Instrumentos De Evaluacion Del Personal De Enfermeria ensayos y trabajos de investigación

adultos. 5. Responde congruentemente a las peticiones, sugerencias demandas de los adultos. 6. Defiende y reclama sus derechos ante los demás. 7. Expresa y defiende adecuadamente sus opiniones. 8. Reconoce y expresa sus cualidades personales. 9. Reconoce y expresa las características positivas de otras personas. 10. Toma decisiones justas ante los conflictos. 11. Pide ayuda a otras personas cuando la necesita. 12. Se incorpora o incorpora a los demás e sus actividades...

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John Dewey College Instrumento para las necesidades del cliente De ginecología y maternidad Introducción: El estimado de enfermería es uno de los componentes principales del proceso de enfermería que tiene como meta ayudar a la Enfermera a manejar el cuidado del cliente inteligentemente, científicamente y juiciosamente. El estimado es el proceso mediante el cual, se recopilan, validan y organizan los datos; para determinar las necesidades interferidas del cliente, para proveer un...

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HONDURAS Marcar con un cheque los ítems según brinde calificación.     Excelente Muy Bueno Bueno Insuficiente Observación No Aspectos a Evaluar De 90 a 100 De 80 a 89 De 70 a 79 Igual o M 69     GENERALES           1 Presentación Personal ( cabello, maquillaje, uñas, Uniforme Etc)           2 Relaciones interpersonales           3 Acepta supervisión y la normativa establecida           4 Puntualidad ( Entrada y Salida)           5 Informa sobre cualquier...

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DIVERSIDAD” UNIVERSIDAD SAN PEDRO FACULTAD : CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA : ENFERMERIA ASIGNATURA : ADULTO I TEMA : ENFERMERA INSTRUMENTISTA DOCENTE : LIC. AMALIA ARMAS ABRILL CICLO : IV INTEGRANTES : Sandoval Mendieta Thalia 2012 CHIMBOTE-PERU OBJETIVOS Garantizar el aporte de...

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ACTITUDES Y VALORES DEL PERSONAL DE ENFERMERÌA EN EL SERVICIO DE MEDICINA -DELICADOS SOBRE LOS CUIDADOS DEL TUBO ENDOTRAQUEAL Y TRAQUEOSTOMÍA | Proyecto de investigación presentado como requisito del curso de Administración y Gestión en Enfermería | | | Lima-Perú | INTRODUCCIÓN En Enfermería cuidar es la inmersión en la persona, es desarrollar el potencial en otros en orden de promover un buen momento. El personal de enfermería se preocupa por el bien fundamental de la humanidad donde...

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UNIVERSIDAD VERACRUZANA Facultad de Enfermería Orizaba, Ver. LISTA DE COTEJO: TRATO DIGNO POR ENFERMERIA Nombre del estudiante: ______________________________________ Nombre del personal de enfermería: ____________________________ Firma del personal de enfermería: ____________Servicio: __________ Observaciones Ponderación Calificación 1. El estudiante saluda al paciente en forma amable 10 2. Se presenta con los pacientes 10 3. El estudiante se dirige al paciente por...

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DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES o o o o DIAGNÓSTICO SOBRE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN o o Instrucciones: o En una tabla se presenta una relación amplia de técnicas e instrumentos de evaluación sobre los cuales usted podrá determinar sus conocimientos previos sobre el tema central de este curso. o En la segunda columna anote: 1, 2 ó 3, según el conocimiento que usted tiene de cada técnica/instrumento. o |Significado...

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VARIEDAD DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES DIAGNÓSTICO SOBRE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Instrucciones: En una tabla se presenta una relación amplia de técnicas e instrumentos de evaluación sobre los cuales usted podrá determinar sus conocimientos previos sobre el tema central de este curso. En la segunda columna anote: 1, 2 ó 3, según el conocimiento que usted tiene de cada técnica/instrumento. Significado de sus...

1583  Palabras | 7  Páginas

Rúbrica de evaluación ¿Qué es? ¿Para qué sirve? Clasificación - Determina la calidad de los -Comprehensiva, holística o global: Instrumento de estudiantes en tareas específicas. se utilizan cuando se aceptan medición, en el que errores mínimos en alguna de las se establecen partes del proceso, sin que alteren criterios y - Facilita la calificación del la calidad del producto final. estándares por desempeño del estudiante. niveles, mediante la disposición de - Especifica qué se espera del escalas...

