Interpretacion Test Bender Bip ensayos y trabajos de investigación

Venezolana para el Avance de la Psicología de la Salud Diplomado en Evaluación y Diagnóstico Psicológico Informe: Test Bender Aspectos Teóricos: Título: Bender Gestalt Test Título Adaptado: Test Gestáltico Visomotor “Bender” Autores y años de publicación: Lauretta Bender 1932-1938 Sustento teórico: Se basa en la Teoría de la Gestalt sobre la percepción, este test se fundamenta en que cualquier conducta en el componente visomotor no es aislado sino que responde a una visión holística...

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Interpretación del Test Gestáltico Visomotor de Bender. Sistema de puntuación de Koppitz. La gran importancia de la percepción visual que tiene para la psicología justifican el hecho de crear y diseñar instrumentos para evaluarla de manera confiable. En 1946 Laureta Bender publica el manual de la prueba y las 9 tarjetas de estímulo. La variación de la prueba varía en función del nivel de maduración y desarrollo de cada individuo y de las alteraciones y trastornos neurológicos. También permite...

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UNIVERSIDAD INCCA DE COLOMBIA EVALUACION PSICOLOGICA DE NIÑOS. TEST DE BENDER DOCENTE XXXXXXXX BOGOTÁ NOV 8 DE 2011 PSICOLOGÍA INTRODUCCIÓN En este test queremos reflejar el nivel de maduración en la percepción visomotriz y revelar posibles disfunciones en la misma. Apropiado para niños de educación primaria. Y estandarizado para edades entre 5 y 10 años, también es posible aplicarlo con niños hasta los 16 años pero con cuya edad mental sea de de unos 10 años. DATOS: Nombre...

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 Análisis de los resultados Nicolás tiene una edad cronológica de 10 años/23 días y está cursando 5to grado. Durante la aplicación del Test, se pudo observar que el niño comprendió rápidamente la consigna por lo que de inmediato se puso a trabajar. No emitió preguntas, pero si un comentario: “¡uh!, qué difícil!” en la figura 7. El tiempo empleado fue de 7´, el cual se encuentra dentro de los límites normales para la copia de las figuras. Análisis cuantitativo Desde el punto de vista madurativo...

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siempre los dibujos de izquierda a derecha. La interpretación de las consignas es correcta. El análisis de los factores del test, se realizara teniendo en cuenta siete aspectos principales en la reproducción de las gestalten. 1) Disposición 2) Alteraciones del tamaño 3) Alteraciones de la forma 4) Deformaciones o distorsiones groseras 5) Dibujo 6) Movimientos 7) Método de trabajo ASPECTOS ESPECIFICOS DEL TEST DE BENDER INDICADORES DE LO EMOCIONAL DISPOSICION:...

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obtiene información acerca de:A. nivel maduración vasomotorab. conflictos, defensas luchas del yoc. estructura de personalidadd. Organizaciones psicopatológicas y psiquiatritas OBJETIVO: El acto de percibir es un acto de integración y síntesis. El test sirve paradeterminar el nivel de madurez e niños y deficientes mentales. La funciónguestaltica visomotora es fundamental, esta asociada a la capacidad delenguaje y a diversas funcione de la inteligencia: como la percepción visual,la memoria, la habilidad...

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INFORME PSICOLÓGICO (BENDER) 1. Datos Generales.- Nombre y Apellidos: Carlos Sánchez Navas Fecha De Nacimiento: 3 de Enero del 2005 Fecha De Evaluación: 10 de Septiembre del 2010 Edad Cronológica: 5 años, 8 meses, 7 días. Escolaridad: Kínder Lugar que ocupa en la familia: 2do hijo de dos hermanos Prueba Aplicada: Test Gestáltico Viso- motor (BENDER) 2. Motivo De consulta.- Requerimiento Práctico de la materia “Taller De Medición En Psicología I”. 3. Descripción De Conducta.- ...

