Introduccion De Ensayo Planeacion Comunicacion Y Evaluacion En El Proceso Enseñanza Aprendizaje ensayos y trabajos de investigación

  • Planeacion, Comunicacion y Evaluacion Del Proceso Enseñanza- Aprendizaje

    ENSAYO FINAL DE PLANEACION, COMUNICACIÓN Y EVALUACION DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. INTRODUCCION En el presente ensayo hablare hacer acerca de los conocimientos adquiridos a lo largo de este semestre, los cuales han sido de gran utilidad, para el desarrollo de mi práctica docente, pues gracias a lo aprendido he podido comprender la importancia de los diversos aspectos utilizados para poder desarrollar mi labor docente de una manera mas consiente. Se hablará acerca de la importancia...

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  • Planeación, Evaluación Y Comunicación En El Proceso Enseñanza- Aprendizaje.

    Universidad Pedagógica Nacional Materia: Planeación, evaluación y comunicación en el proceso enseñanza- aprendizaje. Nombre: Julia Isabel Campos Maestro: Gonzalo Gumaro Osorio Grupo: 5to. Sem. Gpo. “B” Fecha: Culiacán Sinaloa, Noviembre de 2011 INTRODUCCIÓN En este trabajo podrán analizar que es la planeación y cómo podemos utilizarla para mejorar en aprendizaje de los alumnos. Con este trabajo también se podrá identificar los objetivos y actividades que debemos tomar en cuenta...

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  • Planeacion, Comunicación Y Evaluacion En El Proceso De Enseñanza-Aprendizaje

    ASIGNATURA: PLANEACION, COMUNICACIÓN Y EVALUACION EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE SEMESTRE: 5° UNIDAD: II ACTIVIDAD PREVIA CHICONTEPEC VER., 25 DE AGOSTO DE 2012 * El Plan y los Programas de estudio propician que los alumnos movilicen sus saberes dentro y fuera de la escuela; esto es, que logren aplicar lo aprendido en situaciones cotidianas y consideren, cuando sea el caso, las posibles repercusiones personales, sociales o ambientales, por lo que plantea...

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  • PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

    PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE En base a este tema desarrolle en forma amplia los puntos siguientes: 1.-Enfoque por competencias  Definición de competencias: Es un conjunto de capacidades que incluyen conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas que una persona logra mediante procesos de aprendizaje y que se manifiestan en su desempeño en situaciones y contextos diversos.  Elementos que caracterizan el enfoque por competencias: -...

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  • Informa De La Unidad I Planeación, Comunicación Y Evaluación En El Proceso De Enseñanza-Aprendizaje

    PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ACTIVIDAD PREVIA ¿Cómo se explica el proceso de planeación? Es planear la clase, a través de la organización de los diferentes elementos dentro de la enseñanza-aprendizaje (contenidos, actividades, objetivos), a los cuales se les asigna un tiempo establecido, para ver el aprendizaje que logra el alumno durante su transcurso. ¿Cómo se explica el proceso de evaluación? Como una revisión en la que el docente...

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  • Planeacion Comunicacion Y Evaluacion En El Proceso De Ense Anza Aprendizaje

    PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. PRIMERA UNIDAD ENFOQUES PEDAGÓGICOS Y APROXIMACIONES A LA PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVA. Actividades de desarrollo Tema 1. Planeación, comunicación y evaluación: de la didáctica tradicional a la pedagogía operatoria o constructivista. De: Margarita Pansza Gonzáles y otros. REPORTE DE LUCTURA Lectura:“Instrumentación didáctica. Conceptos generales” En esta lectura usted encontrará la instrumentación...

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  • Evaluacion Del Proceso Enseñanza Aprendizaje

    ”La evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje. Fundamentos básicos” Miguel Ángel González Halcones-Noelia Pérez González Frecuentemente se habla de que el sujeto de la evaluación es el alumno y donde el objeto es el aprendizaje, el cual se mide según unos objetivos mínimos para todos. La evaluación no debe considerarse entonces como una meta ajena al proceso de aprendizaje ni como un momento de labor docente sino como un elemento retro alimentador de la acción educativa. Un proceso reflexivo...

