSITIVO. EVALUACION POR EQUIPO O DE FORMA INDIVIDUAL, COMO CONSIDERES PERTINENTE...

798  Palabras | 4  Páginas

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Instrumento de evaluacion para la comprension lectora

INSTRUMENTO DE EVALUACION PARA LA COMPRENSION LECTORA NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________ ESCUELA:____________________________________________________________ _____ ZONA:_________ FECHA:____________________________________________________ 1.- Observa con mucha atención el dibujo y contesta lo que se te pide: ( PREDICCION ) 1.-¿De qué crees que trata la lectura? a) Del amor b) Del respeto ...

646  Palabras | 3  Páginas

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Instrumentos de evaluación para sistemas de ayuda

Instrumentos de Evaluación para Sistemas de Ayuda Encuesta La encuesta es una técnica de información en la cual se utilizan formularios destinados a un conjunto de personas. Los formularios son idénticos para todos, estos contienen una serie de preguntas que se responden por escrito en el mismo formulario. Con la encuesta se consiguen especialmente datos cuantitativos acerca de un tema o problema, pero que pueden ser cotejados en un estudio cualitativo. Características Muchas veces se...

1259  Palabras | 6  Páginas

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Actividades para ninos de 2 anos

ACTIVIDADES PARA ESTIMULAR EL DESARROLLO DE LOS NINOS 1. EDAD: 2 ANOS MATERIALES: MUSICA, GRABADORA CON CD. ACTIVIDAD: EN EL SALON DE CLASE LES PONGO MUSICA PARA BAILAR, Y A SU VEZ LES VOY INDICANDO QUE DEBEN HACER, POR EJEMPLO QUE SUBAN LAS MANOS HACIA EL CIELO, QUE BAJEN LAS MANOS AL SUELO, MANOS A LA CINTURA, APLAUDIR, BRINCAR. ELLOS DEBEN SEGUIR LAS INSTRUCCIONES QUEE HACE LA PROFESORA. AREA DEL DESARROLLO: MOTOR GRUESO, CONGNITIVO. SOCIO-EMOCIONAL. 2. EDAD : 2 ANOS MATERIALES:...

729  Palabras | 3  Páginas

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dos actividades a realizar con niños de 0 a 5 años

Unidades 1,2 y 4: Registro completo de dos actividades a realizar con niños de 0 a 5 años, pudiendo elegir grupo de edad, características y actividades. • Actividad 1: o Título: Instrucciones en colores o Edad a la que va dirigida: 2 años o Objetivos:  Investigar nombrando los atributos de los objetos.  Reconocer colores.  Seguir objetos o Desarrollo de la actividad: Los niños pueden aprender los colores rápidamente si el educador establece una técnica diaria consistente en dar instrucciones...

1175  Palabras | 5  Páginas

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Uso y Desarrollo De Lenguaje En Niños De Dos Años

Uso y Desarrollo del Lenguaje en Niños de 2 Años Cada vez más conciente de su autosuficiencia, el niño de dos años está cruzando la barrera que lo separa del bebé. Esta "graduación" evolutiva la celebra con una explosión de habilidades sociales, sensoriales, de dominio corporal y del lenguaje. En este último es donde se da el salto más grande, pues son tantas las habilidades que adopta el niño, que los atónitos papás podrán tener más de una agradable sorpresa por día. Los avances son innumerables...

1446  Palabras | 6  Páginas

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Instrumentos para la evaluación de los aprendizajes oficial

DESARROLLO CURRICULAR DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Instrumentos de Evaluación Corresponden a recursos concretos de recopilación de información. Aquellos recursos que, en diferentes situaciones, facilitan identificar modos de actuación como indicadores para medir el grado de consecución de objetivos de aprendizaje (Rodríguez y col, 2000). ¿POR QUÉ USAR INSTRUMENTOS TÉCNICAMENTE ELABORADOS PARA EVALUAR EL NIVEL Y LA CALIDAD DEL...

