• Proyecto integrador
    PROYECTO INTEGRADOR ESQUEMA JUSTIFICACIÓN La enseñanza de la Historia es de suma importancia para que el alumno logre conocer sucesos que ocurrieron en el pasado y de esta forma que vayan viendo los cambios que se han originado al paso de los años y ver como los hombres siempre buscan su bienestar...
    3166 Palabras 13 Páginas
  • Estrategias para la enseñanza de la historia en educación primaria
    ACUERDO NO. 2003243 DE FECHA 25 AGOSTO 2003 “EL USO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS CONSTRUCTIVISTAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE PARA PROMOVER APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN LA ASIGNATURA DE HISTORIA UNIVERSAL EN ALUMNOS DE 6º DE PRIMARIA DE LA ESCUELA ENRIQUE LAUBSCHER EN IZTAPALAPA...
    11445 Palabras 46 Páginas
  • Enfoque plan de estudios 93
    ENTRE EL ENFOQUE GENERAL DE LOS PLANES DE ESTUDIOS. PLAN DE ESTUDIOS 1993 | PLAN DE ESTUDIOS 2009 ( RIEB) | CONSTRUCTIVISTA.-se enfatiza guiar el aprendizaje. | CONSTRUCTIVISTA, con énfasis en el desarrollo de competencias a partir de las prácticas sociales de la lengua. | ENFOQUES DE LAS...
    313 Palabras 2 Páginas
  • La rieb
    lo que aprendieron, el también tendrá la oportunidad de autoevaluarse y mejorar sus competencias. | 4.- ¿Por qué se considera que este nuevo enfoque de la Reforma la evaluación requiere replantearse y en qué sentido? | La evaluación debe replantearse debido a que estamos frente a una evaluación...
    2483 Palabras 10 Páginas
  • proceso de desarrollo y aprendizaje de los alumnos
    mentales. Racionalista con tendencia al constructivismo. Ser activo y se forma con su relaciones del entorno, se enseña habilidades de aprender a aprender y a pensar en forma eficiente. SOCIOCULTURAL: el individuo es la única variable en el aprendizaje. Su historia personal y su experiencia son variables...
    501 Palabras 3 Páginas
  • Proyecto De Investigacion
    PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA A lo largo de la historia los docentes de las ciencias exactas, principalmente los de matemáticas estamos buscando la forma en que nuestros alumnos adquieran los aprendizajes que le ayuden a desarrollarse mejor a lo largo de la vida. Es común ver que desde siempre han existido...
    2658 Palabras 11 Páginas
  • Dilema etico del enfoque cts
    VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RAFAEL MARÍA BARALT VICERRECTORADO ACADEMICO PROGRAMA POSTGRADO DOCTORADO EN EDUCACIÓN EL DILÉMA ÉTICO DEL ENFOQUE: CIENCIA TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD, COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN QUÍMICA ETHICAL DILEMMAS APPROACH SCIENCE, TECHNOLOGY AND...
    4313 Palabras 18 Páginas
  • Teorias del aprendizaje
    CONTENIDO | | Pagina | 1 | Introducción | 1 | 2 | Objetivos | 3 | | Objetivos específicos | 3 | 3 | Justificación | 4 | 4 | Paradigma Constructivista | 5 a la 15 | | Antecedentes | 5 | | Fundamentos teóricos, principios y características | 5 | | Papel del profesor y el alumno | 10...
    7221 Palabras 29 Páginas
  • Bases de la administración
    IDENTIFICACIÓN DEL CURSO DES: Carrera: Área de Formación: Clave: Horas Teóricas Horas Prácticas: Total De Horas: Total de Créditos: Tipo de Curso: Asignaturas Antecedentes: División Académica de Ciencias de la Salud Licenciatura En Nutrición Sustantiva Profesional EF0156 4 0 4 8 Teórico Práctico Lectura...
    2124 Palabras 9 Páginas
  • Productos Diplomado
    de entendimiento. • Llevar al niño al escenario donde surge la actividad. • Realizar una planeación en concordancia con los enfoques de cada asignatura y con su pertinencia en el contexto de los alumnos. • Generar ambientes de aprendizajes incluyentes, democráticos y lúdicos, en donde...
