Justificación De Discapacidad Auditiva ensayos y trabajos de investigación

  • discapacidad auditiva

    tipo de discapacidad, se podría decir, que eran como un cero a la izquierda, ellos no tenían guías o personas que les ayudaran en su formación o que los trataran adecuadamente ya que eran personas que necesitaban una educación especial con mucha más atención de la que se les brinda a los que no tienen este tipo de necesidades de educación especial. En aquellos tiempos no habían demasiadas personas capacitadas para brindar atención o acompañamiento en la formación de personas con discapacidad auditiva...

    1448  Palabras | 6  Páginas

  • Discapacidad auditiva

    DISCAPACIDAD AUDITIVA Se refiere al niño que necesita atención especial debido a su perdida de audición. Cuando una persona habla, los sonidos se trasmiten por el aire hasta llegar al oído medio. Los sonidos son recogidos por la oreja y conducidos hasta el canal auditivo del oyente y siguen viajando por el oído medio, que es una cámara llena de aire. Esta cámara contiene el tímpano que esta conectado con la trompa de Eustaquio, donde se iguala la presión existente a ambos lados del tímpano...

    1638  Palabras | 7  Páginas

  • Discapacidad auditiva

    |Discapacidad |Definición |Causa |Características |Edad |Tratamiento Estrategia |Adecuación |Observación | |* |Es la pérdida total o parcial|*Factores genéticos |Casi todos los bebés (oyentes o |*Algunos problemas |*Cirugía (reconstrucción |Bilingüismo: |*La pérdida de la audición| |A |de la capacidad auditiva. |de...

    726  Palabras | 3  Páginas

  • Discapacidad Auditiva

    DISCAPACIDAD AUDITIVA Una persona con discapacidad auditiva es aquella que no puede escuchar normalmente debido a algún tipo de anormalidad en el órgano de la audición: el oído. La discapacidad auditiva se conoce como sordera, cuando existe ausencia total del sentido de la audición, o como hipoacusia, cuando la persona escucha solo un poco y puede mejorar su nivel de audición con un audífono.  CLASIFICACIONES 1. Según el nivel de audición funcional Desde este planteamiento se presentaría atención...

    1326  Palabras | 6  Páginas

  • Discapacidad auditiva

    Discapacidad Auditiva ________________________________________ Es un déficit total o parcial en la percepción auditiva. Si se pierde esta capacidad de forma parcial se denomina hipoacusia y si se pierde por completo se llama cofosis. Además puede ser unilateral o bilateral. Las personas que sufren esta discapacidad tendrán problemas para oir y se verá afectada su la capacidad de comunicación. Se detecta a través de una prueba de audiometría para percibir los problemas de intensidad y...

    867  Palabras | 4  Páginas

  • Discapacidad Auditiva

    Discapacidad Auditiva ¿Quién es una persona con discapacidad auditiva? Es aquella persona que no puede escuchar de forma “normal” La discapacidad auditiva se conoce como sordera cuando existe ausencia total del sentido de la audición e hipoacusia cuando es parcial. ¿Cómo se clasifica? Escala Internacional: 20 – 40dB Superficial 41 – 70dB Medida 71 – 90dB Profunda 91 ó más dB Anacusia Las Personas Sordas, dependiendo de la educación recibida y el tipo de sordera que presenten...

    640  Palabras | 3  Páginas

  • Discapacidad auditiva

    Maestra Brenda Trujeque Discapacidad auditiva DISCAPACIDAD AUDITIVA La discapacidad auditiva se refiere a la falta o disminución para oír, esto debido a la perdida en algún lugar del aparato auditivo. Puede ser desde lo más superficial hasta lo más profundo. Aparece como invisible ya que no aparece como características físicas evidentes. Se hace notoria fundamentalmente por el uso del audífono y en las personas que han nacidos sordas o han adquirido perdida auditiva a muy temprana edad. Las...

    1232  Palabras | 5  Páginas

  • Discapacidad Auditiva.

    Discapacidad Auditiva: Las personas que sufren esta discapacidad tendrán problemas para oir y se verá afectada su la capacidad de comunicación.  Se detecta a través de una prueba de audiometría para percibir los problemas de intensidad y frecuencia con la que se detectan los sonidos.  La discapacidad auditiva puede ser un rasgo hereditario se puede sufrir a consecuencia de un traumatismo, una enfermedad, una larga exposición al ruido o por la ingesta de medicamentos demasiados agresivos para...