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TEST GESTALTICO VISOMOTOR DE BENDER KOPPITZ Técnicas Proyectivas OBJETIVO  Prover diferentes modos de analizar los protocolos del Bender producidos por niños de 5 a 10 años, cualquiera que sea su inteligencia o el tipo de problema que presentan para evaluar su madurez perceptual, posible deterioro neurológico y ajuste emocional en base a un solo protocolo. USOS  Es evaluar la función gestáltica visomotora tanto en niños como en adultos. CAMPOS DE APLICACION  Clínica ...

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TEST GUESTALTICO VISOMOTOR (B.G.) Lauretta Bender * Presentación del test de Bender. - * Análisis y evaluación Análisis y evaluación cualitativos Para este tipo de análisis debe observarse las características de la organización de las figuras sobre el espacio disponible (copia reducida, copia extendida, superposiciones), el grado de claridad de la reproducción, la adhesión o desvío de los modelos (omisiones, desviaciones, adornos extras), las características de los contornos (nítidos...

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Test Gestáltico Visomotor de L. BENDER Versión E. Koppitz Alexia Jape Refleja el nivel de madurez del niño en la percepción viso-motriz. Puede ser empleado como un test de personalidad (factores emocionales y actitudes) . Test de sondeo para detectar niños con problemas de aprendizaje. Especificaciones Aplicación: Individual Duración: 10 a 15 minutos Población: Niñ@s de 5 a 10 años Materiales: Papel en blanco, Tarjetas, lápiz, goma, cronometro Consigna ³ Aquí tengo...

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EL TEST DE BENDER El Test de Bender está inspirado en la Teoría de la Gestalt sobre la percepción, particularmente en las investigaciones realizadas por Wertheimer, en 1932, sobre las leyes de percepción. También los dibujos patrones, que el sujeto debe copiar, son los que seleccionó Wertheimer para estudiar la estructuración visual y verificar las leyes guestálticas de la percepción. CONCEPTO El test de Bender es un instrumento clínico con numerosas aplicaciones psicológicas y psiquiátricas....

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Test de Bender -Criterios corrección Test Bender   | Figura a la que se aplica: | Nombre del error: | Descripción: | | | | | Puntaje del Bender: | Edad correspondiente de capacidad visomotora: | Más de 13 puntos o errores | 5 años | 10 errores | 5 años y medio | 8 errores | 6 años | 5 errores | 7 años | 3 a 4 errores | 8 años | 2 o menos errores | 9 a 10 años | Consta de 12 puntosEl sujeto puede dibujar de 8 a 15 puntos Menos 8 puntos: Sentimientos de minusvalía. Más...

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Test Bender La psicóloga E.M.Koppitz (1.918-1.983), -una de las figuras que más ha investigado el Test de Bender-, nos proporcionó un único protocolo a través del cual, poder evaluar: 1-La madurez perceptiva 2-El posible deterioro neurológico 3-El ajuste emocional de los niños La autora utiliza cuatro categorías para clasificar los errores: a) Distorsión de la forma b) Rotación c) Dificultades de integración d) Perseveración 4-Criterios corrección Test Bender Figura a la que se...

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que la validez de los programas y procedimientos usados para la interpretación de pruebas psicológicas (test) se basa en evidencia apropiada. Art. 54: El psicólogo que tiene la responsabilidad de toma decisiones sobre individuos, basándose en resultados de pruebas psicológicas (test), tiene una adecuada comprensión delos problemas de medición, validez y confiabilidad. Art. 55: El uso y la elaboración de pruebas psicológicas (test), exámenes, diagnóstico, e informes psicológicos es privativo del...

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TEST DE BENDER. Caso 1.  El espacio entre las figuras es comprimido y hay tendencia a la colisión entre la figura 4 y 6.  La curvatura esta acentuada en la figura 4 y 6.  Hay desigualdad de tamaño en la figura 7.  Hay puntos rellenos en 1, 3, y 5. Y en la figura 2 se presentan diferencias de inclinaciones en sus columnas.  Como inferencias diagnósticas destacadas podemos decir que el protocolo no presenta indicadores de psicopatología neurológica o psiquiatrita. Se trata de una estructura...

