Instrumentos De Evaluacion Para Primaria ensayos y trabajos de investigación

RUBRICA QUE TE ANEXO ARRIBA LA PUEDES MODIFICAR PERO ES PARA QUE TE PUEDAS AUTOEVALUAR YA QUE ES DE TU EXPOSICION BREVE QUE PARTEN LAS PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL POYECTO. LA QUE SIGUE YA ES PARA LOS ALUMNOS. ESCUELA PRIMARIA NEZAHUALCOYOTL BLOQUE III ESPAÑOL SEGUNDO GRADO. PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE EN LA CUAL SE BASA EL PROYECTO: REGISTRAR INFORMACION DE UNA EXPOSICION EN NOTAS TIPO DE TEXTO: EXPOSITIVO. EVALUACION POR EQUIPO O DE FORMA INDIVIDUAL, COMO CONSIDERES PERTINENTE...

798  Palabras | 4  Páginas

INSTRUMENTO DE EVALUACION DE COMPETENCIAS CURRICULARES PARA SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA Nombre: Grado: Fecha de nacimiento: Evaluación inicial: Evaluación intermedia: Evaluación final: Instrucciones: De las siguientes competencias caracteriza al alumno, de acuerdo a los valores establecidos basándote en su desempeño. |NA. No adquirido |EPA. En proceso con ayuda. |EPI. En proceso sin ayuda. |C. Consolidado | |ESPAÑOL ...

1348  Palabras | 6  Páginas

Instrumentos de Evaluación Las técnicas de evaluación corresponden a los procedimientos mediante los cuales se llevará a cabo la evaluación. Son un conjunto de acciones o procedimientos que conducen a la obtención de información relevante sobre el aprendizaje. Para definir la técnica que se utilizará se debe plantear la pregunta ¿Cómo se va a evaluar? Los Instrumentos de evaluación son el medio a través de los cuales se obtendrá la información relevante sobre el aprendizaje y constituyen el soporte...

688  Palabras | 3  Páginas

INSTRUMENTO DE EVALUACIÒN |INSTRUMENTO |Registro Focalizado |Escala de Estimación Individual y |Hoja de Observación |Ficha de Inscripción y Acumulativa|Boletín | | |No focalizado |Colectiva | | | | |¿Qué es? | ...

528  Palabras | 3  Páginas

PÚBLICA DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Instrumentos de Evaluación Corresponden a recursos concretos de recopilación de información. Aquellos recursos que, en diferentes situaciones, facilitan identificar modos de actuación como indicadores para medir el grado de consecución de objetivos de aprendizaje (Rodríguez y col, 2000). ¿POR QUÉ USAR INSTRUMENTOS TÉCNICAMENTE ELABORADOS PARA EVALUAR EL NIVEL Y LA CALIDAD DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE...

1097  Palabras | 5  Páginas

-Es una cosa ya olvidada –dijo el zorro-, significa “crear lazos” -¡crear lazos! -Si –dijo el zorro-.para mí no eres todavía más que un muchachito semejante a cien mil muchachitos. No te necesito. Y tú tampoco me necesitas. No soy para ti más que un zorro semejante a cien mil zorros. Pero, si me domesticas, tendremos necesidad el uno del otro .serás para mi único en el mundo .Seré para ti único en el mundo… Empiezo a comprender –dijo el principito –hay una flor…creo que me ha domesticado… ...

876  Palabras | 4  Páginas

DESARROLLO CURRICULAR DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Instrumentos de Evaluación Corresponden a recursos concretos de recopilación de información. Aquellos recursos que, en diferentes situaciones, facilitan identificar modos de actuación como indicadores para medir el grado de consecución de objetivos de aprendizaje (Rodríguez y col, 2000). ¿POR QUÉ USAR INSTRUMENTOS TÉCNICAMENTE ELABORADOS PARA EVALUAR EL NIVEL Y LA CALIDAD DEL...

