• portada para tesis
    ……………………………………………. Operacionalizacion de las Variables………………………………... Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos………………. Observación directa………………………………….……….... Fotográfica………………………………………………………… Revisión Documental……………………………………….......... Instrumentos para la Recolección...
    1629 Palabras 7 Páginas
  • Cara Y Ceca
    especificar las funciones que competen a la escuela, y no incorporar otras funciones que el Estado le fue dando como proveedora de alimento, como instrumento desobediencia, etc. CAPITULO 2: LA CULTURA INSTITUCIONAL ESCOLAR CULTURA INSTITUCIONAL: Es una característica no siempre estable ya que...
    1526 Palabras 7 Páginas
  • Curriculo
    que el currículo resulte pertinente, eficaz y efectivo, y se constituya en un instrumento de desarrollo humano, tanto en el nivel social como en el personal (Villarini, 1996). La definición de desarrollo de currículum queda como un aspecto del proceso de aprendizaje y de administración de manera...
    4587 Palabras 19 Páginas
  • Competencias
    contradicciones que les inciten a buscar uno mas adecuado, cuando los razonamientos que utilicen sean incorrectos. Es por ello que el desarrollo del currículum institucional en el área lógico matemático y cuantificación debe ser aplicada de manera óptima y debe contener todos los conocimientos que nos presentan...
    6972 Palabras 28 Páginas
  • Ingeniero
    28 9.Definición del Tipo de Investigación 30 10.Metodología de la Investigación 31 Muestra 31 Técnicas de recolección de datos e instrumentos 31 Operacionalización de Variables 34 11.Métodos y técnicas de producción de datos 35 Programa de Investigación 36 12.Bibliografía 37 3. Introducción...
    8461 Palabras 34 Páginas
  • Evaluación e innovación
    generación, en ella, la evaluación es considerada, como medición, y se fundamenta en la recopilación de información útil, proveniente de la aplicación de instrumentos de medición. En efecto, ella se ha centrado en la medición de: (a) cociente intelectual; (b) factores de inteligencia; y (c) rendimiento académico...
    908 Palabras 4 Páginas
  • El Proyecto En El Campo Educativo
    etapas de un proyecto requieren un proceso de instrumentación para realizarlo y aplicarlo, se debe tomar en cuenta la capacitación del docente, instrumentos de los recursos didácticos, ajustes al sistema administrativo al sistema curricular, solución de aspectos locativos, consultas a la comunidad etc...
    1050 Palabras 5 Páginas
  • CURRICULUM OCULTO: LOS MENSAJES NO VISIBLES DEL CONOCIMIENTO EDUCATIVO
    CURRICULUM OCULTO: LOS MENSAJES NO VISIBLES DEL CONOCIMIENTO EDUCATIVO 1. INTRODUCCIÓN El término "curriculum oculto" se oficializa en el discurso educativo en la década de 1960, a partir de los trabajos empíricos desarrollados por el pedagogo estadounidense Philip W. Jackson, quien, al...
    6938 Palabras 28 Páginas
  • Lo que sea
    educativo hagan bien lo que corresponde hacer; directivos, docentes, alumnos y familias. Sin que se solaje la implementación del curriculum, lo que implica su operacionalizacion tiene como finalidad el proceso enseñanza aprendizaje cuyo escenario es la escuela. En consecuencia elevar la calidad de la educacion...
    2404 Palabras 10 Páginas
  • Programas de computacion y proyectos pedagógicos de aula
    implicaría simplemente agregar una nueva materia al curriculum, sino que acá se vería como medio, pues implica hacer importantes modificaciones en la organización del trabajo de aula, los métodos de enseñanza, las estrategias y demás elementos del curriculum, de manera tal que pueda darse la integración con...
    3884 Palabras 16 Páginas
  • Modelo educativo
    UBB.......................... 32 2.6.3 Competencias Genéricas del Perfil ......................... 33 2.7 Operacionalización e Institucionalización ........................ 34 2.7.1 Operacionalización ................................................. 35 Proceso de construcción del Modelo .................