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  • Evaluación en el proceso de enseñanza aprendizaje

    Introducción Algunos autores señalan que el concepto de evaluación se define como: “Evaluación es el acto que consiste en emitir un juicio de valor, a partir de un conjunto de informaciones sobre la evolución o los resultados de un alumno/a, con el fin de tomar una decisión” B. Macario “La evaluación deberá servir entonces, para reorientar y planificar la práctica educativa. Conocer lo que ocurre en el aula a partir de los procesos pedagógicos empleados y su incidencia en el aprendizaje del alumno...

    1610  Palabras | 7  Páginas

  • Ensayo: Comunicación Y Proceso De Enseñanza Aprendizaje En Las Aulas

    ENSAYO COMUNICACIÓN Y PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LAS AULAS La comunicación es el medio fundamental para trasmitir ideas y sentimientos entre los participantes, como son en este caso docentes y estudiantes, estudiantes y docentes, docentes padres o encargados de familia y viceversa, alumnos entre sí, más todos los que interactúan en un contexto escolar, existen diversas formas de comunicarse en un contexto de aula e institucional, ya que existe diversidad cultural y social, por lo que...

    1489  Palabras | 6  Páginas

  • La evaluacion en el proceso enseñanza-aprendizaje

    Comprender la actividad de evaluación en el Proceso de enseñanzaaprendizaje Objetivos Específicos:  Indicar diferentes conceptualizaciones sobre evaluación educativa.  Esquematizar procesos que son contrarios a la evaluación de los aprendizajes.  Caracterizar la planificación de la evaluación.  Promover las herramientas de autoevaluación y co-evaluación como instrumentos de la evaluación Propósito Es bien sabido que en la labor educativa, la enseñanza está al servicio de la educación...

    738  Palabras | 3  Páginas

  • Evaluacion del proceso enseñanza aprendizaje

    Por: Lilian Siomara Inestroza Se entiende por evaluación como la parte integral del proceso enseñanzaaprendizaje, y es donde se comprueba si los conocimientos adquiridos durante el proceso educativo y los objetivos planteados por el docente han sido logrados favorablemente. Evaluar es una actividad compleja que al mismo tiempo se vuelve necesaria y esencial en el proceso educativo.La evaluación constructivista constituye dos tipos de funciones y ciertos aspectos cualitativos y cuantitativos...

    548  Palabras | 3  Páginas

  • La Evaluación En El Proceso De Enseñanza/Aprendizaje

    La evaluación en el proceso de enseñanza/aprendizaje Se analiza el problema de la evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje y se aportan algunas posibilidades para que el niños fracasado supere sus dificultades. La evaluación ha de constituir un elemento más del proceso de enseñanza-aprendizaje. Se analiza qué, cuándo y cómo evaluar y para qué evaluar, se distingue entre evaluación sumativa y formativa. La sumativa evalúa el aprendizaje al término del proceso de enseñanza-aprendizaje, y...

    679  Palabras | 3  Páginas

  • La Evaluación En El Proceso Enseñanza Aprendizaje

    EVALUACIÓN La evaluación, como parte del proceso educativo, sirve para que el Profesor tenga evidencias de los logros que los alumnos van alcanzando, busca deficiencias, las que después de un proceso pueden ser fortalezas. La evaluación es muy importante ya que con ella se identifican y pueden modificarse los aspectos del proceso que son un obstáculo...

    855  Palabras | 4  Páginas

  • Ensayo "El Proceso De Enseñanza-Aprendizaje"

    Ensayo del proceso De Enseñanza-Aprendizaje El logro del perfil de egreso, el alcance de los estándares curriculares, aprendizajes esperados y el cumplimiento de la misión de una institución educativa dependen en gran parte del proceso de enseñanza-aprendizaje que ponga en práctica el docente, puesto que esté es el tiene el conocimiento y las estrategias o medios de los que se valga para transmitirlos (Proceso) lograra que el educando (Quien recibe los conocimientos) pueda alcanzar los objetivos...

    609  Palabras | 3  Páginas

  • La Comunicación Escrita En El Proceso Enseñanza Aprendizaje

    “La Comunicación Escrita en el Proceso de Enseñanza AprendizajeINTRODUCCION La escritura es el principal vehículo que ha permitido la transmisión del conocimiento de generación en generación. (Alma Bertha León Mejía, 2005) A lo largo de la historia se han considerado una serie de conocimientos, habilidades, y actitudes necesarias para su desarrollo en la vida dentro de la sociedad, siendo así que se pretende que el individuo logre adquirir diferentes habilidades que contribuyan a su formación...