1118  Palabras | 5  Páginas

Técnicas y Métodos de Evaluar. Para evaluar el progreso del alumno eficazmente el docente debe disponer de diferentes técnicas y métodos como:  Técnicas e instrumentos de observación: se realiza mediante la observación de los estudiantes en situaciones naturales, ésta técnica nesecita de un determinado instrumento de observación y el observador debe ser absolutamente objetivo. Instrumentos de observación: * Lista de Cotejo: lista de palabras, frases u oraciones donde se denota ausencia o...

1113  Palabras | 5  Páginas

INSTRUMENTO DE EVALUACION PARA LA COMPRENSION LECTORA NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________ ESCUELA:____________________________________________________________ _____ ZONA:_________ FECHA:____________________________________________________ 1.- Observa con mucha atención el dibujo y contesta lo que se te pide: ( PREDICCION ) 1.-¿De qué crees que trata la lectura? a) Del amor b) Del respeto ...

646  Palabras | 3  Páginas

Instrumentos de Evaluación para Sistemas de Ayuda Encuesta La encuesta es una técnica de información en la cual se utilizan formularios destinados a un conjunto de personas. Los formularios son idénticos para todos, estos contienen una serie de preguntas que se responden por escrito en el mismo formulario. Con la encuesta se consiguen especialmente datos cuantitativos acerca de un tema o problema, pero que pueden ser cotejados en un estudio cualitativo. Características Muchas veces se...

1259  Palabras | 6  Páginas

SU LECTURA TERMINA SUS ACTIVIDADES RESPETA LAS NORMAS DEL SALON REALIZA SUS TAREAS POSEE HABITOS DE HIGIENE PERSONAL TRAE SUS UTILES COMPLETOS PARTICIPA EN CLASES POSEE HABITOS DE ESTUDIO ES PARTICIPATIVO TRABAJA EN GRUPO SOCIALIZA ENTRE PARES INTERUMPE DURANTE LA CLASE Y SE DISPERSA Nº NOMBRE Y APELLIDO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO 1 Hernández Taberoa Ronny Davic 2 Delgado Torres Yonathan Gabriel ...

799  Palabras | 4  Páginas

propósito que se tiene al administrar este instrumento, es recoger información para detectar el grado de conocimiento que usted tiene de la implementación del Proyecto CRA, la frecuencia con qué usted utiliza los diferentes recursos y el grado de importancia que usted le asigna a la implementación y funcionamiento del proyecto, como también, el grado de satisfacción respecto al esfuerzo que usted realiza frente a ciertos aspectos del CRA y los factores que inciden para no cumplir con éstos. Esta información...

1289  Palabras | 6  Páginas

costumbres, creencias y tradiciones, también podría decir que es la memoria la que permite que el hombre a través del olvido haga a un lado un sinfín de hechos que a lo largo del tiempo han podido lastimar su vivir. La memoria es sin duda muy valiosa para la vida del hombre, toda vez que que le ha permitido a lo largo de la historia, desarrollar su cultura. Nuestra vida se centra y se basa en la memoria, todos nuestros sentimientos, emociones, vivencias y recuerdos son los cimientos de nuestro día...

1743  Palabras | 7  Páginas

Escuela oficial urbana mixta “barrio san marcos” Comunicación y lenguaje l1 Prof. Iliana maría Ochoa López Evaluación bimestral Nombre del alumno: _______________________________ Fecha: ___________ INSTRUCCIONES: Resuelve y realiza los ejercicios y actividades que a continuación se te presentan. PRIMERA SERIE: A continuación se te presenta una historia pequeña, la cual debes volver a escribir pero sustituyendo las palabras subrayadas por sus antónimos. EL BOSQUE En lo angosto y caluroso...

500  Palabras | 2  Páginas

Titulo: LA EVALUACION AUTENTICA: UN RETO PARA EL DOCENTE DE EDUCACION PRIMARIA. En los últimos años, el quehacer docente ha ido cambiado, el mundo globalizado al que pertenecemos, con cambios culturales, sociales y tecnológicos , exige que dejemos atrás al docente transmisor de conocimiento ,que solo se preocupaba por enseñar conocimientos para un momento determinado de la vida del estudiante. La actualidad globalizada demanda una persona que tenga desarrollada las competencias de los diferentes...