    803  Palabras | 4  Páginas

  • discapacidad auditiva

    DISCAPACIDAD AUDITIVA Presentado por: JAIME GONZALEZ RAMIRES MARIA JOSE CANDIL FABIAN El oído DISCAPACIDAD AUDITIVA Se clasifican: Según el nivel de audición funcional: Hipoacusia. Cofosis. Según donde se localiza la lesión: Conductivas. Mixta. Neurosensoriales. Según el grado de perdida auditiva: Audición normal: Inferiores a 20 dB o o Deficiencia auditiva leve o ligera: 20 y 40 dB Deficiencia auditiva grave o media: 40 a 70 dB o Deficiencia auditiva muy grave o severa: Encima...

    565  Palabras | 3  Páginas

  • Discapacidad auditiva

    MAESTRIA EN EDUCACIÓN ESPECIAL DISCAPACIDADES DE PERCEPCIÓN SENSORIAL Ensayo “Clasificación de la sordera” MAESTRA: CLAUDIA LOPEZ TEJEDA 5 junio 2014DISCAPACIDAD AUDITIVA INTRODUCCIÓN La sordera es la pérdida de sensibilidad de los sonidos, desde mi punto de vista una de las discapacidades más difíciles, pues el sentido del oído es el que nos ayuda a percibir y desarrollarnos en este mundo sensorial. La discapacidad auditiva es muy amplia para el conocimiento por abarcar...

    1178  Palabras | 5  Páginas

  • discapacidad auditiva

    Discapacidad Auditiva Es un déficit total o parcial en la percepción auditiva. Si se pierde esta capacidad de forma parcial se denomina hipoacusia y si se pierde por completo se llama cofosis. Además puede ser unilateral o bilateral. Las personas que sufren esta discapacidad tendrán problemas para oír y se verá afectada su la capacidad de comunicación. Se detecta a través de una prueba de audiometría para percibir los problemas de intensidad y frecuencia con la que se detectan los sonidos....

    1566  Palabras | 7  Páginas

  • Discapacidad auditiva

    hipoacusia o discapacidad auditiva (DA). Es una de las limitaciones más difíciles de compensar, se le dificulta la elaboración de ideas y conceptos ante la falta de estimulación sonora que lo lleva finalmente a presentar un déficit de comunicación. La educación del individuo con sordera se ha basado casi exclusivamente en el método de oalización que pretende el desarrollo del habla con ayuda de aparatos mecánicos o implantes y un entrenamiento especial. Los estudiantes con deterioro auditivo a menudo...

    686  Palabras | 3  Páginas

  • discapacidad auditiva

    INTRODUCCIÓN La discapacidad es la condición de vida de una persona, adquirida durante su gestación, nacimiento o infancia o cualquier otra parte de la vida, que se manifiesta por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual, motriz, sensorial (vista y oído) y en la condición adaptativa, es decir en la forma en que se relaciona en el hogar, la escuela y la comunidad, respetando las formas de convivencia de cada ámbito. La educación especial trabaja con ciertos tipos de discapacidades y este...

    1363  Palabras | 6  Páginas

  • Discapacidad auditiva

    Discapacidad Auditiva Descripción: Una persona con discapacidad auditiva es aquella que no puede escuchar normalmente debido a algún tipo de anormalidad en el órgano de la audición: el oído. La discapacidad auditiva se conoce como sordera, cuando existe ausencia total del sentido de la audición, o como hipoacusia, cuando la persona escucha solo un poco y puede mejorar su nivel de audición con un audífono. Incidencia: Según estimaciones de la Federación Mundial de Sordos[] hay en el mundo cerca...

    1326  Palabras | 6  Páginas

  • Discapacidad Auditiva

    ALCANCES SOBRE LA DISCAPACIDAD AUDITIVA El sentido de la audición Descrito como “de contacto con la realidad”  Aporta la noción de distancia  Es considerado como el Sentido vital (de alerta)  Es el sentido que nos conecta permanentemente con el entorno, más allá de lo que la visión permite.  En cuanto al lenguaje: Es la principal vía de adquisición del lenguaje.  El sentido de la audición requirió de un importante desarrollo evolutivo: a través de la integración de la...

    1115  Palabras | 5  Páginas

  • discapacidad auditiva

    1. DISCAPACIDAD AUDITIVA Una persona con discapacidad auditiva es aquella que no puede escuchar normalmente debido a algún tipo de anormalidad en el órgano de la audición: el oído. La discapacidad auditiva se conoce como sordera, cuando existe ausencia total del sentido de la audición, o como hipoacusia, cuando la persona escucha solo un poco y puede mejorar su nivel de CAUSAS: GENÉTICA Se hereda de la madre al nacer el niño esta causa es la de mas porcentaje de un 50% ENFERMEDAD Existen varias...

