• tecnologia
    implementación de los Procesos de Fortalecimiento Institucional., los cuáles propenden por una mayor eficiencia administrativa y mejores cánones de Calidad, como lo constituye el Nuevo Modelo Estándar de Control Interno, éstos, exigen a las entidades, contar con personal idóneo y competente que a través del ...
    4120 Palabras 17 Páginas
  • tecnologia
    implementación de los Procesos de Fortalecimiento Institucional., los cuáles propenden por una mayor eficiencia administrativa y mejores cánones de Calidad, como lo constituye el Nuevo Modelo Estándar de Control Interno, éstos, exigen a las entidades, contar con personal idóneo y competente que a través del ...
    4120 Palabras 17 Páginas
  • ojo humano
    WRWETGRJHGHFDGDFSHGFGFGFGFGFGFGFGFGFGFGFGFGFGGFGGFFGSHGHBCBV- FHGGETFWERTYWETFYWETGFDW10/11/12la evaluación puede cobrar diferentes significados aunque la esencia de la evaluación es la misma: buscar información relevante en el alumno que nos ayude a comprender cómo se está produciendo el proceso de enseñanza aprendizaje para tomar...
    6074 Palabras 25 Páginas
  • Alcaldia municipal
    de la Oficina de Control Interno, y así poder evaluar el sistema de control que ellos manejan. En este trabajo presentaremos toda la información relacionada con la Alcaldia de Duitama y los medios que utilizamos para desarrollar y llevar a cabo este proyecto de investigación, encontraremos el planteamiento...
    5632 Palabras 23 Páginas
  • rr.hh
    Bisquerra Alzina, R., Martínez Olmo, F., Obiols Soler, M., i Pérez Escoda, N. (2006). Evaluación de 360º: Una aplicación a la educación emocional. Revista de Investigación Educativa (RIE), 24, 1, 187-203. Evaluación de 360º: una aplicación a la educación emocional Rafael Bisquerra Alzina Francesc...
    4640 Palabras 19 Páginas
  • El proceso de enseñanza
    La evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje Se define como un proceso sistemático, sistémico participativo y reflexivo que permite emitir una valoración sobre el desarrollo de las potencialidades del y la estudiante, para una toma de decisiones que garantice el logro de los Clasificación de...
    2990 Palabras 12 Páginas
  • Mecip
    BASICOS………………………………………………………………………………6 MODELO ESTANDAR DE CONTROL INTERNO – ESTRUCTURA DE CONTROL …………17 A. COMPONENTE CORPORATIVO DE CONTROL ESTRATEGICO……..……………..17 1. COMPONENTE AMBIENTE DE CONTROL……………………………………………17 1.1 Acuerdos y Compromisos Éticos………………………………………………….…17 ...
    9170 Palabras 37 Páginas
  • Procedimiento del control interno
    los planes, métodos, principios, normas, procedimientos y mecanismos de verificación y evaluación adoptados por una entidad con el fin de procurar que todas las actividades, procesos, operaciones y actuaciones así como la administración de la información y los recursos se realicen de acuerdo con las normas...
    1635 Palabras 7 Páginas
  • Integracion Sistemas Meci Y Ntcgp1000
    Responsabilidad para su empresa” INTEGRACIÓN E INTERACCIÓN DE LOS SISTEMAS DE GESTIÓN 1. ASPECTOS GENERALES FINALIDAD DE LOS SISTEMAS DE EVALUACIÓN Y CONTROL DE GESTIÓN LA GESTIÓN PÚBLICA ESTÁ ORIENTADA A RESULTADOS, ES POR ESE MOTIVO QUE EL GOBIERNO NACIONAL TIENE EL INTERÉS DE ORIENTAR ESTE...
    4831 Palabras 20 Páginas
  • La eveluacion
    * La evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje. 6 * Funciones 7 * Clasificación de la evaluación de acuerdo con: 8 Las formas 8 Tipos 9 Roles del maestro el alumno y el grupo. 11 * La autoevaluación como fin de la evaluación y su relación con los...