871  Palabras | 4  Páginas

POSIBLES TAREAS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE DOS ENFOQUES DE EVALUACIÓN COMPLEMENTARIOS Exámenes Otras tareas evaluativas La tarea implica la elección de una respuesta La tarea implica la organización, construcción o ejecución de una actividad Se presentan situaciones simuladas Se puede evaluar en situaciones reales Evalúa conocimiento, comprensión, análisis y toma de decisiones. Evalúa la capacidad de construir soluciones y aplicar estrategias Es estandarizada...

1538  Palabras | 7  Páginas

mil cuatro del Registro General Mercantil de la República de Guatemala a quién se le denominara en el transcurso de la presente Acta únicamente como “EL REQUIRENTE”. SEGUNDO: El requirente manifiesta que la información vertida dentro del Instrumento de Evaluación Ambiental del proyecto “Oficina Innovaciones Médicas Sociedad Anónima” ubicado en cuarta calle A tres guión treinta y cinco zona ocho de Mixco, oficina doscientos diez, sector A guión Cinco, Ciudad San Cristóbal, departamento de Guatemala...

626  Palabras | 3  Páginas

INSTRUMENTOS MÁS COMUNES PARA LA EVALUACION DEL ALUMNO Observación Entendemos por observación la técnica que consiste en el examen atento que una persona realiza sobre el comportamiento o productos de otra de un grupo o de sí misma, con el propósito de obtener datos relevantes para su interpretación. Observación sistémica directa Es la observación que llevamos a cabo sobre alguna o algunas acciones externas o productos, pero con la guía de ciertos instrumentos específicamente preparados...

563  Palabras | 3  Páginas

.4 RECOMENDACIONES PARA LA ELABORACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN Y EVALUACIÓN EN LA ESCUELA PRIMARIA Generalmente, la persona que atiende grados en escuela primaria es quien elabora sus propios instrumentos. Tiene muchas ventajas, pero de cara a la vida moderna, también tiene desventajas. La poca dedicación, lo complicado de las actividades de las personas, la vocación y ante todo la preparación científica son las principales desventajas. Sin embargo, también el hecho tiene una enorme ventaja:...

592  Palabras | 3  Páginas

La evaluación La evaluación nos sirve para que nos podamos dar cuenta en qué forma va progresando el aprovechamiento de los niños de forma continua y gradual percatándonos de sus avances en cuanto a conocimientos, habilidades y actitudes, a la vez que nos damos cuenta de las fortalezas y debilidades que van presentando al querer alcanzar un propósito y de esta forma poder adecuar y/o modificar la planeación de tal forma que vayamos buscando siempre una estrategia de cómo hacer que los contenidos...

1045  Palabras | 5  Páginas

ESCUELA PRIMARIA NARCISO MENDOZA C.C.T.15DPR1088Z ZONA ESCOLAR 085 SECTOR No. IX ELABORO INSTRUMENTO DE EVALUACION ARACELI DEL ROCIO ORDOÑEZ VANEGAS PROFRA. ENCARGADA DEL CUARTO GRADO GRUPO A DIRECTORA ESCOLAR PROFRA. IRMA HERRERA VEGA. INSTRUMENTO DE EVALUACION Para evaluar los profesores hay diversas técnicas. Una de las más útiles es sin duda la evaluación por Matriz de Valoración o Rúbrica. Uno de los principales problemas a los cuales me enfrento es, sin duda...

838  Palabras | 4  Páginas

ASIGNATURA: EVALUACION EDUCATIVA CATEDRATICO: LIC. ALLISON PAMELA CERRATO TEMA: ESTRUCTURA DE LA EVALUACION EDUACATIVA SECCION: 17:01 AULA 405 FECHA: 07 DE ABRIL DEL 2014 SAN PEDRO SULA, CORTES INSTRUMENTOS DE EVALUACION En un primer significado la palabra instrumento significa utensilio manual de trabajo, cada profesión tiene sus instrumentos particulares los que fueron creados a lo largo de los años por los hombres. Los Instrumentos y técnicas de evaluación son las...

