Taller N.1 Grupo 5 Juegos de coordinacion Nombre actividad | Objetivo | Descripción | De atrás adelante | Mejorar la coordinación viso-manual y rapidez de cada unos de los integrantes del grupo. | Se dividirán en dos equipos y se formarán en hileras.A la señal del profesor los alumnos pasarán el balón de atrás hacia delante. Se entregará con la mano izquierda y se recibe con la derecha extendiendo la mano hacía atrás. Tan pronto el batón llegue al alumno que ocupa el primer puesto, este lo sostendrá...
561 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoJuegos de Coordinacion! Titulo: “Como dice el tambor” Nº de participantes: Todo el nivel Espacio físico: Sala de clases o salon. Material: Un tambor u otro instrumento musical, o bien puede golpear la mesa utilizando las manos. Objetivos: Lograr con los parvulos, que coordinen, con presicion y eficiencia sus habilidades psicomotoras. Descripción: Los niños pueden estar sentados en el sueño, y la educadora toca un ritmo en el tambor, luego se lo pasa a uno de los niños/as, y este deberá imitar...
1534 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoSesión de juegos de coordinación y ritmo CALENTAMIENTO Túnel humano al revés. Se forman 4 grupos. El juego es una variante del túnel humano, cada grupo se coloca en fila y el último tiene que tumbarse en el suelo, esta vez no será el que está en el suelo el que vaya avanzando a través del túnel que sus compañeros forman sino que será el “túnel humano” el que debe avanzar en dirección contraria, es decir hacia atrás, sin soltarse los unos a los otros, cuando el “túnel” haya avanzado lo suficiente...
603 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo a) El papel de los bancos comerciales en la economía de una nación. b) Como influye el manejo de la tasa del dólar en la economía de la nación. c) Rol que juegan los bancos A) El papel de los bancos comerciales en la economía de una nación. La importancia de los bancos comerciales para el desarrollo de la economía en nuestro país se basa en suministrar fondos a empresas publicas, privadas y personas naturales que los necesitan para poder cumplir con sus deudas...
1041 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo1ºE LA ECONOMÍA DEL JUEGO LIMPIO CIENCIAS DEL MUNDO CONTERPORÁNEO LAURA RUIZ NÚÑEZ RESUMEN El ultimátum es un juego que consiste en que se le dan 100 euros a una persona, con la condición de que debe ofrecer una parte (la que quiera) a una segunda persona, que puede aceptar o rechazar la oferta haciendo que ninguno de los dos obtengan nada del dinero. Los resultados eran más o menos iguales: el ofertante solía ofrecer una suma más o menos equitativa, y por lo tanto el ofertado aceptaba...
807 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoQuien sabe economía I R I R Instrucciones Se mostrara y se leerá la pregunta, cada estudiante analizara la respuesta. El estudiante levantara la mano si conoce la respuesta correcta. El participante que sea visto haciendo trampa será sancionado por un turno de participación. El estudiante que responda correctamente y con mayor agilidad se le dará un incentivo como premio para estimular la participación en el juego. El estudiante que tenga mas puntos se le dará un incentivo mayor...
1210 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoTEORIA DE JUEGOS 1- ¿En que consiste la teoría de juegos? La teoría de juegos es un área de la matemática aplicada que utiliza modelos para estudiar interacciones en estructuras formalizadas de incentivos (los llamados “juegos”) y llevar a cabo procesos de decisión. Sus investigadores estudian las estrategias óptimas así como el comportamiento previsto y observado de individuos en juegos. Tipos de interacción aparentemente distintos pueden, en realidad, presentar estructura de incentivo similar...
833 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCruz Blas Curso: 1 Bach. “A” Resumen: El Ultimátum es un juego económico que se trata de proponer a una persona, tirando una moneda, para que se reparta cierto dinero con otra persona, respetando su decisión, si acepta o lo rechaza, si acepta cada quien se va con cierta cantidad de dinero, pero si rechazan se quedarían sin nada. Se han hecho muchos estudios de las decisiones que toman las personas respecto al juego. Hay decisiones EGOISTAS, personas que se conforman con cualquier cantidad...
