• Tesis sobre la socializacion en los niños
    formas tales como: verbales (insultos) y físicos. Estas expresiones han sido de gran relevancia dentro del ambiente escolar pues son causantes de afectar las interrelaciones del grupo, observando que en gran parte son ocasionadas por situaciones del contexto en que se desenvuelven y que se conjunta...
    24736 Palabras 99 Páginas
  • El Maestro En Las Reformas
    encuentran también en un buen juego de interrelaciones al interior del grupo llamado institución. Esto aunado a que cada maestro debe poseer y alimentar sus motivaciones intrínsecas, sobre todo quienes al laborar en una institución particular, no tenemos la oportunidad de pertenecer a un sindicato...
    2591 Palabras 11 Páginas
  • Función de la escuela
    MATERIA: GRUPOS EN LA ESCUELA REPORTE 1. Punto de vista de los siguientes conceptos: Función de la escuela. Es socializadora pues en ellos los niños interactúan y se reconocen como miembros de un grupo, a su vez respetan las normas y reglas establecidas por la institución...
    996 Palabras 4 Páginas
  • grupos en la escuela
    MATERIA: GRUPOS EN LA ESCUELA MAESTRA: ALICIA GOMEZ ALUMNA: MA CRUZ RODELA ESCALERA MODALIDAD: A DISTANCIA UNIDAD 1 LA COTIDIANIDAD DEL GRUPO ESCOLAR UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE DURANGO. UNIDAD I: LA COTIDIANIDAD DEL GRUPO ESCOLAR TEMA 1 LA VIDA EN EL AULA Propósito : El...
    2462 Palabras 10 Páginas
  • METODOLOGIA
    construyendo, que se apoye en su grupo de la UPN, en su asesor y en caso de ser posible con otros maestros de la escuela donde labora. Recuerde que el proceso de investigación siempre es accidentado pero muy fructífero. En estos términos, las unidades se desarrollan de la siguiente manera: • La...
    16847 Palabras 68 Páginas
  • Metodologia de la investigacion
    se va construyendo el proceso de indagación que implica el diagnóstico, por lo que le invitamos a que no se desespere, que no lo abandone, que valore todo aquello que usted vaya construyendo, que se apoye en su grupo de la UPN, en su asesor y en caso de ser posible con otros maestros de la escuela...
    16977 Palabras 68 Páginas
  • letras
    escuela no se llevaban a cabo tantas, éstas eran prioridad de otras instituciones sociales:       “[…] a la institución escolar se le han ido transfiriendo misiones educativas que en otros momentos históricos han desempeñado otras instituciones, como la familia, la iglesia, diferentes grupos...
    5264 Palabras 22 Páginas
  • Conciencia
    tiempo que el alumno este en la escuela, puesto que ahí se estará formando individuos con las competencias necesarias de acuerdo a sus necesidades y a la situación actual del mundo moderno. LA CLASE COMO PRODUCTORA DE INTERRELACIONES SEMEJANTES O IGUALES SIEMPRE La clase no solamente...
    1125 Palabras 5 Páginas
  • El curriculum
    : “[…] a la institución escolar se le han ido transfiriendo misiones educativas que en otros momentos históricos han desempeñado otras instituciones, como la familia, la iglesia, diferentes grupos sociales, etc. […]”[18] La escuela, y por ende el currículum, al verse inmiscuida en tantas...
    5618 Palabras 23 Páginas
  • La funcion de la escuela
    la configuración de los acontecimientos de la clase y esta diferencia de autoridad es otro condicionante de la vida escolar. LA CLASE COMO PRODUCTORA DE INTERRELACIONES SEMEJANTES O IGUALES SIEMPRE. Si se catalogaran los intercambios entre los alumnos, o el movimiento físico de los...
    2440 Palabras 10 Páginas
  • Normas Y Reglas De Conducta
    aprendizaje, aunque es un fenómeno individual, se da en un marco social de relaciones, interrelaciones y de ayuda que implica el afecto mutuo. Todo lo cual hace posible un saber (conocimiento e información), un saber hacer (habilidades y destrezas) y un ser (actitudes y valores)”[1], es decir, no solo...
    1624 Palabras 7 Páginas
  • El maestor y su practica
    anterior Coordinadora de la Licenciatura como posible Directora de la UPN en San Luis Potosí, por lo que estableció contacto con ella. De este modo, se extendieron estos nombramientos posteriormente. A la Unidad establecida en la ciudad de San Luis Potosí se le designo con los números 241 o 24-1 (el...
    12833 Palabras 52 Páginas
  • Pedagogia
    propicio en el que impera la confianza y la libertad de expresión por ejemplo: en el grupo se estimulan los valores morales cuando reanudamos las labores, al formar las reglas que regirán al grupo escolar haciendo participe a los alumnos para proponer y establecer reglas, con estas actividades se estará...
    35886 Palabras 144 Páginas
  • El eje metodológico de la licenciatura en educación
    su grupo escolar, aquí es deseable que se involucren algunos elementos más o incluso todos los profesores de la escuela a través de las sesiones del Consejo Técnico y algunos o todos los padres de familia del grupo de alumnos. El proyecto pedagógico de acción docente con pretensiones de innovación...
    4823 Palabras 20 Páginas
  • Didactica grupal
    como un proceso de interacción entre personas, en el que los sujetos –profesores y estudiantes- establecen interrelaciones, a través de las cuales conforman un grupo con dinamismo propio. La interacción así entendida debe ser promovida e incrementada por su valor educativo, el valor esencial de un...
    1538 Palabras 7 Páginas
  • Ensayo
    ………………………………………………………….41 2. El grupo escolar………………………………………………....42 IV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES…………………………….43 V. ESTRATEGIAS DIDACTICAS DE INTERVENCION………....53 1. Actividad I……………………………………………………………54 2. Actividad II…………………………………………………………...55 3. Actividad III...
    12491 Palabras 50 Páginas
  • Proyecto de investigacion
    sujetos o actores involucrados(alumnos, padres de familia, colectivo escolar…) para construir socialmente los significados. • Porque investigaré Activamente en el contexto social inmediato; salón de clases, escuela y comunidad. Porque en lo particular me interesa mi grupo (1º de Telesecundaria), para...
    1776 Palabras 8 Páginas
  • Antologia de la practica docente propia
    de fichas de trabajo sistematizado de acuerdo a los temas establecidos en la guía. IMPORTANTE Para aprender más, es recomendable que constantemente se socialicen las dificultades y aciertos que tienen en el trabajo con su colectivo escolar, a fin de que al comentar y hacer su análisis vayan...
    14054 Palabras 57 Páginas
  • Trabajo de la upn
    práctica docente, El papel de la escuela en la sociedad y La relación escuela comunidad La segunda Unidad se denomina “La cotidianidad y la historia en la práctica docente”; en la cual el estudiante identifica las relaciones que establece cotidianamente en el ámbito escolar los márgenes de su acción...
    8072 Palabras 33 Páginas
  • Propuesta De Trabajo De Comprencion
    los contenidos más importantes, Coll sugiere la línea de Vygotski de aprendizaje mediatizada por la cultura del grupo social al que pertenece, la cual establece y modela el tipo de aprendizaje específico y las experiencias educativas. En esta propuesta el constructivismo cobra una parte importante y...
    4811 Palabras 20 Páginas