• Proceso de negociación internacional
    2.1.-CONCEPTO DE NEGOCIACIÓN Y SUS DIVERSAS INTERPRETACIONES 2.1.1. CONCEPTOS: * "Las negociaciones se pueden definir prácticamente como el proceso que les ofrece a los contendientes la oportunidad de intercambiar promesas y contraer compromisos formales, tratando de resolver sus diferencias"...
    6990 Palabras 28 Páginas
  • Conocimientos afectivos
     UNIVERSIDAD ACADEMIA HUMANISMO CRISTIANO ESCUELA DE EDUCACIÓN, SEGUNDA TITULACIÓN SUBSECTOR LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN BÁSICAS: PERSPECTIVAS DE APRENDIZAJE EMOCIO-AFECTIVO      Alumno: Cabrera Valenzuela, Juan...
    9887 Palabras 40 Páginas
  • funciones del lenguaje
    denominan funciones del lenguaje aquellas expresiones del mismo que pueden trasmitir las actitudes del emisor (del hablante, en la comunicación oral y del escritor, en la comunicación escrita) frente al proceso comunicativo. El lenguaje se usa para comunicar una realidad (sea afirmativa, negativa o de posibilidad)...
    2954 Palabras 12 Páginas
  • Las artes del lenguaje
    COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN “Las artes del lenguaje” por Isabel Escudero. TEMA 1 LA ENSEÑANZA COMO COMUNICACIÓN 1.1. Acto lingüístico, acto didáctico: logodidáctica. -Orígenes. La enseñanza nace como Educación social en el propio acto de la comunicación: el lenguaje en marcha que actúa mientras habla...
    9012 Palabras 37 Páginas
  • Guía de trabajo discurso público
    emitidos en situaciones públicas de enunciación. Objetivo de aprendizaje: Configurar y representar discursos emitidos en situaciones públicas Contenidos Generales Discurso público, tipos de discurso (comunitario, ceremonial, político, religioso)-Coherencia y cohesión textual. Comunicación no verbal ...
    4978 Palabras 20 Páginas
  • Lengua
    INTRODUCCIÓN: ¿Por qué el profesor debe conocer el marco legal? El marco legislativo es importante porque determina la actuación didáctica en el aula y establece la relación entre teoría y práctica. El curriculum son los contenidos que hay que enseñar y el marco legal es el que nos marca que enseñar...
    1074 Palabras 5 Páginas
  • Criterios metodologicos para la enseñanza de la lengua
    actividad humana compleja que asegura las funciones básicas de comunicación y representación. Estas funciones no se excluyen mutuamente, sino que son simultáneas y complementarias en la actividad lingüística de cada uno de los hablantes. La comunicación – el intercambio social – es pues la función primaria del...
    6205 Palabras 25 Páginas
  • Administracion
    considerablemente sobre todo en la comunicación; ya que ha permitido expresar ideas, sentimientos, expresarla de manera escrita, pictográfica, oral. En la actualidad existen muchos medios de comunicación, como también en las organizaciones tienen distintos medios de comunicación, como además posee niveles...
    2829 Palabras 12 Páginas
  • imagen
    las organizaciones. Este sistema de valores, aprehendido por la totalidad de los integrantes de la organización principalmente por medio de la Comunicación- surge de la historia organizacional, las decisiones de sus miembros, las acciones cotidianas y el día a día de la entidad. A lo largo del tiempo...
    2443 Palabras 10 Páginas
  • A655555
    LA PRAGMÁTICA Charles W. Morris concibió el estudio de la semiótica, o teoría de los signos, a partir de 3 disciplinas. La sintaxis: la relación formal entre un signo y otro. La semántica investigaría los vínculos entre los signos y los objetos a los que se refieren. La pragmática se ocuparía de...
    2705 Palabras 11 Páginas
  • Dimensiones del discurso
    significado y que a su vez ese significado sea percibido y comprendido por las demás personas que comparten la misma lengua. En este proceso de comunicación, la gramática adopta el papel de mecanismo que enlaza el pensamiento y las ideas con la lengua que las transmite. Cada oración o emisión portadora...