    3801 Palabras 16 Páginas
  • psicopedagogia
    fenómeno muy complejo que tiene lugar en todos los ámbitos de la sociedad en la cual intervienen diferentes disciplinas de las ciencias sociales y humanas como la sociología, derecho, psicología, ciencias políticas, historia economía, filosofía. Realizan abordajes y estudios específicos, por ello es posible...
    9526 Palabras 39 Páginas
  • Plan De Mejora Institucional
    I. PRIMERA ETAPA: EVALUACIÓN INSTITUCIONAL La autoevaluación permite a la institución identificar sus fortalezas y oportunidades con lo que podrá definir y poner en marcha un plan de mejoramiento en la siguiente etapa. Asimismo, la autoevaluación cumple una función esencial durante la aplicación del...
    4166 Palabras 17 Páginas
  • Evaluacon Y Acredditcion Institucional
    ESCUELA DE POST GRADO MODULO: EVALUACIÓN y ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL PROFESORA: Dra. ELEUTERIA LOPEZ DE CABALLERO.. MATERIAL INFORMATIVO NÚMERO I Evaluación significa estimar la magnitud o la calidad de un hecho, de un proceso o producto. En consecuencia, la evaluación implica el análisis de contexto...
    27893 Palabras 112 Páginas
  • T.S.U En Quimica Aplicada
    2 Funciones de la evaluación. Clasificación la evaluación de a cuerdo con las formas, tipos y los roles del maestro………………………………………………………………………...…………..3-6 El alumno y el grupo………………………………………………………………………6-9 La autoevaluación como fin de la evaluación. Su relación con los demás……………………………………………………………………………...
    2594 Palabras 11 Páginas
  • financiero
    Planeación y Gestión 1.1 Componente Talento Humano 1.2 Componente Direccionamiento Estratégico 1.3 Componente Administración del Riesgo 2. Módulo Control de Evaluación y Seguimiento. 2.1 Componente Autoevaluación Institucional 2.2 Componente de Auditoría Interna 2.3 Componente Planes de Mejoramiento ...
    32754 Palabras 132 Páginas
  • Meci
    “Modelo Estándar de Control Interno” Con el fin de ilustrar sobre este tema, a continuación citamos algunos apartes del documento elaborado por el Doctor Luís Ovidio Ramírez Arboleda[1] por ser muy didácticos. Introducción El modelo contempla aspectos como la organización del Estado, el enfoque sistémico...
    2153 Palabras 9 Páginas
  • Jaenfope
    CONTROL FISCAL Puede definirse como una función pública la cual vigila la gestión fiscal de la administración y de los particulares o entidades que manejan bienes o fondos del estado en todos sus órdenes y niveles. El Control Fiscal está definido como “una función pública, la cual vigila la gestión...
    825 Palabras 4 Páginas
  • psicopedagogia
    Psicopedagogía La evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje. Currículo básico Se define como un proceso sistemático, sistémico participativo y reflexivo que permite emitir una valoración sobre el desarrollo de las potencialidades del y la estudiante, para una toma de decisiones que garantice...
    2609 Palabras 11 Páginas
  • La Evaluacion Del Proceso Enseñanza Aprendizaje
    Psicopedagogía La evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje. Currículo básico Se define como un proceso sistemático, sistémico participativo y reflexivo que permite emitir una valoración sobre el desarrollo de las potencialidades del y la estudiante, para una toma de decisiones que garantice...
    2661 Palabras 11 Páginas
  • psicopedagogia
    La autoevaluación como fin de la evaluación. Su relación con los demás componentes Generalmente se utiliza como complemento de otros modelos de evaluación. Se basa principalmente en la idea de que una reflexión del docente hacia su propia actividad le permitirá una mejora en su desempeño, ya que es...
    681 Palabras 3 Páginas