Integracion Del Educando Con Retardo Mental Leve Al Aula Regular Ensayos y Documentos

  • LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA EN EL AULA REGULAR

    LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA EN EL AULA REGULAR Integración Educativa es: el proceso que implica educar a niños con y sin necesidades educativas especiales en el aula regular, con el apoyo necesario. El trabajo educativo con los niños que presentan necesidades educativas especiales implica la realización...

      519 Palabras | 3 Páginas  

  • La integración educativa en el aula regular

    La integración educativa en el aula regular. Principios, finalidades y estrategias. Ejercicio 1 Actividad: el caso de Paco Objetivo: reflexionar sobre la atención que reciben los alumnos con necesidades educativas especiales. Procedimiento 1. Lea nuevamente el caso de Paco y contestes las...

      8876 Palabras | 36 Páginas  

  • La integracion educativa en el aula regular

    LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA EN EL AULA REGULAR Integración Educativa es: el proceso que implica educar a niños con y sin necesidades educativas especiales en el aula regular, con el apoyo necesario. El trabajo educativo con los niños que presentan necesidades educativas especiales implica la realización...

      530 Palabras | 3 Páginas  

  • Integracion del Educando con retardo mental al ambito reglar

    Integración de Educando con Necesidades Educativas Especiales al Ámbito Regular La integración es una estrategia utilizada para lograr la normalización. Esta última, muy utilizada en los años 50 - 60, y es entendida como la posibilidad de darle a los discapacitados la oportunidad de vivir una vida...

      577 Palabras | 3 Páginas  

  • Formación E Integración Laboral Del Educando Con Retardo Mental

    VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO Formación e Integración Laboral del Educando Con Retardo Mental ALUMNA: JESICA VASQUEZ PROF: DEYANIRA RODRIGUEZ CARACAS, JUNIO 2007. La educación y trabajo...

      2355 Palabras | 10 Páginas  

  • retardo mental leve

    Retardo Mental Leve: Supone el 85% de todo los retrasados y son considerados como “educables”. En la mayoría de los casos no existe un etiología orgánica, debiéndose a factores constitucionales y aspectos físico suele ser normal aunque puede haber algún tipo de retardo psicomotor. El retardo, se pone...

      663 Palabras | 3 Páginas  

  • Retardo Mental Leve

    Universidad Tecnológica de Pereira Area Psiquiatría Stella Lozano Pardo Septiembre, 2010 TODO NIÑO CON RETARDO MENTAL PUEDE APRENDER MAS DE LO QUE YA CONOCE Y ALGO DE LO QUE AUN NO SABE Mónica Rosselli Primitivos Abandono, maltrato, desprecio, indiferencia, asesinados Edad Media ...

      1178 Palabras | 5 Páginas  

  • Retardo mental leve

    El retardo mental leve (RML) Históricamente, el cuadro adquiere categoría con el advenimiento de la sociedad industrial y se halla históricamente ligado a la obligatoriedad de la educación primaria. En efecto, éste es identificado...

      620 Palabras | 3 Páginas  

  • La Integración Educativa en el aula regular: Principios, finalidades y estrategias.

    La Integración Educativa en el aula regular: Principios, finalidades y estrategias. ¿Qué es la integración educativa? Se debe considerar que la integración educativa no constituye un acto caritativo, sino un esfuerzo para generar las condiciones que permitan que los niños y niñas aprendan de acuerdo...

      290 Palabras | 2 Páginas  

  • Integración de alumnos con necesidades educativas especiales al aula regular

    PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Sin duda el contexto educativo constituye uno de los objetivos de mayor estudio dentro del campo de las ciencias sociales, pues esta área representa uno de los elementos de la estructura social más relevante e importante en la dinámica de una sociedad. En la actualidad la...

      1510 Palabras | 7 Páginas  

  • INTEGRACION RETARDO MENTAL

    de Salom” del Municipio Heres, Estado Bolívar, existe una matrícula de 14 niños que requieren atención educativa especializada, ellos fueron diagnosticados con Diversidad Funcional Intelectual Leve, Trastorno del Desarrollo en Espectro Autista, más los casos de T.D.A.H. que no reciben tratamiento. Diagnosticado...

