Juegos De Equilibrio Coordinacion Y Fuerza En Preescolar ensayos y trabajos de investigación

GRUPO “A” | Campo formativo: Desarrollo Físico y Salud. | Aspecto: Coordinación, fuerza y equilibrio. | Competencia: -Mantiene el equilibrio y control de movimiento que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos y actividades de ejercicio físico. -utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas. | Capacidades: Equilibrio, rapidez, fuerza. | Estrategia: Taller. | Tiempo: 1 día. | FECHA: Jueves 13-Octubre-2011...

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Coordinación y Equilibrio Coordinación: concepto y actividades para su desarrollo • Castañer y Camerino (1991): un movimiento es coordinado cuando se ajusta a los criterios de precisión, eficacia, economía y armonía. • Álvarez del Villar (recogido en Contreras, 1998): la coordinación es la capacidad neuromuscular de ajustar con precisión lo querido y pensado de acuerdo con la imagen fijada por la inteligencia motriz a la necesidad del movimiento. • Jiménez y Jiménez (2002): es aquella...

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Equilibrio Dinámico “El Banco Sueco”. Caminar sobre un banco sueco, recorriéndolo hacia delante y luego hacia atrás con los brazos en cruz (1 y 2 Ciclo). “LA Barra de Equilibrio”. A la señal del controlador, el ejecutante comenzará a caminar sobre la barra de equilibrio o un banco invertido hasta una marca situada a 2m. Una vez superada ésta, el examinando dará la vuelta para volver al punto de partida. Repetirá la acción de ejecución cuántas veces pueda hasta que pierda el equilibrio y caiga...

962  Palabras | 4  Páginas

Taller N.1 Grupo 5 Juegos de coordinacion Nombre actividad | Objetivo | Descripción | De atrás adelante | Mejorar la coordinación viso-manual y rapidez de cada unos de los integrantes del grupo. | Se dividirán en dos equipos y se formarán en hileras.A la señal del profesor los alumnos pasarán el balón de atrás hacia delante. Se entregará con la mano izquierda y se recibe con la derecha extendiendo la mano hacía atrás. Tan pronto el batón llegue al alumno que ocupa el primer puesto, este lo sostendrá...

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Juegos de Coordinacion! Titulo: “Como dice el tambor” Nº de participantes: Todo el nivel Espacio físico: Sala de clases o salon. Material: Un tambor u otro instrumento musical, o bien puede golpear la mesa utilizando las manos. Objetivos: Lograr con los parvulos, que coordinen, con presicion y eficiencia sus habilidades psicomotoras. Descripción: Los niños pueden estar sentados en el sueño, y la educadora toca un ritmo en el tambor, luego se lo pasa a uno de los niños/as, y este deberá imitar...

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CONOZCAMOS EL EQUILIBRIO Y LA COORDINACIÓN (-Gimnasia básica-) (-Unidad didáctica-) Juan David Vargas Castro Asesor: Jesús Eduardo Vélez Mejía. Lugar: Colegio Santa Bertilla de Boscardin. Grado: 2º A Práctica Pedagógica V Universidad de Antioquia Instituto Universitario de Educación Física Medellín 2009 CONOZCAMOS EL EQUILIBRIO Y LA COORDINACIÓN INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD La expresión corporal es una experiencia que ofrece medios para un mejor crecimiento, desarrollo...

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balbuena Equilibrio El equilibrio es la función encaminada a mantener al alumno en una postura de referencia erguida, para lo que es indispensable la estabilización de la proyección del centro de gravedad en el interior de la superficie delimitada por los puntos de apoyo del suelo (aparatos de condado).el control de la estabilidad postural se ubica primordialmente en dos órganos del oído interno: el laberinto y los canales semicirculares. Para Piaget el equilibrio es una compensación de fuerzas integradas...

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EL JUEGO Y SU PAPEL PEDAGÓGICO En los niños, el juego es un medio de expresión, es una actividad placentera, proporciona alegría y satisfacción, es un estímulo para la imaginación, la inteligencia, el desarrollo, la comunicación y la interacción, es la manera más fácil de aprender. Todo esfuerzo tiene una recompensa y uno de los más grandes es el desarrollo y mejoramiento de las habilidades motrices y la oportunidad de conocer mejor los sentimientos, preocupaciones y formas de pensar...