    813  Palabras | 4  Páginas

  • Discapacidad auditiva

    escuela regular. Discapacidad Auditiva INTRODUCCION La reorientación pedagógica del área de Deficiencias auditivas se sustenta en la revisión de la bibliografía especializada, análisis de los documentos y otros materiales de la Propuesta de Atención Integral al Niño Sordo en el Marco del Modelo Bilingüe y en los resultados obtenidos en el diagnóstico del área iniciado desde el mes de Abril de 1995. La conceptualización y política de la Atención Educativa del Deficiente Auditivo se plantea en...

    835  Palabras | 4  Páginas

  • Discapacidad auditiva

    DISCAPACIDAD AUDITIVA” Incapacidad que puede tener un nivel de intensidad de media a profunda. Es la persona que no puede oir normalmente debido algún tipo de anormalidad en el órgano auditivo. Clasificación 3 Categorías “CUANTITATIVAS” * Hipoacusia Leve o Ligera. De 20-40 db, dificultad con los sonidos débiles y distantes como problemas en conversación, grupos o lugares con mucho ruido. * Hipoacusia Moderada. Es de 40-60 db, frecuente dificultad con palabras normales...

    953  Palabras | 4  Páginas

  • Discapacidad Auditiva

    UNIVERSIDAD AZTECA “Por un México Trascendente” LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA “DISCAPACIDAD AUDITIVA”  ELABORADO POR:  MARIN ROJAS PERLA PATRICIA  ROMERO ESCOBEDO JAZMIN LA DISCAPACIDAD AUDITIVA Aparece como invisible ya que no aparece como característica física evidente. Se hace notoria fundamentalmente por el uso del audífono y en las personas que han nacido sordas o han adquirido perdida auditiva a muy temprana edad. LAS PERSONAS SORDAS Tienen a su disposición lo visual, por este motivo su...

    545  Palabras | 3  Páginas

  • Discapacidad auditiva

    Discapacidad auditiva Estructura del oído: Tímpano: separa oído externo del oído medio y vibra cuando es golpeado por ondas sonoras. Cadena osicular: ``oído medio´´ (martillo, yunque y estribo) transmitir el mov. del tímpano al oído interno. Ventana oval: recubre la cóclea desde el oído medio hasta el oído interno. Cóclea: las ondas sonoras se convierten en vibraciones en el oído medio y entran al oído interno llegando a la cóclea quien convierte estas vibraciones en señales nerviosas. ...

    980  Palabras | 4  Páginas

  • Discapacidad auditiva

    ¿Cómo prevenir las deficiencias auditivas en Venezuela? El tríptico lo puede elaborar en formato Word, Power Point o como un archivo pdf. Recuerde que debe tener la página anversa y reversa y debe tener formato de un tríptico para poder doblarlo una vez impreso. Su trabajo no deberá pesar más de 1Mb., de lo contrario no lo podrá subir, por lo tanto, cuide el uso de imágenes que no sean muy pesadas. Aspectos a tomar en cuenta: 1. Definición de la discapacidad auditiva ¿Qué es? 2. Causas ¿Qué la...

    1278  Palabras | 6  Páginas

  • DISCAPACIDAD Auditiva

    DISCAPACIDAD AUDITIVA CONTENIDO Cuando el bebé presenta una discapacidad auditiva, todas estas situaciones se ven complicadas. Cuando la madre trate de calmar al bebé que llora, no podrá lograrlo porque el niño no podrá escuchar la voz suave de su mamá.  Entonces el bebé podrá sentirse inseguro, abandonado y podría presentar rechazo e indiferencia al no sentirse correspondido ni atendido. Desde el momento en que nace una criatura con deficiencia y es traída a su nuevo hogar, el clima emocional...

    979  Palabras | 4  Páginas

  • DISCAPACIDAD AUDITIVA

    DISCAPACIDAD AUDITIVA El término "discapacidad auditiva" es un término genérico usado para describir todas las pérdidas de audición. Normalmente, las ondas sonoras atraviesan el oído externo hasta llegar al tímpano, o membrana timpánica, que inicia su vibración y pone en movimiento la cadena de huesecillos (martillo, yunque y estribo). Estos huesecillos transfieren la energía al oído interno, en donde los fluidos que se encuentran en su interior entran en movimiento, provocando que las células...