1118  Palabras | 5  Páginas

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Tecnicas e instrumentos para la evaluacion del aprendizaje

Técnicas y Métodos de Evaluar. Para evaluar el progreso del alumno eficazmente el docente debe disponer de diferentes técnicas y métodos como:  Técnicas e instrumentos de observación: se realiza mediante la observación de los estudiantes en situaciones naturales, ésta técnica nesecita de un determinado instrumento de observación y el observador debe ser absolutamente objetivo. Instrumentos de observación: * Lista de Cotejo: lista de palabras, frases u oraciones donde se denota ausencia o...

1113  Palabras | 5  Páginas

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Actividad para niños de 2 años

los niños de la clase y de niños que no son de clase y los pondrá en el suelo y a continuación dividirá a los niños en cinco grupos de cuatro niños cada uno y les dará a cada grupo un cartón con ocho huecos. Una vez dividida la clase en grupos, la educadora dirá el nombre de un alumno y uno de cada grupo irá hacia las imágenes y deberá buscar la imagen del compañero que la educadora ha dicho y la colocará en el cartón así sucesivamente hasta completarlo. Una vez completado el cartón los niños gritarán...

660  Palabras | 3  Páginas

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Estimulacion Para Niños De 2 Años

Estimulación para niños de 2 años 20/11/2007 Recuerda que proporcionar estimulación a tu hijo, no debe implicar querer acelerar su desarrollo ni su independencia, sino identificar y fomentar sus capacidades, respetando su ritmo y aceptando siempre el proceso de desarrollo. ÁREA: PSICOMOTRICIDAD GRUESA • Realiza el juego de carretilla, tu hijo coloca sus manos sobre el suelo y luego tú le levantas los pies para que avance. • Traza figuras en el suelo (triángulo, cuadrado, líneas curvas, en...

1059  Palabras | 5  Páginas

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Evaluacion para niños con problemas de aprendizaje

 Evaluación “identidicación de niños con problemas de aprendizaje” Prof.: Ma. Concepción Villalbazo Zepeda. EVALUACIÓN Motivo:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. Datos personales del alumno (a): Nombre del alumno (a): . Fecha de nacimiento: . Edad: . Grado escolar: . Años de permanencia: . Institución: . Datos de los padres: Nombre del padre: . Edad:...

1014  Palabras | 5  Páginas

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trabaja para niños de 3 años

matemática en la Educación Inicial es introducir a los alumnos en el modo particular de pensar, de hacer y de producir conocimiento que supone esta disciplina. Se busca que los niños se enfrenten a las situaciones y al uso de los conocimientos matemáticos. Es función de la escuela ofrecer condiciones para dar cabida a lo que los niños saben parea que difundan, amplíen, extiendan, discutan aquellas ideas construidas en diversas situaciones extraescolares o escolares. El propósito del Nivel Inicial es hacer...

1116  Palabras | 5  Páginas

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Computacion Para Niños De 3 Años

La gran mayoría de los papás que tiene a sus hijos en un Jardín de Infancia hoy, son los niños que tuvieron como principal influencia a la televisión, ayer. Pero la nueva maravilla moderna, punto de interminables debates en la actualidad, es la computadora. Con una mayor cantidad de aristas, la computadora y su caracter de nexo con Internet, la hacen un objeto sobre el cual debemos establecer mayores cuidados y reglas, pues su efecto adictivo es muy fuerte; mucho más de lo que fue la televisión...

694  Palabras | 3  Páginas

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Juegos Para Los Ninos De 8 Anos

Enseñanza   del Balonmano en la Escuela Introducción al balonmano   para niños entre 5 y 11 añosHANDBALL AT SCH L 2 CONTENIDOS ___________________________________ Balonmano: diversión, pasión y salud         4 Las 6 fases del juego de balonmano          4 Reglas básicas en versión adaptada de BM. en la escuela   6 Desarrollo de los niños              11 Metodología y planificación            14 Manejar el balón                26 Pequeños juegos de carácter táctico          36 Pequeños...

628  Palabras | 3  Páginas

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Juegos Para Niños De 4 Años

con formas para niños de 4 años: Dibuja una lámina en cartulina con por ejemplo un pollito, un tren, un hombre, un árbol, un sol, etc. Con formas geométricas y sin pintar, al lado dibuja las mismas formas geométricas con que hiciste la lámina por ejemplo: círculo, triángulo, cuadrado, rectángulo, rombo, pero en colores. Muéstrasela al niño y pídele que pinte las formas del dibujo con los colores que muestra el modelo de formas pintadas. Seriaciones de elementos para niños de 3 y 4 años: Series...