896  Palabras | 4  Páginas

El juego en preescolar. El juego en los niños, es una conducta indiscutiblemente motivada que, acompañado con el lenguaje, es la forma de expresión mas adecuada de sus intereses y da pauta de reconocer y conocer en su defecto aprendizaje en el preescolar. En este nivel educativo es importante que los niños tengan oportunidades de presentar a los demás lo que saben, y sienten, es necesario, darles las mejores oportunidades para que participen en situaciones de lenguaje escrito. Los juegos evolucionan...

584  Palabras | 3  Páginas

EQUILIBRIO DE FUERZAS Y VIGA DE 2 APOYOS ANGELA PATRICIA OROZCO OBANDO JOHAN ANDRES JARA ARDILA DIANA MARCELA VILLABON CORREDOR UNIVERSIDAD INCCA DE COLOMBIA LABORATORIO DE FISICA MECANICA INGENIERIA DE SISTEMAS 2014 INTRODUCCION Mediante este trabajo presentamos los resultados de un experimento que tiene como base principal el estudio de la segunda ley de Newton, la cual establece que la aceleración de un cuerpo es directamente proporcional a la fuerza...

605  Palabras | 3  Páginas

resultados de la práctica de laboratorio de fuerzas en equilibrio, para ello usaremos los conceptos físicos de fuerzas en equilibrio y como herramienta matemática, coordenadas cartesianas y componentes rectangulares para dar solución a los problemas aquí planteados, todo esto haciendo uso de datos obtenidos en la práctica de laboratorio. 1. PROCEDIMIENTO Para el desarrollo de la práctica se usó como objeto la mesa de fuerzas, para medir se usara juegos de masas y porta pesas. Los datos iniciales...

731  Palabras | 3  Páginas

Inicial Introducción Con la realización de este trabajo me propongo investigar acerca de como el juego interviene en el aprendizaje de los niños y como ellos pueden hacer uso de el, ya que el juego ocupa un lugar esencial para el niño, pues a través de éste puede estimularse y adquirir mayor desarrollo en sus diferentes áreas como son psicomotriz, cognitiva y afectivo-social. Además el juego en los niños tiene propósitos educativos y también contribuye en el incremento de sus capacidades creadoras...

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EQUILIBRIO DE FUERZAS I. OBJETIVOS. Comprobar la primera condición de equilibrio para un sistema de fuerzas concurrentes en un punto. Comprobar la segunda condición de equilibrio para un sistema de fuerzas que actúan en diferentes puntos de aplicación. Analizar y comparar los resultados teórico – prácticos mediante las tablas propuestas. II. FUNDAMENTO TEORICO. Primera ley de newton. La primera ley de newton, conocida también como la ley de inercia, nos dice que si sobre...

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Introducción Los ejercicios de equilibrio estático son un conjunto de ejercicios que lo que pretenden es intentar prevenir y ayudar a controlar los síntomas de una crísis vertiginosa. Estos ejercicios hay que realizarlos diariamente en casa y en ocasiones acudir periódicamente al fisioterapeuta. Se trabaja, sobretodo, el sistema músculo-esquelético: la marcha, la fuerza y la sensibilidad, la coordinación, etc... Cada movimiento debe alcanzar el máximo recorrido en equilibrio Mantenerse en cada punto...

938  Palabras | 4  Páginas

recrearse y ser feliz. Durante el juego el niño inicia gozosamente su trato con otros niños, ejercita su lenguaje hablando y con mímica, desarrolla y domina sus músculos, adquiriendo conciencia de su utilidad El juego es uno de los aspectos esenciales del crecimiento, favorece el desarrollo de habilidades mentales, sociales y físicas; es el medio natural por el cual los niños expresan sus sentimientos, miedos, cariños y fantasías de un modo espontáneo y placentero. El juego se considera como un conjunto...