    1101  Palabras | 5  Páginas

  • La comunicacion en el proceso de enseñanza aprendizaje

    LEIDY PATIÑO JOJOA ¿QUE IMPORTANCIA TIENE LA COMUNICACIÓN Y COMO INFLUYE ESTA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE? Comunicación significa establecer un camino o un puente entre dos o más personas y si este análisis lo relacionamos con la educación, es a través de la comunicación (camino o puente) que trasladamos un determinado tipo de conocimiento, destreza o valoración hacia otras personas que esperan aprender. Para Freire la comunicación y la educación son una misma cosa, es decir, no...

    1008  Palabras | 5  Páginas

  • Planeacion de la enseñanza y evaluacion del aprendizaje

    padres de familia: En las juntas que se lleven a cabo en la escuela, se debe abrir un espacio para hablar sobre la importancia de los valores; de modo que se les muestre a los padres la influencia y el impacto (bueno o malo) que sus acciones y enseñanzas tienen ante sus hijos. 3. ¿Qué tan importante consideras el seguimiento del desarrollo del rasgo “ética e identidad profesional” como normalista? Es uno de los rasgos que debemos considerar primordiales para nuestra formación, pues es a partir...

    1517  Palabras | 7  Páginas

  • UN MODELO DE PLANEACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

    UN MODELO DE PLANEACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE La planeación es una de las herramientas fundamentales en el aspecto de la enseñanza, cabe mencionar que no existe un único modo de planificar, por lo tanto, es justo afirmar que la programación de la enseñanza no es una práctica neutral sino que se fundamenta tanto en principios teórico-prácticos como axiológicos. En otras palabras: cada una de estas modalidades, nos refiere a diferentes modelos didácticos. Desde mi punto de vista alguno...

    1005  Palabras | 5  Páginas

  • Ensayo proceso enseñanza -aprendizaje

    Universidad Nacional Experimental Politécnica De La Fuerza Armada Sede Aragua-Núcleo Maracay Departamento De Extensión Académica Diplomado en Capacitación Docente ENSAYO PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE REALIZADO POR: Avendaño, Gloria. ...

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  • Evaluación procesos de enseñanza-aprendizaje

    VALORACIONES DE PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL AULA. TEMA 1 – Toma de contacto con la asignatura y la motivación. En el Tema 1 , hemos empezado realizando diversas actividades que me han parecido muy adecuadas para el comienzo de esta asignatura. Ellas tratan de plantearte como eres tú mismo , como actuarás en las clases como futuro docente y cómo deberías actuar. En mi opinión me parece muy bien que empezemos con estas actividades ya que para ser maestra debo de tener claro el como soy...

    706  Palabras | 3  Páginas

  • Evaluación y Su Importancia En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje

    INTRODUCCIÓN Parte de las modificaciones y las adecuaciones que se presentan dentro de proceso enseñanza aprendizaje es justamente mediante la implementación de la evaluación con fines de mejorar la calidad educativa, más sin embargo la mala aplicación nos lleva a cometer errores que en ocasiones son irremediables. Dentro de trabajo docente la evaluación ocupa un papel muy interesante ya que le permitirá detectar la situación actual en la que se encuentra sus alumnos, pero ¿Qué es lo que sucede...

    1183  Palabras | 5  Páginas

  • Ensayo proceso enseñanza aprendizaje

    PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE La optimización de la enseñanza aprendizaje es complejo e inciden en el desarrollo de una serie de componentes que deben relacionarse para que sus resultados sean eficientes, es posible lograr la optimización del proceso si estos componentes se desarrollan de manera óptima. Un número considerable de investigaciones recientes y relacionadas con el tema permite reconocer un amplio flujo de ideas de diferentes pedagogos que buscan una mayor profundización del...

    914  Palabras | 4  Páginas

  • La Evaluacion Del Proceso Enseñanza Aprendizaje Clasificaciones

    El soldadito de plomo los alumnos disfrutarán y podrán mejorar su capacidad de comunicación. En "documento" encontrarás una actividad para trabajar este tema en el aula. El archivo está en formato pdf. Para verlo, necesitas disponer del programa Adobe Acrobat Reader 3.0 o superior (pdf 113 Kb). “TRABAJAR EL NOMBRE PROPIO Y EL DE LOS COMPAÑEROS/AS EN 3 AÑOS”. Pedagogía El “Libro Móvil” facilita el aprendizaje del nombre propio de forma motivadora y lúdica. Para los niños y niñas el nombre...

