• La Corporeidad Como Centro De La Acción Educativa
    La corporeidad como centro de la acción educativa La corporeidad es un elemento constitutivo de la personalidad. Por ello es necesario considerar a los alumnos no como un grupo de músculos a los que es indispensable adiestrar y así logren fuerza y precisión con el fin de realizar una acción específica...
    944 Palabras 4 Páginas
  • Como mejorar los centros educativos
    Antonio Bolívar. 1999. Cómo mejorar los centros educativos. Editorial Síntesis. Pilar Martín Cabrero “El centro escolar debe ser la unidad básica de formación e innovación, si el entorno y las relaciones de trabajo enseñan y la organización aprende a partir de su propia historia como institución” (Bolívar...
    1684 Palabras 7 Páginas
  • Como Mejorar Los Centros Educativos
    Cómo mejorar los centros educativos” se dedica al análisis de los métodos que promoverán un mejor funcionamiento de los centros escolares. Escogí este libro de entre los propuestos, porque considero que actualmente, queda mucho por hacer para mejorar el funcionamiento y la coordinación dentro de los...
    2573 Palabras 11 Páginas
  • ¿Como administrar un centro educativo?
    de evaluación para acompañar a un docente en su desempeño. Datos del centro. Año escolar: _________ Nivel: ___________ Centro educativo: ___________ Zona: __________ ...
    355 Palabras 2 Páginas
  • como mejorar tu centro educativo
     Rudduck J.; Flutter, J. Cómo mejorar tu centro escolar dando la voz al alumnado. Morata, Madrid, 2007. La idea fundamental en la que se sustenta este libro es la importancia de la voz de los alumnos para mejorar sus escuelas. Ya que los...
    1163 Palabras 5 Páginas
  • La acción educativa como un proceso
    LA ACCIÓN EDUCATIVA COMO PROCESO El autor N. Giné argumenta en su texto que los alumnos y alumnas, aprenden paso a paso, siguiendo un proceso para poder llegar al aprendizaje, dicho proceso debe de lograr cambios en las competencias de la persona, de lo contrario no se puede hablar de que exista un...
    314 Palabras 2 Páginas
  • Como Hacer Una Evaluacion De Centros Educativos
    COMO HACER UNA EVALUACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS José María Ruiz Ruiz NOMBRE DEL MODELO: FORMATIVA- CRITERIAL Concepto: Esta evaluación permite evaluar la progresión de una persona comparándola consigo misma (toma la situación actual del alumno y las evaluaciones posteriores serán contrastadas...
    2046 Palabras 9 Páginas
  • El Estudiante Como Centro Del Proceso Educativo
    servicios educativos. La desigualdad también se refleja en que los mejores niveles de aprendizaje son sistemáticamente alcanzados por las escuelas urbanas y, dentro de éstas, por las escuelas privadas. De esta forma, los problemas de equidad no solo están vinculados al acceso de servicios educativos, sino...
    1347 Palabras 6 Páginas
  • El Estudiante Como Centro Del Proceso Educativo
    el estudiante es el principal protagonista. Tanto en la enseñanza como en el aprendizaje tienen que transformarse de acuerdo al contexto social. El quedarse rezagado en pensamientos donde el ambiente educativo se encuentra centrado solo en el profesor, no permitirá llevar este proceso a su termino...
    2362 Palabras 10 Páginas
  • El estudiante como centro del proceso educativo
    5º CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN EDUCAR ES EL CAMINO PONENCIA Por: L.E. y F. Wilberth Javier Poot Campos Tema: El estudiante como centro del proceso educativo. Subtema: ¿Qué le deben ofrecer al estudiante del siglo XXI la familia, la escuela, los medios de comunicación y la sociedad...
    1410 Palabras 6 Páginas
  • El Estudiante Como Centro Del Proceso Educativo
    EL ESTUDIANTE COMO CENTRO DEL PROCESO EDUCATIVO «El ser educado implica el dominio de ciertas prácticas; el conocimiento y la comprensión de principios. Para que este ideal se concrete, es necesario aprender una gran cantidad de cosas diferentes. En consecuencia, es lógico que comencemos a considerar...