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Coordinación: Es la capacidad de sincronización en la ejecución de los actos motores. Esto a través de las contracciones musculares. Existen tres tipos de coordinación, los cuales podemos diferenciar en: • Coordinación dinámica general: Agrupa los movimientos que requieren una acción conjunta de todas las partes del cuerpo. • Coordinación óculo-manual y óculo-pédica: Esta dirigidas a las ejecuciones realizadas por las manos o pies. • Coordinación dinámico-manual: Concierne al movimiento...

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JUEGOS MOTORES PARA PREESCOLAR Y PRIMEROS GRADOS (MAGISTER EMILIO P. TECHACHAL) PLANTEAMIENTO DURANTE LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA EL APRENDIZAJE DIFIERE DE OTRAS ETAPAS DE LA VIDA, LAS TÉCNICAS PARA APROPIARNOS DEL CONOCIMIENTO BASADAS PRINCIPALMENTE EL LA CURIOSIDAD Y ESTA EN LA NECESIDAD DE EXPLORAR, TIENEN UN CARÁCTER LÚDICO IMPORTANTE. PARECIERA QUE EL ENFOQUE LÚDICO DEL APRENDIZAJE SE OSTENTARA COMO LA ESTRATÉGIA COGNITIVA DE ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTO SOBRE EL MUNDO QUE NOS RODEA, PARA...

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LA FUERZA DEL EQUILIBRIO * ¿Cómo se formaron las primeras formas de vida atraves de los atomos? * ¿Cómo cambian los atomos en la etapa de la evolución su estructuctura? * ¿Cómo guarda las celulas neuronales la información, en procesos de imaginación, razonamiento, amor, etc.? * ¿Qué hace pocible que nos adaptemos anuevos climas? LA FUERZA DEL EQUILIBRIO  Es una fuerza que interactúa  con las cuatro fuerzas que son: (LAS CUATRO FUERZAS O INTERACCIONES Fuerza gravitatoria...

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Resumen El presente trabajo tiene por objeto demostrar el equilibrio de fuerzas. Mediante la ubicación de una mesa de fuerza en la cual se incorporan masas en diferentes ángulos, para posteriormente calcular los componentes de la fuerza tanto en la abscisa x como en y, teniendo en cuenta las leyes de newton, especialmente la segunda. Palabras claves: Equilibrio, Fuerzas, Ángulos, Leyes. Abstract The present work must by objective demonstrate the balance of forces. By means of the location...

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 EQUILIBRIO DE FUERZAS 1. INTRODUCCION. 1.1.CALCULO TEORICO DE UN VECTOR RESULTANTE. 1.1.1. METODO DEL PARALELOGRAMO. Este método es útil cuando se pretende obtener la magnitud de la resultante de la suma de dos vectores. Si dos vectores se colocan en un origen común, éstos forman un ángulo  entre ellos (figura 1). Se construye un paralelogramo trazando un par de paralelas a los vectores y que pasen por el extremo del otro vector. La magnitud de la resultante será medida de la diagonal...

728  Palabras | 3  Páginas

094541 Docente: Lenin Suca Huallata PUNO – PERU 2011 TITULO: EQUILIBRIO DE FUERZAS I. OBJETIVO ➢ Comprobar la primera condición de equilibrio para un sistema de fuerzas concurrentes en un punto. ➢ Comprobar la segunda condición de equilibrio para un sistema de fuerzas que actúan en diferentes puntos de aplicación. II. APLICACIONES Equilibrio estable: Lámpara colgando del techo. Carteles colgantes, ventilador de techo. (En general...

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1. INTRODUCCIÓN. El equilibrio de los sistemas de fuerzas aplicados a los cuerpos rígidos, implica el conocimiento de los tipos de fuerzas que se pueden aplicar, los diversos tipos de apoyos que puede tener un cuerpo para su equilibrio y los sistemas reactivos que se presentan en sus apoyos. En general, la mayoría de problemas de equilibrio en la Estática, consiste en que dado el sistema activo de fuerzas que actúa sobre un cuerpo, se desea conocer el sistema reactivo...