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  • “La planeación de la enseñanza y evaluación del aprendizaje para el desarrollo docente”

    tiene la planeación de la enseñanza y evaluación del aprendizaje para el desarrollo del trabajo docente. Sabemos que una de las competencias primordiales con las que debe contar un docente y un futuro docente, es la capacidad para organizar actividades didácticas y la selección de recursos congruentes con los propósitos educativos y con las características y necesidades de los niños, además de conocer y aplicar distintas estrategias de evaluación que permitan valorar el aprendizaje de sus alumnos;...

    1387  Palabras | 6  Páginas

  • La evaluación y su contextualización en el proceso aprendizaje-enseñanza

    es la evaluación y su contextualización en el proceso de enseñanza aprendizaje? Es un proceso que consiste en recoger y analizar información valida y confiable con la finalidad de emitir juicios de valor y facilitar la toma de decisiones pertinentes y oportunas con el propósito de mejorar el proceso. La evaluación formativa tiene como propósito acompañar a los estudiantes en sus aprendizajes y guiarlos para que ellos puedan identificar cuáles son los logros alcanzados en el proceso enseñanza-aprendizaje...

    863  Palabras | 4  Páginas

  • Que Funcion Cumple La Evaluacion Del Proceso De Enseñanza Aprendizaje

    EN INNOVACIÓN Y GESTIÓN PEDAGÓGICA ENSAYO: ¿QUÉ FUNCIÓN CUMPLE LA EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE? ASESOR: MARIA ELENA PARRA PRESENTA MARTHA ALICIA ESPINOZA PÉREZ LEÓN, GTO, A 15 DE DICIEMBRE DE 2012 ¿QUE FUNCION CUMPLE LA EVALUACION DEL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE? INTRODUCCION La evaluación es muy importante pues aparte de que guarda una relación con todas las fases del proceso de la enseñanza- aprendizaje nos ofrece información de la misma y nos...

    610  Palabras | 3  Páginas

  • Importancia De La Comunicación En El Proceso Enseñanza Aprendizaje

    Importancia de la comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje La educación y la comunicación pueden ser entendidos de diversa forma; y, según se los entienda, se abordará con diferente criterio el uso de ellos en el proceso de enseñanza - aprendizaje. Podemos entenderlo desde el modelo transmisor, el que, al concebir la educación como transmisión de conocimientos para ser memorizados y "aprendidos" por los educandos, sitúa a estos últimos como objetos de recepción y depositarios de informaciones...

    748  Palabras | 3  Páginas

  • La importancia de la comunicacion en el proceso de enseñanza aprendizaje

    “LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE” La comunicación es un fenómeno inherente a la relación que los seres vivos mantienen cuando se encuentran en grupo, esta definición es sencilla y clara, que podríamos pensar que a todos les ha quedado claro lo que es la comunicación. Pero la comunicación va mas allá de un simple dialogo entre personas. La comunicación es también un proceso de intercambio de información que tiene que ser descifrada, comprendida para poder...

    655  Palabras | 3  Páginas

  • EVALUACION Y MODELOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

    INTRODUCCION La evaluación tiene un papel muy importante en el área escolar para mejorar el proceso y los resultados del aprendizaje, y nos ayuda a saber hasta que punto el estudiante ha aprendido; encontrando las potencialidades, los vacíos o las dificultades en el educando, y poder superarlas oportunamente de manera favorable. Intentamos determinar si efectivamente el alumno alcanza el aprendizaje, ya que consideramos que no siempre después de una enseñanza y una evaluación, existe un aprendizaje...

    1336  Palabras | 6  Páginas

  • LA EVALUACIÓN COMO UNA HERRAMIENTA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

     La evaluación como instrumento del proceso de enseñanza-Aprendizaje. Ensayo 11/02/2013 Introducción. La evaluación lejos de entenderse como una medición constituye hoy uno de los pilares del sistema educativo tanto que entre otros aspectos éste basa su eficacia y eficiencia en la evaluación puesto y debido a que es un proceso que actualmente nos permite juzgar y valorar un resultado cosa que antes no era posible debido a...

