• los ejes curriculares
    Los ejes considerados son: la afectividad, la inteligencia y lo lúdico, los dos primeros como procesos que comienzan al inicio de la vida y se van fortaleciendo a lo largo de la escolaridad; el tercero como medio de aprendizaje que se utiliza en la educación inicial. En este contexto, la práctica pedagógica...
    1143 Palabras 5 Páginas
  • los niños
    Integración del enfoque Lúdico, lo afectivo y la Inteligencia Los ejes considerados son: la afectividad, la inteligencia y lo lúdico, los dos primeros como procesos que comienzan al inicio de la vida y se van fortaleciendo a lo largo de la escolaridad; el tercero como medio de aprendizaje que se utiliza...
    476 Palabras 2 Páginas
  • Influencia de la conseccion humanista y el ideario bolivariano
    Los ejes considerados son: la afectividad, la inteligencia y lo lúdico, los dos primeros como procesos que comienzan al inicio de la vida y se van fortaleciendo a lo largo de la escolaridad; el tercero como medio de aprendizaje que se utiliza en la educación inicial. En este contexto, la práctica...
    469 Palabras 2 Páginas
  • actividades ludicas
    enseñanza sea eficaz.   Ejes curriculares de la educacion inicial Los ejes considerados son: la afectividad, la inteligencia y lo lúdico, los dos primeros como procesos que comienzan al inicio de la vida y se van fortaleciendo a lo largo de la escolaridad; el tercero...
    878 Palabras 4 Páginas
  • Los Ejes Curriculares De La Educación Inicial
    la guía que orientará el recorrido formativo que los promotores y las familias realizarán en el marco de la misión, la visión, los objetivos y el enfoque del Programa de Educación Inicial. Darle consistencia al currículo y prevenir problemas sociales relacionados con la educación. La educación Inicial...
    902 Palabras 4 Páginas
  • POLITICAS
    la guía que orientará el recorrido formativo que los promotores y las familias realizarán en el marco de la misión, la visión, los objetivos y el enfoque del Programa de Educación Inicial no Escolarizada. El punto de partida para la definición de los ejes curriculares son las necesidades de los niños;...
    1312 Palabras 6 Páginas
  • hola
    la inteligencia emocional en niños y niñas de 4 años de edad en la escuela de educación inicial Canta Pirulero”, para optar al título de Técnico Superior Universitario en Educación Preescolar, en el Instituto Universitario Jesús Obrero, cuyo objetivo fue promover el desarrollo de la inteligencia emocional...
    1243 Palabras 5 Páginas
  • DESARROLLO EN EL NIÑO
    con los ámbitos: cognitivo, afectivo, social y motriz. Con lo anterior nos podemos dar cuenta que favorece en los propósitos educativos de la escuela y por ello está dentro del curriculum de la educación básica. Asimismo, la educación física lleva a operar las inteligencias múltiples en los escolares...
    2894 Palabras 12 Páginas
  • Educador como mediador del proceso de aprendizaje
    que posee características naturales, sociales, culturales y lingüísticas y que aprende en un proceso constructivo e integrado en lo afectivo, lo lúdico y la inteligencia. El maestro y la maestra del Subsistema de la Educación Inicial Bolivariana en el proceso de su formación se apropian de un sistema...
    2292 Palabras 10 Páginas
  • Fundamentacion De Secundaria
    programa de estudios es únicamente el primer paso para avanzar hacia la calidad de los servicios. A partir de 1993, como resultado de la reformación del enfoque pedagógico de la asignatura de educación física, se ha llevado a cabo una importante producción de materiales didácticos que pretenden favorecer la...
    1953 Palabras 8 Páginas
  • Educacion Fisica
    humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilización corporal y se fomenta la participación en actividades...
    3041 Palabras 13 Páginas
  • mil juegos
     PRESENTACIÓN Este libro está dedicado a todas aquellas personas que consideran que el movimiento del ser humano es un acto inteligente, y que la educación física responde a la necesidad de hacer más eficiente nuestro cuerpo para realizar con éxito todas las exigencias motrices que requerimos haciendo...
    3203 Palabras 13 Páginas
  • ejes curriculares
    la visión, los objetivos y el enfoque del Programa de Educación Inicial no Escolarizada. Taller lectivo Tema: didáctica de la educación inicial. 1. Los ejes curriculares de la educación inicial. 2. Integración del enfoque lúdico, lo afectivo y la inteligencia. Taller lectivo Tema: metodología...
    318 Palabras 2 Páginas
  • Ejes del arte
    alternativos de construir conocimiento y de desarrollar nuevas matrices de aprendizaje. Múltiples teorías sobre el desarrollo de la inteligencia, desde diferentes enfoques, señalan con fuerza que los aprendizajes estético expresivos activan aspectos del pensamiento humano poco trabajados en la escuela...
    2680 Palabras 11 Páginas
  • Psicología
    algunas características del adulto joven. Se tiene en cuenta la formación del docente para el nivel primario, secundario y terciario. Se utilizará un enfoque dinámico para comprender el modo de pensar, actuar y sentir del ser humano, en relación a su situación de sujeto de aprendizaje en un contexto familiar...
    1474 Palabras 6 Páginas
  • Plan anual secundaria
    procurando la relación del cuerpo con los procesos afectivos y cognitivos. b. Se motivara a los alumnos para que disfruten de la movilización corporal y se promoverá su participación en actividades motrices a partir de sus intereses, la confrontación lúdica y la vigorización corporal. c. Procurar...
    1916 Palabras 8 Páginas
  • Proyecto de aula
    indispensable, para el acercamiento satisfactorio a los procesos de lectura y escritura? Finalidad: Promover habilidades y destrezas comunicativas, afectivas, cognitivas, y corporales para enriquecer los procesos de lectura y escritura en el grado transición con niños de 5 y 6 años. Conceptos claves...
    1988 Palabras 8 Páginas
  • Ciudad
    que posee características naturales, sociales, culturales y lingüísticas y que aprende en un proceso constructivo e integrado en lo afectivo, lo lúdico y la inteligencia. El maestro y la maestra del Subsistema de la Educación Inicial Bolivariana en el proceso de su formación se apropian de un sistema...
    2433 Palabras 10 Páginas
  • Hola
    ubicación en un entorno ecológico, histórico y social desde donde se construye ese saber. Esta orientación supone la integración de los cuatro pilares fundamentales de la educación, señalados en el Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la...
    2212 Palabras 9 Páginas
  • Propositos de la educacion fisica en secundaria
    relación del cuerpo con los procesos afectivos y cognitivos; se motiva a los alumnos para que disfruten de la movilización corporal y se promueve su participación en actividades caracterizadas por cometidos motrices (a partir de sus intereses, la confrontación lúdica y la vigorización corporal); se procura...
    3008 Palabras 13 Páginas