• La importancia de la inclusion de niños y jovenes con retardo mental
    La Importancia de la inclusión de niños y jóvenes con retardo mental en el aula regular INTRODUCCIÓN El Retardo Mental abarca un amplio grupo de personas cuyas limitaciones en la personalidad se deben, esencialmente, a que su capacidad intelectual no se desarrolla lo suficiente para hacer frente...
    1016 Palabras 5 Páginas
  • Herramientas pedagogicas
    del sistema educativo. Igualmente presta atención especializada a aquellas personas que posean aptitudes superiores a lo normal. La Educación Especial está enmarcada en el derecho a una educación de calidad para todos que de respuesta a la diversidad. Las personas con necesidades educativas especiales...
    1054 Palabras 5 Páginas
  • Barreras para el aprendizaje y participacion social
    Informe Semestral Aula De Apoyo De La Institución Educativa De Nechi Luís Eduardo Hernández Guerra RECTOR Alexandra Paola Ramírez Cuesta Beatriz Del Socorro Suárez Sierra Jorge Milton Navarro Portacio Fonoaudióloga Psicólogos Claudia...
    2004 Palabras 9 Páginas
  • Tecnicas de aprendizaje para la lecto escritura
    PERIODO VIII MISION SUCRE ESTRATEGIAS METOLOLOGICAS DIRIGIDAS AL DOCENTE DE AULA REGULARES DEL 4º GRADO SECCION “C” APLICADAS EN EL ESCOLAR A.S. DIAGNOSTICADO CON RETARDO MENTAL LEVE EN LA UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO CARONI FE Y ALEGRIA SAN FELIX Profesora: Autor: Lic...
    8886 Palabras 36 Páginas
  • Retardo mental
    RETARDO MENTAL ANTECEDENTES El retardo mental ha existido desde el comienzo de la humanidad. En la Edad Antigua y Media las sociedades han tratado a las personas con retardo mental o con cualquier otra limitación en función de cómo han sido percibidos. En donde se pensaba que eran capaces de recibir...
    3882 Palabras 16 Páginas
  • Ensayo historia
    terminar con todas las modalidades de discriminación y fomentar la cohesión social. <<INTEGRACION EDUCATIVA>> Birch (1974) define la integración educativa como un proceso que pretende unificar las educaciones ordinaria y especial con el objetivo de ofrecer un conjunto de servicios a todos los niños...
    972 Palabras 4 Páginas
  • Educacion Especial
    sordoceguera.org 1. EDUCACIÓN ESPECIAL. La Educación Especial es el conjunto de apoyos y servicios a disposición de los alumnos con necesidades educativas especiales, ya sea que los requieren temporal o permanentemente. La Educación Especial en Costa Rica se inició en 1940 y desde esa fecha ha sido...
    1397 Palabras 6 Páginas
  • EDUCACIÓN ESPECIAL
    EDUCACIÓN ESPECIAL 12.1 ORDENACIÓN DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL. La educación especial constituye una da las modalidades del sistema educativo venezolano que, sin desconocer la interdependencia que existe entre formación e instrucción, deberá anteponer los fines formativos que conduzcan al individuo...
    3129 Palabras 13 Páginas
  • Edu.Especial
    INTRODUCCIÓN Todos presentamos necesidades educativas, pero algunos alumnos o personas presentan necesidades educativas especiales. Estas tienen un carácter dinámico, ya que aparecen entre las características propias del sujeto y lo que entrega el sistema o programa de estudio. En este informe...
    6284 Palabras 26 Páginas
  • Aspectos Psicoevolutivos De La Discapacidad Cognitiva
    la Salud (O.M.S), se basa en cincos tipos, las cuales poseen características referidas a funciones y capacidades que poseen los sujetos deficientes mentales (Stefanini, 2004). * Discapacidad Intelectual límite: Su Coeficiente Intelectual está entre 68-85. En la realidad cuesta catalogarlos como Discapacitados...
