• metodología en ejercicio global para educacion
    humanas estaban regidas por el paradigma dicotómico (divide en dos mitades), que entendía al hombre como resultado de la adición de dos elementos, cuerpo y espíritu, era indiscutible que la participación del profesor de educación física era la que ejercía el corpóreamente como tal, pero las ideas han...
    3838 Palabras 16 Páginas
  • Educación Infantil En La Normativa Española
    Educación Infantil en la Normativa Española Nombre que se le da a las enseñanzas de 0 a 6 años: * LOGSE: (Art. 7.1) Educación Infantil * LOCE: (Art. 7, 10.1, 11.1) Educación Preescolar (0-3 años) y Educación Infantil (3-6 años) * LOE: (Art. 12.1) Educación Infantil Ciclos: * LOGSE ...
    627 Palabras 3 Páginas
  • Teoria madurativa de gessel
    motor hasta nuestros días. • Estudios de niños aislados, eran biografías infantiles, por tanto eran todo observaciones. Pestalozzi, Tiedman, Estern, Preyer. • Estudios médicos y psicólogos que estudian la conducta infantil con el objetivo de elaborar instrumentos de evaluación. Ozeretsky. • Estudios...
    1016 Palabras 5 Páginas
  • Decreto Ed.Infantil
    1054 DECRETO 17/2008, de 6 de marzo, del Consejo de Gobierno, por el que se desarrollan para la Comunidad de Madrid las enseñanzas de la Educación Infantil. clo establecido en esta norma, adaptándolo a las características del alumnado e incorporándolo al proyecto educativo, de modo que todos los alumnos...
    11394 Palabras 46 Páginas
  • Desarrollo psicomotrices basicos
    centro regional de educación superior Ceres Mitú 2010 LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL DESARROLLO PSICOMOTRICES BASICOS Cipa: LOS TRIUNFADORES. Lema: “Con esfuerzo y dedicación lograremos nuestras metas” Mitú- Vaupés 2010 TUTOR(A): LIC.YULI ANDREA RUBIO YENESIO RESTREPO LLANOS ...
    13291 Palabras 54 Páginas
  • El Juego Didactico
    El juego como estrategia didáctica El siguiente ensayo que presento manifiesta que la riqueza de estrategias que permiten el desarrollo del juego en el aula, lo convierte en un excelente componente para el desarrollo del aprendizaje y la comunicación. Es lógico pensar que dadas estas posibilidades...
    2412 Palabras 10 Páginas
  • educacion infantil
    NOMBRE DE LAS ENSEÑANZAS DE 0-6 AÑOS EDUCACIÓN INFANTIL EDUCACIÓN PREESCOLAR DE 0-3 EDUCACIÓN INFANTIL DE 3-6 EDUCACIÓN INFANTIL CICLOS DE LAS ENSEÑANZAS DE 0-6 AÑOS 1ªCICLO (0-3) 2ºCICLO (3-6) EDUCACIÓN PREESCOLAR: (0-3) EDUCACIÓN INFANTIL: (3-6) 1ªCICLO (0-3) 2ºCILO (3-6) CARÁCTER VOLUNTARIO ...
    687 Palabras 3 Páginas
  • Bocam
    DESARROLLAN PARA LA COMUNIDAD DE MADRID LAS ENSEÑANZAS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL.     Decreto 17/2008, de 6 de marzo, del Consejo de Gobierno, por el que se desarrollan para la Comunidad de Madrid las enseñanzas de la Educación Infantil. ([1])           La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo,...
    11063 Palabras 45 Páginas
  • Psicomotricidad
    educación infantil en Cataluña, marca las capacidades que los niños deben desarrollar a lo largo de esta etapa. A partir de estas capacidades formularé las habilidades, los contenidos y los objetivos que trabajaremos en esta unidad didáctica. Programaré cuatro sesiones para trabajar el cuerpo y sus posibilidades...
    1636 Palabras 7 Páginas
  • trajo
    partir de la apertura sensible del cuerpo al mundo y a los otros, de modo que no puede verse como un objeto a ser entrenado o modelado, si no como el medidor que nos hace ser lo que somos MORENO, Yesenia. Educación y Corporeidad.Armenia:kinesis.2008.280p. CUERPO Surge de inmediato como contraparte...