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INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Los instrumentos y técnicas de evaluación son las herramientas que usa el profesor necesarias para obtener evidencias de los desempeños de los alumnos en un proceso de enseñanza y aprendizaje. Los instrumentos no son fines en sí mismos, pero constituyen una ayuda para obtener datos e informaciones respecto del estudiante, por ello el profesor debe poner mucha atención en la calidad de éstos ya que un instrumento inadecuado provoca una distorsión de la realidad. En la...

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Actividad: Instrumentos y derivaciones de la evaluación Lee detenidamente la unidad informativa 3 y 4 del módulo 4 y resuelve las siguientes consignas: • ¿Cuáles son los instrumentos de evaluación desarrollados en la unidad informativa 3? Indica tu área de desempeño y señala cuáles de estos instrumentos podrías poner en práctica. Fundamenta el porqué de tu elección. (Módulo 4, Unidad Informativa 3) Los instrumentos de evaluación mencionados en el módulo 4 son: -La lista de control...

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 DISEÑO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE BAJO EL ENFOQUE EBC Taller ELABORACIÓN M.C. CARLOS MEJÍA NÁJERA Agosto, 2013 JUSTIFICACIÓN A medida que los cambios económicos, sociales y tecnológicos se aceleran, los profesionistas tienen la necesidad de ampliar sus conocimientos teóricos y prácticos, a fin de poder vivir y trabajar eficazmente en la sociedad del conocimiento y sobre todo al hablar de la evaluación del desempeño en...

903  Palabras | 4  Páginas

SESIÓN 6 ACTIVIDAD 3. TIPOS DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 02/ MAYO /2015 Lectura: Las estrategias y los instrumentos de evaluación del enfoque formativo TIPOS DE INSTRUMENTOS PROPÓSITO CARACTERÍSTICAS ÁMBITOS DE APLICACIÓN Guía de observación *Centrar la atención en aspectos específicos que resulten relevantes para la evaluación del docente. *Promover la objetividad, ya que permite observar diferentes aspectos de la dinámica al interior del aula. *Observar diferentes...

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Instrumento de evolución Descripción y para que sirve Motriz de valoración o rubrica (comprensiva y analítica) Instrumento de medición, en el que se establecen criterios y estándares por niveles, mediante la disposición de escalas. Determina la calidad de los estudiantes en tareas específicas. - Facilita la calificación del desempeño del estudiante. - Especifica qué se espera del estudiante. - Establece los criterios de evaluación. - Facilita que los estudiantes desarrollen...

951  Palabras | 4  Páginas

estudiante | | |Definición: |El Portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la aportación de producciones de| | |diferente índole por parte del estudiante a través de las cuáles se pueden juzgar sus capacidades en el marco de | | |una disciplina o materia de estudio. Estas producciones informan del proceso personal seguido por el estudiante, | | |permitiéndole a él y los demás...

1711  Palabras | 7  Páginas

 23 DE ENERO 2008 MEDIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE “Un verdadero docente debería ser insaciable en el estudio y enseñar incansablemente”. Todos sabemos que la educación del individuo inicia desde su nacimiento y que se desenvuelve en el seno familiar y finalmente en un ambiente social. Las potencialidades del hombre que han de desenvolverse por medio de la educación son especialmente...

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Repercusiones Retos Aplicación adecuada en los instrumentos de evaluación. Falta de tiempo y tener un grupo numeroso. Establecer una evaluación adecuada tomando en cuenta los conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Mantener una observación constante y distribuir mejor el tiempo. Los instrumentos construyen una herramienta necesaria para anotar por escrito: numérica, descriptiva o gráficamente, los datos conseguidos a lo largo de la evaluación. Anecdotario Consiste en una ficha en...

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Instrumentos Evaluativos I Registros Descriptivos. Pueden ser utilizados tanto en situaciones incidentales, como también en situaciones previamente definidas. En el primer caso reciben el nombre de registros de observación y los segundos anecdóticos. Registro Anecdótico: Es una breve descripción de un hecho, incidente, acontecimiento significativo o comportamiento del sujeto observado que de algún modo es importante para los fines de la evaluación. Por lo tanto, es una serie de notas...