    4442 Palabras 18 Páginas
  • Inegracion De Los Ninos Especiales
    DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “CARDENAL QUINTERO” MUCUCHÍES – ESTADO MÉRIDA INTEGRACIÓN DE NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES CON DIVERSIDAD FUNCIONAL EN LA UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “CARDENAL QUINTERO” ...
    4295 Palabras 18 Páginas
  • La Educacion Especial
    a su progreso dentro de los programas educativos convencionales. También los segundos pueden obtener unos resultados pobres dentro de los programas normales, a pesar de su alta capacidad en áreas intelectuales, creativas o artísticas. Ciertas atenciones educativas especiales pueden ayudar a ambos grupos...
    2499 Palabras 10 Páginas
  • filosofia de la ciencia
    discapacidad marcada en el uso de comportamientos no-verbales múltiples, tales como mirar a los ojos, expresión facial, postura del cuerpo y gestos para regular la interacción social. b) Incapacidad de desarrollar relaciones con compañeros de su edad, apropiadas al nivel de desarrollo c) ausencia de la...
    7816 Palabras 32 Páginas
  • Necesidades Educativas Especiales
    las necesidades educativas especiales son relativas porque surgen de la dinámica que se stablece entre características personales del alumno y las respuestas que recibe de su entorno educativo.cualquier niño o niña puede tener necesidades edeucativas especiales no solo el niño con discapacidad.Pueden...
    4748 Palabras 19 Páginas
  • Niños Especiales
    alegría y felicidad entre sus miembros, sin embargo cuando los padres tienen que oír que sus hijos presenta un trastorno que provocara en un futuro retardo mental, todas sus esperanzas se ven truncadas y surgen todo tipo de sentimientos contradictorios. Como conocer, entender. Interpretar la frase de " NIÑOS...
    4305 Palabras 18 Páginas
  • Politica Del Retardo Mental
    CI.- 18.977.892 MARACAY, ENERO 2013. ADMINISTRACION DEL MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA INTEGRAL PARA LAS PERSONAS CON RETARDO MENTAL La Unidad Programática del Área de Retardo Mental como instancia técnico administrativa de la Dirección de Educación Especial en la Instancia Nacional...
    2608 Palabras 11 Páginas
  • Inclusión educativa
    INCLUSIÓN EDUCATIVA La llamada “Educación Especial” ha pasado a través de los años por diversas etapas de conceptualización, desarrollo y transformación. Se inicia con una óptica de segregación de la persona “limitada” o “deficiente” en centros especializados, con una perspectiva de atención clínico...
    2288 Palabras 10 Páginas
  • Análisis del preámbulo de la constitución de la república bolivariana de venezuela
    ATENCIÓN EDUCATIVA INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON RETARDO MENTAL (Versión Preliminar) Área: Retardo Mental Caracas, Julio 1997. PRESENTACIÓN La Dirección de Educación Especial cumpliendo con la función de orientar la acción educativa que imparte a los educandos con necesidades educativas especiales...
    25977 Palabras 104 Páginas
  • la naturaleza
    5 Conceptualización y Política de la Atención Educativa Integral de las Personas con Retardo Mental Area: Retardo Mental Caracas, Julio 1997 LIC. BEATRIZ NUÑEZ DE BAEZ DIRECTORA DE EDUCACION ESPECIAL LIC. NORA CHAVEZ DE QUINTERO JEFE DE LA DIVISION DE ASUNTOS TECNICOS LIC. FRANCY...
    25352 Palabras 102 Páginas
  • Conceptualizacion y Politica De La Atención Educativa Integral De Las Personas Con Retardo Mental
    Conceptualización y Política de la Atención Educativa Integral de las Personas con Retardo Mental Área: Retardo Mental I.- Retrospectiva de la Atención Educativa de las personas con Retardo Mental El retardo mental ha existido desde el comienzo de la humanidad. En la Edad Antigua y Media las sociedades...
    25199 Palabras 101 Páginas