    8559 Palabras 35 Páginas
  • Analisis curricular
    MARZO DE 2011. UNIDAD I. CULTURA, CURRÍCULUM Y PRÁCTICA DOCENTE. LECTURAS: DEFINICIONES E HISTORIA DE CURRÍCULUM, SURGIMIENTO DE LA TEORÍA CURRÍCULAR, CONSIDERACIONES GENERALES EN TORNO AL CONCEPTO DE CURRÍCULUM Y APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE CURRÍCULUM. Después de haber dado lectura a los...
    3399 Palabras 14 Páginas
  • Competencia laboral
    VISTA EMPRESARIAL, PSICOLOGICO Y POR SUPUESTO DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL DISEÑO CURRICULAR; ESTE ULTIMO SE DEBE ORDENAR LOS CONTENIDOS DE LOS CURRICULUM NO POR ASIGNATURAS SI NO MAS IEN POR COMPETENCIA. UTILIZAREMOS PALABRAS CLAVES TALES COMO: COMPETENCIA, COMPETENCIA LABORAL Y COMPETENCIA PROFESIONAL ...
    2334 Palabras 10 Páginas
  • Curriculum
    evaluación para cada grupo clase con tiempos acotados. Componentes del curriculum El currículum esta constituido por una serie de elementos o componentes que interactúan. De acuerdo con las diferentes concepciones y definiciones de currículum que se asuma así varia la cantidad de elementos que se señalan....
    12242 Palabras 49 Páginas
  • Preliminares
    del Manual con actividades recreativas para el desarrollo psicomotor del niño de 5 años. La técnica empleada fue la observación, aplicando como instrumento para la investigación una escala de estimación la cual estuvo compuesta por 64 ítem con las opciones, Si, No dirigida a las docente, y un cuestionario...
    2250 Palabras 9 Páginas
  • Generalidades de la planificacion educativa
    sólo basta tomar como factores de praxis educativa las teorías científicas, el diagnóstico de necesidades, la participación de los elementos del currículum, la determinación de una metodología, la adopción de nuevos sistemas, ya que los mismos no son factores suficientes para que se hagan coherentes...
    3305 Palabras 14 Páginas
  • CURRICULUM
    CULTURA, CURRICULUM Y PRACTICA DOCENTE TEMA 1: Conceptualizacion y elementos constitutivos del curriculum. “El primitivo uso del curriculum” Se muestra algunas definiciones e historia del curriculum Autores Curriculum Características Interés Práctico Interés Emancipador David...
    3744 Palabras 15 Páginas
  • Ser-conocer-hacer-vivir juntos.
    en la concepción práctica de la supervisión, se alimenta de los aportes de diversas corrientes pedagógicas, asociadas a la Psicología Cognitiva. Currículum Básico Nacional (1998). De allí se deriva un nuevo proceso de acompañamiento pedagógico de aula, motivado a la flexibilidad que debe predominar en...
    1310 Palabras 6 Páginas
  • proyecto
    habitual precisar de una terminología específica para operatividad la perspectiva educativa elegida. Otro tanto sucede y va a suceder con el enfoque del curriculum por competencias. Revisando lo que está sucediendo en otros países que tienen ya una trayectoria realizada en el enfoque por competencias, se puede...
    3222 Palabras 13 Páginas
  • Direccion
    Investigación. 17 .2. Esquema de Investigación. 17 3.3. Población. 18 3.4. Cálculo del Tamaño Muestral. 18 3.5. Operacionalización de las Variables. 18 3.6. Construcción del Instrumento. 19 3.6.1 Validez 19 3.6.2 Confiabilidad 20 3.8. Conteo y Tabulación de los Datos. 20 CAPITULO IV...
    6626 Palabras 27 Páginas