517 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo(q) = max {0; 10 – q}, donde q = q1 + q2. Ambas empresas tienen la misma tecnología representada por la función de costes: Cqi=2qi+k si qi >00 si qi=0 Donde k Є [0; 16] es un coste fijo de producción (la publicidad, por ejemplo). (a) Escribir el juego en su forma normal Solución: { {1,2}, R+, R+,u1,u2} donde: (b) Analizar el problema de la empresa 1 dado k y dada la oferta de la empresa 2. Calcular la función de reacción de esta empresa y represéntala gráficamente. Solución. Si la empresa 1...
1484 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoDel Pulgar 1.- LA COORDINACION DEFINICIÓN: Es la capacidad de regular de forma precisa la intervención del propio cuerpo en la ejecución de la acción justa y necesaria según la idea motriz prefijada. (Regulación y organización del movimiento). Se trata de una capacidad compleja, que engloba a un conjunto de factores tales como: agilidad, equilibrio, control, fuerza, flexibilidad, visión periférica, concentración e inhibiciones de acciones innecesarias. La Coordinación es una de las responsables...
1647 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoCOORDINACIÒN La coordinación y el equilibrio son capacidades que definirán la acción, hasta el punto de que una deficiencia o anomalía en el desarrollo de cualquiera de ellas, limitará o incluso impedirá una ejecución eficaz. Por ello, es necesario el trabajo de estas capacidades en los primeros años de la Educación Primaria, ya que la mejora funcional del dominio corporal supondrá la adquisición de múltiples conductas motrices de carácter utilitario, lúdico o expresivo, que serán fundamentales...
1101 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo- 1. Introducción. 2. Conceptos básicos de coordinación. 3. Test de coordinación. 4. Tabla de evaluación. 5. Importancia de medir la coordinación en niños y adolescentes. 6. Conclusión. 7. Opinión personal. Introducción.- La mejora de las cualidades físicas y motrices del individuo sigue siendo determinante para el desarrollo integral del adolescente. Nuestro trabajo trata de esencialmente lo que es la coordinación, mostrando conceptos básicos de esta que la definan...
890 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCOORDINACION SEGÚN FAYOL: La coordinación es una de las etapas que debe cumplir una empresa para poder desarrollar cualquier tipo de trabajo, y esta es la que va armonizar la información La coordinación es un complemento, incluso un contrapeso, para la división del trabajo y la especialización laboral. La especialización suele separa a las personas en las organizaciones, porque los trabajos son, por definición, un grupo de actividades particulares e identificables. La coordinación entraña...
995 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo Coordinación. ¿Qué es la coordinación? La coordinación es la capacidad neuromuscular para movilizar las diferentes masas musculares de manera seleccionada y ordenada. La coordinación es fundamental para el funcionamiento del organismo humano, pues todos los sistemas de que lo constituyen actúan sincronizada mente para conseguir un funcionamiento eficaz y fluido con el mínimo esfuerzo. La coordinación es una condición de posibilidad de la mayor parte de nuestras actividades cotidianas y mucho...
967 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoson más estas últimas en los diferentes países, destacando el papel tan relevante que el entorno social, familiar y cultural juega en el desarrollo de la competencia motriz de los escolares. 3$/$%5$6 &/$9( Diferencias de Género, Coordinación, Competencia Motriz escolares ,1752'8&&,21 Las necesidades de los niños y niñas con problemas evolutivos de coordinación motriz han sido reconocidas en las últimas décadas por los profesionales de la educación física en numerosos países tales como...
1539 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoCoordinacion: La actividad armónica de diversas partes que participan en una función, especialmente entre grupos musculares bajo la dirección cerebral (paish) Etapas: segunda etapa de los 6 a los 12 en esta Se determina el desarrollo del sistema nervioso y, por tanto, los factores neuro-sensoriales de la coordinación, de ahí que sea la etapa ideal para la adquisición de experiencias motrices Al final del segundo ciclo y todo el tercer ciclo, debido al desarrollo sensitivo y cognitivo, se refleja...
541 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoIntroducción Cualquier trabajo motriz como saltar, desplazarse, lanzar o giros, necesita una serie de requerimientos en cuanto a su coordinación y equilibrio para que así sean movimientos eficaces. La coordinación podemos englobarla como una de las cualidades motrices que presenta una persona, siendo las cualidades motrices, todos aquellos componentes responsables de los mecanismos de control del movimiento que esta relacionado con el concepto de habilidad motriz , definida como la capacidad de...
