• Profordems
    explícitos. b) Ruta crítica c) Planeación estratégica d) Evaluación e) Recursos Se recomienda: I. Conceptualizar la propuesta. II. Planeación detallada de los elementos. III. Realizar una evaluación diagnóstica y global del proceso. 3) Reflexiones desde un punto de vista disciplinario...
    2031 Palabras 9 Páginas
  • La secuencia didactica en el cobach
    sustentable de manera crítica, con acciones responsables. | CONCEPTO FUNDAMENTAL: HERRAMIENTAS CONCEPTUALES PARA LA ELABORACIÓN DE DIAGNÓSTICOS. CONCEPTO SUBSIDIARIO: (CONTENIDOS TEMÁTICOS): MANEJAR CONCEPTOS BÁSICOS DEL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD. 1. Desarrollo. 2. Desarrollo social...
    2778 Palabras 12 Páginas
  • PSICOLOGIA
    básicas o saber hacer, implican saber actuar y reaccionar; esto es, que los estudiantes no solo desarrollen el saber qué hacer, sino además el cuándo utilizarlo. En este contexto la Educación Media Superior se propone dejar de lado la sola memorización de temas desarticulados y la adquisición de habilidades...
    8085 Palabras 33 Páginas
  • Obra Teatral
    | |I: LA PROBLEMÁTICA |a).-Descripción de la problemática; describir a detalle de qué manera se presentaba la |a).-Diferenciar entre la descripción que son aspectos generales de | | |problemática en su grupo, por ejemplo en problemas...
    604 Palabras 3 Páginas
  • Rubrica Certidems
    Anexo 4. Rúbricas (Matrices de evaluación) Opción No. 1. “Una estrategia didáctica”. Nivel Muy Bueno Nivel Bueno Nivel Suficiente Nivel Insuficiente  Contextualiza y fundamenta  El tratamiento es igual al del  Contextualiza su estrategia  No logra contextualizar su Primer Núcleo ...
    4126 Palabras 17 Páginas
  • Proyecto De Innovacion De Intervencion
    cabo diversos instrumentos que se tomarán en cuenta para analizar el mismo. Este proyecto tiene como finalidad poner en práctica una alternativa que permita dar solución a la problemática detectada en el aula, la cual se determino gracias a diversos instrumentos que fueron utilizados a lo largo del...
    1309 Palabras 6 Páginas
  • Descripcion De La Problematica
    DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA [pic]Actividad APARTADO I.- DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA. En este aparado se hará una descripción detallada de los comportamientos que registró en la detección del problema, mencionará qué fue lo qué observó para decir que era un problema, de qué manera  se comportaban...
    723 Palabras 3 Páginas
  • Actividad Profordems
    Anexo 4. Rúbricas (Matrices de evaluación) Opción No. 1. “Una estrategia didáctica”. Nivel Muy Bueno Nivel Bueno Nivel Suficiente Nivel Insuficiente  Contextualiza y fundamenta  El tratamiento es igual al del  Contextualiza su estrategia  No logra contextualizar su Primer Núcleo su estrategia...
    4126 Palabras 17 Páginas
  • Aux_Educ_Campo_Intervencion
    básicas o saber hacer, implican saber actuar y reaccionar; esto es, que los estudiantes no so lo desarrollen el saber qué hacer, sino además el cuándo utilizarlo. En este contexto la Educación Media Superior se propone dejar de lado la sola memorización de temas desarticulados y la adquisición de habilidades...
    8136 Palabras 33 Páginas
  • DIAGNOSTICO PEDAGOGICO
    INTRODUCCION El término de diagnóstico se utilizó por primera vez en medicina, como es sabido el paciente le indica al médico cuales son los síntomas y en base a estos el médico da su diagnóstico. En la actualidad esta palabra se utiliza en otros ámbitos, por ejemplo al llevar un automóvil al taller...