641  Palabras | 3  Páginas

EQUILIBRIO DE FUERZAS UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER FACULTAD DE INGENIERÍA PROGRAMA DE INGENIERÍA CIVIL OCAÑA NORTE DE SANTANDER 2013 EQUILIBRIO DE FUERZAS INFORME EXPERIMENTAL ING VICTOR HUGO CHAVEZ UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER FACULTAD DE INGENIERIA PROGRAMA DE INGENIERIA CIVIL OCAÑA NORTE DE SANTANADER 2013 INTRODUCCION En este experimento observamos que intervienen aspectos como la fuerza, condiciones...

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Práctica no. 1 Equilibrio de fuerzas Equipo: 3 Objetivos • El alumno genera y prueba hipótesis mediante el desarrollo completo de la práctica “Equilibrio de fuerzas”, aplicando el método científico. • El alumno analiza sistemas físicos para representarlos grafica y matemáticamente con ayuda de un diagrama de cuerpo libre. Investigación previa Contesta las siguientes preguntas: 1. Enuncia brevemente las leyes de Newton relativas al movimiento. R= 1ª Ley de Newton o ley de la inercia...

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Equilibrio de fuerzas paralelas. Propósito. Estudiarás el Momento de una fuerza o torca analizando el equilibrio rotacional cuando los momentos o torcas creados por una o varias fuerzas, con respecto a un eje de rotación se neutralizan mutuamente, llevando al sistema una condición de equilibrio. Introducción. Se entiende por momento de una fuerza o torca al efecto de rotación con respecto a un eje de giro, que se presenta sobre un cuerpo al que se le aplica una fuerza a cierta distancia de...

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NACIONAL PREPARATORIA PLANTEL N° 5 “JOSE VASCONCÉLOS” FÍSICA IV Profesor: Vázquez Hernández José Daniel Fuerza y Equilibrio * Objetivo: Simulación de un experimento sencillo sobre el equilibrio de tres fuerzas: Unas pesas se suspenden de tres cuerdas unidas. Dos de las cuerdas pasan sobre poleas sin rozamiento. Las tres fuerzas que actúan sobre el nudo están en equilibrio. * Materiales empleados: •Uso del “Applets Fisica” •Programa de Calculo “Excel” •Reproductor de videos...

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EQUILIBRIO DE FUERZAS INFORME EQUILIBRIO DE FUERZAS 1.- OBJETIVOS DE LA PRACTICA Ø Comprobar la primera condición de equilibrio. Ø Comprobar la segunda condición de equilibrio mediante la palanca de balanza o momentos. Ø Determinar pesos desconocidos mediante la aplicación de la primera condición de equilibrio. Ø Aplicar el cálculo completo de la teoría de errores en la evaluación de las mediciones efectuadas. Ø Conocer la resultante de un sistema de fuerzas paralelas, del mismo sentido y...

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inicial 1) ¿Qué características tiene una apoyo libre? Es el punto donde se asume se producirá el equilibrio de las fuerzas del sistema, dicho de otra forma, es el lugar a donde centrarás cualquier análisis de un sistema de fuerzas. 2) ¿En que consiste el sistema reactivo de un apoyo libre? Un sistema reactivo de apoyo libre lo obtenemos a partir de las ecuaciones de equilibrio, una de su principal característica es que tiene apoyo en el mismo. 3) Cita y describe un ejemplo real...

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EQUILIBRIO DE FUERZAS 1. INTRODUCCION. 1.1.CALCULO TEORICO DE UN VECTOR RESULTANTE. O 1.1.1. METODO DEL PARALELOGRAMO. Este método es útil cuando se pretende obtener la magnitud de la resultante de la suma de dos vectores. Si dos vectores se colocan en un origen común, éstos forman un ángulo entre ellos (figura 1). Se construye un paralelogramo trazando un par de paralelas a los vectores y que pasen por el extremo del otro vector. La magnitud de la resultante será medida de la diagonal...