1460 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoTO SEMESTRE SECCIÓN B LA COORDINACIÓN Profesoras: Lic. Mirian Delgado Lic. Mary Mercerón Integrantes: Offerman Luz Pacheco Angela Piñango Yailelys Primera Luis Reyes Ruth Rojas Nakari LA COORDINACIÓN FAYOL: la define como el deber de establecer relaciones entre las partes del trabajo. MOONEY: la define como la distribución ordenada del esfuerzo de grupo. GULICK: ( ANALIZA) si la división del trabajo es indispensable la coordinación es obligatoria COORDINACION EN ENFERMERIA to c e p as...
1219 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoLos ejercicios de coordinación, tienen como objeto potenciar diferentes capacidades en los que practican deportes con pelota. Una de ellas es la orientación, la cual nos permitirá sincronizar la trayectoria del balón, en relación al movimiento de nuestro cuerpo. Igualmente, los ejercicios de coordinación estimulan la capacidad de acoplamiento, la cual hace posible que durante una actividad deportiva nuestro cuerpo actúe de manera conjunta, en busca de un objetivo. Asimismo, encontramos beneficios...
511 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoentregarle a la sociedad la posibilidad de manejar de mejor forma las organizaciones, siendo la coordinación una función indispensable, como instrumento que logra integrar la actividades de distintas áreas, con el fin ultimo de perseguir las metas de la organización con la mayor efectividad posible. Pero, ¿qué es una coordinación efectiva?. Sabemos que cualquier organización o empresa necesita de coordinación para desarrollar cualquier tipo de trabajo, y que finalmente será la que de cierta forma armonice...
661 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCoordinación. “Coordinar es establecer la armonía entre todos los actos de una empresa de manera de facilitar su funcionamiento y procurar el buen éxito. Es dar al organismo material y social de cada función las proporciones convenientes para que ésta pueda cumplir su misión en forma segura y económica.” “COORDINACIÓN, ESENCIA DE LA ADMINISTRACIÓN. Algunas Autoridades consideran que la coordinación es en sí misma una función específica de la administración. Sin embargo, es mejor concebirla como...
1030 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPAPELES SOCIALES DE LA EMPRESA DEFINICION DE ESTRUCTURA De acuerdo a Mintzberg, ORGANIZACIONAL la estructura de la organización es un conjunto de todas las formas en que se divide el trabajo en tareas distintas, consiguiendo luego la coordinación de las mismas. Joel DEFINICION DE ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL Por último, de acuerdo a Richard Hall, las estructuras son el medio por el cual se ejerce el poder, se toman decisiones y se llevan a cabo las actividades de la organización...
1329 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoCoordinación ACTIVIDAD 1 Nombre: Corre y cambia de dirección Objetivo: mejorar la coordinación en los alumnos. [pic] Organización: En el lugar los alumnos formaran en hilera a la señal del profesor salen corriendo en línea recta cuando lleguen a la banderita bordearan los obstáculos y regresaran para darle salida al próximo compañero. Reglas: correr coordinando piernas y brazos ganara el equipo que mejor lo haga y el que corra en línea recta. ACTIVIDAD 2 Nombre: salto indio Objetivo: mejorar...
2677 Palabras | 11 Páginas
Leer documento completoUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ NÚCLEO CORO CÁTEDRA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COORDINACIÓN La coordinación, nace con la necesidad de sincronizar y armonizar los esfuerzos para realizar eficazmente una actividad designada. Consiste en la acción de conectar medios y esfuerzos para una acción común, es un complemento, incluso...
1383 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo La Coordinación Administrativa como Jefatura, se encarga de coordinar, planificar y gestionar las diversas actividades administrativas que se realizan en la Facultad de Ciencias, dentro de su marco de competencia, a saber: Finanzas, Administración, Contabilidad, Tesorería, Compras, Presupuesto, Recursos Humanos, Ingeniería y Mantenimiento, Documentación, Información, Archivo y Seguridad. La Coordinación Administrativa es dirigida actualmente por el Dr. Santiago Gómez, (Tlf: 605...
516 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoLa Coordinación La coordinación es un proceso que consiste en integrar las actividades de departamentos independientes a efectos de perseguir las metas de la organización con eficacia. Sin coordinación, la gente perdería e vista sus papeles dentro de la organización y enfrentaría la tentación de perseguir los intereses de su departamento, a expensas de las metas de la organización. El grado de coordinación dependerá de la naturaleza de las tareas realizadas y del grado de interdependencia que...