    1332  Palabras | 6  Páginas

  • Discapacidad Auditiva

    DISCAPACIDAD AUDITIVA 1. La comunicación y la adquisición del lenguaje de señas, oral y escrito son las capacidades más importantes a trabajar con estos niños. Cuanto más desarrolle su lenguaje, más fácil le será acceder al currículo. 2. Para los alumnos con discapacidad auditiva moderada es fundamental el empleo de la comunicación bimodal (oral - gestual) que incluye todos los modos, estrategias y tipos de ayuda para la comunicación de estos estudiantes. ...

    539  Palabras | 3  Páginas

  • Discapacidad Auditiva

    DISCAPACIDAD AUDITIVA ANTECEDENTES: La primera persona que pensó que se podía educar a una persona sorda fue Girolamo Cardano, nacido en 1501 que decía que los signos manuales podían ayudar a la persona sordas a comunicarse con las personas oyentes. Como era médico conocía muy bien los órganos de los sentidos, y como persona, quería que la gente pensara de manera diferente a la que habían estado pensando hasta ahora. Dijo que se podía hacer oír al sordo mediante la lectura, y hacerle hablar mediante...

    746  Palabras | 3  Páginas

  • Discapacidad auditiva

    discapacidad uditiva RECOMENDACIONES PARA PADRES, MAESTROS DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA Por: Lic. Daniela Reynoso Germán. JULIO DEL 2012 PADRES * El amor sincero demostrado por los padres es una poderosa fuerza que establecerá seguridad. * Déjenlo saber que ustedes reconocen sus esfuerzos. Todos los niños necesitan del éxito. * Investiga cuales son los lugares donde se reúnen adultos sordos. Junto con tu hijo pueden visitar asociaciones o acercarse a personas con esta...

    548  Palabras | 3  Páginas

  • Discapacidad auditiva

    regular, son compromisos ineludibles de estos profesionales. 4. El apoyo por parte del grupo familiar. Este apoyo se brinda desde el momento en que se detecta que el niño tiene un problema específico de audición, cuando se le da un auxiliar auditivo adecuado, cuando la familia se compromete con el trabajo que se desarrolla en la escuela especial, así como cuando lo apoya en su paso por la escuela regular Qué es lo primero que la maestra debe saber? Como profesionales de la educación y sobre...

    1170  Palabras | 5  Páginas

  • discapacidad auditiva

    pasa de idea transversal mutua No se caracteriza Con discapacidad aceptar la - No pone requisitos de entrada ...

    728  Palabras | 3  Páginas

  • discapacidad auditiva

    Hipoacusia Pérdida auditiva de superficial a moderada, no obstante, resulta funcional para la vida diaria; aunque se necesita el uso de auxiliares auditivos. Las personas que presentan hipoacusia pueden adquirir el lenguaje oral a través de la retroalimentación de información que reciben por la vía auditiva. Sordera Pérdida auditiva de moderada a profunda cuya audición no es funcional para la vida diaria y la adquisición de lenguaje oral no se da de manera natural. Los alumnos sordos utilizan...

    1310  Palabras | 6  Páginas

  • Discapacidad Auditiva

    desde una leve, pero importante disminución de la sensibilidad auditiva, a una pérdida total.  El oído externo esta formado por el pabellón de la oreja que aumenta la frecuencia y localiza la fuente sonora y por el conducto auditivo externo transmite la onda hacia la membrana timpánica Embriológicamente el pabellón de la oreja y la capa media del tímpano derivan del mesodermo, del primer y segundo arco branquial; el conducto auditivo externo y la capa externa del tímpano del ectodermo superficial...

    701  Palabras | 3  Páginas

  • Una perspectiva educativa de la discapacidad auditiva

    Una perspectiva educativa de la discapacidad auditiva Laura Cuervo Díaz Índice  Definición  Características  Implicaciones  Intervención  Conclusiones  Referencias escolares Definición  Discapacidad auditiva Pérdida o anormalidad de la función anatómica y/o fisiológica del sistema auditivo, y tiene su consecuencia inmediata en una discapacidad para oír, lo que implica un déficit en el acceso al lenguaje oral. Partiendo de que la audición es la vía principal...