      3765 Palabras | 16 Páginas  

  • La Integración Educativa En El Aula

    La integración educativa en el aula regular, principios, finalidades y estrategias Historia: * Toda sociedad tiende a desarrollar sus propias representaciones de lo que considera como persona normal. “lo normal” se a concebido como una serie de atributos y características y establecida que debe...

      614 Palabras | 3 Páginas  

  • Integración educativa en el aula

     MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIALIDAD EDUCACIÓN INCLUSIVA MODULO I LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA EN EL AULA REGULAR LIC. ANA YELI MARTÍNEZ SOLÍS 13 DE SEPTIEMBRE DEL 2014, CD. REYNOSA TAM., MÉXICO INTRODUCCIÓN En la clase comentamos la importancia que tiene...

      1142 Palabras | 5 Páginas  

  • Plan individualizado para retardo mental leve

    4.6 Proyecto Educativo Individualizado para niño con Retardo Mental Leve Lapso de Habilitación: Octubre- Noviembre 2010-11-09 Número de Sesiones: 18 Duración: 45 Minutos Tipo de Abordaje: Individual Lugar de Aplicación: Sala de Lectura AREA : SOCIALIZACIÒN OBJETIVO...

      1249 Palabras | 5 Páginas  

  • LA INTEGRACI N EDUCATIVA EN EL AULA REGULAR

    LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA EN EL AULA REGULAR Considerar que lo mejor para las personas con discapacidad, es atenderlos en un sistema alterno, lejos de incluirlos, muchas veces contribuyó a su segregación o aislamiento. Con el paso de los años se demostró que estas personas tenían la posibilidad, de...

      3003 Palabras | 13 Páginas  

  • El Proceso De Integración Educativa De Niños Con Necesidades Educativas Especiales, A Través Del Trabajo Colegiado Entre Equipo Multiprofesional Y El Profesor Del Aula Regular.

    INTRODUCCIÓN La escuela es una organización que atiende a una gran diversidad de alumnado; hoy en día las instituciones de educación regular brindan atención a todos los niños en un mismo escenario, esto porque la sociedad está conciente de la igualdad de oportunidades, todos tenemos derecho a tener...

      14498 Palabras | 58 Páginas  

  • Conceptualización de la atención educativa de las personas con retardo mental

    anterior justifica enfrentar el hecho educativo inicial de ambos grupos de educandos en forma particular y diferencial en función de sus necesidades particulares, posteriormente, en aras de la integración social, se debe realizar paso a paso un proceso de integración escolar de los educandos con autismo...

      2483 Palabras | 10 Páginas  

  • La integración de los niños con necesidades educativas especiales a la escuela regular.

    LA INTEGRACION DE LOS NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES A LA ESCUELA REGULAR Los propósitos principales de la reforma de la Educación Básica son mejorarla calidad de la educación y fortalecer la equidad en la presentación del servicio educativo a todos los niños y niñas con Necesidades Educativas...

      1499 Palabras | 6 Páginas  

  • Necesidades Educativas Especiales, Inclución al aula regular

    LA EDUCACION INCLUSIVA Y LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ¿POR QUÉ HABLAMOS DE INCLUSIÓN EN EDUCACIÓN? América Latina se caracteriza por tener sociedades muy desintegradas y fragmentadas debido a la persistencia de la pobreza y a la gran desigualdad en la distribución de los ingresos, lo...

      11749 Palabras | 47 Páginas  

  • el retardo mental

    1.- Qué es el Retardo Mental? El retardo mental consiste en un  funcionamiento intelectual por debajo del promedio, que se presenta junto con deficiencias de adaptación y se manifiesta durante el período de desarrollo. En realidad, para ser diagnosticado como retrasado mental, la persona tiene que...

      5343 Palabras | 22 Páginas  

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