    1386 Palabras 6 Páginas
  • Educacion
    EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, MENCIÓN EDUCACIÓN INFANTIL. TEMA: “ANÁLISIS DE LA PROGRAMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES LÚDICAS Y RECREATIVAS PARA EL DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD EN LOS NIÑOS/AS DE 4 A 5 AÑOS DEL CENTRO INFANTIL MUNICIPAL “GOTITAS DE AMOR” DEL CANTÓN RUMIÑAHUI ...
    36890 Palabras 148 Páginas
  • archivo
    Resumen           El juego infantil ayuda a adquirir hábitos saludables y a formar el carácter del niño/a. Mediante la observación del juego podemos conocer la psicología del niño/a y su evolución. El juego es placer, experiencia en libertad, proceso, acción, ficción,… es una actividad seria que implica...
    3614 Palabras 15 Páginas
  • El juego como estrategia didactica
    “El juego, herramienta para el aprendizaje” “El niño no juega para aprender, pero aprende cuando juega” (Martha Glanzer) Introducción: La fuerza...
    2046 Palabras 9 Páginas
  • U.d. mi cuerpo (educ. infantil)
    * Título: * Destinatarios: La unidad didáctica está dirigida para alumnos de 5 años, que se encuentran en el segundo ciclo de educación infantil. * Características Psicoevolutivas: Los alumnos entran en la etapa del pensamiento intuitivo, en la que hacen uso de la inteligencia perceptiva...
    3910 Palabras 16 Páginas
  • Desarrollo De La Motricidad Gruesa
    necesitan de una  precisión y un elevado nivel de coordinación. Esta motricidad se refiere a los movimientos realizados por una o varias  partes del cuerpo, que no tienen una amplitud sino que son movimientos  de mas precisión.  Para conseguirlo se ha de seguir un proceso cíclico: iniciar el trabajo...
    3363 Palabras 14 Páginas
  • Desarrollo Psicomotor De Los Niños/As Hasta Los 6 Años
    EDUCACIÓN INFANTIL. LA SENSACIÓN Y LA PERCEPCIÓN COMO FUENTE DE CONOCIMIENTOS. LA ORGANIZACIÓN SENSORIAL Y PERCEPTIVA. LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA. 0. INTRODUCCIÓN 1. EL DESARROLLO PSICOMOTOR EN LOS NIÑOS Y NIÑAS HASTA LOS SEIS AÑOS. 2. LA PSICOMOTRICIDAD EN EL CURRÍCULO DE LA EDUCACIÓN INFANTIL 3....
    4397 Palabras 18 Páginas
  • pier
    INTRODUCCION En la etapa de educación infantil los niños hallan en su cuerpo y en el movimiento las principales vías para entrar en contacto con la realidad que los envuelve y, de esta manera, adquirir los primeros conocimientos acerca del mundo en el que están creciendo y desarrollándose. Sin duda...
    3280 Palabras 14 Páginas
  • arnol gesell
    poner un objeto sobre otro momentáneamente, forma esta de orientación que presagia la construcción de torres. Su orientación manual respecto a las relaciones espaciales también le permiten, mediante la adaptación de sus manipulaciones, sacar una bolita de un frasco, si bien torpemente. En la situación...
    989 Palabras 4 Páginas
  • Expresion y artistica
    es el juego Básicamente el juego es cualquier tipo de actividad que aprendemos por puro placer, sin ninguna preocupación por el resultado final. En el caso de los niños y niñas, adquiere una vital importancia ya que mediante el juego crecen física, espiritual e intelectualmente. El juego infantil...
    9120 Palabras 37 Páginas
  • 1PARTE TAREA DE DIDACTIVA EI
    Educación infantil Educación Preescolar de 0 a 3 Educación Infantil de 3 a 6 Educación infantil CICLOS 1º ciclo 0 – 3 2º ciclo 3 - 6 1º ciclo: Educación Preescolar de 0 a 3 (enseñanza no escolar, no se garantiza la atención por maestros, etapa no educativa) 2º ciclo: Educación Infantil estará...
    770 Palabras 4 Páginas