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directa de qué tan bien cumple una prueba su función Para determinarla se requiere de criterios externos e independientes de lo que la prueba intenta medir. Tipos: De constructo, teórica, estructural o factorial Busca determinar si el test es coherente con el marco teórico en el que se basa, si es una buena operacionalización del constructo que se quiere medir. Requiere de la acumulación gradual de diversas fuentes de información. Para comprobarla se pueden citar correlaciones...

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que existen muchos tipos de daño cerebral y que el Bender sólo evalua el daño que pueda interferir con la discriminación visual y coordinación visomotora. Otra razón es que los signos que se proponen para el daño cerebral pueden encontrarse en los dibujos de los niños con inmadurez neurológica, pero que no tienen daño cerebral demostrable. Por éstas y otras razones nunca debe realizarse un diagnóstico de daño cerebral con base sólo al Test de Bender. Teniendo en cuenta lo anterior, se exponen a...

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Análisis de lo que son las pruebas de evaluación de DFH, Raven infantil, y de Bender 1. DFH El dibujo de la FigurEntrevistas no estructuradas Permite que el entrevistador formule preguntas no previstas durante la conversación. El entrevistador inquiere sobre diferentes temas a medida que se presentan, enforma de una practica común. Lo que es aun más grave; en este enfoque pueden pasarse por alto determinadas áreas de aptitud, conocimiento o experiencia del solicitante. Entrevistas estructuradasEntrevista...

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Test de Bender (me asesore con la Licenciada Cecilia Cuba instituto superior de seguridad pública).- La prueba consiste, simplemente, en pedirle al sujeto que copie 9 figuras en un papel en blanco, según la muestra que se le proporciona y luego se analizan los resultados.  La tarea del sujeto consiste en integrar primero el patrón estimular visual para después intentar reproducirlo. Entre ambos procesos median complejos sistemas sensoriales aferentes y eferentes, considerándose que un patrón anómalo...

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Test guestaltico visomotor de Bender OBSERVACIONES Previo al comienzo de la toma se lo nota entusiasmado por saber de que se trata la misma. Se observa muy buena predisposición. Al presentársele la primer tarjeta Agustin la mira de forma concentrada pero no la toca. De la misma manera con cada una de las tarjetas. Mientras realiza la tarea casi no habla, solo para protestar de forma energica en cada equivocacion. A continuación se detallan las observaciones de la realización de cada una...

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especialmente con temores en las relaciones interpersonales. Las aberturas en la unión se correlacionan con intentos de aislamiento sin una sección de la gestalt es introducida en otra sugiere pasivas de dependencia. INFORME DEL TEST GESTALTICO VISOMOTOR DE BENDER Datos Generales Nombre : Juan Elvis García luna Edad : 23 años. Escolaridad : preparatoria Fecha de evaluación : 14/03/10 Evaluador ...

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reaccionar a la figura: 6 con ansiedad, y puede encontrar difícil al terminarla. Puede intentarlo varias veces antes de poder lograrlo. Ejemplos de puntuación: EXPANSIÓN.- Se emplean dos o mas hojas de papel para terminar las nueves figuras del BENDER. Este ítem se computa sin considerar si cada dibujo esta en una hoja diferente o si ocho de dibujos están en una página y el ultimo en el reverso de la misma. IMPLICACIONES: La Expansión esta asociada en los niños pequeños con impulsividad y conducta...

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Percentil sólo del pje. total Análisis Factorial: Adolece. 4 factores Adultos 5   persona tiene alto BP si: -satisf. con su vida -estado anímico bueno -emociones poco placenteras como rabia o tristeza. E. S. DE VIDA Rastrillaje. No es un test. Brinda información para intervención eficaz. Poder evaluar casos de riesgos. Adolesc. y Adultos Autoadm. indiv. o colect. Basada en la Teoría del Estrés (bio-psico-social) Suceso Vital: hecho externo que se relaciona con cambios internos, puede...