601  Palabras | 3  Páginas

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Analisis De Instrumentos De Evaluación Clinica En Niños Y Adolescentes

Facultad de Ciencias Políticas, Administrativas y Sociales. Escuela de Psicología. Cátedra: Evaluación Psicológica II. Profesora: Adriana Fernández Artículo: Instrumentos de evaluación clínica en niños y adolescentes. Estudiante: Maracaibo, 07 de diciembre de 2011 1. ¿Cuáles son los temas fundamentales planteados por el autor? El tema fundamental planteado por el autor es la evaluación clínica del comportamiento infanto-juvenil destacando los factores de edad, sexo, desarrollo...

846  Palabras | 4  Páginas

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Instrumento de evaluación del cra para docentes

propósito que se tiene al administrar este instrumento, es recoger información para detectar el grado de conocimiento que usted tiene de la implementación del Proyecto CRA, la frecuencia con qué usted utiliza los diferentes recursos y el grado de importancia que usted le asigna a la implementación y funcionamiento del proyecto, como también, el grado de satisfacción respecto al esfuerzo que usted realiza frente a ciertos aspectos del CRA y los factores que inciden para no cumplir con éstos. Esta información...

1289  Palabras | 6  Páginas

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actividades para niños de 2 años

5 actividades para desarrollar la comunicación y lenguaje de nuestro hijo de 18 a 24 meses. 1. Jugar a nombrar juguetes. Escogemos unos cuantos de sus juguetes, le señalamos uno y le preguntamos ¿Qué es esto?. Esperamos unos segundos esperando su respuesta, si no responde lo hacemos nosotros por él. Tal y como te comentaba anteriormente, no es necesario que responda diciendo el nombre de los juguetes, lo importante de esta actividad es que nos escuche y atienda a lo que estamos enseñando. Recuerda...

1112  Palabras | 5  Páginas

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Instrumentos De Evaluacion Para Instituciones Educativas

costumbres, creencias y tradiciones, también podría decir que es la memoria la que permite que el hombre a través del olvido haga a un lado un sinfín de hechos que a lo largo del tiempo han podido lastimar su vivir. La memoria es sin duda muy valiosa para la vida del hombre, toda vez que que le ha permitido a lo largo de la historia, desarrollar su cultura. Nuestra vida se centra y se basa en la memoria, todos nuestros sentimientos, emociones, vivencias y recuerdos son los cimientos de nuestro día...

1743  Palabras | 7  Páginas

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Instrumento para evaluación de atm en niños.

Titulo Propuesta de un instrumento para la evaluación de la articulación temporomandibular en los niños, niñas y adolescentes que acuden a la consulta en el centro odontopediátrico de carapa durante el periodo enero marzo de 2010. Propuesta de un instrumento para la evaluación de los factores que pueden predisponer en el padecimiento o desarrollo de trastornos temporomandibulares en niños, niñas y adolescentes que acuden al centro odontopediátrico de carapa durante el periodo enero marzo de 2010...

13445  Palabras | 54  Páginas

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Desarrollo psicomotor en niños de dos a tres años

TABLA DE CONTENIDO. Introducción Área a estimular en el niño de jardín Desarrollo motriz. Características del niño de 24 a 27 meses. Características del niño de 27 a 30 meses. Características del niño de 30 a 33 meses. Características del niño de 33 a 36 meses. Conclusiones Bibliografía INTRODUCCION ÁREA A ESTIMULAR EN EL NIÑO DE JARDÍN El área psicomotriz se subdivide en:  Motricidad gruesa  Equilibrio postural  Motricidad fina  Coordinación perceptivomotriz La motricidad...

1216  Palabras | 5  Páginas

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Guía alimentación niño menor de dos años

el combustible necesario para el crecimiento y desarrollo adecuado de tu hijo. De ti depende que tenga el combustible correcto en el momento oportuno. Recomendaciones • Preparar la comida y leches sin adición de sal, azúcar o endulzantes. • La consistencia es la de una papilla o puré suave. Sin grumos, ni trozos de fibra que estimulen las náuseas. • No enfriar los alimentos delante del niño(a), pues la espera lo inquieta y puede sufrir quemaduras. • Para enfriar los alimentos, no...