    821  Palabras | 4  Páginas

  • MUSICA Y DISCAPACIDAD AUDITIVA

    característica más tratada y de mayor rechazo por la sociedad es la discapacidad. Tal es el caso de Venezuela, el país que poco a poco ha ido cambiando esta situación y aunque no se a logrado que todo el mundo tome conciencia sobre esto, la sociedad venezolana ha dado pasos gigantes tomando la iniciativa de establecer una ley que les brinde y garantice el cumplimiento de sus derechos, puesto que anteriormente, las personas con discapacidad eran objeto de discriminación lo cual conllevaba a la exclusión...

    1268  Palabras | 6  Páginas

  • Caracteristicas de niños con discapacidad auditiva

    LA DISCAPACIDAD AUDITIVA Y EL PROCESO DE INTEGRACIÒN. Las personas con discapacidad y, en particular las personas sordas, se tienen que enfrentar a diversas dificultades en su vida diaria. También en la hora de acceder a la educación existen barreras que les impiden disfrutar y participar plenamente el proceso educativo, ello derivado del hecho de que nos encontramos lejos de lo que llaman Educación Inclusiva. Es bien cierto que los avances tecnológicos como los implantes cocleares han supuesto...

    1333  Palabras | 6  Páginas

  • Discapacidas Auditiva 1

    usar el sentido del oído debido a una pérdida de la capacidad auditiva parcial (hipoacusia) o total (cofosis), y unilateral o bilateral. Así pues, una persona sorda será incapaz o tendrá problemas para escuchar. Ésta puede ser un rasgo hereditario o puede ser consecuencia de una enfermedad, traumatismo, exposición a largo plazo al ruido, o medicamentos agresivos para el nervio auditivo. Las personas sordas o con discapacidad auditiva aseguran "sentirse extranjeras en su propio país". Se quejan de...

    768  Palabras | 4  Páginas

  • Discapacidad Visual, Auditiva y Sordoceguera

    Discapacidad Visual, Auditiva y Sordoceguera Trabajo Monográfico INTRODUCCIÓN En la presente investigación, se pretende dar a conocer, a través de un extenso trabajo monográfico, las discapacidades visuales, auditivas y la combinación de ambas (Sordociegos), desde diferentes aspectos. Como un primer paso para comprender este contenido, se da lugar a la amplia evolución histórica que han tenido estas discapacidades con el paso del tiempo, desde su conceptualización, hasta el trato y el maltrato...

    737  Palabras | 3  Páginas

  • Discapacidad Sensorial Visual Y Auditiva

    DISCAPACIDAD SENSORIAL VISUAL Y AUDITIVA * DISCAPACIDAD SENSORIAL * Problema muy común en el adulto mayor. * Más del 50% de adultos mayores sufre algún tipo de disfunción auditiva o visual. * Tienen repercusión psicosocial y funcional (escasa participación en eventos sociales, aislamiento social, factor de riesgo para depresión). * Factor de riesgo para accidentes o caídas. * DISCAPACIDAD SENSORIAL * Discapacidad Auditiva * Discapacidad Visual * DISCAPACIDAD...

    903  Palabras | 4  Páginas

  • Discapacidad intelectual y auditiva

    Discapacidad Intelectual ¿Qué es la discapacidad intelectual? La discapacidad intelectual es visible, se caracteriza por una conducta y forma de soluciona problemas de forma diferente a los demás, en ocasiones se evidencia mediante conductas que no siempre tienen concordancia entre la edad cronológica y la mental. Las personas con este tipo de discapacidad pueden presentar balanceo, movimientos repetitivos, sonidos guturales frecuentes y poco claros y dificultad para hablar, ese tipo de motilidad...

    1337  Palabras | 6  Páginas

  • La discapacidad visual y auditiva

    Bibliografía. Este tema tiene como propósito de entender y comprender de manera correcta las capacidades diferentes en visual y auditiva, porque a veces en nuestra familia no tenemos discapacitados y eso provoca que a veces no entendamos o no comprendamos a la gente con capacidades diferentes, aunque en algunas ocasiones hay personas que tienen estos tipos de discapacidad y son mejor que nosotros que estamos completitos y que no nos hace falta nada como son: Hellen Keller y Ludwig van Beethoven por...

    1427  Palabras | 6  Páginas

  • Definición de la discapacidad auditiva

    La discapacida auditiva se refiere a la falta o disminucion para oir ,esto debido a la perdida en algun lugar del aparato auditivo. La perdida auditiva puede ser desde lo mas superficial hasta lo mas profundo. La discapacidad auditiva aparece como invisibles ya que no aparece como caracteristicas fisicas evidentes.Se hace notoria fundamentalmente por el uso del audifono y en las personas que han nacidos sordas o han adquirido perdida auditiva a muy temprana edad. Las personas sordas tienen a su...

