• Campo de la didactica
    EL CAMPO DE LA DIDÁCTICA: LA BUSQUEDA DE UNA NUEVA AGENDA Artículo: Litwin Edith, El campo de la didáctica: la búsqueda de una nueva agenda - La agenda clásica de la didáctica: La nueva Agenda: |Viejos y nuevos constructos para una reconceptualización del campo: ...
    851 Palabras 4 Páginas
  • El campo de la didactica: la busqueda de una nueva agenda
    EL CAMPO DE LA DIDÁCTICA: LA BUSQUEDA DE UNA NUEVA AGENDAArtículo: Litwin Edith, El campo de la didáctica: la búsqueda de una nueva agenda La agenda clásica de la didáctica: un análisis crítico La agenda clásica de la didáctica está constituída por una serie de dimensiones que pueden agruparse en dos:...
    1108 Palabras 5 Páginas
  • ORÍGENES Y EVOLUCIÓN DE LA DIDÁCTICA
    DE LA DIDÁCTICA (Síntesis de los aportes de : LITWIN, E., cap. 4 El campo de la didáctica: búsqueda de una nueva agenda en CAMILLONI Y OTROS: Corrientes didácticas contemporáneas y ARAUJO, S: Docencia y enseñanza: una introducción a la didáctica.) JUAN AMOS COMENIO : S. XVII: “Didáctica Magna”...
    1056 Palabras 5 Páginas
  • Movimiento del Cuerpo relacionado a mecanica, estadistica, sinematica y dinamica
     CAMPOS DE LA DIDÁCTICA UNIVERSITARIA Campos son los objetos de estudios vinculados al aula: La enseñanza universitaria, función principal, La formación del profesorado; La dinámica socio – cultural del aula, El ambiente universitario; La investigación didáctica; La Producción y usos de...
    1145 Palabras 5 Páginas
  • fraid
    El campo de la didactica: la busquedad de una nueva agenda: La agenda clásica de la didáctica: un análisis critico: la mayoría de los temas de análisis fueron estudiados desde otras disciplinas, mas que nada desde la psicología. Las teorías de la enseñanza han reconocido a las teorías del aprendizaje...
    1472 Palabras 6 Páginas
  • Didactica general
    EL CAMPO DE LA DIDACTICA: LA BUSQUEDA DE UNA NUEVA AGENDA. Edith Litwin.  La agenda clásica de la didáctica: un análisis critico. Cuestion y problemas acerca de la enseñanza. La mayoría de los temas de análisis de la didáctica se han referido a problemas estudiados. Que la mayoría involucro a la...
    1998 Palabras 8 Páginas
  • kkkkkk
    0718-9729 Issne: 0718-9729 Vol.50.nº2 Pp.3-26 La didáctica en el núcleo del mejoramiento de los aprendizajes. Entre la agenda clásica y actual de la Didáctica. Teaching in the core of improving learning. Between the classic and current agenda of the Didactic. Dr. Antonio Bolívar (*) Universidad...
    7912 Palabras 32 Páginas
  • Didactica De La Educacion
    cabecita no me da para pensar tanto o. je jeje... Espero que las respuestas sean de su agrado! Las quiero. 1- A: se refiere a que el discurso didáctico esta formado por textos que proponen descripciones y/o reglas para que el docente pueda tener en cuenta a la hora de dar clases y así los alumnos...
    428 Palabras 2 Páginas
  • La agenda clásica de la didáctica
    La agenda clásica de la didáctica: un análisis crítico > La agenda clásica de la didáctica está constituida por una serie de dimensiones que pueden agruparse en dos: >   > 1) Aprendizaje: Hay una fuerte tendencia a considerar las teorías del aprendizaje como una de las bases más sólidas...
    1713 Palabras 7 Páginas
  • Las instituciones educativas
    instituciones escolares, saberes que se han adquirido sin mayor reflexión a lo largo de nuestro paso por el sistema educativo (Frigerio y Poggi 1993), es decir todos sabemos un poco o mucho del funcionamiento de las instituciones escolares con base a la experiencia ya sea directa o de oídas, en este caso mi...