    3003 Palabras 13 Páginas
  • ensayo valñeros pedagigocos
    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL U.P.N. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 1994 ASIGNATURA: LA FORMACIÓN DE VALORES EN LA ESC.PRIMARIA TRABAJO FINAL: PROPUESTA DIDÁCTICA ASESORA: GABRIELA MARTÍNEZ CAMPEAN ALUMNO: CARLOS MEJÍA ÁNGELES. SEMESTRE:...
    3142 Palabras 13 Páginas
  • Proyecto Del Constructivismo Terminado
    Ivette Cano Ramírez. Grupo: 305 (LED) FECHA: 05/11/09 Tema: El constructivismo. Delimitación del tema: Los Profesores y la Concepción Constructivista. Planteamiento del problema: La concepción constructivista se debe de entender como un marco explicativo que parte de la concepción...
    2367 Palabras 10 Páginas
  • Lieteratura infantil
    contexto educativo, ellas son: El Conductismo, el Constructivismo, el Enfoque Sociocultural y los Enfoques cibernéticos y conexionistas. Me referiré al Constructivismo y al Enfoque sociocultural, como planteamientos revisados en el desarrollo de la asignatura de Didáctica del Español y la Literatura y Práctica...
    1150 Palabras 5 Páginas
  • Plan y programa primaria secundaria diferencias y semejanzas 1993 -2009
    Nombre: Xochitl Mercado módulo_3_Análisis_Programa de estudios. PLAN Y PROGRAMA DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2009. ESPAÑOL Enfoque: comunicativo y funcional para la vida. Propósitos Que los estudiantes construyan los conocimientos y competencias necesarias para participar activamente en las prácticas...
    3474 Palabras 14 Páginas
  • Actividad Virtual Historia
    COMPLEMENTO DEL CURSO PRESENCIAL VERANO 2011 HISTORIA DE LAS TEORÍAS PEDAGÓGICAS II Nombre de la Asignatura: Historia de las teorías pedagógicas II Clave de la Asignatura: EMS 0205 | Semestre: 3° | Ciclo Escolar: 2011 - 2012 | Objetivos de la asignatura Ofrecer el escenario apropiado para que...
    1086 Palabras 5 Páginas
  • Rieb ii modulo
    SIGUIENTES PREGUNTAS. A. ¿QUE ENTENDE POR ENFOQUE POR COMPETENCIAS? QUE SE CENTRA EN UNA ENSEÑANZA PARA DESARROLLAR ACTIVIDADES Y PROPONER IDEAS RELEVANTES. B. ¿CUALES SON LAS DIFERENCIAS ENTRE LA PROPUESTA DEL ENFOQUE POR COMPETENCIA Y OTRAS QUE CONOZCA? QUE...
    1548 Palabras 7 Páginas
  • Producto 1 Rieb
    sociedad compleja con la nueva propuesta de planeación por proyectos, en el aula ya que es un instrumento de planificación de la enseñanza con un enfoque global que toma en cuenta los componentes del currículo y se sustenta en las necesidades e intereses de la escuela y de los educandos. Un proyecto...
    3611 Palabras 15 Páginas
  • piaget
    básica. 2. Ser un referente común, tanto para la definición de los contenidos como para las orientaciones didácticas que guían el estudio de las asignaturas que forman el currículo. 3. Servir de base para valorar la eficacia del proceso educativo. El perfil de egreso plantea un conjunto de rasgos...
    3172 Palabras 13 Páginas
  • La Función Formativa Del Docente
    Concepción psicológica del Constructivismo. 7 Justificación: 7 ¿Qué actividades realizan con mayor agrado los profesores? 9 Esquema: 18 Ensayo: 19 El constructivismo de Vigotsky o constructivismo social (Méndez, 2002) 21 ¿Qué es lo que se construye cuando se habla de “constructivismo”? 22 Marco teorico...
    8886 Palabras 36 Páginas
  • Doc,docx
    UNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE Escuela de Educación Programa de Asignatura Nombre de la asignatura: Pedagogía General Carga académica: 3 créditos Modalidad: Semipresencial Clave: EDU-102 PRE-requisito: EDU-101 Fecha de elaboración: Julio 2003 Responsable de elaboración: Lic. Damián Peralta...
    1547 Palabras 7 Páginas