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 INFORME DE TEST DE BENDER I. Identificación: Nombre: kenni Blas Ricra Sexo: masculino Fecha de nacimiento: 02/03/2015 Edad: 7 años, 2 meses Escolaridad: segundo año Examinador: Fuentes Querevalu Eva II. Prueba aplicada: _ Primera entrevista _ Test de Bender III. Objetivo: Evaluar la función...

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Análisis Análisis cuantitativo: Test Guestáltico visomotor. Según Elizabeth Koppitz Según el análisis cuantitativo del test se desprenden los siguientes datos: Puntaje: 3 EMV: 6,6 A 6,11 La edad madurativa visomotora sería de 6 años 6 meses a 6 años 11 meses, por desviación estándar. Indicadores de lesión cerebral. Se han observado los siguientes indicadores de lesión cerebral: Figura A: Integración Figura 1: perseveración Figura 8: ángulo incorrecto. Estos indicadores...

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TEST DE FORER Joven de 19 años que presenta una adecuada actitud hacia la figura materna, con buena vinculación afectiva y de apego, de la misma manera establece buena actitud con la figura del sexo opuesto, sin embargo su concepto hacia ellos es de desconfianza y cautela, así mismo establece buena actitud con la figura femenina pero realmente considera que las mujeres son un poco triviales. Sin embargo tiene cierta dificultad para vincularse con los grupos. De lo contrario la joven establece...

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ASIGNATURA: APLICACIÓN DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS AÑO 2012 CARRERA: PSICOLOGÍA APUNTE: EL TEST DE BENDER – KOPPITZ RESUMEN: La psicología de la Gestalt, desarrollada por Max Wertheimer (1880-1934), Kurt Koffka (18861941) y Wolfgang Kohler, ha dado un impulso a la psicología y demostró que la percepción no puede interpretarse como una suma de sensaciones singulares [Bender, 1955] ya que el campo sensorial está colmado de cualidades y propiedades que se encuentran fuera del entendimiento (si...

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TEST BENDER Laureta Bender es una de las más grandes figuras de la psiquiatría norteamericana, construyo entre los años 1932 y 1938 sus test guestálticovisomotro. El test consiste, simplemente en pedirle al sujeto que copie 9 figuras (gestalten) dadas y en analizar y evaluar a través de las reproducciones así obtenidas como ha estructurado el sujeto esos estímulos perceptuales. Bender define la función guestáltica “como aquella función del estímulo dada como un todo, siendo la respuesta misma...

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INFORME TEST GESTALTICO DE BENDER PERCEPCION VISUAL E INTEGRACION VISO - MOTRIZ Datos Generales Nombre del niño : Aron Mirco Álvarez Romero Fecha de nacimiento : 18 de Mayo de 2006 Edad: 5 años, 1 mes Fecha de examen : 12 de junio Jardín infantil o colegio: Pre-escolar Nombre del padre : Nombre de la madre : Patricia Romero Dirección : Z/Villa Copacabana COMPORTAMIENTO DEL NIÑO DURANTE LA EJECUCIÓN DE LA PRUEBA El tiempo que el niño empelo para la realización del test fue...

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puntuaciones en el Test de Bender son de 3 ó 4. - Los alumnos con DA, no muestran un progreso real hasta que tienen unos 9 años. - Los niños con DA y CI por debajo de la media, no muestran mejoría significativa en el Bender y en su rendimiento hasta que tienen 10 ½ años o incluso 11 años, - Los niños límite, a los 12, 13 o incluso 14 años. - La mayoría de alumnos retrasados no logran puntuaciones de 3 ó 4 en el Test de Bender ni siquiera a los 14 años. El ritmo de mejoría en el Bender está relacionado...

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EXAMENES AUXILIARES: TEST DE INTELIGENCIA FACTOR “g”. INVENTARIO DE AUTOESTIMA ORIGINAL – FORMA ESCOLAR. INVENTARIO DE PERSONALIDAD H.J EYSENCK – FORMA “A”. PRUEBAS APLICADAS: 1. Test de inteligencia factor “g”. RESULTADO Puntuación total de 99, lo que indica que se encuentra en el NORMAL PROMEDIO. 2. Inventario de autoestima original – Forma escolar. RESULTADO INTERPRETACIÓN: Presenta una Autoestima Promedio Alta con una puntuación de 64. En tiempos normales el sujeto mantiene una actitud positiva...