1424  Palabras | 6  Páginas

RÚBRICA DE EVALUACIÓN SOBRE INGAGACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LA GESTIÓN EDUCATIVA DE UNA ESCUEAL PRIMARIA TEMÁTICA NIVELES DE DESEMPEÑO INICIAL INTERMEDIO AVANZADO Información general de la Escuela. Su nombre es “Guadalupe Victoria” y se ubica en una comunidad que lleva ese mismo nombre. Su nombre es “Guadalupe Victoria” y se ubica en una comunidad que lleva ese mismo nombre, se encuentra al suroeste del municipio de Juchipila. Su nombre es “Guadalupe Victoria” y se ubica en una comunidad...

764  Palabras | 4  Páginas

SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA SUPERVISION IX ZONA ESTATAL CLAVE 26FIZ5009A INDICACIONES PARA EL PORTAFOLIO. SE LE LLAMARÁ PORTAFOLIO AL CONJUNTO DE DOS CARPETAS CON SUS PARTICULARIDADES. I. CARPETA UNO: EL EXPEDIENTE DEL ALUMNO. 1. BOLETA DEL GRADO ANTERIOR 2. ACTA DE NACIMIENTO. 3. FICHA DE DATOS DEL ALUMNO. NOTA: SE SUGIERE QUE LAS COPIAS SEAN COTEJADAS CON LOS DOCUMENTOS ORIGINALES, ESPECIALMENTE EN LOS GRUPOS DE SEXTO GRADO. II. CARPETA...

1196  Palabras | 5  Páginas

 Instrumentos de evaluación Ficha técnica del instrumento Batería psicopedagógica Evalúa Autor: Jesús García Vidal Daniel González Manjón Características generales Es una prueba dirigida a alumnos (as) que finalizan la educación infantil o inician el primer ciclo de la educación primaria. Está pensada para aportar datos relevantes para la toma de decisiones respecto a los procesos educativos que se desarrollan...

1606  Palabras | 7  Páginas

INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN La observación Tipos de instrumentos: • Registros anecdóticos o de observaciones • Registro descriptivo Directa Espontánea No sistematizada Participante La observación Tipos de instrumentos: • Lista de cotejo • Escala de calificación • Fichas de observación Directa Intencional Sistematizada No participante Ejemplo La observación Tipos de instrumentos: • Registros anecdóticos o de observaciones • Registro descriptivo Directa ...

750  Palabras | 3  Páginas

Cuadro Comparativo De Instrumentos de Evaluación Documento Valorado Concepto Características Utilidad Diario de campo Es un instrumento de evaluación de la realidad que implica una descripción detallada de acontecimientos y se interpreta teniendo un marco teórico de referencia. a) Datos de identificación del diario. b) Contexto. c) Observaciones de lo cotidiano. d) Datos descriptivos generales. e) Citas directas de lo observado. f) Dialogo...

1425  Palabras | 6  Páginas

secretaria la evolución del sistema educativo nacional. Dicha evaluación y la del las autoridades educativas locales serán sistemáticas y permanentes. ARTICULO 30.- las instituciones educativas establecidas por el Estado otorgaran a las autoridades educativas todas las facilidades y colaboración para la evaluación, proporcionaran oportunamente toda la información que se les requiera, facilitaran que las autoridades educativas realicen exámenes para fines estadísticos y de diagnostico y recaben en las...

1420  Palabras | 6  Páginas

EVALUACIÓN FORMATIVA E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DENTRO DEL SEGUNDO GRADO GRUPO “B” DE LA ESCUELA PRIMARIA “IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO” Según Trepat (1995: 84) la actividad de evaluación tiene por objeto comprobar el estado inicial de los conocimientos de los alumnos, el grado progresivo de los nuevos contenidos y la verificación del grado y tipo de adquisición de los objetivos previstos del aprendizaje. En función de lo anterior se propusieron tres momentos de evaluación dentro del “2° “B”...