    3609 Palabras 15 Páginas
  • la evaluacion
    La evaluación La evaluación                             (Capítulo 6- Enseñar a aprender- Cecilia Bixio) En el ámbito escolar la evaluación se asociado tradicionalmente a la calificación sancionadora y a la atribución de una nota. Actualmente, la idea acerca de la evaluación ha cambiado. Es concebido...
    1665 Palabras 7 Páginas
  • Normas tecnicas de competencia laboral
    GuíA Ccon 0147 03 Manual MetodologíA Consultoria General - Document Transcript 1. GUÍA PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL EN LA NTCL CONSULTORÍA GENERAL CCON-0147.03 2. INDICE Introducción.........................................................................................................
    11212 Palabras 45 Páginas
  • Diagnostico social
    diferentes situaciones. Los momentos o fases básicas serían las siguientes: - Diagnóstico de la situación o INVESTIGACIÓN. - Programación o Planificación. - Ejecución de planes, programas, etc. - Evaluación. El orden de los pasos no expresa algo lineal ni un orden rígido en la forma como...
    2278 Palabras 10 Páginas
  • Guia para ceneval
    por evaluar A EVALUACIÓN PSICOLÓGICA A 1. Diagnóstico de comportamientos y procesos En esta subárea se pretende medir si el sustentante es capaz de: Obtener información psicológica pertinente y el motivo de consulta a partir de entrevistas, técnicas de observación e instrumentos especializados...
    2322 Palabras 10 Páginas
  • Diagnosticos socioeducativos
    ESTADOS DEL ARTE Y DIAGNÓSTICOS EDUCATIVOS UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA Facultad de Educación Docentes: Nuri Elias Inés Olivera 2. Unidad I: Diagnósticos Educativos UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA Facultad de Educación Docente: Nuri Elias 3. Unidad I: Diagnósticos Educativos Competencia:...
    2641 Palabras 11 Páginas
  • PSICOLOGIA CLINICA
    ¿Quien es el psicólogo clínico? Es el psicólogo que se encarga de la investigación de todos los factores, evaluación, diagnóstico psicológico, apoyo a la recuperación y prevención que afecten a la salud mental en las condiciones que puedan generar malestar y sufrimiento al individuo...
    6288 Palabras 26 Páginas
  • GUÍA PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL EN LA NTCL CONSULTORÍA GENERAL CCON-0147.03
     GUÍA PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL EN LA NTCL CONSULTORÍA GENERAL CCON-0147.03 INDICE Introducción 2 UCON-0351.03 Diagnosticar la situación actual de una organización 6 Resumen de evidencias 7 Un documento que describa el proceso de búsqueda de la...
    10721 Palabras 43 Páginas
  • Dependencia
    TEST DE EVALUACIÓN DE DEPENDENCIA AFECTIVA En el desarrollo de la vida de todo ser humano se experimentan diferentes formas de apego o dependencia ya sea a la familia y las personas que la conforma o a las cosas inanimadas del ambiente, en este espacio se puede decir que el apego es bueno...
    1543 Palabras 7 Páginas
  • Consultoría UCON
     GUÍA PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIA LABORAL EN LA NTCL CONSULTORÍA GENERAL CCON-0147.03 INDICE Introducción 2 UCON-0351.03 Diagnosticar la situación actual de una organización 6 Resumen de evidencias 7 Un documento que describa el proceso de búsqueda de la...
    10721 Palabras 43 Páginas
  • pacareib
    DIAGNOSTICO POR ESCUELA JUSTIFICACIÓN DEL MOTIVO POR EL CUAL SE REALIZA EL DIAGNOSTICO EN EL PLAN DE TRABAJO DE LA ESCUELA. Se realiza este documento basado en los niveles de rezago educativo de la Escuela Primaria “Miguel Hidalgo” de la comunidad Las Higueras comparados con las escuelas de la...
    1915 Palabras 8 Páginas