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Evaluación: proceso permanente de evaluación de datos y análisis de los mismos acerca de la evolución del currículo, el desempeño del estudiante y el progreso académico en el logro de las competencias previstas. (Tobón Pimienta y García 2010) Base fundamental para la toma de decisiones e introducción de correctivos en aquellos aspectos del desarrollo curricular que se consideren pertinentes. Proporcionar informes de desempeño y mejoramiento docente. Toma de decisiones de promoción o no promoción...

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DESARROLLO MAESTRIA EN EDUCACION MATERIA: Evaluación Educativa TITULO: Instrumentos de evaluación por competencias MAESTRO: M.E. Carlos Alfonso Pérez Durán ALUMNA: LEP. Dora Alicia Núñez De León Ébano, S.L.P a 22 de Octubre de 2011 INTRODUCCION En la literatura educativa, la recopilación de datos del aprendizaje se asocia al uso de los instrumentos de evaluación, y en este contexto se entremezclan Instrumentos e indicadores de evaluación que pretenden diagnosticar cuando ha aprendido...

1143  Palabras | 5  Páginas

NÚMERO 26 AGOSTO DE 2006 – VOL. III ISSN 1696-7208 DEPOSITO LEGAL: SE – 3792 – 06 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE Autora: Eva Mª Molina Soldán REVISTA I+E CSI—CSIF Sector de Enseñanza de Sevilla - C/ San Juan Bosco 51 B 41008 Sevilla. Tlf. 954069012 E- Mail ense41@csi-csif.es 1 INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE • A través de la observación se obtiene información sobre la conducta o comportamiento que los alumnos...

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HALLAZGOS DEL INSTRUMENTO EFICACIA PEDAGÓGICA. Como es sabido la eficacia pedagógica está expresada en logro académico de los estudiantes, en relación a la transformación de sus capacidades como resultado del desarrollo físico y los aprendizajes escolares para intervenir eficaz y eficientemente en su realidad social y vivir en ella de manera digna. En este sentido el gestor moderno, habrá de ocuparse de esta dimensión de la gestión, atendiendo a los principios...

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Instrumentos de evaluación Lista de cotejo • Consiste en un listado de aspectos a evaluar (contenidos, capacidades, habilidades, conductas, etc.). • Es entendido básicamente como un instrumento de verificación. Es decir, actúa como un mecanismo de revisión durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de ciertos indicadores prefijados y la revisión de su logro o de la ausencia del mismo. Lista de cotejo Guía de observación • la observación es la primera forma de contacto o de relación con los...

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II. CARPETA DOS: DE SEGUIMIENTO. 1. FICHA EVALUATIVA DEL ALUMNO 2012-2013. 2. EXAMEN DIAGNÓSTICO DE ESPAÑOL. 3. EXAMEN DIAGNÓSTICO DE MATEMÁTICAS. 4. FICHA EVALUATIVA DEL ALUMNO DEL CICLO ANTERIOR 2011-2012. 5. EVALUACIÓN DEL PORTAFOLIO. (POR BIMESTRE) a) FORMATO DE EVALUACIÓN DEL PORTAFOLIO. b) PRODUCCIONES QUE EVIDENCIAN EL PROGRESO DEL ALUMNO(A). c) PRODUCCIONES QUE EVIDENCIAN LA SITUACIÓN DE DIFICULTAD O ÁREA DE OPORTUNIDAD DEL ALÑUMNO (A). d) FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN DEL PROGRESO DEL...

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funciones psicológicas básicas correlacionadas con los primeros aprendizajes instrumentales. Esta evaluación tiene como objetivo orientar a la eduacdora Psicologia Educativa Psic. Violeta Hurtado Chancafe ¿Cuáles son los objetivos de la evaluación psicológica? La evaluación psicológica constituye una actividad esencial al rol del psicólogo. La aplicación de técnicas de evaluación tiene por objetivos el conocer, describir y comprender al alumno o grupo en su individualidad o particularidad...

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com/doc/62771542/8/AGREGAR-Y-QUITAR Las rubricas de evaluación. Las rúbricas son guías o escalas de evaluación donde se establecen niveles progresivos de dominio o pericia relativos al desempeño que una persona muestra respecto de un proceso o producción determinada. Las rúbricas integran un amplio rango de criterios que cualifican de modo progresivo el tránsito de un desempeño incipiente o novato al grado del experto. Son escalas ordinales que destacan una evaluación del desempeño centrada en aspectos cualitativos...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO CÁTEDRA: FASE DE OBSERVACION ELABORACION DE INSTRUMENTOS Integrante: Desiree Villegas ...