    1300  Palabras | 6  Páginas

  • Resumen De Discapacidad Auditiva

    Libro: la adquisición de la lengua en el discapacitado auditivo. Modos de comunicación en la sordera ceguera. Autor: Rosa Orrin de Castorino. Se dará inicio con el concepto de discapacitado auditivo que es aquel individuo que presenta una discapacidad en el sentido de la audición. Si la pérdida auditiva es relativamente importante y abarca la zona de la palabra hablada (desde 400 a 3000 frecuencias en ciclos por segundo, área auditiva que incluye las bandas de frecuencias del lenguaje hablado)...

    1294  Palabras | 6  Páginas

  • Reporte De Lectura: Discapacidad Auditiva

    Reporte de Lectura “Discapacidad Auditiva” Elementos para la detección e integración educativa de los alumnos con pérdida auditiva. ¿Quiénes son los alumnos con pérdida auditiva? Clasificación de los alumnos con pérdida auditiva según la mayor o menor dependencia del canal auditivo. Las personas con pérdida auditiva dependen más del sentido de la vista para su comunicación y desenvolvimiento social que las personas con audición normal. En el ámbito educativo conviene clasificar a los alumnos...

    1667  Palabras | 7  Páginas

  • Discapacidad Cognitiva Justificacion Antecedentes

    PRESENTACION Este proyecto va dirigido a todos los educadores, estudiantes y comunidades para que hagan uso de las distintas disciplinas y del saber pedagógico, donde se lidere el trabajo de estudiantes con discapacidad cognitiva, teniendo en cuenta la importancia de prevalecer todos los derechos de todas las personas aceptando sus diferencias e inculcando la responsabilidad que tenemos todas y todos para trabajar por instituciones educativas, más equitativas y dispuestas a romper esas barreras...

    1299  Palabras | 6  Páginas

  • Cuestionrio de discapacidad auditiva

    20.- Como se clasifica la hipoacusia de acuerdo al nivel de pérdida auditiva? Leve 20-40 dB: la persona puede mantener una conversación frente a frente con una persona o grupo pequeño en un ambiente tranquilo aunque presenta dificultades para escuchar en ambientes ruidosos y a distancia Moderada 40-70 dB: existen dificultades para escuchar frente a frente aunque el ambiente sea tranquilo Severa 70-90 dB: no percibe la voz salvo que esta sea fuerte Profunda umbrales que superan los 90 dB: no percibe...

    1312  Palabras | 6  Páginas

  • La Lectura Transaccional Y Los Niños Con Discapacidad Auditiva

    lectura: de la teoría a la práctica” Dubois, María Eugenia. Psicóloga argentina, radicada en Venezuela. Editorial AIQUE, Buenos Aires, 4ª Edición 1991. Comentario elaborado por Janette Castillo F. LA LECTURA TRANSACCIONAL Y LOS NIÑOS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA. María Eugenia Dubois presenta en la primera parte de su libro las tres concepciones teóricas del proceso de la lectura a través del tiempo: una entendida como un conjunto de habilidades y destrezas para adquirir el dominio del código. La...

    1035  Palabras | 5  Páginas

  • Ejemplo De Guía De Observación Discapacidad Auditiva

    Objetivos: Reflexionar sobre la importancia de la observación y la entrevista en el trabajo con niños que presentan alguna alteración o déficit auditivo que nos permitan comprender mejor el desarrollo del niño en diferentes contextos de su vida cotidiana. - Ayudar al futuro docente, padres o personas que trabajan con el niño a darse cuenta cómo es cada niño dentro del grupo. - Ayudar a quien observa al niño a conocer los aspectos que caracterizan cada edad o período por el cual atraviesa el...

    769  Palabras | 4  Páginas

  • dependencia visual en alunos con discapacidad auditiva

     1. ¿De qué manera es conveniente clasificar a los alumnos con pérdida auditiva en el ámbito escolar? Según su nivel de dependencia del canal visual, y a partir de esta diferenciación se pueden diseñar e implementar modelos de integración que respondan a las necesidades educativas de cada individuo. 2. ¿Cuáles son las características del sentido de la vista? La vista es direccional, voluntaria y unifocal. 3. ¿Cuáles son las características del sentido de la audición? La audición se percibe...