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CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL Fundamentos de la Evaluación Psicológica TEST DE BENDER MC. ALFONSO CHÁVEZ URIBE DESCRIPCIÓN El Test de Bender refleja el nivel de madurez del niño en la percepción visomotriz y puede revelar posibles disfunciones en la misma. Puede ser empleado como un test de personalidad (factores emocionales y actitudes) y también como test de sondeo para detectar niños con problemas de aprendizaje. Pero no fue diseñado específicamente para...

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Test Guestáltico Visomotor de Bender (Niños): Observaciones del comportamiento durante la administración: Al comenzar con la toma del test de Bender, el niño gira la hoja ubicándola en forma horizontal, se lo corrige una vez, pero insiste en dejarla de esa manera. A lo lago de la administración, el niño presiona fuertemente el lápiz contra el papel, durante la copia de todas las tarjetas. Realiza la prueba en silencio. Tarda 7 minutos 12 segundos y no utiliza goma de borrar. Análisis...

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JUNIO DE 2006 EDAD: 7 AÑOS 4 MESES ESCOLARIDAD: TERCERO DE BÁSICA FECHA DE EVALUACIÓN: DOMINGO 20 DE OCTUBRE DE 2013 LATERALIDAD: ZURDO II. INSTRUMENTOS APLICADOS TEST GESTÁLTICO VISOMOTOR DE BENDER Recuperado de http://comenio.files.wordpress.com/2007/11/bender.pdf el 2 de octubre de 2013. III. ANTECEDENTES RELEVANTES El test se tomó en la casa del paciente con la autorización de su madre, fue realizado en la sala ya que era el único lugar con las condiciones adecuadas para el buen desempeño...

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25 marzo 2011-03-25 Test Gestáltico visomotor Bender (BG) A partir de los 4 años * Su fundamento básico esta en la teoría de la gestalt sobre la precepción, particularmente en las investigaciones realizadas por Max Wertheimer, en 1932, sobre la propuesta de estas leyes. * También los dibujos patrones, que el sujeto debe copiar, son los que seleccionó Max para estudiar la estructuración visual y verificar las leyes gestálticas de la percepción. * Otras influecias las ejercieron las...

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persistiera en su interés por contar u observar cada detalle, podemos hipotetizar acerca de un perfil perfeccionista o compulsivo. Se empieza por la tarjeta marcada como A y se le van enseñando uno a uno los restantes (siguiendo el orden del 1 al 8). El test no tiene tiempo límite pero sí resulta conveniente anotar el tiempo total empleado. Algunos autores señalan el tiempo límite para cada dibujo en 5 minutos. Si se sobrepasa este tiempo debe anotarse y correspondería a un niño con un perfil lento, y...

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ARENAS VILLAGOMEZ 0601 FICHA TECNICA BENDER NOMBRE: TEST GUESTALTICO VISOMOTOR DE BENDER SISTEMAS DE PUNTUACIÒN DE KOPPITZ Y LACKS AUTOR: Dra. Lacks OBJETIVO: a) El establecimiento de niveles de maduración en deficientes mentales (Bender, 1977)………………………………………………………………………….. b) La detección de daño orgánico. Esta es la aplicación de la prueba de mayor importancia. Aunque la prueba del Bender es un instrumento que permite el trabajo con poblaciones...

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 PSICOLOGIA SIRIS VILLALBA INFORTME DE TEST VISOMOTOR DE BENDER LEYDE TORRES CURSO: 3 º. SEMESTRE: QUINTO TURNO: NOCHE SAN LORENZO – PARAGUAY 2015 Entrevista de Anamnesis I. DATOS ADMINISTRATIVOS Nombre: SLET Edad: 6 años Fecha de nacimiento: 06-11-08 Domicilio: Laurelty - Luque II. MOTIVO DE CONSULTA Se realiza entrevista con fines didácticos por solicitud de la entrevistadora...