    11632 Palabras 47 Páginas
  • Teorias Del Lenguaje
    Lesbia de Cabre CABUDARE, OCTUBRE DE 2012 Lenguaje Se llama lenguaje a cualquier sistema de comunicación estructurado, para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto naturales como artificiales su palabra proviene del provenzal  lenguatge y...
    4422 Palabras 18 Páginas
  • El Lenguaje Oral
    lenguaje 2.2. Forma del lenguaje 2.3. Uso del lenguaje 3. Reflexiones en torno a la didáctica de la lengua oral 3.1. Importancia del contexto y la comunicación oral 3.2. ¿Cómo abordar una didáctica de la lengua oral? CONCLUSION BIBLIOGRAFIA INTRODUCCIÓN Este trabajo trata sobre el lenguaje oral...
    6200 Palabras 25 Páginas
  • La Actuación De Los Interlocutores En Situaciones De Comunicación De Diverso Grado De Formalidad: Exigencias Lingüísticas, Pragmáticas, Socio Lingüísticas Y Emocionales. Pragmática
    LA ACTUACIÓN DE LOS INTERLOCUTORES EN SITUACIONES DE COMUNICACIÓN DE DIVERSO GRADO DE FORMALIDAD: EXIGENCIAS LINGÜÍSTICAS, PRAGMÁTICAS, SOCIO LINGÜÍSTICAS Y EMOCIONALES. PRAGMÁTICA La pragmática o pragmalingüística es un subcampo de la lingüística, también estudiado por la filosofía del lenguaje y...
    1090 Palabras 5 Páginas
  • Ciencias Del Lenguaje
    prescripción en los estudios lingüísticos han sido (y son) diversas orientaciones que han convivido a lo largo de la historia de la reflexión lingüística. Las miradas de que han sido objeto el lenguaje y las lenguas han tenido procedencias y enfoques diversos. Ya en la Grecia clásica encontramos tres tipos de...
    18151 Palabras 73 Páginas
  • plan de estudio ingles
    PLAN DE ESTUDIO ÁREA: LENGUA EXTRANJERA INGLÉS GRUPO GRADO PERIODO EJES CURRICULARES CONTENIDOS COMPETENCIAS BÁSICAS DE INTERRELACIÓN ESCUCHA LECTURA ESCRITURA MONÓLOGO CONVERSACIÓN 1 1° 1 Entiendo cuando me saludan y se despiden de mí Reconozco y sigo instrucciones...
    7003 Palabras 29 Páginas
  • Competencia comunicativa y enseñanza de la Lengua
    del área en la escuela obligatoria. Los autores presentan a continuación un vasto panorama de las diversas disciplinas que han dirigido su mirada al estudio de los fenómenos de lenguaje y de la comunicación y concluye señalando  los límites didácticos de los modelos estructuralistas y la utilidad pedagógica...
    15566 Palabras 63 Páginas
  • Discurso formal
    El discurso oral formal Contenidos de aprendizaje y secuencias didácticas M. Vilà i Santasusana (coord.) y varios. Col. Biblioteca de Textos, 216. Ed. Graó. Barcelona, 2005 Introducción (Montserrat Vilà) Podemos definir tres formatos de la actividad oral de acuerdo con tres propósitos: Hablar...
    4232 Palabras 17 Páginas
  • Habilidades Lengua
    Tema 2 La comprensión y la expresión orales: escuchar, hablar y conversar 2.1. Concepto de lengua oral 2.1.1. La comunicación cara a cara 2.1.2. La comunicación es multicanal 2.1.3. El concepto de interacción 2.1.4. Lengua oral y competencia comunicativa 2.2. Comprensión y expresión orales 2.2.1...
    17165 Palabras 69 Páginas
  • Niebla
    Lenguaje y Comunicación Definición de Discurso Público: Entendemos por discurso público aquel en el cual se desarrolla un tema de interés para un gran número de personas. Su emisor, por lo general, está investido de autoridad, y alcanza mayor eficacia cuando comparte con el receptor algún grado de conocimiento...
    2081 Palabras 9 Páginas