1619  Palabras | 7  Páginas

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Planif. para dos años sobre el juego

Duración: Aprox. meses de agosto - septiembre del 2005 Docentes: Bianco, Adriana; Baumann, Silvina; Pugh, Mónica; Di Diego, Irma; Giuliano, Norma. Turno: Mañana y tarde FUNDAMENTACIÓN Durante éste período de desarrollo fuimos observando que los niños/as de ésta sala, disfrutan y participan activamente en la exploración y búsqueda de nuevas adquisiciones motrices con el uso de diferentes herramientas y materiales que se les ofrece; como así también con el movimiento y desplazamientos de su cuerpo...

1178  Palabras | 5  Páginas

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Instrumentos De Evaluación

de cotejo Es un instrumento de registro de las observaciones realizadas por el docente, consiste básicamente en catalogar en un sí, o un no, la adquisición o no, en ciertas conductas por partes del niño. Procedimientos para la construcción de una Lista de Cotejo. * Especificar los contenidos. * Análisis secuencial de tareas. * Redacción de los aspectos o rasgos a evaluar. * Determinación de la escala. * Especificación sobre el llenado del instrumento (instrucciones). ...

1160  Palabras | 5  Páginas

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Evaluación para niños con discapacidad intelectual.

pequeño. 1.Colocarse unas figuras geométricas para poner en una caja con dichas figuras para poder poner adentro correctamente. 2-Colocar una figura geométrica que pide el maestro basado en “cuadrado, rectángulo, círculo y triángulo que están adentro de caja, tendrá que sacar una que pide el maestro. 3-Hacer al niño que ponga una figura geométrica que pide el maestro cual figura y poner adentro. 4-El niño tendrá ejercicios de trazar relación de dos figuras geometrcias iguales. 5-Formar agrupaciones...

595  Palabras | 3  Páginas

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ACTA DE DECLARACION JURADA PARA INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN AMBIENTAL

año dos mil quince siendo las diez horas, YO, EL INFRANSCRITO NOTARIO: constituido en la cuarta calle A tres guion treinta y cinco zona ocho de Mixco, oficina doscientos diez, sector A guión Cinco, Ciudad San Cristóbal, departamento de Guatemala a requerimiento del señor Juan Antonio Madrid Cordón, de cincuenta y nueve años de edad, casado, ejecutivo, guatemalteco, de este domicilio quien se identifica con Documento Personal de Identificación número de Código Único de Identificación –CUI- Dos mil...

626  Palabras | 3  Páginas

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Proyecto Las Plantas, para sala de dos años

Septiembre aprox. Fundamentación: La vida en la naturaleza es indispensable para el desarrollo del niño. En la misma convivimos con los seres vivos que forman parte de ella, una manera de acercarnos es conocer diferentes especies, sus características y nombres. Las plantas constituyen para el niño uno de los elementos más significativos del medio natural. El acercamiento a este mundo les brinda elementos validos para el juego, la observación y las experiencias. Objetivos: * Conocer algunas...

635  Palabras | 3  Páginas

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Evaluación formativa e instrumentos de evaluación

EVALUACIÓN FORMATIVA E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DENTRO DEL SEGUNDO GRADO GRUPO “B” DE LA ESCUELA PRIMARIA “IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO” Según Trepat (1995: 84) la actividad de evaluación tiene por objeto comprobar el estado inicial de los conocimientos de los alumnos, el grado progresivo de los nuevos contenidos y la verificación del grado y tipo de adquisición de los objetivos previstos del aprendizaje. En función de lo anterior se propusieron tres momentos de evaluación dentro del “2° “B”...

1346  Palabras | 6  Páginas

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PLANIFICACIÓN PARA TRABAJAR CON NIÑOS DE 4 Y 5 AÑOS

LOS DIFERENTES TIPOS DE PLANTAS EN EL NIVEL INICIAL PLANIFICACIÓN PARA SALA DE 4 Y 5 AÑOS. Las actividades que se proponen a continuación tienen como propósito que los niños puedan conocer los diferentes tipos de plantas. Que puedan reconocer que viven en un mundo lleno de plantas diferentes, en donde algunas presentan frutos y otras no, que no todas tienen el mismo tamaño y que aquellos arbustos y árboles que rodean las plazas y los parques también son plantas, que hay plantas que presentan flores...