1346  Palabras | 6  Páginas

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Escuela Bolivariana Media Jornada “Sarina de Asuaje” Barquisimeto – Estado Lara Sopa de letra Día: Lunes 23/01/2012 Mi Nombre es: _________________________________________________ Grado 1ero “A” Actividad Buscar y Rodear en la sopa de Letras palabras cortas y largas. m | u | s | i | c | a | e | r | o | p | a | u | s | a | l | o | p | t | a | v | i | s | o | o | * Aviso * Mesa * Sal ...

545  Palabras | 3  Páginas

Evaluación de Ciencias Sociales. Sexto grado. Objetivos: recordar los principales sucesos de esta época, dimensionar la profundidad de los procesos. Fecha: ……. Tema: Historia de Argentina 1820 – 1853. 1. Realiza una línea de tiempo y ubica los siguientes sucesos que se dieron entre 1820 y 1853. Caída del poder central Batalla de Caseros Elección de Rivadavia como presidente Batalla de Pavón 1º y 2º gobierno de Rosas Batalla de Cepeda Acuerdo de San Nicolás. 2. A partir...

658  Palabras | 3  Páginas

DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES o o o o DIAGNÓSTICO SOBRE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN o o Instrucciones: o En una tabla se presenta una relación amplia de técnicas e instrumentos de evaluación sobre los cuales usted podrá determinar sus conocimientos previos sobre el tema central de este curso. o En la segunda columna anote: 1, 2 ó 3, según el conocimiento que usted tiene de cada técnica/instrumento. o |Significado...

963  Palabras | 4  Páginas

Actividad. INSTRUMENTOS DE EVALUACION Evaluadores: El evaluador del aprendizaje, es la entidad que emitirá un juicio respecto al estado de avance del aprendizaje del evaluado. a) Auto evaluación: Se refiere a quien está aprendiendo (alumno) se autoevalue su aprendizaje b) Heteroevaluación: Referida cuando el docente evalúa al alumno b) Coevaluación: Cuando los alumnos se evalúan entre sí o conjuntamente con el docente Clasificación de Instrumentos de Evaluación: En la clasificación...

795  Palabras | 4  Páginas

INSTRUMENTOS DE EVALUACION Tipos de evaluación y sus instrumentos En el primer párrafo nos habla de lo que debemos de tomar en cuenta para evaluar por competencia y nos indica que debemos de hacer una línea de bases a seguir para evaluar esto refiere a la evaluación formativa, para así lograr la suma de todos y cada uno de los elementos descritos abarcando así la evaluación sumativa, sin olvidar que diariamente debemos de ir observando cómo va evolucionando los aspectos a evaluar en qué fallamos...

866  Palabras | 4  Páginas

VARIEDAD DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES DIAGNÓSTICO SOBRE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Instrucciones: En una tabla se presenta una relación amplia de técnicas e instrumentos de evaluación sobre los cuales usted podrá determinar sus conocimientos previos sobre el tema central de este curso. En la segunda columna anote: 1, 2 ó 3, según el conocimiento que usted tiene de cada técnica/instrumento. Significado de sus...

1583  Palabras | 7  Páginas

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Los instrumentos y técnicas de evaluación son las herramientas que usa el profesor necesarias para obtener evidencias de los desempeños de los alumnos en un proceso de enseñanza y aprendizaje. Los instrumentos no son fines en sí mismos, pero constituyen una ayuda para obtener datos e informaciones respecto del estudiante, por ello el profesor debe poner mucha atención en la calidad de éstos ya que un instrumento inadecuado provoca una distorsión de la realidad. En la...

765  Palabras | 4  Páginas

 DISEÑO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE BAJO EL ENFOQUE EBC Taller ELABORACIÓN M.C. CARLOS MEJÍA NÁJERA Agosto, 2013 JUSTIFICACIÓN A medida que los cambios económicos, sociales y tecnológicos se aceleran, los profesionistas tienen la necesidad de ampliar sus conocimientos teóricos y prácticos, a fin de poder vivir y trabajar eficazmente en la sociedad del conocimiento y sobre todo al hablar de la evaluación del desempeño en...