    671  Palabras | 3  Páginas

  • Actividades realizadas en alumno con discapacidad auditiva

    I. ESTRATEGIAS TÉCNICO PEDAGÓGICAS UTILIZADAS PARA APOYAR AL ALUMNO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA. Durante los primeros meses se realizó la valoración de Luis para elaborar la planeación por mi parte y las sugerencias y estrategias de los diversos especialistas. Luis requirió de adecuaciones a la planeación de actividades para que pudiera llegar a comprender los propósitos y contenidos. Se utilizo material didáctico de acuerdo a su estilo y ritmo de aprendizaje. Se realizo como material didáctico...

    925  Palabras | 4  Páginas

  • discapacidad auditiva. act 2 blqoue 2

    y académica”, de Castanedo; con base en la lectura, identifica las ideas principales y contesta las siguientes preguntas en equipo: ¿Por qué es importante conocer el desarrollo del lenguaje en los niños? Para saber los efectos de una pérdida auditiva, así brindarle un rápido diagnóstico de evaluación audiológica, para proporcionar el aparato amplificador apropiado a la necesidad del niño, de tal forma que puedan derivar al niño que no progresa adecuadamente al especialista para que le haga una...

    541  Palabras | 3  Páginas

  • Factores Familiares Y Psicológicos Que Intervienen En La Discapacidad Auditiva

    ENSAYO SOBRE LOS FACTORES FAMILIARES Y PSICOLÓGICOS COMO INTERVIENEN EN LA DISCAPACIDAD AUDITIVA El oído es un órgano sensorial fundamental para mantenernos en contacto con el mundo que nos rodea y para relacionarnos con los demás. Recoge información de nuestro entorno, nos alerta, nos ayuda a situarnos en el espacio, nos informa de sucesos que ocurren a nuestro alrededor, etc. Gracias a sus características se convierte en un órgano privilegiado para recoger información. Constituye, junto con la...

    1008  Palabras | 5  Páginas

  • El Constructivismo Social Y Las Discapacidades Auditivas Y Visuales En Los Niños. 

    EL CONSTRUCTIVISMO SOCIAL Y LAS DISCAPACIDADES AUDITIVAS Y VISUALES EN LOS NIÑOS.  Cando hablamos de discapacidades no hablamos de niños que no pueden aprender, sino de personas que aprenden a un ritmo y de forma diferente y que por lo general su aprendizaje se hace difícil pues no se cuenta con el conocimiento ni las estrategias ideales para entenderlos y lograr una buena comunicación con el niño. Es necesario conocer su mundo, tratar de ver como observa y se relaciona con los demás para...

    1268  Palabras | 6  Páginas

  • Necesidades de un niño con discapacidad auditiva en el entorno escolar

    aprovechamiento de la audición residual y, por tanto, su desarrollo de la lengua oral y que son susceptibles de ser empleados en el contexto escolar son los audífonos y los dispositivos de asistencia auditiva cómo los Sistemas de Frecuencia Modulada. La niña es una niña con discapacidad auditiva, que lleva dos audífonos retroauriculares con receptor de FM. El audífono es un dispositivo de uso personal e individual que se encarga de amplificar los sonidos; el sonido del habla y del entorno es captado...

    783  Palabras | 4  Páginas

  • Discapacidad auditiva

    TABLA DE CONTENIDO JUSTIFICACIÓN OBJETIVO OBJETIVO GENERAL OBJETIVO ESPECIFICO FORMULACIÓN DEL PROBLEMA EJES DE ARTICULACIÓN MARCO TEÓRICO RECREACIÓN RECREACIÓN TERAPEUTICA RECREACIÓN PEDAGÓGICA FISIOLOGÍA DEL OÍDO DEFINICIÓN DISCAPACIDAD SENSORIAL AUDITIVA CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN FACTORES QUE PUEDEN CAUSAR LA SORDERA SIGNOS DE UNA BUENA AUDICIÓN COMO PROTEGER LA AUDICIÓN ¿CÓMO SE MANIFIESTA LA PERDIDA AUDITIVA? ¿QUIÉN DIAGNOSTICA UNA DISCAPACIDAD AUDITIVA? EVALUACIÓN AUDITIVA MEDICIÓN CLÍNICA TEST...