    3425 Palabras 14 Páginas
  • pedagogia
    Litwin (2004:10) afirma que “podemos reconocer tres orientaciones distintivas que fueron, en las últimas tres décadas inspiradoras de los estudios didácticos y desde las que los docentes pudimos construir perspectivas diferentes: pensar la clase anticipadamente, reflexionar en torno a ella una...
    641 Palabras 3 Páginas
  • Lectoescritura En El Nivel Inicial
    escolar) en interacción con otros lectores. Por ejemplo, los niños leen en el contexto de la biblioteca para registrar el préstamo de los libros o agendar las lecturas realizadas, leen para seleccionar coplas que incluirán en una recopilación o para saber más sobre un tema que les interesa. En este sentido...
    2826 Palabras 12 Páginas
  • Ffff
    Oye dime como era la extructura de la pagina de laboratorio esq se m perdio mi agenda knfdgsfgfnbrfvdokv donjer voimfdlm v V,d fvidknf vihk. Kvn,c Dl Mcicñ n,duidf. Nkdg. I. Ñnfd yyhhhhhhhhhhjjjjjjjjjjjjjjjjjj Dnfjdnvinvjifhvid ñefn m ,dv ,d m,df kvjd. Ñmnd ijdfnv,mdf viudnks coks s Klñkn vkd...
    1311 Palabras 6 Páginas
  • La didactica
    C E 1.- EL CAMPO DE LA DIDÁCTICA 1.1 La Didáctica: proceso constitutivo 1.2 Definición de Didáctica 1.3 Escenarios socio-educativos en los que se ha constituido y ejercido la didáctica 1.4 La “agenda” de la didáctica en las últimas décadas 1.5 Relación entre Didáctica y Currículum 1.6 Perspectivas...
    2933 Palabras 12 Páginas
  • Didactica General
    2012 TEMARIO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: DIDÁCTICA GENERAL UNIDAD I. TEMA.- EL CAMPO DE LA DIDÁCTICA MES | DÍA | SUBTEMAS | SEPTIEMBRE | 01 | ENCUADRE Y TEMARIO1.1 LA DIDÁCTICA: PROCESO CONSTITUTIVO | SEPTIEMBRE | 08 | 1.2 DEFINICIÓN DE DIDÁCTICA | SEPTIEMBRE | 08 | 1.3 ESCENARIOS SOCIO-EDUCATIVOS...
    513 Palabras 3 Páginas
  • Corrientes pedagogicas contemporaneas
    “Corrientes Didácticas Contemporáneas” INDICE Introducción El campo de la didáctica: la búsqueda de una nueva agenda La agenda clásica de la didáctica: un análisis crítico Viejos y nuevos constructos para una reconceptualizacion del campo La definición del campo de la didáctica. La buena...
    2143 Palabras 9 Páginas
  • español
    escritura y segmentos de oralidad al tratar de leer frases y oraciones. Tiempo Situación didáctica Recursos 25’ 40’ 20’ Inicio Escribir agenda en el pizarrón. Colocar el semáforo. Dar la bienvenida. Dar a conocer las reglas del aula. Explicar...
    2038 Palabras 9 Páginas
  • Historia social
    hacer el currículo pero en forma acrítica, negando sus posibilidades de comprender el hecho educativo. 2) Corriente conceptual-empirista: De la década del 60, puso énfasis en las disciplinas y sus estructuras, con intenciones de objetividad y con fines de explicación. Sin embargo, obvió la producción...
    551 Palabras 3 Páginas
  • Didactica
    UNIDAD I “EL CAMPO DE LA DIDACTICA” 1.1 LA DIDACTICA PROCESO CONSTITUTIVO La didáctica como proceso constitutivo la parte de la pedagogía que se ocupa de las técnicas y métodos de enseñanza,1 destinados a plasmar en la realidad las pautas de las teorías pedagógicas. Juan Amos Comenio fue quién...
    1400 Palabras 6 Páginas
  • bachiller con orientacion docente
    ufeffTRABAJO PRÁCTICO INDIVIDUAL N° 1 TEMA: LA DIDACTICA Y SU OBJETO DE ESTUDIO A)1. CONCEPTO DE DIDACTICA, según el autor José Contreras Domingo: La didáctica es la ciencia de la enseñanza, se ocupa de explicar los procesos de enseñanza-aprendizaje, participa del flujo de acciones políticas, administrativas...
    3277 Palabras 14 Páginas