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Instrumento para registrar y sistematizar datos significativos concernientes a la historia del alumno con respecto a su situación personal, familiar, de salud, de comportamiento y vocacional. Su objetivo es llevar un seguimiento de cada uno de los alumnos durante EL LAPSO ESCOLAR. FICHA ACUMULATIVA La ficha acumulativa es la recopilacíon de todo el material referente a la evaluación del niño antes , durante y después del transcurso del año escolar . Una ficha acumulativa debe constar de...

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AUTOEVALUACIÓN INSTRUMENTO PARA QUE EL ALUMNO EVALÚE SU DESEMPEÑO EN LA UNIDAD ESCUELA: | FECHA: | PROFESOR: | GRUPO: | ALUMNO: | UNIDAD: | Instrucciones: escribe en la columna de la derecha el porcentaje que le asignas a cada ítem, donde 3 representa el valor mayor y 1 el menor de los valores. N° | ítem | % | 1 | He realizado las actividades que el profesor ha encomendado, en el tiempo requerido. | | 2 | Entregué los trabajos en tiempo y forma y con calidad...

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Cuadro Comparativo Instrumentos de Evaluación Instrumento | objetivo | Características mas relevantes | ventajas | desventajas | | Estandarizadas | Medir los conocimientos en un área especifica, también miden la efectividad de la enseñanza que acompaño al aprendizaje. | * Son producidas por las editoras. * Viene con un conjunto de instrucciones y procedimientos de calificación que son estándar. | | | | Creadas por el investigador | | * Se diseñan para un propósito mas especifico...

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Instrumento de Evaluación. PARTE I: IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCION: Nombre de la Institución ______________________________ Municipio:__________________________ Parroquia:_____________________________ Año Escolar:______________________________ PARTE II: DATOS DEL DOCENTE A EVALUAR: Apellidos y Nombres: ______________________________________ C.I. Nº ____________________Fecha de Nacimiento: _____/_______/______ Título(s) Profesional: _______________________________ Función que cumple:...

575  Palabras | 3  Páginas

Interpretativo...................................................................12 1.3.3. Sociocrítico.....................................................................13 1.4. Paradigmas y perspectivas de evaluación....................................16 II. MODELOS DE EVALUACIÓN 2.1. Clasificación..................................................................................21 2.1.1. Clasificación de Popham................................................22 2.1.2. Clasificación de Pérez...

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Diciembre 2012, JUSTIFICACION. En el presente planteamiento relacionado a los “FACTORES QUE INCIDEN EN EL COMPORTAMIENTO AGRESIVO DE LOS ESTUDIANTES DE CUARTO GRADO DE LA ESCUELA LA MUCUMPATE, MUNICIPIO RANGEL” se tomara como instrumento de evaluacion la encuesta, partiendo desde un enfoque cuali-cuantitativo, en virtud a que la misma permite establecer una relacion cara a cara y donde el modelo seguido es el de la conversacion, aunado a que “Permite la obtencion de datos de interes sociologico...

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 Instrumento de Evaluacion: Ensayo Unidadad 1. Principios de la Administracion Nombre del Alumno: Llamas Martinez Manuel Eduardo Grupo: GAR2113 Dolores Hidalgo C.I.N. 6 de Septiembre 2015 Contenido Tabla de contenido Introducción 1 Mapa Conceptual 2 Conclusión 3 Bibliografía 4 Introduccion El siguiente material tiene como propósito dar a conocer los principios básicos de la administración antes de adentrarnos en el mundo de la Administración primero tenemos que conocer...

880  Palabras | 4  Páginas

INSTRUMENTO DE EVALUACION DIRIGIDO AL PRESTADOR DE SERVICIOS PROFECIONALES (PSP) PARA REALIZAR EL SEGUIMIENTO DE LOS CURSOS DE LA FORMACION SELLO. Introducción Como es de su conocimiento la Dirección de Formación Académica del CONALEP se ha encargado de impartir cursos psicopedagógicos que integran la Formación Sello la cual se refiere a la formación que se proporciona a los Prestadores de Servicios Profesionales del Colegio en aspectos psicopedagógicos y del modelo de competencias, motivo...