1531  Palabras | 7  Páginas

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Matematicas para niños de 2 a 3 años

MATEMÁTICAS PARA NIÑOS DE 2 A 3 AÑOS MATEMÁTICAS PARA NIÑOS DE 2 A 3 AÑOS. EDUCACIÓN INFANTIL. JUEGOS Y ACTIVIDADES PARA ESTIMULAR A LOS NIÑOS. EJERCICIOS DE ESTIMULACIÓN INFANTIL DE MATEMÁTICAS, MÚSICA Y LENGUAJE. | La edad óptima para iniciar el aprendizaje de las matemáticas está en torno a los dos años. Como todo aprendizaje de un método educativo, las sesiones deben ser cortas y divertidas. Celebra los éxitos y no te desanimes ante los fracasos. El bebé puede saber que tiene tres pelotas...

1162  Palabras | 5  Páginas

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grafomotricidad para niños menores de 5 años

ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLAR LOS NIVELES REPRESENTACIÓN DE LA FUNCIÓN SIMBÓLICA EN NIÑOS DE 3 AÑOS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR CORAZÓN DEL DIVINO NIÑO. Proyecto de Tesis presentado por la alumna: YOJANA ROSA PARICAHUA NINASIVINCHA AREQUIPA - PERU 2014 APLICACIÓN DE INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR CORAZÓN DEL DIVINO NIÑO. PREÁMBULO...

1698  Palabras | 7  Páginas

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Guía de estimulación para niños de 0 a 3 años

Guía de estimulación para niños de 0 a 3 años Cuestionario Evaluación 1. ¿A qué edad el niño empieza a andar? De 0 a 1 año. De 1 a 2 años. Cuando los padres lo desean. Ninguna es correcta. 2. Qué afirmación es la correcta: Los bebés se expresan a través del llanto. El llanto en un bebé es indicativo de dolor. El bebé llora únicamente para llamar a su madre. El llanto no puede considerarse una forma de comunicación. 3. Las áreas del desarrollo psicológico del niño son: Sensorial, motor...

1080  Palabras | 5  Páginas

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Escala de observacion para niños de 1 a 4 años

CUESTIONARIO DE LA OBSERVACIÓN PSICOLÓGICA DEL NIÑO (3 – 4 AÑOS) * PSICOMOTRICIDAD | N | A | AM | S | * Esquema corporal3 años:1. ¿Dibuja la figura humana de forma esquemática? * Coordinación dinámica global3 años: 1. ¿Corre ágilmente sin caerse? 2. ¿Anda de puntillas y a pata coja? * Coordinación estática4 años: 1. ¿Se cepilla los dientes sin ayuda? * Equilibrio3 años: 1. ¿Se mantiene sobre un pie durante un corto periodo de tiempo? 2. ¿Mantiene el equilibrio...

1037  Palabras | 5  Páginas

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Instrumentos de Evaluación

 Instrumentos de evaluación Ficha técnica del instrumento Batería psicopedagógica Evalúa Autor: Jesús García Vidal Daniel González Manjón Características generales Es una prueba dirigida a alumnos (as) que finalizan la educación infantil o inician el primer ciclo de la educación primaria. Está pensada para aportar datos relevantes para la toma de decisiones respecto a los procesos educativos que se desarrollan...

1606  Palabras | 7  Páginas

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SEP INEE 2015 Instrumentos Para La Evaluacion

POSIBLES TAREAS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE DOS ENFOQUES DE EVALUACIÓN COMPLEMENTARIOS Exámenes Otras tareas evaluativas La tarea implica la elección de una respuesta La tarea implica la organización, construcción o ejecución de una actividad Se presentan situaciones simuladas Se puede evaluar en situaciones reales Evalúa conocimiento, comprensión, análisis y toma de decisiones. Evalúa la capacidad de construir soluciones y aplicar estrategias Es estandarizada...