828  Palabras | 4  Páginas

2: 1. Expresar la fuerza F de 400 kN en función de los vectores unitarios . Hallar su proyección sobre la recta OA. 2. La resultante de las tres fuerzas mostradas es la resultante . Determine P1, P2 y P3. 3. Considere el sistema de cables mostrado. La fuerza actúa en el punto A, donde se unen los cables AB, AC y AD. La tensión en el cable AB es de 10 kN. Determine las tensiones en los cables AC, AD y la fuerza F. 4. El manguito A de 200 kg mostrado se halla en equilibrio sobre el poste liso...

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El juego es una herramienta fundamental en el trabajo docente es de suma ayuda para lograr un mejor desarrollo y comunicación entre maestro alumno, esto es posible gracias al juego, porque permite relacionarse entre sí, ya que por medio de este es que puede existir un ambiente favorable para aprender porque sin darse cuenta están interactuando con conocimientos y al mismo tiempo están aprendiendo de una manera lúdica lo cual les parece interesante, novedosa, y sobre todo se entretienen y el maestro...

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FISIOPATOLOGÍA DE LOS TRASTORNOS DE LA COORDINACIÓN Y EQUILIBRIO La coordinación de los movimientos musculares exige el funcionamiento integrado de cuatro áreas del sistema nervioso: * El sistema motor, con la fuerza muscular * El sistema cerebeloso (parte del sistema motor) con sus movimientos rítmicos y el mantenimiento de una postura constante. * El sistema vestibular, con el equilibrio y la coordinación de los movimientos de los ojos, la cabeza y el cuerpo. * El sistema sensitivo...

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El juego como tratamiento en los problemas de lenguaje. Expositora: Lic. Corina de los Ángeles Mejia El juego es el medio más natural de los niños para el desarrollo personal y el aprendizaje positivo. El juego adquiere en la infancia un valor psicopedagógico evidente siendo la fuente más importante de progreso y aprendizaje, a través del cual, se desarrollan una serie de aspectos cognitivos como la memoria, la atención y el rendimiento. Por otro lado, desarrolla la imaginación y la...

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EL JUEGO Y EL CURRÍCULUM EN PREESCOLAR Criterios del juego, objetivos del currículum y referentes teóricos. ¿Qué es el juego?, los tipos de juego que observamos en los niños. No conviene el dar una sola definición sobre lo que es o no el juego, sin embargo, algunos psicólogos sugieren el uso de ciertos criterios, a fin de determinar si una conducta es o no un juego. Cuanto más presentes estén los criterios, más probable es que se concluya que eso es un juego. Criterios para determinar si es juego...

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JUEGOS DE FUERZA Churro, media manga, manga entera. Se forman dos equipos. Los jugadores del equipo que la ligan se colocan en fila, el primero apoyado de espalda contra una pared o similar, los demás agachados con su cabeza entre las piernas del siguiente jugador, formando una especie de barrera alargada. Los jugadores del equipo contrario saltan uno por uno por encima del final de la barrera intentando llegar lo más adelante posible, y han de quedarse sentados en el sitio en el que caen;...

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COORDINACION En su sentido más general, la coordinación consiste en la acción de "concertar medios, esfuerzos, etc., para una acción común"[ ]Otra definición es "el acto de gestionar las interdependencias entre actividades". [] FUERZA Fuerza es la capacidad física condicional del sujeto para levantar, soportar o vencer un peso o masa mediante la acción muscular. Para fines metodológicos de aplicación se distinguen varios tipos de fuerza. FUERZA RÁPIDA que es la capacidad del sistema neuromuscular...

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INTRODUCCIÓN En el siguiente ensayo hablaremos de el juego y la actividad motriz en el prescolar, ya que este contenido de los juegos ejerce una gran influencia en el desarrollo de la personalidad, desde la edad infantil, por eso es preciso motivar a los niños para que representen en sus juegos los aspectos positivos de la vida, de la actividad, de lo que los rodea. Se considera que el juego en edad prescolar se convierte en el principal tipo de actividad puesto que mediante esté los niños desarrollan...

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Habilidades que se favorecen en el preescolar con el juego. La etapa preescolar se presta a que los niños aprendan mediante el juego, pues de otra manera no tendrán un aprendizaje significativo, debido a que son dinámicos y necesitan estar en constante movimiento para adquirir habilidades que les servirán en su vida futura. Dentro del jardín de niños, el educador tiene la responsabilidad de planear situaciones didácticas en las que ponga en juego la adquisición de habilidades por medio de las competencias...