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Análisis del Test de Bender. Minutos antes de que se le presente la consigna a B este se encontraba, según su madre, muy ansioso por realizar el trabajo. Se tomo 6 minutos para realizar el test completo (las 9 tarjetas). Sobre algunas tarjetas presentó ciertas dudas (más precisamente en la 3 y la 7) preguntó: “¿Y si no me sale? ¿Hago como me salga?” A lo que se respondió que hiciera como él pudiera. Y cuando finalizó las copias de esas tarjetas preguntaba “¿Lo hice bien?” Solo en una oportunidad...

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PERTURBACIONES EMOCIONALES EN B.G (KOPPITZ) I. Orden Confuso. Las figuras del Test de Bender sin ninguna secuencia ni orden lógico, son comunes en los niños de 5 a 7 años, asociado a un fallo en la capacidad de planificación. En los niños más inteligentes y mayores el Orden Confuso puede también reflejar confusión mental. El orden confuso se da más a menudo en niños con dificultades de aprendizaje y en los protocolos del Test de de los niños acting-out. II. Línea ondulada en las Fig. 1 y 2. ...

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El test de Bender y los problemas emocionales Los indicadores emocionales están asociados al funcionamiento emocional del niño y a características de su personalidad. Se describen como IE: 1. Orden confuso 2. Línea ondulada 3. Círculos sustituidos por rayas 4. Aumento progresivo del tamaño de las figuras 5. Macrografía 6. Micrografía 7. Línea fina 8. Repaso descuidado o líneas fuertemente reforzadas 9. Segunda tentativa 10. Expansión 11. Marcos alrededor...

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   EVALUACION DE LA INTELIGENCIA Grupo: 030 Práctica: Informe sobre: TEST GESTALTICO Y VISOMOTOR DE BENDER Y ESCALAS WESCHLER DE INTELIGENCIA PARA NIÑOS WISC-IV Fecha de entrega 07/04/2013 Santiago de los Caballeros República Dominicana. TEST GESTALTICO Y VISOMOTOR DE BENDER Concepto de Psicomotricidad Según WikiPedia La psicomotricidad en un concepto integral del sujeto, se ocupa de la interacción que se establece entre el conocimiento, la emoción, el movimiento...

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CARRERA: Psicopedagogía III CÁTEDRA: Diagnóstico Psicopedagógico III ENCUADRE El test Bender se le administró a……………… La cita se concertó para el día viernes 3 de mayo de 2013 a las 13: 00 hs. El lugar acordado…………………………… Luego de establecer un buen rapport nos adentramos a la técnica. Inicie con la pregunta ¿Te gusta dibujar? Procedí a explicar la técnica. Tengo 9 cartas con dibujos que se los voy a ir mostrando y los tendrás que ir dibujando lo más parecido...

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TEST GESTALTICO VISOMOTOR DE LAURETTA BENDER FICHA DE IDENTIFICACION Nombre: Karla Estela Escobar Kevin Escolaridad: 2° Preescolar Edad: 4 años 6 meses Fecha de aplicación: 20 de agosto de 2012 Aplicó: Alison Monrroy González Integración Cualitativa Los resultados obtenidos en el test reflejaron un puntaje de 11, lo cual e refleja en una edad madurativa de 5 años 4 meses, con una discrepancia de 1 año 4 meses por arriba de su edad, mostrando también indicadores significativos como...

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PROTOCOLO PARA TEST DE BENDER KOPPITZ Ps Lorena Valentina Parra Herrera Nombre Curso Colegio Fec Nac Fec Evaluac Años Edad Meses Evaluador Ptje Total 1 2 3 4 5 6-7 8 9 - 10 11 o + Edad M. N. > 10 9 a 10 8½ a 9 8 a 8½ 7a8 6½ a 7 6 a 6½ 5½ a 6 5 a 5½ Organicidad Indicadores Lesión Cerebral No presenta Significativos Altamente significativos FIGURA A: 1 • Distorsión: a. Excesivamente deformados o...

