• Jornada de practicas
    CONTENIDO • INTRODUCCIÓN • DESARROLLO I. LOGROS a) Planeación b) Proceso enseñanza-aprendizaje. c) Interacción y socialización. II. DIFICULTADES a) Planeación. b) Proceso enseñanza-aprendizaje. c) Interacción y socialización. III. RETOS a) Planeación. b) Proceso enseÃ
    1706 Palabras 7 Páginas
  • Practicas
    [pic] [pic] AGOSTO 2009 INTRODUCCION: Estamos en una era científica, nuestra prosperidad material, las comodidades y a veces la vida misma depende del desarrollo de nuestra ciencia. El estudio de la ciencia ha influenciado profundamente el pensamiento de la humanidad. El incentivo y l
    13398 Palabras 54 Páginas
  • Practicas
    ESCUELA NORMAL DE TORREÓN NIVELACIÓN PEDAGÓGICA JORNADA DE PRÁCTICAS NÚMERO 2 ESCUELA DE PRÁCTICAS: INSTITUTO FRANCISCO GLEASSON NOMBRE DEL PRACTICANTE Sabino Hernández Aguilar GRUPO: 3 31 Mayo de 2009 INTRODUCCIÓN El desarrollo del maestro es muy importante ya que implicar
    892 Palabras 4 Páginas
  • Estrategias docentes para un aprendizaje significativo
    ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Una interpretación constructivista Evaluar, desde la perspectiva constructivista, es dialogar y reflexionar sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje, por que es una parte integral de dicho proceso. Consiste en poner en primer termino las dec
    1553 Palabras 7 Páginas
  • Manual d practicas de laboratorio de quimica
    SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA INSTITUTO TECNOLÓGICO DE OAXACA DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA QUÍMICA Y BIOQUÍMICA INSTITUTO TECNOLÓGICO DE OAXACA DEPARTAMENTO DE ING. QUÍMICA MANUAL DE PRACTICAS DE QUÍMICA INORGANICA E
    10285 Palabras 42 Páginas
  • Competencias docentes y del bachiller
    Actividad 1Competencias docentes y competencias del bachillerING. MANUEL DELGADO GONZALEZCETis No. 74 | Competencias docentes | Competencias genéricas | Explicar su relación | 1. Organiza su formación continua a lo largo de su traye
    893 Palabras 4 Páginas
  • Una propuesta didáctica para desarrollar la escritura en docentes y alumnos de la escuela primaria
    ENSAYO : UNA PROPUESTA DIDACTICA PARA DESARROLLAR LA ESCRITURA EN DOCENTES Y ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA PRESENTA : MTRA. YOLANDA VILLANUEVA HERNANDEZ INTRODUCCION Si reflexionamos sobre las concepciones que sobre la escritura tenemos los maestros y la práctica pedagógica que hemos
    2347 Palabras 10 Páginas
  • Modulo 2 actividad a competencias docentes
    [pic] [pic] [pic] Actividad de Aprendizaje A Respuesta a escala estimativa de dominio de competencias docentes. Propósito: Identificar a través de las respuestas a la escala propuesta, el nivel de dominio de competencias que estima
    1160 Palabras 5 Páginas
  • Introduccion software
    Introducción. 1 TABLA DE CONTENIDO 1. INTRODUCCIÓN 6 1.1 SISTEMA. 7 1.2 LA ORGANIZACIÓN. 7 1.3 ENFOQUE DE SISTEMAS. 8 1.4 SISTEMAS DE INFORMACION. 9 1.4.1 DEFINICIONES. 9 1.4.2 ELEMENTOS. 10 1.4.3 PAPEL DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN EN LAS ORGANIZACIONES. 12 1.4.4 ADMINISTRACIÓN DE S
    37855 Palabras 152 Páginas
  • Docentes ¿en verdad formadores?
    DOCENTES DE EDUCACION FISICA EN VERDAD FORMADORES? El programa de Educacin Fsica para la Educacin Bsica seala que esta materia de estudios, como disciplina pedaggica, esta "orientada a proporcionar al educando en formacin, elementos y satisfactores motrices para la capacidad, el inters, y a la
    392 Palabras 2 Páginas
  • Formacion inicial de docentes
    Heredia. UNA. Sede central. Taller de investigación. Grupo #4. Jorge Valverde Vargas. Resumen. Formación inicial de docentes. Formación docente La formación del maestro de primaria se ubica en un contexto global lo que conlleva analizar su accionar para tener una visión mas prof
    374 Palabras 2 Páginas
  • Introduccion fundamentos de programacion
    UNIDAD I INTRODUCCION A LA PROGRAMACIÓN 1.1. SISTEMAS OPERATIVOS 1.1.1. Definición, características y función de un sistema operativo. Sistema operativo, software básico que controla una computadora. El sistema operativo tiene tres grandes funciones: coordina y manipula el h
    6391 Palabras 26 Páginas
  • Competencias docentes
    Competencias docentes para la Educación Media Superior Módulo 1 Práctica docente y Reforma Integral del Bachillerato Presentación La reflexión sobre la práctica docente solamente es posible a la luz del análisis de los tres momentos que la caracterizan (planeación, desarrollo y evaluación
    807 Palabras 4 Páginas
  • Practicas
    Practica 1 Introducción: Esta práctica está diseñada para la comprobación del diodo. Aquí se muestra la dolarización del diodo en forma directa e inversa. Funcionamiento: El funcionamiento de esta práctica es que se active o no se active según sea si esta en forma directa o en forma inve
    5226 Palabras 21 Páginas
  • Ensayo introduccion a la mercadotecnia
    Tabla de contenido Prologo………………………………………………………………………………2 Marco teórico………………………………………………………………………3 Impacto de la mercadotecnia…………………
    3191 Palabras 13 Páginas
  • Introduccion al derecho
    INTRODUCCIÓN AL DERECHO INTRODUCCION El presente ensayo tiene como finalidad analizar algunos tipos de derecho que existen y en los cuales vivimos tales como lo son el derecho natural, el derecho positivo y en especial el derecho positivo mexicano. El derecho entendido como el orden normativ
    709 Palabras 3 Páginas
  • Sistema de habilidades docentes
    Enfoque metodológico de las habilidades del pensamiento lógico 1. Resumen 2. Introducción 3. Fundamentación teórica 4. Definición de las habilidades del pensamiento lógico 5. Sistemas de acciones para las habilidades del pensamiento lógico 6. Conclusiones 7. Fuen
    3471 Palabras 14 Páginas
  • Estrategias docentes
    DOCUMENTO QUE DESCRIBE LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN El presente proyecto se realizó en el ISEA, es decir, el Instituto Sonorense de Educación para los adultos, el cual es el encargado de dirigir la educación de los adultos Mexicanos que no tuvieron la oportunidad de estudiar la educación bás
    7063 Palabras 29 Páginas
  • Introduccion a la epistemologia 1°
    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 231 LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA MTRO.JOSE RAFAEL HERRERA NOH . INTRODUCCIÓN A LA EPISTEMOLOGIA CHETUMAL, QUINTANA ROO, 2009 INTRODUCCION. En este trabajo le presentaremos las definiciones del lo que es el conocimiento y de
    2249 Palabras 9 Páginas
  • Comptenecias docentes
    "habilidades didacticas para la educaciOn por competencias" Dr. David René Thierry García (ver curriculum) Desarrollo del Curso | Material del Curso | Comentarios/Sugerencias | Está cambiando la forma no solamente de enseñar y aprender como consecuencia por un lado del impacto de la tecno
    6500 Palabras 26 Páginas