    8527  Palabras | 35  Páginas

  • Discapacidad auditiva

    1. Definición de discapacidad auditiva: Discapacidad auditiva es un término amplio que se utiliza para referirse a todos los tipos de pérdida auditiva. Se refiere a la falta o disminución en la capacidad para oír claramente debido a un problema en algún lugar del aparato auditivo. La pérdida de la audición puede ser desde muy leve hasta una profunda sordera. 2. Grados de la discapacidad auditiva * Hipoacusia leve : * Pérdida auditiva de entre 20 y 40 db. * Pequeñas dificultades...

    2987  Palabras | 12  Páginas

  • Discapacidad auditiva

    TEMA 5. DISCAPACIDAD AUDITIVA ÍNDICE DE CONTENIDOS 1. Introducción. 2. Conceptos generales. 3. El desarrollo psicológico del niño con discapacidad auditiva. 4. Alteraciones logopédicas más relevantes. 5. Evaluación audiológica. 6. Evaluación logopédica. 7. Intervención logopédica en casos de discapacidad auditiva. 8. Bibliografía específica. 9. Enlaces. Lectura complementaria: instrumentos habituales para la evaluación (PDF) IMPORTANTE: este tema incluye dos casos prácticos para practicar...

    7864  Palabras | 32  Páginas

  • Discapacidad Auditiva

    Discapacidad auditiva. Guía didáctica para la inclusión en educación inicial y básica De todas las casas salen, con el sol, niños que parecen vasos de ilusión. Jaime Torres Bodet DIRECTORIO Alonso Lujambio Irazábal Secretario de Educación Pública Arturo Sáenz Ferral Director General del Consejo Nacional de Fomento Educativo Lucero Nava Bolaños Directora de Educación Comunitaria César Piña Williams Titular de la Unidad de Programas Compensatorios María Teresa Escobar Zúñiga Directora...

    20546  Palabras | 83  Páginas

  • Discapacidad Auditiva

    MAYO 2010 INTRODUCCIÓN Discapacidad auditiva es un término amplio que se utiliza para referirse a todos los tipos de pérdida auditiva. Se refiere a la falta o disminución en la capacidad para oír claramente debido a un problema en algún lugar del aparato auditivo. La pérdida de la audición puede fluctuar desde la más superficial hasta la más profunda, a la cual comúnmente se le llama sordera. El término sordera se refiere al impedimento auditivo cuya severidad no permite a la persona...

    8311  Palabras | 34  Páginas

  • Discapacidad Auditiva

    Discapacidad auditiva 1.-Descripción * ¿Qué es LA D. auditiva? La discapacidad auditiva se define como la pérdida o anormalidad de la función anatómica y/o fisiológica del sistema auditivo, y tiene su consecuencia inmediata en una discapacidad para oír, lo que implica un déficit en el acceso al lenguaje oral. * ¿Hay diferentes tipos de niveles? ¿Cuáles? ¿En qué se diferencian? Clasificación audiológica 1. Audición normal: Umbral de audición (0-20 dB). El sujeto no tiene dificultades...

    6006  Palabras | 25  Páginas

  • Discapacidad auditiva

    redacta sobre la importancia de conocer que es la discapacidad auditiva, desglosando de distintos autores y del punto de vista del redactor que es la audición, como esta conformado el oído, conocer los tipos de grado y perdida auditiva, y que tipo de desarrollo lingüístico y comunicativo es el que lleva acabo una persona con esta discapacidad, el objetivo de esta redacción es que los lectores se interesen por conocer mas a fondo sobre esta discapacidad que es muy común hoy en día y que puedan ampliar...

    1817  Palabras | 8  Páginas

  • Discapacidad Auditiva

    febrero de 2011 DISCAPACIDAD AUDITIVA: La discapacidad auditiva se refiere a la falta o disminución para oír, esto debido a la perdida en algún lugar del aparato auditivo. La pérdida auditiva puede ser desde lo más superficial hasta lo más profundo. La discapacidad auditiva aparece como invisibles ya que no aparece como características físicas evidentes. Se hace notoria fundamentalmente por el uso del audífono y en las personas que han nacidos sordas o han adquirido pérdida auditiva a muy temprana...

    3130  Palabras | 13  Páginas

  • Discapacidad Auditiva

    Discapacidad Auditiva Es un déficit total o parcial en la percepción auditiva. Si se pierde esta capacidad de forma parcial se denomina hipoacusia y si se pierde por completo se llama cofosis. Además puede ser unilateral o bilateral.  Las personas que sufren esta discapacidad tendrán problemas para oír y se verá afectada su la capacidad de comunicación.  Se detecta a través de una prueba de audiometría para percibir los problemas de intensidad y frecuencia con la que se detectan los sonidos...

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