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Instrumentos de Evaluación COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE MÉXICO PLANTEL JILOTEPEC. Presentación Oral: Rúbrica para Evaluar Exposición Docente: M.C.E. Anabel Burciaga Díaz Asignatura: Biología Contemporánea Tema(s) Expuesto(s): ________________________________________________ Semestre: _____ Grupo:________ Fecha: _____________ CRITERIOS | Excelente (4 puntos) | Bueno (3 puntos) | Regular (2 puntos) | Deficiente (1 punto) | Puntaje | Contenido...

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Expositores:_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Aprendizajes esperados: Identifica la diferencia entre los argumentos basados en datos y los basados en opiniones personales. Expresa de manera clara sus argumentos y los sustenta en información analizada, al debatir sobre un tema. Utiliza recursos discursivos para persuadir y defender su posición en un panel de discusión. Reconoce y respeta los diferentes puntos de...

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Actividad. INSTRUMENTOS DE EVALUACION Evaluadores: El evaluador del aprendizaje, es la entidad que emitirá un juicio respecto al estado de avance del aprendizaje del evaluado. a) Auto evaluación: Se refiere a quien está aprendiendo (alumno) se autoevalue su aprendizaje b) Heteroevaluación: Referida cuando el docente evalúa al alumno b) Coevaluación: Cuando los alumnos se evalúan entre sí o conjuntamente con el docente Clasificación de Instrumentos de Evaluación: En la clasificación...

795  Palabras | 4  Páginas

La evaluación La evaluación nos sirve para que nos podamos dar cuenta en qué forma va progresando el aprovechamiento de los niños de forma continua y gradual percatándonos de sus avances en cuanto a conocimientos, habilidades y actitudes, a la vez que nos damos cuenta de las fortalezas y debilidades que van presentando al querer alcanzar un propósito y de esta forma poder adecuar y/o modificar la planeación de tal forma que vayamos buscando siempre una estrategia de cómo hacer que los contenidos...

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INSTRUMENTOS DE EVALUACION Tipos de evaluación y sus instrumentos En el primer párrafo nos habla de lo que debemos de tomar en cuenta para evaluar por competencia y nos indica que debemos de hacer una línea de bases a seguir para evaluar esto refiere a la evaluación formativa, para así lograr la suma de todos y cada uno de los elementos descritos abarcando así la evaluación sumativa, sin olvidar que diariamente debemos de ir observando cómo va evolucionando los aspectos a evaluar en qué fallamos...

866  Palabras | 4  Páginas

ZONA ESCOLAR 085 SECTOR No. IX ELABORO INSTRUMENTO DE EVALUACION ARACELI DEL ROCIO ORDOÑEZ VANEGAS PROFRA. ENCARGADA DEL CUARTO GRADO GRUPO A DIRECTORA ESCOLAR PROFRA. IRMA HERRERA VEGA. INSTRUMENTO DE EVALUACION Para evaluar los profesores hay diversas técnicas. Una de las más útiles es sin duda la evaluación por Matriz de Valoración o Rúbrica. Uno de los principales problemas a los cuales me enfrento es, sin duda, la evaluación del aprendizaje de mis alumnos. Existe una...

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INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN En el ámbito educativo, los datos recabados del aprendizaje se asocian al uso de los instrumentos de evaluación, estos pretenden diagnosticar cuando a aprendido el alumno. Para todo esto existen los evaluadores que son más que nada los docentes para que este pueda emitir un juicio respecto a los aprendizajes alcanzados por el evaluado, que en este caso son los alumnos. Como podemos saber que en todo el ámbito educativo existe un proceso de evaluación que conlleva...

876  Palabras | 4  Páginas

INSTRUMENTO |SITUACIONES DE USO |JUSTIFICACION | | |Técnic|Observación de las actividades |Como parte de las actividades cotidianas de enseñanza y|Su uso es justificado ampliamente por la razón de | |as |realizadas por l@s aprendices |de aprendizaje, utilizar marcas como (*), (+), punto, en|que el alumno se manifiesta libremente, se equivoca| |inform| |alguna parte de la lista de asistencia, para registrar |pero aprende del error...

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Universidad del Zulia Facultad de Humanidades y Educación División de Extensión Centro corporativo Universitario Diseño de un Instrumento para la Evaluación de Competencias Procedimentales. Área de Especialización: Computación Autor: Ing. María D. Meleán C. I: 13.819.798 Maracaibo, 21 de Marzo de 2010. Introducción La mayoría de las transformaciones que están experimentando las sociedades viene dada...