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ENSAYO: EL JUEGO EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR. CATEDRÁTICO: Lucrecia ALUMNA: DULCE YAZMÍN CASTILLO PATIÑO. PREESCOLAR “B” 10° SEMESTRE. 08 de Agosto de 2011. INTRODUCCIÓN En el siguiente ensayo hablare acerca del juego en la educación preescolar, y la importancia que tiene este en el desarrollo del niño ya que es una herramienta didáctica que ayuda al niño en su desarrollo físico, social y psicológico. Es también El juego en la educación preescolar. El juego es un medio para...

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El juego Dramático en el preescolar El juego dramático es una de las actividades que lleva al niño a expresarse y desarrollar su imaginación y creatividad cuando dicto mis talleres y clases de teatro trato de que sean lo más lúdicas posibles y cuando trabajo con chicos preadolescentes dejo que ellos creen que dejen volar su imaginación aquí algunos ensayos de desplazamientos y malabares EL JUEGO DRAMATICO AGENTE SOCIALIZADOR EN EL NIÑO PREESCOLAR. Según Margaret lowenfeld :“El juego infantil...

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Sesión de juegos de coordinación y ritmo CALENTAMIENTO Túnel humano al revés. Se forman 4 grupos. El juego es una variante del túnel humano, cada grupo se coloca en fila y el último tiene que tumbarse en el suelo, esta vez no será el que está en el suelo el que vaya avanzando a través del túnel que sus compañeros forman sino que será el “túnel humano” el que debe avanzar en dirección contraria, es decir hacia atrás, sin soltarse los unos a los otros, cuando el “túnel” haya avanzado lo suficiente...

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La importancia del Juego en edad Preescolar INTEGRANTES: Paola Morales Katherine Cuevas Verónica Barahona Jacquelin Rocha Sara Moreno ¿ Que es el juego ? Es una actividad para la diversión y una herramienta educativa. Incorpora a los niños al mundo que los rodea y aprenden a relacionarse con los demás Es una educación temprana necesaria y positiva es una estimulación a sus sentidos de importancia vital para...

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ETAPAS DE JUEGO EN EL PREESCOLAR Niño En Edad Preescolar El niño en edad preescolar disfruta observando a sus compañeros e imitando a los demás, e interactúa sólo con algunas personas en lugar de jugar verdaderamente. Atraves del juego se propician aprendizajes sin dar cuenta al niño de que lo esta haciendo Lean Piaget Que es el desarrollo infantil El desarrollo infantil consiste en una sucesión de etapas o fases en las que se dan una serie de cambios físicos y psicológicos, que van a implicar...

516  Palabras | 3  Páginas

CUATRIMESTRE: SEGUNDO Integrantes del equipo: José Eduardo Rivas Delgado Fernando Santos Segura PRÁCTICA No. 1 Equilibrio de Fuerzas Objetivo. Obtener el valor de fuerzas en equilibrio y comprobar experimentalmente estos resultados. Desarrollar sistemas de fuerzas en equilibrio para una partícula, un sistema de fuerzas paralelas y un cuerpo en dos dimensiones. NORMAS DE SEGURIDAD: Trabajar dentro de la línea de seguridad No comer alimentos dentro...

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Comprender las condiciones de equilibrio de traslación y de rotación mediante la balanza de fuerzas paralelas. Objetivos Específicos:  Afianzar el concepto de torque alrededor de un eje fijo.  Establecer si bajo la acción simultánea de varias fuerzas en diferentes posiciones con respecto al eje de rotación de la balanza, esta se encuentra o no en equilibrio. Esquema del laboratorio y materiales Equipo requerido Cantidad ...

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FECHA DE ENTREGA: Martes, 28 febrero del 2012 TEMA: Equilibrio de Fuerzas Paralelas 2) Contenido 2.1) Objetivo: Comprobar la funcionalidad de la ecuación de torques para alcanzar equilibrio entre dos y tres fuerzas paralelas. 2.2) Equipo: a) Varilla b) Prensa de mesa c) Nuez d) Espiga e) Regla graduada para torques f) Juego de masas. 2.3) Esquema del equipo: 2.4) Fundamento...