1467 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo PFT Preparador Fisico TEST DE COORDINACION DE NIÑOS EN ETAPA ESCOLAR Prof.ª Massiel Mondaca Pizarro Carlos Alberto, Trujillo Velasquez Santo Tomás, Antofagasta, Chile 10 de septiembre, 2014 Introduccion Una de las cualidades motrices que podrán definir, a una persona en la etapa escolar, es la coordinacion. Unos autores lo definen como cualidad perceptiva cinética(Bouchard), y otros lo ponen en cualidades motrices, incluso ...
541 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoFunciones del Coordinador General de Eventos FUNCIONES DEL COORDINADOR GENERAL DE EVENTOS LA COORDINACIÓN GENERAL El coordinador general será el responsable de que se cumplan los objetivos del congreso y el éxito tiene mucho que ver con el desempeño de cada comité de las áreas. Por lo tanto su función principal es la de dirigir y supervisar que los comité y subcomité cumplan con sus obligaciones. Funciones principales del Coordinador General: a) Conseguir la mejor sede, lograr una excelente...
841 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoefectores, es decir, movimientos que deben estar coordinados. Es por ello que la coordinación es una cualidad neuromuscular íntimamente ligada con el aprendizaje y que está determinada, ya que la coordinación se encarga de controlar la cantidad, la intensidad y la calidad del movimiento, de regular la acción de los diferentes grupos musculares, para lograr mayor eficacia en el movimiento. Conclusión… La coordinación es la función mediante la cual los seres vivos organizan las respuestas a los estímulos...
1171 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completopropias palabras el concepto de coordinación. R= es la capacidad que tiene el ser humano para realizar una o más actividades a la vez de manera ordenada. b) Explica los dos tipos en que se clasifica la coordinación. R= *coordinación general o gruesa: Es la involucrada en los movimientos y acciones que requieren el concurso de todo el cuerpo o parte de él. Esta dinámica también está ligada a las acciones que implican las variaciones en la posición. *coordinación especial o fina: Ésta se efectúa...
510 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCOORDINACIÓN Y FUNCIONES BASICA EN LA EMPRESA ¿QUÉ ES COORDINAR? La coordinación es un proceso que consiste en integrar las actividades de departamentos independientes a efectos de perseguir las metas de la organización con eficacia. Sin coordinación, la gente perdería de vista sus papeles dentro de la organización y enfrentaría la tentación de perseguir los intereses de su departamento, a expensas de las metas de la organización. Coordinar implica dar al organismo social una serie de responsabilidades...
739 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoADMINISTRATIVO (COORDINACION Y EL MODELO ADMINISTRATIVO (REINGENIERIA) Cordero Alexander CI: 20.868.292 Fasquias Angelli CI: 14.171.100 Lovera Dorelys CI: 18.560.020 Lucena Yolmir CI: 17.378.532 Barinas, 18 de octubre 2014 Ramos Nayla CI: COORDINACION • W. Jiménez Castro Satisface los Objetivos sociales de la empresa o institución • Frayel Unificar esfuerzos para hacerlos homogéneos • James D. Monay Disposición para dar una unidad de acción con vista a un propósito común COORDINACION PRINCIPIOS...
835 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoLA COORDINACIÓN En la división del trabajo ha sido la primera forma histórica de organizar el esfuerzo de un colectivo orientado a la consecución de ciertos objetivos comunes. Formulado en categorías sistémicas, dividir el trabajo permite reducir complejidad asignando parcelas de problemas a unidades menores, a subsistemas especializadas, pero al mismo tiempo incrementa la complejidad interna del sistema, entre otros motivos por crear conflictos entre las decisiones de dichas unidades. 1. El ejemplo...
678 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEl siguiente informe de coordinación se realizo con la finalidad de dar a conocer las actividades realizadas durante la ejecución de las pasantías, cumpliendo el rol de coordinadora. Siendo esta una de las funciones que constituyen el proceso administrativo, considerado como el acto de gestionar las interdependencias entre las actividades y la distribución ordenada del esfuerzo de grupo con el fin de obtener unidad de acción en la consecución de un fin común. La coordinación indica que hay un objetivo...