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Interpretación cualitativa del test H-T-P. De acuerdo con el dibujo que realizo la señorita Faviola, posiblemente posea sentimiento de frustración dirigida hacia sus metas, tal vez no le guste estar en lugares cerrados, quizá buscando formas de sentirse bien consigo misma, puede ser fantasiosa afrontando problemas de manera infantil, probablemente hostilidad, que ocasiona que tenga tendencias agresiva en determinadas situaciones dentro de su ámbito familiar, así como aislamiento, eventualmente puede...

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APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN DEL TEST DE LÜSCHER La psicología regulativa funcional, axiomas definidos por Lüscher :  Axioma Estructural: Define el color como un estimulo objetivo donde el significado tanto psicológico como fisiológico es universal, es decir, para todos independiente de la cultura tiene un significado similar. Por ejemplo, el rojo, es un estimulo excitante para cualquier persona. Axioma  funcional: Define que las personas reaccionan de forma diferente, al estimulo objetivo...

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* TEST GESTALTICO VISOMOTOR DE LAURETTA BENDER. * OBJETIVO * MEDIR EL GRADO DE MADUREZ DE LA FUNCION GUESTALTICA VISOMOTORA. * POSIBLE DETERIORO NEUROLOGICA * AJUSTE EMOCIONAL DE LOS NIÑOS * MATERIAL DE LA PRUEBA * JUEGO DE 9 FIGURAS GEOMETRICAS. * IMPRESAS EN BLANCO Y NEGRO, SOBRE UNA CARTULINA BLANCA. * LA PRIMERA CARTA SE ENCUENTRA MARCADA AL REVERSO CON LA LETRA «A», LAS DEMAS DEL «1-8» * PROTOCOLO DE LA PRUEBA. * HOJAS BLANCAS TAMAÑO CARTA. * LAPIZ...

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INFORME DE INTERPRETACION DE TEST Datos personales Nombre: Martín Barrientos Edad: 28 Sexo: Masculino Estudios: Piloto Aviador Comercial- inglés y francés Ocupación: Piloto de avión Dirección: Carrera 45 # 77AS-70 Naturaleza de la remisión: Remitido por el psicólogo la escuela de aviación LOS HALCONES Motivo de consulta: Explícito: Realizar evaluación psicológica para autorizar la renovación de la licencia profesional. Implícito: posible estado de tristeza...

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Reyes Evangelista Nancy Gabriela Psicología 9no Test de la familia. 25/10/2011. El test de la familia fue creado por Porot (1952) y está fundado en la técnica del dibujo libre, que los niños practican con mucho agrado. Se trata de una prueba de personalidad que puede administrarse a los niños de cinco años hasta la adolescencia. Su uso e interpretación de los principios psicoanalíticos de la proyección, ya que posibilita la libre expresión de los sentimientos de los menores hacia...

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Test mis manos Aquí va la transcripción del Libro de Hammer, sobre el test "mis manos". TEST “MIS MANOS” En: Hammer, E. Técnicas proyectivas, Paidos, Bs.As. 1998 (págs.264-65) Las manos vienen siendo utilizadas hace ya tiempo por algunos psicoanalistas como tema de proyección de la personalidad. El examinador pide al sujeto que dibuje su mano, y analiza ese dibujo en sus aspectos cuantitativos –alteraciones del tamaño y número de dedos- y cualitativos –de forma, peculiaridades, facilidad o dificultad...

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La señorita M.P.P.R de 21 años de edad, estudiante de la Universidad Autónoma de Nayarit, de la carrera de Psicología cursando el séptimo semestre de su carrera, estado civil soltera, realizó este test con motivos de apoyo para la práctica de la interpretación del mismo. Se realizó el Test de Apercepción Temática y los resultados fueron los siguientes, siguiendo los pasos y apoyándome en el manual para la aplicación del mismo. De acuerdo a las láminas que observó la persona, se presentan algunos...