1325  Palabras | 6  Páginas

.4 RECOMENDACIONES PARA LA ELABORACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN Y EVALUACIÓN EN LA ESCUELA PRIMARIA Generalmente, la persona que atiende grados en escuela primaria es quien elabora sus propios instrumentos. Tiene muchas ventajas, pero de cara a la vida moderna, también tiene desventajas. La poca dedicación, lo complicado de las actividades de las personas, la vocación y ante todo la preparación científica son las principales desventajas. Sin embargo, también el hecho tiene una enorme ventaja:...

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de cotejo Es un instrumento de registro de las observaciones realizadas por el docente, consiste básicamente en catalogar en un sí, o un no, la adquisición o no, en ciertas conductas por partes del niño. Procedimientos para la construcción de una Lista de Cotejo. * Especificar los contenidos. * Análisis secuencial de tareas. * Redacción de los aspectos o rasgos a evaluar. * Determinación de la escala. * Especificación sobre el llenado del instrumento (instrucciones). ...

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COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA: REFERENCIA: MATERIAL DE APOYO. PROFESORA: CARLA ROJAS FUGUEROA PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN I. I. PROCEDIMIENTOS DE PRUEBAS. a) Formulación de objetivos específicos claros. b) Elaboración de tablas que contengas indicadores claros de los aprendizajes a lograr. c) En pruebas de respuestas estructuradas, elaborar un mínimo de de preguntas por objetivos específicos, (30) para asegurar confiabilidad. ...

680  Palabras | 3  Páginas

DISEÑO: INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN TECNICAS DE RECUPERACION MEJORADA A partir de una base de datos disponible con información petrofísica y datos de laboratorio realizados a núcleos de arenas productoras de los yacimientos productivos de mayor relevancia complementados con datos de producción y reservas realizar un diagnóstico para poder clasificar pozos candidatos a ser aplicados con proyectos de recuperación mejorada. Los criterios de selección permitirán una clasificación preliminar para...

519  Palabras | 3  Páginas

 Instrumentos de evaluación Ficha técnica del instrumento Batería psicopedagógica Evalúa Autor: Jesús García Vidal Daniel González Manjón Características generales Es una prueba dirigida a alumnos (as) que finalizan la educación infantil o inician el primer ciclo de la educación primaria. Está pensada para aportar datos relevantes para la toma de decisiones respecto a los procesos educativos que se desarrollan...

1606  Palabras | 7  Páginas

ASIGNATURA: EVALUACION EDUCATIVA CATEDRATICO: LIC. ALLISON PAMELA CERRATO TEMA: ESTRUCTURA DE LA EVALUACION EDUACATIVA SECCION: 17:01 AULA 405 FECHA: 07 DE ABRIL DEL 2014 SAN PEDRO SULA, CORTES INSTRUMENTOS DE EVALUACION En un primer significado la palabra instrumento significa utensilio manual de trabajo, cada profesión tiene sus instrumentos particulares los que fueron creados a lo largo de los años por los hombres. Los Instrumentos y técnicas de evaluación son las...

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TALLER 7. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN INTRODUCCIÓN Independientemente de los objetivos que se hayan fijado en un proyecto se necesita recoger información para efectuar la evaluación. Esta información debe ser recopilada utilizando instrumentos que nos garanticen al máximo la veracidad de los datos obtenidos. Para evaluar los proyectos de inversión existen instrumentos de evaluación, a través de los cuales se determina si estos proyectos cumplen con el propósito esperado, algunos de estos instrumentos...

883  Palabras | 4  Páginas

F -X C h a n ge F -X C h a n ge c u -tr a c k N y bu to k lic Nombre del formato: Formato para Instrumento de Evaluación 1 2 3 INVESTIGACIÓN Unidad : A tiempo? Tipo entrega: CRITERIOS A EVALUAR VALORACION Formato 5 Ortografía/redacción 10 Profundidad del contenido 60 4 5 Conclusión/entrevista Referencias/idioma Nombre: Fecha: Estudiante: Código: ITESCO-AC-PO-003-10 Revisión: 2 Página 1 de 4 (SI) No. (NO) % OBTENIDO TOTAL 15 10 Descripción de criterios: 1.- Formato (tipo de letra,...