1667 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoInforme experimental Asignatura: Lab. Química de Coordinación INTRODUCCIÓN Teoría de Werner Postulado 1. La mayoría de los elementos químicos presentan dos tipos de valencia, la valencia primaria o unión ionizable, hoy número de oxidación y la valencia secundaria o unión no ionizable, hoy número de coordinación. La valencia secundaria, es decir, el número de coordinación, se representa por una línea continua indicando el enlace de coordinación. Postulado 2. Los elementos tienden a satisfacer...
882 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completode la Coordinación Económica NM 4 La actividad económica implica la interacción entre diversas personas y grupos que buscan satisfacer sus necesidades y desarrollar sus potencialidades, debiéndose establecer para tal efecto algún mecanismo o principio de coordinación. Esto cobra especial relevancia en el contexto de una economía mundial cada vez más compleja y dinámica, en donde existe una activa interdependencia que obliga a coordinar las diferentes actividades económicas. La economía chilena...
1638 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoPretemporada 2013 categoría sub 20 Equidad Seguros RECURSOS FISICOS cancha de fútbol 30 balones numero 5 100 platillos 30 conos 30 estacas Cinta métrica Cauchos Bandas hidratación refrigerio después de partidos oficiales 4 juegos de petos diferente color uniforme de entrenamiento jugadores uniforme de entrenamiento cuerpo técnico Gimnasio RECURSOS HUMANOS Técnico Preparador físico Asistente técnico Medico Fisioterapeuta Auxiliar de campo ...
647 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCOORDINACION DE GRUPOS DE TRABAJO INTRODUCCION La coordinación de grupos es una técnica utilizada para que el logro de los objetivos sea más eficaz y efectivo, tanto para las personas involucradas como para las beneficiadas. Para que la coordinación de grupos sea todo un éxito y el logro de los objetivos sea casi al cien porciento existen métodos y técnicas didácticas aplicables tanto a la educación inicial, primaria, secundaria y superior tomando en cuenta que en cada uno de estos niveles...
1149 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoENTRENAMIENTO DE LA COORDINACIÓN DEFINICIÓN La coordinación, cuyo sinónimo es la destreza, esta determinada por los procesos de control y de regulación del movimiento. (Hirtz, 1981). Esto le permite al deportista dominar con precisión y economía todas las acciones motoras, previstas o imprevistas que se suceden en un deporte o acción determinada, y aprender de modo más rápido y fácil todos los gestos técnicos deportivos. Se debe distinguir entre la capacidad de coordinación y la habilidad. La...
1191 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completogobierno porfirista, a pesar de contar con detractores, principalmente en la izquierda política. Gracias al uso del capitalismo, los ministros de Hacienda del gobierno porfirista, Manuel Dublán yJosé Yves Limantour pudieron lograr una avance en la economía del país....
1629 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoCoordinación y Equilibrio Coordinación: concepto y actividades para su desarrollo • Castañer y Camerino (1991): un movimiento es coordinado cuando se ajusta a los criterios de precisión, eficacia, economía y armonía. • Álvarez del Villar (recogido en Contreras, 1998): la coordinación es la capacidad neuromuscular de ajustar con precisión lo querido y pensado de acuerdo con la imagen fijada por la inteligencia motriz a la necesidad del movimiento. • Jiménez y Jiménez (2002): es aquella...
1347 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoincluir todas las partidas que representen derechos de distinta índole a favor del ente, cancelables en dinero o enespecie, y que, en otras palabras, constituyen sus créditos Créditos por compras Capítulo 18: Teoría de los Juegos CONCEPTOS BÁSICOS La teoría de los juegos es una teoría matemática que pretende describir y predecir el comportamiento de los agentes económicos. Muchas decisiones dependen de las expectativas que se tengan sobre el comportamiento de los demás agentes económicos. Es el...
1006 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoEl juego y la informática: El juego: ¿qué es el juego? ¿Por qué juegan los niños? “El juego es una proyección de la vida interior hacia el mundo” Jerome Brunner (psicólogo) “Acción u ocupación libre que se desarrolla dentro de unos límites espaciales y temporales determinados, con unas reglas absolutamente obligatorias y libremente aceptadas. La acción tiene un fin en sí misma y está acompañada de un sentido de tensión y alegría y de la conciencia de ser de otro modo que en la vida corriente”...