    1520  Palabras | 7  Páginas

  • LA EVALUACIÓN DE LOS DIFERENTES COMPONENTES CURRICULARES Y DEL PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE.

    LA EVALUACIÓN DE LOS DIFERENTES COMPONENTES CURRICULARES Y DEL PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE. Actores principales de los parámetros de calidad educativa que establece la Ley General de Educación 1. Estudiantes: Rendimiento del aprendizaje medidos en los resultados de pruebas de logros y otros tipos de pruebas o evaluaciones; procesos, metodología y coherencia con fines de la educación. 2. Educadores: Perfil (escolaridad, actualización profesional, salario, prestaciones laborales); tiempo...

    634  Palabras | 3  Páginas

  • ENSAYO TITULO: LA ORIENTACIÓN EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

    ENSAYO TITULO: LA ORIENTACIÓN EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE INTRODUCCIÓN.- En la educación de los actuales momentos creo que una de las alternativas válidas, es el “Desarrollo de procesos de aprendizaje y de la calidad en Educación”, en todos los niveles del Sistema Educativo. Nuestra finalidad es contribuir a que los estudiantes de las escuelas en donde laboramos adquieran, junto a nuevos conocimientos, una visión integradora de las diferentes materias; que desarrollen las actitudes...

    1282  Palabras | 6  Páginas

  • Ensayo De Al Incorporacion De Las Tics En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje

    Ciencias de la Educación Carrera de Docencia Técnica-Contabilidad Computarizada Tarea Autónoma: Ensayo Tema: Incorporación de las Tic’s al Proceso de Enseñanza y aprendizaje Estudiante: Gabriela Escobar Mera Materia: Tecnología Educativa Nivel: 6to Docencia Técnica Fecha: 3 de mayo del 2012 Titulo: Las Tic’s herramienta importante de trabajo. Introducción. La incorporación de la Tic’s en el ámbito educativo abre un sin números de posibilidades, para esto...

    802  Palabras | 4  Páginas

  • Planeacion, comunicacion y evaluacion en el proceso de enseñanza-aprendizaje

    son hijos de Dios no están exentos a tales situaciones, sin embargo parece haber un sentir de que una vez convertidos a Dios, esas cosas no nos deberían tocar. Dios, ahora nuestro Padre Celestial, nos librará de esas situaciones, o peor hay quienes enseñan que cuando vienes a Cristo ‘todos tus problemas se resolverán’ y ‘Dios quiere que seas feliz y próspero’. Por ello parece afectarnos más cuando viene la tragedia. Hay un elemento de sufrimiento que es único a los cristianos, y es el ‘sufrir por la...

    7352  Palabras | 30  Páginas

  • Evaluaciòn de programas y procesos de enseñanza

    ETAC MATERIA: EVALUACIÒN DE PROGRAMAS Y PROCESOS DE ENSEÑANZA MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN MODALIDAD NO ESCOLARIZADA ASESOR: DOCTORA: ANAYATZIN PINÒN AVILÈS ALUMNA: MARÌA OFELIA MARTÌNEZ ROMERO OCTUBRE DE 2010 |CASO 1 SESIÒN 1 | |EVALUACIÒN DE PROGRAMAS Y PROCESOS DE ENSEÑANZA ...

    1644  Palabras | 7  Páginas

  • Evaluación de la enseñanza, evaluación del aprendizaje

    Resumen de libro Evaluación de la enseñanza, evaluación del aprendizaje Como inicia el libro la editorial mediante una presentación en la cual que nos manifiesta: “la idea de que la evaluación es una de las claves de renovación de la actividad educativa” va ganando terreno y esto es producto de diversos factores que efectivamente colocan este punto como centro neurálgico a la hora de analizar en su totalidad el proceso educativo. Ahora este sentido de lo evaluativo es extensivo a todos los elementos...

    1294  Palabras | 6  Páginas

  • Planeacion de la enseñanza y evaluacion

    PLANEACION DE LA ENSEÑANZA Y EVALUACION DEL APRENDIZAJE. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PLANEACION DE LA ENSEÑANZA Y EVALUACION DEL APRENDIZAJE. 2. Escribir individualmente respuestas a las siguientes preguntas. Cada respuesta deberá argumentarse y, si es posible, señalar ejemplos concretos que ilustren las afirmaciones expresadas (se sugiere considerar las experiencias adquiridas en las jornadas de observación y práctica docente, y las lecturas de semestres anteriores). ¿Qué significan...