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La importancia del Juego en edad Preescolar ¿ Que es el juego ? Es una actividad para la diversión y una herramienta educativa. Incorpora a los niños al mundo que los rodea y aprenden a relacionarse con los demás Es una educación temprana necesaria y positiva es una estimulación a sus sentidos de importancia vital para su futura vida tanto física como espiritual ayuda notablemente al desarrollo general del pequeño Es un derecho de cada niño y una oportunidad para los padres para pasar...

1217  Palabras | 5  Páginas

FUERZAS Y EQUILIBRIO DE UNA PARTICULA Sistema de fuerzas en Equilibrio en el plano y en el espacio Biliografia •Mecánica vectorial para ingenieros, Estática, décima edición, Russel C. Hibbeler, editorial pearson-prentice hall •Mecánica vectorial para ingenieros, Estática, séptima edición, Beer - Johnston, editorial Mgraw Hill •Paginas de internet OBJETIVOS Entender primera Ley del movimiento de Newton Identificar la fuerzas externas que actuan sobre una particula. De tal manera que se realice...

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 CURSO Laboratorio de Física TEMA N° 7 “Medición de fuerzas y equilibrio estático” INFORME GRUPAL Especialidad de Ingeniería Mecánica PROFESOR Gabriel Altuna D. INTEGRANTES Práctica realizada: 30/09/2014 Fecha de entrega: 06/10/2014 LIMA 2014 ÍNDICE INTRODUCCIÓN 2 RESUMEN 3 OBJETIVOS 5 PRINCIPIOS TEÓRICOS 6 EQUIPOS Y MATERIALES 10 DESARROLLO EXPERIMENTAL 11 CÁLCULOS Y RESULTADOS 12 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 17 FUENTES DE INFORMACIÓN...

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Informe Experimento: Equilibrio de tenedores Materiales: 1. Dos tenedores 2. Un palillo de dientes 3. Soporte Montaje: 1. Entrelazamos los dos tenedores y el palillo de dientes 2. Si sostenemos el conjunto por el extremo del palillo de dientes permanece en equilibrio estable. Explicación Todo cuerpo puede ser resultado de la suma de sus partes y en este caso, "el cuerpo" son los dos tenedores y el mondadientes. Si buscas el centro de masa por separado de los tenedores (del mondadientes...

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Reporte Escrito – Proyecto Modular “Sistema de fuerzas y equilibrio” Descripción de problema Cuatro cajas están colocadas sobre un tablón uniforme de madera de 15 kg el cual descansa sobre dos burros. Sabiendo que las masas de las cajas B y D son 5 kg y 50 kg, respectivamente, determine el rango de valores de la masa de la caja A tal que el tablón permanezca en equilibrio cuando la caja C sea removida. Descripción El análisis de la situación presentada se logró con los conocimientos adquiridos...

772  Palabras | 4  Páginas

TEORICO EQUILIBRIO MECANICO DE FUERZAS Para hablar sobre equilibrio mecánico, es necesario recordar las condiciones de equilibro son las leyes que rigen la estática, que es la ciencia que estudia las fuerzas que se aplican a un cuerpo para describir un sistema en equilibrio. Diremos que un sistema está en equilibrio cuando los cuerpos que lo forman están en reposo, es decir, sin movimiento. Las fuerzas que se aplican sobre un cuerpo pueden ser de tres formas: Fuerzas angulares: Dos fuerzas se dice...

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Equilibrio de Fuerzas Paralelas Sara Zuluaga, David A. Tobón, y L. Fernanda Londoño Facultad Ciencias exactas y naturales Universidad de Antioquia 12 de Enero de 2012 RESUMEN En la realización de esta práctica se comprobaron las condiciones de equilibrio en una barra sobre la cual actúan fuerzas paralelas y se redujo el peso de un cuerpo, para esto se emplearon una barra, masas de diversos pesos, un tablero de estática, tres cuerdas, unas regla, una polea y una base. Se obtuvo el centro...