903  Palabras | 4  Páginas

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN En el ámbito educativo, los datos recabados del aprendizaje se asocian al uso de los instrumentos de evaluación, estos pretenden diagnosticar cuando a aprendido el alumno. Para todo esto existen los evaluadores que son más que nada los docentes para que este pueda emitir un juicio respecto a los aprendizajes alcanzados por el evaluado, que en este caso son los alumnos. Como podemos saber que en todo el ámbito educativo existe un proceso de evaluación que conlleva...

876  Palabras | 4  Páginas

Rúbrica de evaluación ¿Qué es? ¿Para qué sirve? Clasificación - Determina la calidad de los -Comprehensiva, holística o global: Instrumento de estudiantes en tareas específicas. se utilizan cuando se aceptan medición, en el que errores mínimos en alguna de las se establecen partes del proceso, sin que alteren criterios y - Facilita la calificación del la calidad del producto final. estándares por desempeño del estudiante. niveles, mediante la disposición de - Especifica qué se espera del escalas...

1282  Palabras | 6  Páginas

Actividad: Instrumentos y derivaciones de la evaluación Lee detenidamente la unidad informativa 3 y 4 del módulo 4 y resuelve las siguientes consignas: • ¿Cuáles son los instrumentos de evaluación desarrollados en la unidad informativa 3? Indica tu área de desempeño y señala cuáles de estos instrumentos podrías poner en práctica. Fundamenta el porqué de tu elección. (Módulo 4, Unidad Informativa 3) Los instrumentos de evaluación mencionados en el módulo 4 son: -La lista de control...

1108  Palabras | 5  Páginas

Universidad del Zulia Facultad de Humanidades y Educación División de Extensión Centro corporativo Universitario Diseño de un Instrumento para la Evaluación de Competencias Procedimentales. Área de Especialización: Computación Autor: Ing. María D. Meleán C. I: 13.819.798 Maracaibo, 21 de Marzo de 2010. Introducción La mayoría de las transformaciones que están experimentando las sociedades viene dada...

1325  Palabras | 6  Páginas

INSTRUMENTO |SITUACIONES DE USO |JUSTIFICACION | | |Técnic|Observación de las actividades |Como parte de las actividades cotidianas de enseñanza y|Su uso es justificado ampliamente por la razón de | |as |realizadas por l@s aprendices |de aprendizaje, utilizar marcas como (*), (+), punto, en|que el alumno se manifiesta libremente, se equivoca| |inform| |alguna parte de la lista de asistencia, para registrar |pero aprende del error...

803  Palabras | 4  Páginas

de cotejo Es un instrumento de registro de las observaciones realizadas por el docente, consiste básicamente en catalogar en un sí, o un no, la adquisición o no, en ciertas conductas por partes del niño. Procedimientos para la construcción de una Lista de Cotejo. * Especificar los contenidos. * Análisis secuencial de tareas. * Redacción de los aspectos o rasgos a evaluar. * Determinación de la escala. * Especificación sobre el llenado del instrumento (instrucciones). ...

1160  Palabras | 5  Páginas

DISEÑO: INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN TECNICAS DE RECUPERACION MEJORADA A partir de una base de datos disponible con información petrofísica y datos de laboratorio realizados a núcleos de arenas productoras de los yacimientos productivos de mayor relevancia complementados con datos de producción y reservas realizar un diagnóstico para poder clasificar pozos candidatos a ser aplicados con proyectos de recuperación mejorada. Los criterios de selección permitirán una clasificación preliminar para luego...

519  Palabras | 3  Páginas

REFERENCIA: MATERIAL DE APOYO. PROFESORA: CARLA ROJAS FUGUEROA PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN I. I. PROCEDIMIENTOS DE PRUEBAS. a) Formulación de objetivos específicos claros. b) Elaboración de tablas que contengas indicadores claros de los aprendizajes a lograr. c) En pruebas de respuestas estructuradas, elaborar un mínimo de de preguntas por objetivos específicos, (30) para asegurar confiabilidad. d) La presentación de la prueba debe contener...