    1288  Palabras | 6  Páginas

  • PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

    PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Objetivo General La enseñanza y aprendizaje forman parte de un proceso que su principal finalidad, es la formación del estudiante. Siendo la enseñanza, la transmisión de información, mediante la comunicación directa que tiene como objetivo lograr que de acuerdo a los conocimientos recibidos, habilidades y capacidades, del individuo, le permita enfrentar situaciones. El estilo de aprendizaje se adquiere de forma natural e individual y diferente para cada...

    928  Palabras | 4  Páginas

  • Planeación y Evaluación del Proceso Enseñanza-aprendizaje

    Planeación y Evaluación del Proceso Enseñanza-aprendizaje Tenemos claro que planear es establecer las metas y los objetos por alcanzar, y no solo eso, sino también definir los pasos y lineamientos necesarios por seguir para que se lleve a cabo los objetos planeados. Todo proceso de planeación requiere contemplarse la etapa de evaluación, es decir una etapa de revisión del proceso realizado para saber mediante este si los objetos que se tomaron en cuenta lograron alcanzarse en medida como se...

    1838  Palabras | 8  Páginas

  • Las tic en el proceso de enseñanza y aprendizaje

    LAS TIC EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Ensayo Presentado a Introducción y sus Procesos Tecnológico De Antioquia Por Angel Hernando Reyes Betancur 2011 INTRODUCIÓN Las TIC se presentan como medios de interacción informática que facilitan la enseñanza y el conocimiento, forjando una metodología más dinámica, permitiendo así la ampliación de nuestro aprendizaje. LAS TICS...

    1084  Palabras | 5  Páginas

  • La importancia de la comunicación efectiva en el proceso enseñanza-aprendizaje

    La importancia de la comunicación efectiva en el proceso enseñanza-aprendizaje. La comunicación es un proceso que implica la transmisión de conocimientos, ideas entre un emisor y receptor. Ciertamente que la buena comunicación contribuye a mejorar el proceso de enseñanza, el solo hecho que estemos en un aula de clases, nuestra forma de vestir, de hablar, nuestros gestos transmiten mucho a nuestros estudiantes. La habilidad y estrategias que el docente use a la hora de enseñar deben conllevar una...

    546  Palabras | 3  Páginas

  • Evaluacion de los procesos de enseñanza

    El presente trabajo tiene como propósito realizar un análisis de los aprendizajes adquiridos durante el curso de “Planeación, comunicación y evaluación en el proceso de enseñanza aprendizaje”. En dicho curso revisamos con sentido crítico los enfoques de la didáctica tradicional, la tecnología educativa, la didáctica crítica, la pedagogía operatoria o constructivista y la pedagogía institucional, esto con el fin de constatar si la práctica docente se encuentra encuadrada en un solo modelo, en varios...

    689  Palabras | 3  Páginas

  • Planeacion, comunicacion y evaluacion

    SUBSEDE DOCTOR ARROYO N.L. MODALIDAD ABIERTA QUINTO SEMESTRE. MATERIA: PLANEACION, COMUNICACIÓN Y EVALUACION EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE. ASESORA: B. NELLY ANDRADE ZAMORA ALUMNA: LUZ ELENA ALVARADO LOPEZ DOCTOR ARROYO, N.L. A 16 DE OCTUBRE DEL 2010 EL PRESENTE TRABAJO MUESTRA UNA SERIE DE RELACIONES EN LOS MODELOS DE PLANEACION, COMUNICACIÓN Y EVALUACION DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS, NOS DA UNA MANERA DISTINTA DE PLANEAR A LA QUE COMUNMENTE SE...

    1543  Palabras | 7  Páginas

  • Ensayo Proceso Enseñanza- Aprendizaje En Las Distintas Modalidades De Secundaria.

    INTRODUCCIÓN La Educación Secundaria es un nivel educativo que se imparte en tres años; es propedéutica, es decir, necesaria para iniciar estudios de educación media superior. Sus servicios son los siguientes: general, telesecundaria y técnica. Esta última se divide en industrial, agropecuaria, pesquera, forestal e indígena. Puede impartirse en las tres modalidades; escolar, no escolarizada y mixta; La Educación Secundaria se proporciona a la población de 12 a 15 años de edad que concluyó la educación...