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INTERESES OCUPACIONALES Y APTITUDES RECOMENDACIONES: Para interpretar el Test de Berlaminos identifica las 4 escalas más alta que obtuviste y localízalas en las siguientes diapositivas ahí encontraras lo que significa y a que Carreras Profesionales se enfoca. Las escalas que debes de tomar como referencia para poder elegir una TAE son aquellas que en tu Test de Berlaminos obtuviste mayor puntuación considerando incluso hasta la cuarta escala más alta. Si lo que esperabas no coincide...

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Tea-Cegos-”Test de Creencias Irracionales de Ellis”- Interpretación Si ha obtenido una puntuación de 5 ó 6 puntos, podemos decir que la creencia en la que hayaobtenido dicha puntuación le limita en determinadas circunstancias, mientras que si su puntuación esigual o superior a 7, dicha creencia le está limitando en muchas áreas de su vida. A continuación, se explica la creencia auto-limitadora de cada apartado. 1. Cuanto mayor haya sido la puntuación alcanzada, mayor es su conformidad con...

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ANALISIS CUALITATIVO En el análisis de la figura humana presenta tensión y un intento por controlar los impulsos, sentimientos de inadecuación, ira y rebeldía. TEST DE LA FAMILIA En el dibujo de la familia presenta fuertes pulsiones, audacia, violencia o bien liberación instintiva. Espancion imaginativa(región de los soñadores e idealista). En su actual situación de edad y sexo no se halla a gusto y desearía ser otro. Se presenta una afectiva separación: se encuentra lejos del personaje de...

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INTERPRETACIÓN DEL TEST DE CORMAN Segundo Edad 6 años 1. PLANO GRAFICO 2.1 ubicación Derecha: Tendencia a mirar el porvenir, tendencia a la rebelión Superior: mucha imaginación, soñadores, idealistas, esfuerzo por alcanzar metas elevadas. 2.2 TRAZO Trazo pequeño: sin expansión vital, introvertido, responde a exigencias del ambiente con sentimientos de inferioridad. Trazo estereotipado:...

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INTERESES OCUPACIONALES Y APTITUDES RECOMENDACIONES: Para interpretar el Test de Berlaminos identifica las 4 escalas más alta que obtuviste y localízalas en las siguientes diapositivas ahí encontraras lo que significa y a que Carreras Profesionales se enfoca. Las escalas que debes de tomar como referencia para poder elegir una TAE son aquellas que en tu Test de Berlaminos obtuviste mayor puntuación considerando incluso hasta la cuarta escala más alta. Si lo que esperabas no coincide...

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 INTERPRETACIÓN RESULTADOS TEST MOSS Habilidad de supervisión: La supervisión es el proceso de interacción entre personas, en la cual una de ellas conduce, mediante su influencia personal y poder, las energías, potencialidades y actividades de un grupo, para alcanzar los objetivos (satisfacer las necesidades de la persona y la organización). Características De Un Buen Supervisor: • Mantener la importancia y significado del propósito, las metas y la propuesta • Crear compromiso y confianza • Fortalecer...

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 MANUAL DE INTERPRETACIÓN DEL TEST DE LA FAMILIA Josep. M Lluís-Font Características generales de los dibujos El tamaño En la relación entre el tamaño del dibujo y el espacio disponible, se proyecta la vivencia de la relación dinámica entre el individuo y el ambiente y, más concretamente, entre el individuo y las figuras parentales. La forma de responder a las personas ambientales y el sentimiento de autoestima son también características bien reflejadas en esta variable. Dibujo...

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CUESTIONARIO PARA ENTREVISTA INFANTIL TEST DE ROBERTO Y ROSITA INSTRUCCIONES El test se le puede presentar al niño de diferentes maneras. Por ejemplo, como un juego en el que se le dice: "Conozco a un niño llamado Roberto (o Rosita, en el caso que sea una niña) y quiero saber si tú puedes adivinar qué clase de niño (a) es y por qué actúa de la manera que lo hace. Dime lo primero que se te ocurra". También se le puede decir qué "juntos vamos a hacer un cuento, el cuento de la vida...

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