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el siguiente informe de laboratorio de Física 100 trata acerca del equilibrio de fuerzas concurrentes donde es un sistema de fuerzas que pasa a través de un mismo punto. Detalla mediante diagramas para un mejor entendimiento de las fuerzas incluyendo su ángulo como la fuerza. También los resultados son ejecutados mediante el método del triángulo vectorial. OBJETIVOS Estudiar el equilibrio de un cuerpo bajo la acción de fuerzas concurrentes. Hacer uso de métodos analíticos y vectoriales en la solución...

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Instituto Tecnológico Superior de Guasave Concepto de Fuerza, Gravedad, Equilibrio y 3ra Ley de Newton Asignatura Taller de Mecánica de Solidos Profesora Ing. Laura Inzunza Carrera Ing. Innovación Agrícola Sustentable Alumno Julio Guadalupe Pacheco Ayala INTRODUCCIÓN La presente investigación tuvo como propósito explicar de los conceptos de fuerza, gravedad y equilibrio desde una perspectiva personal, en física es de vital importancia. Usualmente son conceptos complicados de comprender....

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ESTRUCTURAL Grupo 01 Tarea 1: Resultante de un Sistema de Fuerzas y Equilibrio en el plano. Indicaciones: Resuelva los siguientes ejercicios, dejando constancia de todo el procedimiento utilizado, no omita ningún paso. Use para los cálculos por lo menos 3 decimales y exprese la respuesta con 2 decimales. Trabaje en forma ordenada, haga los dibujos con regla y trasportador si es necesario e indique todos los detalles involucrados en la solución. 1. Dos fuerzas son aplicadas a una armella sujeta a una viga....

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GOBIERNO DEL ESTADO DE JALISCO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 145, GUADALAJARA MÓDULO LAS FUENTES APRENDIZAJE A TRAVÉS DE DISTINTOS TIPOS DE JUEGOS EN NIÑOS DE TRES A CUATRO AÑOS IVONNE HERNÁNDEZ UREÑA MODALIDAD INTERVENCION DOCENTE PARA OBTENER EL TÍTULO DE: LICENCIADO EN EDUCACIÓN LE 94 EDWIGES FERNÁNDEZ HERNÁNDEZ Guadalajara, Jalisco 22 de enero del 2011 01 (33) 36 86 64 81 Formulación y delimitación del problema Por medio del diario del campo1...

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 1. Objetivo Verificar experimentalmente las condiciones que cumplen las fuerzas que actúan sobre un cuerpo en equilibrio. 2. Marco teórico: Vectores en el plano Un vector fijo  es un segmento orientado que va del punto A (origen) al punto B (extremo). Vector en el espacio: Un sistema de coordenadas tridimensional se construye trazando un eje Z, perpendicular en el origen de coordenadas a los ejes X e Y. Cada punto viene determinado por tres coordenadas P(x, y, z). Los ejes de coordenadas...

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Fuerzas y Equilibrio Resumen En esta práctica se realizara la experimentación de equilibrio mediante tensiones con ayuda de dinamómetros midiendo las diferentes tensiones al cambiar los ángulos y pesos, calculando fuerzas y que el sistema se mantenga estático ya que no debe de sufrir ninguna aceleración Equilibrio es el estado en el cual se encuentra un cuerpo cuando las fuerzas que actúan sobre él se compensan y anulan recíprocamente. Cuando un cuerpo está en equilibrio estático, si se...

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Fuerzas, Equilibrio y Torque Integrantes: Daniel Ureta Romina Aguayo Katherine muñoz Cristóbal Poblete GUÍA Nº2 LABORATORIO INTRODUCCIÓN A FÍSICA MECÁNICA • Objetivos Estudiar los principios mecánicos en distintas ocupaciones humanas. Introducción • En este trabajo fue necesario conocer el como y porque se mueve un cuerpo. Para eso debíamos entender que era mecánica y las fuerzas que actúan sobre ella. Parte 1 • Objetivos: medir fuerza de agarre mediante el dinamómetro. • Observar puestos...

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