    1460  Palabras | 6  Páginas

  • Didáctica Proceso Enseñanza-Aprendizaje

    Proceso enseñanza- aprendizaje y la didáctica La enseñanza son acciones encaminadas a organizar, dirigir y facilitar el aprendizaje. El proceso de enseñanza-aprendizaje son actividades organizadas, los elementos que intervienen en están en interacción, modificación de la conducta. Didáctica teoría general del proceso de enseñanza-aprendizaje que logran propósitos en determinado tiempo. La tecnología educativa concepción pedagógica basada en investigaciones, aprendizaje y la comunicación...

    745  Palabras | 3  Páginas

  • Proceso De Enseñanza Aprendizaja

    Se estudia la unidad didáctica del proceso enseñanza-aprendizaje, donde la primera, con todos sus componentes, debe considerarse como un sistema estrechamente vinculado con la actividad práctica del hombre, que en última instancia, condiciona sus posibilidades de conocer, comprender y transformar la realidad objetiva. Se exponen algunos elementos conceptuales básicos relacionados con el aprendizaje, un proceso de naturaleza compleja, cuya esencia es la adquisición de nuevos conocimientos, habilidades...

    1232  Palabras | 5  Páginas

  • Ensayo definicion de evaluacion de los aprendizajes

    Definición de Aprendizaje. Aprendizaje: proceso básico del desarrollo que opera en el individuo con la experiencia y la practica. Aprendizaje: es una modificación en incremento de la conducta más o menos permanente que es resultado de la actividad del entrenamiento especial o de observación. Aprendizaje: es el proceso que se manifiesta en cambios adaptativos de la conducta individual a resultados de la experiencia. Aprendizaje: es un cambio relativamente permanente en el comportamiento que...

    1275  Palabras | 6  Páginas

  • Proceso de planeación y comunicación

    Actividad previa En primer lugar diré que al proceso de planeación lo considero como la herramienta esencial del proceso de aprendizaje en el aula. La planeación didáctica es el elemento fundamental de la práctica docente que hace posible la pertinencia de los contenidos y el logro de los aprendizajes. Es por eso que hoy en día con la RIEB, la planeación de actividades que decida el docente deberá considerar la movilización de saberes (saber hacer con saber y con conciencia del efecto de ese...

    971  Palabras | 4  Páginas

  • Comunicación, planeación y evaluación

    TEMA 1. ESTRATEGIAS DE PLANEACIÓN Y CONSIDERACIONES SOBRE LOS PROCESOS DE COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN. ¿CÓMO INVESTIGAR EN EL AULA? En esta lectura se presenta una idea de utilizar la investigación en la práctica docente, pero llevarla a cabo no como recurso didáctico, sino como una metodología de trabajo en torno a la cual se llevará a cabo la labor dentro del aula. La metodología investigativa tiene como objetivo que el alumno logre una significatividad psicológica de contenidos, es decir...

    868  Palabras | 4  Páginas

  • proceso de enseñanza aprendizaje

    GENERALES LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE FORMALES INTRODUCCIÓN Las instituciones escolares son organizaciones sistémicas que tienen como principal misión: “Posibilitar el desarrollo armónico integral de cada uno de sus alumnos y para lograr esto se planifican y desarrollan diversos procesos de enseñanza aprendizaje” Esto, no significa desconocer la importancia de tener presente también como destinatarios, a los propios maestros y a la familia. Es cierto que los procesos de enseñanza-aprendizaje...

    1185  Palabras | 5  Páginas

  • PLANEACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

     Contenido INTRODUCCIÓN La planeación en todo proceso conlleva un sin fin de procesos para que todas nuestras actividades no pierdan el rumbo ni el objetivo esencial, ahora si hablamos del proceso enseñanza-aprendizaje con más razón debería de llevar una planeación meticulosa de cada aspecto a ver en toda la asignatura. El buen desempeño de un maestro no depende sólo de sus cualidades pedagógicas: vocación, manejo de grupo, conocimiento de los contenidos curriculares. Es necesario...