680  Palabras | 3  Páginas

Instrumento de evolución Descripción y para que sirve Motriz de valoración o rubrica (comprensiva y analítica) Instrumento de medición, en el que se establecen criterios y estándares por niveles, mediante la disposición de escalas. Determina la calidad de los estudiantes en tareas específicas. - Facilita la calificación del desempeño del estudiante. - Especifica qué se espera del estudiante. - Establece los criterios de evaluación. - Facilita que los estudiantes desarrollen...

951  Palabras | 4  Páginas

Metodología |El portafolio del estudiante | | |Definición: |El Portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la aportación de producciones de| | |diferente índole por parte del estudiante a través de las cuáles se pueden juzgar sus capacidades en el marco de | | |una disciplina o materia de estudio. Estas producciones informan del proceso personal seguido por el estudiante, | | ...

1711  Palabras | 7  Páginas

SESIÓN 6 ACTIVIDAD 3. TIPOS DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 02/ MAYO /2015 Lectura: Las estrategias y los instrumentos de evaluación del enfoque formativo TIPOS DE INSTRUMENTOS PROPÓSITO CARACTERÍSTICAS ÁMBITOS DE APLICACIÓN Guía de observación *Centrar la atención en aspectos específicos que resulten relevantes para la evaluación del docente. *Promover la objetividad, ya que permite observar diferentes aspectos de la dinámica al interior del aula. *Observar diferentes...

1382  Palabras | 6  Páginas

HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN LA EVALUACIÓN ¿QUÉ ES? LA EVALUACIÓN Es una operación sistemática, integrada en la actividad educativa con el objetivo de conseguir su mejoramiento continuo, mediante el conocimiento, lo más exacto posible, del alumno. MANUEL FERMÍN VILLAR RUBIO. "La evaluación es un proceso sistemático continuo e integral destinado a determinar hasta que punto fueron logrados los objetivos educacionales previamente determinados". De acuerdo a los resultados de la evaluación se...

696  Palabras | 3  Páginas

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN | DIARIO DE CLASE | PORTFOLIO | ANECDOTARIO | LISTA DE CONTROL | LAS RÚBRICAS | Es uno de los instrumentos que promueven la autorregulación del alumnado y facilita que el profesorado pueda reconocer si aprenden.Lo escriben los estudiantes en los últimos cinco minutos de una sesión de trabajo, si se pide que lo hagan en casa hay una alta probabilidad de que se olviden, y es conveniente hacerlo al mismo tiempo que el docente escribe el suyo, pues se predica con el ejemplo...

631  Palabras | 3  Páginas

TALLER 7. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN INTRODUCCIÓN Independientemente de los objetivos que se hayan fijado en un proyecto se necesita recoger información para efectuar la evaluación. Esta información debe ser recopilada utilizando instrumentos que nos garanticen al máximo la veracidad de los datos obtenidos. Para evaluar los proyectos de inversión existen instrumentos de evaluación, a través de los cuales se determina si estos proyectos cumplen con el propósito esperado, algunos de estos instrumentos...

883  Palabras | 4  Páginas

DEPOSITO LEGAL: SE – 3792 – 06 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE Autora: Eva Mª Molina Soldán REVISTA I+E CSI—CSIF Sector de Enseñanza de Sevilla - C/ San Juan Bosco 51 B 41008 Sevilla. Tlf. 954069012 E- Mail ense41@csi-csif.es 1 INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE • A través de la observación se obtiene información sobre la conducta o comportamiento que los alumnos manifiestan espontáneamente. Para aprovechar mejor la información...

1732  Palabras | 7  Páginas

Repercusiones Retos Aplicación adecuada en los instrumentos de evaluación. Falta de tiempo y tener un grupo numeroso. Establecer una evaluación adecuada tomando en cuenta los conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Mantener una observación constante y distribuir mejor el tiempo. Los instrumentos construyen una herramienta necesaria para anotar por escrito: numérica, descriptiva o gráficamente, los datos conseguidos a lo largo de la evaluación. Anecdotario Consiste en una ficha en...