1538  Palabras | 7  Páginas

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Instrumentos más comunes para la evaluacion del alumno

INSTRUMENTOS MÁS COMUNES PARA LA EVALUACION DEL ALUMNO Observación Entendemos por observación la técnica que consiste en el examen atento que una persona realiza sobre el comportamiento o productos de otra de un grupo o de sí misma, con el propósito de obtener datos relevantes para su interpretación. Observación sistémica directa Es la observación que llevamos a cabo sobre alguna o algunas acciones externas o productos, pero con la guía de ciertos instrumentos específicamente preparados...

563  Palabras | 3  Páginas

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instrumentos de evaluación

La sexualidad de los bebés es un tema que comúnmente no es planteado abiertamente. Para muchos padres es incómodo ver a su hijo tocando sus genitales; no saben cómo reaccionar. El que los bebés se toquen los genitales es algo normal, es parte del desarrollo pues están explorando su cuerpo. El interés y curiosidad que tienen los niños por tocar o frotar sus genitales son normales y sanos; están relacionados con su sexualidad, que está presente desde el nacimiento. Los varones pueden tener erecciones...

688  Palabras | 3  Páginas

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Instrumentos de evaluacion

Actividad. INSTRUMENTOS DE EVALUACION Evaluadores: El evaluador del aprendizaje, es la entidad que emitirá un juicio respecto al estado de avance del aprendizaje del evaluado. a) Auto evaluación: Se refiere a quien está aprendiendo (alumno) se autoevalue su aprendizaje b) Heteroevaluación: Referida cuando el docente evalúa al alumno b) Coevaluación: Cuando los alumnos se evalúan entre sí o conjuntamente con el docente Clasificación de Instrumentos de Evaluación: En la clasificación...

795  Palabras | 4  Páginas

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instrumentos de evaluacion

INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN La observación Tipos de instrumentos: • Registros anecdóticos o de observaciones • Registro descriptivo Directa Espontánea No sistematizada Participante La observación Tipos de instrumentos: • Lista de cotejo • Escala de calificación • Fichas de observación Directa Intencional Sistematizada No participante Ejemplo La observación Tipos de instrumentos: • Registros anecdóticos o de observaciones • Registro descriptivo Directa ...

750  Palabras | 3  Páginas

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Actividades para lenguaje en niños de 2 a 4 años

 ACTIVIDADES DE LENGUAJE PARA TRABAJAR EN CASA. ¿Qué son las Praxias y cuál es su importancia?1
Las praxias son movimientos de la cara, labios y lengua, que tienen como objetivo preparar a estas estructuras para la correcta articulación de los sonidos y de las palabras.
Las praxias pueden ser faciales como por ejemplo imitar gestos con la cara (cara de alegría, asombro, pena, etc.), linguales como el reproducir el trote de un caballo, o verbales, como los sonidos de animales (vaca, gato, etc...

933  Palabras | 4  Páginas

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SESIONES DE CLASE PARA NIÑOS DE 8 A MAS AÑOS

 NOMBRE: CHRISTIAN NAGAMINE METZGER CICLO: 8VO TURNO: MAÑANA CARRERA: CIENCIAS DEL DEPORTE PROFESORA: JIMMY DIAZ MANRIQUE CURSO: EDUCACIÓN FÍSICA EN POBLACIONES ESPECIALES TEMA: SESIÓN DE CLASE PARA EDUCACIÓN FÍSICA ESPECIAL 2013 SESIÓN DE APRENDIZAJE DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA Nº 01 I.            DATOS INFORMATIVOS: ·         Institución : CENTRO DE EDUCACIÓN ESPECIAL “SAN ANTONIO” . Área Curricular                                    :...

1522  Palabras | 7  Páginas

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INSTRUMENTOS DE EVALUACION

ASIGNATURA: EVALUACION EDUCATIVA CATEDRATICO: LIC. ALLISON PAMELA CERRATO TEMA: ESTRUCTURA DE LA EVALUACION EDUACATIVA SECCION: 17:01 AULA 405 FECHA: 07 DE ABRIL DEL 2014 SAN PEDRO SULA, CORTES INSTRUMENTOS DE EVALUACION En un primer significado la palabra instrumento significa utensilio manual de trabajo, cada profesión tiene sus instrumentos particulares los que fueron creados a lo largo de los años por los hombres. Los Instrumentos y técnicas de evaluación son las...