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HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN LA EVALUACIÓN ¿QUÉ ES? LA EVALUACIÓN Es una operación sistemática, integrada en la actividad educativa con el objetivo de conseguir su mejoramiento continuo, mediante el conocimiento, lo más exacto posible, del alumno. MANUEL FERMÍN VILLAR RUBIO. "La evaluación es un proceso sistemático continuo e integral destinado a determinar hasta que punto fueron logrados los objetivos educacionales previamente determinados". De acuerdo a los resultados de la evaluación se...

696  Palabras | 3  Páginas

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN | DIARIO DE CLASE | PORTFOLIO | ANECDOTARIO | LISTA DE CONTROL | LAS RÚBRICAS | Es uno de los instrumentos que promueven la autorregulación del alumnado y facilita que el profesorado pueda reconocer si aprenden.Lo escriben los estudiantes en los últimos cinco minutos de una sesión de trabajo, si se pide que lo hagan en casa hay una alta probabilidad de que se olviden, y es conveniente hacerlo al mismo tiempo que el docente escribe el suyo, pues se predica con el ejemplo...

631  Palabras | 3  Páginas

http:// CLASIFICACION DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 24 Asistencia 18 Autoevaluación 19 Coevaluación 5 Debate 4 Diario 9 Ensayo 7 Entrevista 14 Escala de estimación 12 Examen escrito 11 Examen oral 25 exposiciones 21 Exposiciones orales 22 Guía de evaluación de proyectos 13 Guía de observación 20 Heteroevaluación ...

688  Palabras | 3  Páginas

PRESENTACIÓN El presente documento constituye la integración de instrumentos para evaluar a los estudiantes capacitados en un programa de formación para el trabajo por competencias; específicamente, constituye la propuesta de instrumentos de evaluación para el módulo, MANEJO DE SOFTWARE PARA OFICINAS, que se imparte en tercer semestre como parte de la capacitación de Informática Para Oficinas y que responde a la NORMA de la Tercera Generación del CONOCER. La intención de emplear...

897  Palabras | 4  Páginas

académica de la ingeniería y aplicadas TRABAJO DE PROBLEMAS DEL MUNDO CONTEMPORANEO NOMBRE: SUAREZ MARCO CURSO: 2° ING. ELECTROMECANICA “A” INSTRUMENTOS DE EVALUACION INSTRUMENTOS DE EVALUACION * Selección única: Se escoge una opción.  Coloque equis (x) dentro del paréntesis correspondiente a la respuesta correcta. “Cuando el ciervo que compartía la casa con el jaguar, vio la presa que éste traía, se entristeció...

903  Palabras | 4  Páginas

INSTRUMENTOS DE EVALUACION ESCALA ESTIMATIMA Nombre del alumno : Grupo: Grado: Turno: Fecha de la observación: COMUNICACIÓN. 1.- Participa en la clase y en la tarea de manera activa y comenta con sus compañeros. Si ( ) Algunas veces ( ) No ( ) 2.- Utiliza un lenguaje adecuado al dirigirse a sus compañeros. Si ( ) Algunas veces ( ) No (...

625  Palabras | 3  Páginas

INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN La observación Tipos de instrumentos: • Registros anecdóticos o de observaciones • Registro descriptivo Directa Espontánea No sistematizada Participante La observación Tipos de instrumentos: • Lista de cotejo • Escala de calificación • Fichas de observación Directa Intencional Sistematizada No participante Ejemplo La observación Tipos de instrumentos: • Registros anecdóticos o de observaciones • Registro descriptivo Directa ...

750  Palabras | 3  Páginas

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN MES DE SEPTIEMBRE Instrucciones: Para cada una de las afirmaciones marque con una “X”, la puntuación que mejor represente la situación de la escuela en una escala de 0 a 3, en donde: 0 1 2 3 SIN AVANCE CIERTO AVANCE AVANCE SIGNIFICATIVO OBJETIVO LOGRADO AL FINAL DE CADA CUADRO VALORATIVO POR PRIORIDAD, ENCONTRARAS UNA TABLA DONDE DEBERAS EVALUAR TU RESULTADO Y EL NIVEL ALCANZADO, SIGUE LAS INDICACIONES PLANTEADAS A CONTINUACIÓN: 1.- Realiza la suma de tus respuestas y...

1348  Palabras | 6  Páginas