519  Palabras | 3  Páginas

INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO MAESTRIA EN EDUCACION MATERIA: Evaluación Educativa TITULO: Instrumentos de evaluación por competencias MAESTRO: M.E. Carlos Alfonso Pérez Durán ALUMNA: LEP. Dora Alicia Núñez De León Ébano, S.L.P a 22 de Octubre de 2011 INTRODUCCION En la literatura educativa, la recopilación de datos del aprendizaje se asocia al uso de los instrumentos de evaluación, y en este contexto se entremezclan Instrumentos e indicadores de evaluación que pretenden...

1143  Palabras | 5  Páginas

 23 DE ENERO 2008 MEDIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE “Un verdadero docente debería ser insaciable en el estudio y enseñar incansablemente”. Todos sabemos que la educación del individuo inicia desde su nacimiento y que se desenvuelve en el seno familiar y finalmente en un ambiente social. Las potencialidades del hombre que han de desenvolverse por medio de la educación son especialmente...

984  Palabras | 4  Páginas

F -X C h a n ge F -X C h a n ge c u -tr a c k N y bu to k lic Nombre del formato: Formato para Instrumento de Evaluación 1 2 3 INVESTIGACIÓN Unidad : A tiempo? Tipo entrega: CRITERIOS A EVALUAR VALORACION Formato 5 Ortografía/redacción 10 Profundidad del contenido 60 4 5 Conclusión/entrevista Referencias/idioma Nombre: Fecha: Estudiante: Código: ITESCO-AC-PO-003-10 Revisión: 2 Página 1 de 4 (SI) No. (NO) % OBTENIDO TOTAL 15 10 Descripción de criterios: 1.- Formato (tipo de letra,...

921  Palabras | 4  Páginas

Instrumentos Evaluativos I Registros Descriptivos. Pueden ser utilizados tanto en situaciones incidentales, como también en situaciones previamente definidas. En el primer caso reciben el nombre de registros de observación y los segundos anecdóticos. Registro Anecdótico: Es una breve descripción de un hecho, incidente, acontecimiento significativo o comportamiento del sujeto observado que de algún modo es importante para los fines de la evaluación. Por lo tanto, es una serie de notas...

700  Palabras | 3  Páginas

CURSO: 2° ING. ELECTROMECANICA “A” INSTRUMENTOS DE EVALUACION INSTRUMENTOS DE EVALUACION * Selección única: Se escoge una opción.  Coloque equis (x) dentro del paréntesis correspondiente a la respuesta correcta. “Cuando el ciervo que compartía la casa con el jaguar, vio la presa que éste traía, se entristeció mucho. (Brasil, Cuento indígena)” En el texto anterior, el término presa, significa (   ) Alimento para aves de rapiña (   ) Animal salvaje pequeño * Completar:...

903  Palabras | 4  Páginas

PRESENTACIÓN El presente documento constituye la integración de instrumentos para evaluar a los estudiantes capacitados en un programa de formación para el trabajo por competencias; específicamente, constituye la propuesta de instrumentos de evaluación para el módulo, MANEJO DE SOFTWARE PARA OFICINAS, que se imparte en tercer semestre como parte de la capacitación de Informática Para Oficinas y que responde a la NORMA de la Tercera Generación del CONOCER. La intención de emplear...

897  Palabras | 4  Páginas

La sexualidad de los bebés es un tema que comúnmente no es planteado abiertamente. Para muchos padres es incómodo ver a su hijo tocando sus genitales; no saben cómo reaccionar. El que los bebés se toquen los genitales es algo normal, es parte del desarrollo pues están explorando su cuerpo. El interés y curiosidad que tienen los niños por tocar o frotar sus genitales son normales y sanos; están relacionados con su sexualidad, que está presente desde el nacimiento. Los varones pueden tener erecciones...

688  Palabras | 3  Páginas