    1217  Palabras | 5  Páginas

  • Procesos enseñanza y aprendizaje

    vocación: enseñanza, aprendizaje, planeación y evaluación, ya que estos procesos estarán presentes a lo largo de nuestra carrera tanto dentro y fuera de los centros escolares. Si nos referimos al concepto de enseñanza podemos obtener varias definiciones que podrían decir que es una actividad, una práctica en la que una persona con mayores conocimientos y habilidades que otra le intenta transmitir dichos conocimientos, esto no quiere decir que siempre que haya enseñanza va haber aprendizaje, por eso...

    686  Palabras | 3  Páginas

  • Los Procesos De Enseña Aprendizaje En Educacion A Distancia

    UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL LICENCIATURA EN EDUCACIÒN ENSAYO: LOS PROCESOS DE ENSEÑA APRENDIZAJE EN EDUCACION A DISTANCIA POR: KARINA MANZANO PEREZ. PROFESOR: L.P. BEATRIZ RODRÍGUEZ ORTEGA CICLO: 2012 MODULO: PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN A DISTANCIA CUATRIMESTRE: 6TO. CUATRIMESTRE. Cd. Del Carmen, Campeche. A 05 de Junio de 2012. INTRODUCCIÓN El siguiente ensayo que se presenta, se hablara de la nueva innovación hacia la educación a través de...

    1634  Palabras | 7  Páginas

  • El curriculum y el proceso de enseñanza – aprendizaje.

    El curriculum y el proceso de enseñanzaaprendizaje. Arnaz José. La planeación Curricular Capitulo 1 y 2 Editorial Trillas. DEFINICIÓN DE CURRICULUM el curriculum como un plan que norma y conduce, explícitamente, un proceso concreto y determinado de enseñanza-aprendizaje. También decimos que el curriculum guía el proceso de enseñanza-aprendizaje explícitamente; esto es, expresa y claramente, “a la vista” de educandos y educadores. algunos autores han señalado la existencia de elementos...

    589  Palabras | 3  Páginas

  • El Curriculum Y El Proceso De Enseñanza-Aprendizaje

    El curriculum y el proceso de enseñanza-aprendizaje Curriculum es un plan que norma y conduce, explícitamente, un proceso concreto y determinado de enseñanza aprendizaje* que se desarrolla en una institución educativa. Lo anterior se traduce en considerar como componentes del curriculum sólo a aquellos que lo integran merced a una decisión tomada en ese sentido, públicamente conocida. Algunos autores han señalado la existencia de elementos que influyen en la educación o la determinan en las...

    628  Palabras | 3  Páginas

  • Proceso de enseñanza-aprendizaje

    Proceso de enseñanza-aprendizaje, tipos de didácticas. En este ensayo pretendemos exponer todo lo que hemos aprendido a lo largo de las sesiones del tema 2 de Didáctica, el proceso de enseñanza - aprendizaje y todos los elementos del actos didácticos que existen: de relación, interacción, comunicación, etc. A su vez, haremos una reflexión sobre el proceso de enseñanza - aprendizaje y haremos una comparación entre la didáctica tradcional y la moderna y sobre sus elementos para que sea falicitador...

    1182  Palabras | 5  Páginas

  • “LA PLANEACION Y LA EVALUACION EN EL PROCESO EDUCATIVO”

    “LA PLANEACION Y LA EVALUACION EN EL PROCESO EDUCATIVO”. Existe una estrecha relación entre la enseñanza, el aprendizaje, la planeación y la evaluación, pero para poder entender de mejor manera esta, antes vamos a definir estos conceptos tan importantes en la formación docente. La enseñanza es una actividad en la que debe haber dos o mas personas inmiscuidas, una de ellas es la que posee los conocimientos o habilidades que intentara transmitir a los demás estableciendo entre ambas personas...

    520  Palabras | 3  Páginas

  • Planeacion, Comunicación Y Evaluación En El Proceso De Eneseñanza-Aprendizaje

    PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ALUMNA: . URUAPAN, MICHOACÁN A. 20DE ENERO DEL 2012 ÍNDICE Introducción La planeación en el proceso de enseñanza aprendizaje La comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje La evaluación en el proceso de enseñanza aprendizaje Conclusión Bibliografía INTRODUCCIÓN A continuación se presentará un trabajo de la materia de Planeación, Comunicación, y Evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje...

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  • Proceso de enseñanza aprendizaje

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