    20108 Palabras 81 Páginas
  • “Los Centros Educativos Como Organizaciones Que Aprenden”
    LECTURA II ❖ Nombre: Felipe Morales ❖ Fecha: Marzo 22, 2012 ❖ Profesor: Leandro Zamorano. H Informe de Lectura: “LOS CENTROS EDUCATIVOS COMO ORGANIZACIONES QUE APRENDEN” La sociedad se encuentra en constante cambio, por lo que sus necesidades cambian a medida que vamos avanzando...
    727 Palabras 3 Páginas
  • El estudiante como centro del proceso educativo
    EL ESTUDIANTE COMO CENTRO DEL PROCESO EDUCATIVO. ¿Cómo aprenden el niño y el joven de hoy? ¿Qué esperan y quieren de la escuela? ¿Qué clase de Ser Humano pretendemos desarrollar? Comenta Rogers que la mejor educación desarrollará una persona muy similar a aquella que produce la mejor terapia...
    2167 Palabras 9 Páginas
  • El Estudiante Como Centro Del Proceso Educativo
    básicos. Los supuestos corresponden a que “la persona se debe estudiar como un todo” que el “centro de atención es la experiencia subjetiva del sujeto” y sobre todo se enfatiza en que “hay que estudiar al individuo como tal y no como promedio” para que así se pueda sacar lo mejor de este y se pueda sentir...
    914 Palabras 4 Páginas
  • Como elaborar el presupuesto de un centro educativo
    CÓMO ELABORAR EL PRESUPUESTO DEL CENTRO EDUCATIVO” Daniel Alba González 1. Marco de referencia.  Los centros concertados como entidades no lucrativas con gestión empresarial Aunque pueda parecer contradictorio, la consideración de los centros concertados como entidades no lucrativas, o...
    2801 Palabras 12 Páginas
  • El estudiante de como centro del proceso educativo
    "EL ESTUDIANTE COMO CENTRO DEL PROCESO EDUCATIVO" AMIGOS BIENVENIDOS A ESTE NUEVO CICLO ESCOLAR, AHORA SI, EL TIEMPO HA LLEGADO, ESTE BLOG SE REACTIVA, COBRA VIDA E INICIAMOS CON LA OPINION DEL COMPAÑERO PROFR. JORGE JIMÉNEZ RONZÓN.... Ante los nuevos retos educativos que la sociedad demanda, referida...
    809 Palabras 4 Páginas
  • “El estudiante como centro del proceso educativo”
    Introducción El Estudiante como centro del proceso educativo. En la actualidad se puede observar que los niños diariamente están inmersos en una sociedad la cual está en constante contacto con instituciones educativas y sociales, las cuales juegan un rol importantísimo en la formación de estos jóvenes...
    2015 Palabras 9 Páginas
  • Como Prevenir La Violencia En Los Centros Educativos
    por esto que a la violencia no se le puede tomar desde una sola perspectiva, ya que los factores que la producen pueden ser situaciones tanto fisicas como psicologicas. Este fenomeno ha ido en un constante incremento en nuestro pais y aunque de estos hechos solo se tomen en cuenta los que suceden en contra...
    517 Palabras 3 Páginas
  • Plan de acción par dirección de un centro educativo
    4.- PLAN DE ACCIÓN: OBJETIVO GENERAL Nº 1: Mejorar la coordinación del profesorado OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTIVIDADES TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES RECURSOS EVALUACIÓN 1.- Que los equipos docentes de cada nivel de ESO trabajen coordinadamente objetivos educativos comunes. 1.- Organizar...
    1995 Palabras 8 Páginas
  • Los centros educativos como contexto de la intervención psicopedagógica
    psicopedagogía Fundamentos psicopedagogícos Prof. Dra. Ana Víquez Oreamuno. Alumna: Ingrid A. Machado Lemox. I cuatrimestre de 2011. LOS CENTROS EDUCATIVOS COMO CONTEXTO DE LA INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA LECTURA 1 ANALISIS Los modelos de intervención son estrategias para conseguir unos resultados...
    709 Palabras 3 Páginas