1206 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoefectos de composición. 1.2. La teoría de la elección racional “estándar”: principios básicos. Racionalidad y explicación de la acción. 1.3. La teoría de los juegos de estrategia y sus aplicaciones a la sociología. 1.4. Acción colectiva y cooperación. 1.5. Teoría de juegos evolucionaria. 1.6. Otros juegos y dilemas sociales. Coordinación social. Convenciones sociales. 2. Desarrollos y críticas de la elección racional. 2.1. Emergencia de normas sociales y evolución cultural. 2.2. Capital...
1684 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completocientífico implica 'postulados', entonces estos deben ser no vieron como enunciados verdaderos o falsos, sino como "reglas del juego" de la investigación científica. Ellos no pueden adecuadamente decirse que ser verificada o confirmada por los éxitos de este último, ni pueden ser desconformada o falsificados por sus fracasos, aunque el primero puede animar a la gente a seguir 'el juego' de la ciencia, y el segundo disuadirlos de hacerlo. Más específicamente, lo que Huxley llama el postulado del Realismo...
10511 Palabras | 43 Páginas
Leer documento completoCoordinacion Motora Coordinación motora 1.-Concepto: Facultad de los músculos, que al agruparse e interaccionar de una manera armónica con el sistema nervioso; cerebro, cerebelo y medula espinal; y sentidos produce una serie de movimientos, precisos y equilibrados si la acción fue pensada, o rápidos si fue una acción refleja. (MÉDULA) Lleva información al exterior (Cerebro)Percibe y procesa Ejecutando movimiento de dedos al tocar la guitarra. (SENTIDO)Oír y reproducir un sonido ...
1664 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoCoordinación Oculomotora Es la coordinación que realizamos al utilizar el ojo y la mano en actividades de precisión. Esta es una actividad muy común en pre-escolares, ya que combina la vista fija en un punto y la actividad manual al mismo tiempo. A su coordinación o acoplamiento se le llama Coordinación Oculomotora También se conoce como coordinación óculo manual y es toda aquella actividad que el niño ejecuta utilizando su vista de manera fija para realizar alguna actividad como ensartar cuentas...
1305 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo COORDINACION VISO-MOTORA Es la habilidad que requiere la coordinación entre lo que se ve y lo que se realiza con la mano u otra parte de nuestro cuerpo. La precisión de una acción o movimiento depende de una buena coordinación viso-motora. También Implica el ejercicio de movimientos controlados y deliberados que requieren de mucha precisión. Son requeridos especialmente en tareas donde se utilizan de manera simultánea los ojos, las manos, los pies y los dedos. Por ejemplo: rasgar, cortar...
747 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCIRCUITO DE COORDINACIÓN - Postas: zig-zag lateral flexionando las rodillas. - Aros (en línea recta): skipping (pisando con los 2 pies dentro de cada aro). - Escalera: alternando saltos dentro (pies juntos) y fuera de los cuadrados (pies separados). - Aros rojos y azules: apoyos izquierdos y/o derechos, respectivamente. - "Punto negro": 5 sentadillas y salida a sprint. CIRCUITO DE COORDINACIÓN Para empezar se delimita un área 20x20 metros compuesta por dos triángulos de picas (amarillas...
676 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo COORDINACIÓN FINA Es la coordinación de las funciones muscular, ósea (esquelética) y neurológica para producir movimientos pequeños y precisos. Lo opuesto a control de la motricidad fina es control de la motricidad gruesa (movimientos grandes y generales). Un ejemplo de control de la motricidad fina es recoger un pequeño elemento con el dedo índice y el pulgar. Un ejemplo de control de la motricidad gruesa sería agitar un brazo para saludar. Los problemas (lesiones...
612 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCoordinacion general Introducción La psicomotricidad es una disciplina en la cual podemos encontrar un aspecto importante la coordinación general, la misma que implica todos los movimientos globales que realiza el niño con su cuerpo. Es preciso tomar en cuenta que cada niño dependiendo de su edad realiza distintos movimientos con una armonía y soltura, es decir no saltara igual un niño de dos años con un niño de cuatro años, cada uno saltara de distinta forma. La coordinación general nos enseñara...
1479 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoCoordinación motora 1.-Concepto: Facultad de los músculos, que al agruparse e interaccionar de una manera armónica con el sistema nervioso; cerebro, cerebelo y medula espinal; y sentidos produce una serie de movimientos, precisos y equilibrados si la acción fue pensada, o rápidos si fue una acción refleja. (MÉDULA) Lleva información al exterior (Cerebro)Percibe y procesa Ejecutando movimiento de dedos al tocar la guitarra. (SENTIDO)Oír y reproducir un sonido 2.-Aprender a mejorar...