1424  Palabras | 6  Páginas

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Instrumento De Evaluacion

Diciembre 2012, JUSTIFICACION. En el presente planteamiento relacionado a los “FACTORES QUE INCIDEN EN EL COMPORTAMIENTO AGRESIVO DE LOS ESTUDIANTES DE CUARTO GRADO DE LA ESCUELA LA MUCUMPATE, MUNICIPIO RANGEL” se tomara como instrumento de evaluacion la encuesta, partiendo desde un enfoque cuali-cuantitativo, en virtud a que la misma permite establecer una relacion cara a cara y donde el modelo seguido es el de la conversacion, aunado a que “Permite la obtencion de datos de interes sociologico...

1431  Palabras | 6  Páginas

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ACTIVIDADES PARA NIÑOS DE 3 A 4 AÑOS

ACTIVIDADES PARA NIÑOS DE 3 A 4 AÑOS. JUEGOS Y ACTIV... 1 de 3 JUEGOS Y EDUCACIÓN http://www.juegosyeducacion.com/educacion/actividades-ninos-de-3-a-4... Recursos Educativos Infantiles ¡ Aprende jugando ! Juegos divertidos, entretenidos y educativos . Fichas y ejercicios para imprimir gratis . EDUCACIÓN INFANTIL Anuncios Google ► Talleres niños ► Cuento de niños ► Canciones Adivinanzas Acertijos . niños ACTIVIDADES NIÑOS DE 3 A 4 AÑOS ACTIVIDADES PARA NIÑOS DE 3 A 4 AÑOS. JUEGOS Y ACTIVIDADES...

931  Palabras | 4  Páginas

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JUEGOS PARA NIÑOS DE 10 A 12 AÑOS

JUEGOS PARA NIÑOS DE 10 A 12 AÑOS Juegos de memoria Trae una caja con artículos al azar tal como: un plátano, llaves, banda elástica, cepillo para cabello, flores de seda, vehículo de juguete y un lápiz labial. Pon la caja en medio del salón y dales un minuto para echarle un vistazo a los artículos. Ponle una tapa a la caja y dale a cada jugador una hoja de papel, pídeles que escriban todos los objetos que puedan recordar. El jugador que escriba la mayor cantidad de artículos correctamente gana...

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Actividades Y Juegos Para Niños De A 3 A 9 Años

Darle a cada niño un globo inflado y pedirle que camine por el patio sosteniéndolo entre sus manos. A una señal los niños han de sujetar el globo con cualquier otra parte de su cuerpo (bajo el brazo, entre las piernas, apoyado en el pecho  etc.) * Se juntaran 10 colchonetas en fila, la consigna será rodar hasta llegar al final. * Hacer una caminata dispersa por el patio y a una señal del profesor los niños se estirarán con los brazos arriba y poniéndose de puntitas de pie para hacer “como...

1589  Palabras | 7  Páginas

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Instrumentos De Evaluacion

La evaluación La evaluación nos sirve para que nos podamos dar cuenta en qué forma va progresando el aprovechamiento de los niños de forma continua y gradual percatándonos de sus avances en cuanto a conocimientos, habilidades y actitudes, a la vez que nos damos cuenta de las fortalezas y debilidades que van presentando al querer alcanzar un propósito y de esta forma poder adecuar y/o modificar la planeación de tal forma que vayamos buscando siempre una estrategia de cómo hacer que los contenidos...

1045  Palabras | 5  Páginas

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aprendizajes para niños de 3 a 4 años

Actividades de Aprendizaje Edad: 4 a 5 años Habilidad: Comparación Actividad 1 Título de actividad: El Calor Objetivo de aprendizaje: El niño conocerá y experimentará el calor con una actividad. Habilidad: COMPARACIÓN Edad: 4-5 años Duración: 30 minutos Materiales a utilizar: • Encendedor • Vela • Tapas de refresco (3) • Mantequilla • Lupa • Crayolas o lápices de colores • Hoja que incluye dibujos Descripción de la actividad: 1. El niño percibirá cómo el calor tiene un efecto...

1601  Palabras | 7  Páginas

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