888 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoRepública Bolivariana de Venezuela Autora Maria C Grupo 78 Seccion 05 Febrero del 2013 ¿Qué es la coordinación viso-motriz? La coordinación viso-motriz implica el ejercicio de movimientos controlados y deliberados que requieren de mucha precisión, son requeridos especialmente en tareas donde se utilizan de manera simultánea el ojo, mano, dedos como por ejemplo: rasgar, cortar, pintar, colorear, enhebrar, escribir, entre otros. En la etapa pre-escolar...
828 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCOMPONENTES DE LA COORDINACIÓN La Coordinación es una cualidad multifactorial, por lo que sus componentes son variados y quizás confusos: La Fuerza El Equilibrio La Agilidad La Concentración La Flexibilidad La Visión Periférica El Control (calidad-cantidad) Facilidad de dejar fluir el movimiento, facilidad de ideación, facilidad de dominio del...
569 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo ORIENTACIONES METODOLÓGICAS PARA FAVORECER LA COORDINACIÓN DINÁMICA GENERAL. PROPUESTA PRÁCTICA Necesidad de que sea el propio alumnado el que conquiste el dominio de los movimientos a través del “tanteo experimental”. La conveniencia de no acelerar los procesos de adquisición de las habilidades motoras dinámicas. El que la sistematización en la progresión de los movimientos sea gradual intentando que no se produzcan saltos en el vacío. Actividades de desarrollo: actividades de marcha...
1481 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoufeff Licenciatura en Educación Física Cátedra de Natación Segunda entrega: COORDINACIÓN 24 de mayo de 2013 INDICE: 1- Introducción 2- Qué es la Coordinación 3- Tipos de Coordinación 4- Errores-Causa-Corrección. 5- Conclusiones 6- Bibliografía 1- Introducción: Las habilidades acuáticas, en su extensa apreciación, incluye técnicas y estilos de vincular al hombre con el medio acuático para lograr el dominio en el mismo...
924 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo1. Que es la coordinación es la capacidad neuromuscular para movilizar las diferentes masas musculares de manera seleccionada y ordenada. 2. Cuáles son las variables de diferentes unidades motoras la frecuencia e intensidad de los impulsos las fibras musculares y una larga lista. 3. Es el centro que organiza y regula todos los movimientos el área motora de la corteza CEREBRAL. 4. Es fundamental para el funcionamiento del organismo humano la coordinación. 5. Qué...
879 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoEJERCICIOS DE COORDINACIÓN CONCEPTO Carlos Álvarez del Villar (autor del libro “La preparación Física del Fútbol basada en el Atletismo”) define la coordinación como “la capacidad neuromuscular de ajustar con precisión lo querido y lo pensado a la necesidad del movimiento o gesto deportivo concreto”. Morehouse (“Fisiología del Ejercicio”) define la coordinación como “el control nervioso de las coordinaciones musculares en la realización de los actos motores”. Guillén del Castillo la define...
769 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoARMADA DE CHILE DIRECCION DE EDUCACCIÓN ACADEMIA POLITECNICA NAVAL CAMPUS HYATT CURSO TÉCNICO APOYO CLÍNICO PABELLÓN 2014 INFORME DE PRÁCTICA CLÍNICA CENTRO QUIRÚRGICO HOSPITAL NAVAL “ALMIRANTE NEF” “COORDINACIÓN” ALUMNO : C2 (ENF) RICARDO SÁEZ TORRES FECHA : 09 - SEPTIEMBRE - 2014 INTRODUCCIÓN Uno de los principales desafíos dentro del centro quirúrgico es el óptimo y ágil funcionamiento de los tiempos quirúrgicos entre paciente y paciente debido...
1049 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoUNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EDUCACION FISICA Y DEPORTE Y RECREACION INVESTIGACION EDUCATIVA SECCION: 13 EL KARATE-DO COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA COORDINACIÒN MOTRIZ EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE EDAD DEL DOJO CUMBOTO DE PUERTO CABELLO - ESTADO CARABOBO. AUTORES: Adalberto González Junior Contreras TUTOR: Arístides Méndez Bárbula, 04 de Julio del 2012. Capítulo I El problema. Planteamiento del problema. El karate do es un arte marcial...
1268 Palabras | 6 Páginas
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