La Creatividad La Inteligencia Y La Sabiduria En La Adultez Y Vejez ensayos y trabajos de investigación

ADULTEZ Y VEJEZ • ADULTEZ TEMPRANA : la edad adulta temprana o juventud (20 a 40-45 años) • ADULTEZ : La edad media o madurez (40-45 hasta los 65 años) • VEJEZ : La edad tardía (66-70 años en adelante) Adultez y vejez • Desarrollo biosocial • Desarrollo cognitivo • Desarrollo psicosocial Adultez temprana • Desarrollo biosocial – La mayoría de los jóvenes son fuertes y saludables – Durante la juventud la reproducción es más exitosa porque los cuerpos masculino y...

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VICERECTORADO ACADEMICO UNIVERSIDAD YACAMBU FACULTAD DE HUMANIDADES Psicología de la adultez y la vejez Bachiller Sánchez Naibelys Profesora: Yuna calderón Sección: MB01MOS Lara, Cabudare – Septiembre 2015 1) Relaciona en un cuadro comparativo las etapas 6,7 y 8 de Erickson en su versión positiva y negativa. Intimidad frente a aislamiento Positivo Negativo Supone la posibilidad...

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55245-30861000VICERECTORADO ACADEMICO UNIVERSIDAD YACAMBU FACULTAD DE HUMANIDADES Psicología de la adultez y la vejez Bachiller Sánchez Naibelys Profesora: Yuna calderón Sección: MB01MOS Lara, Cabudare – Septiembre 2015 Relaciona en un cuadro comparativo las etapas 6,7 y 8 de Erickson en su versión positiva y negativa. Intimidad frente a aislamiento Positivo Negativo ...

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ADULTEZ La guitarra- Los Auténticos Decadentes Tuve un problema de difícil solución,  en una época difícil de mi vida.  Estaba entre la espada y la pared,  y aguantando la opinión de mi familia.  Yo no quería una vida normal,  no me gustaban los horarios de oficina.  Mi espíritu rebelde se reía del dinero, del lujo y el comfort Y tuve una revelación,  ya se que quiero en esta vida.  Voy a seguir mi vocación será la música mi techo y mi comida.  Porque yo no quiero trabajar,  no quiero ir a estudiar...

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VII Etapa de Erick Ericsson. Generatividad vs Autoabsorción. 30 – 60 años Adultez Intermedia SISTEMA REPRODUCTOR “Sólo en el individuo que en alguna forma ha cuidado de cosas y personas y se ha adaptado a los triunfos y a las desilusiones inherentes al hecho de ser el generador de otros seres humanos o el generador de productos e ideas, puede madurar gradualmente el fruto de estas siete etapas. No conozco mejor término para ello que el de integridad yoica”. “El hombre maduro necesita sentirse...

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Nombre: Montero Prado Xochilt Materia: Psicologia Evolutiva de la Adultez y Vejez Desarrollo adulto y vejez en un mundo cambiante. Betty Friedan busca cambiar la visión predominante del envejecimiento como un proceso de deterioro inevitable, desampara y enfermedad y de los ancianos como una carga y una sangría para la sociedad. Aproximacion al Estudio del Desarrollo Adulto y la Vejez: Un Panorama General. ¿Los adultos realmente se desarrollan? Obviamente, desarrollo implica cambio. Pero...

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 CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES PROGRAMA DE PSICOLOGIA ADULTEZ VEJEZ Y MUERTE Entrevista referente grupo poblacional Presentado por: MARTHA ISABEL JUYO MELO ID 35422131 NRC: 3945 Docente: NANCY JOHANA BONILLA MAECHA BOGOTA 2013 Entrevista referente grupo poblacional Adultez temprana Yo a realice la entrevista a una persona de 40 años en la cual le pregunte todo lo básico que dejamos claro en la tutoría pasada...

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Mitos y realidades asociados a la adultez media: ¿qué piensa el venezolano en relación a los 40 años en adelante? Diariamente miles de venezolanos ya sean hombre o mujeres cercanos a cumplir cronológicamente los 40 años o que ya los poseen, se enfrentan a la realidad de la llamada “crisis de los 40” o de la mediana vida, la cual no respeta raza o condición social, y que llega sin pedir “permiso”, creando un ambiente de incertidumbre y confusión debido a todos los cambios físicos y psicológicos que...

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RESEÑA DEL CAPITULO 5: ADULTEZ, DESARROLLO COGNITIVO, DEL LIBRO PSICOLOGIA DEL DESARROLLO, ADULTEZ Y VEJEZ1 La idea central de este capítulo, según su autor gira en torno a la explicación de cómo con el transcurrir de los años los adultos logran adquirir nuevas capacidades y a su vez también perder muchas otras, encontrando múltiples factores que influyen en los diversos cambios que se pueden presentar y por los cuales la inteligencia puede llegar a variar. Berguer menciona “en la edad adulta...

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| |emocional y física. | BIBLIOGRAFIA Restrepo Vélez, Carlos Mario. (2005). Modulo del curso, Psicopatología de la Adultez y la Vejez, Programa de psicología. Universidad Nacional Abierta y a Distancia....

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Desarrollo de la adultez • Adultez joven (20 a 40 años) • Adultez media (40 a 65 años) • Adultez tardía (65 años y más) relativamente estables, pero las etapas de vida y los acontecimientos pueden influir en los cambios de personalidad. * Las decisiones se toman en torno a relaciones interpersonales íntimas y estilos de vida personales. * La mayoría de las personas se casan y tienen hijos. D. Psicosocial * Los rasgos de personalidad y los estilos de vida se vuelven Adultez joven ...

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REFLEXIONES SOBRE EL ENVEJECIMIENTO Ensayo: Creatividad en la Vejez Adriana Patricia Saavedra Mesa Cod. 561294 Aida Johanna Rivera Hurtado Cod. 125336 Daniel Felipe Victoria Muñoz Cod:125355 Introducción Según María del Pilar Etchehon “La creatividad es la capacidad de crear, de producir cosas nuevas y valiosas, es la capacidad de un cerebro para llegar a conclusiones nuevas y resolver problemas en una forma original. La actividad creativa debe ser intencionada y apuntar a un objetivo”...

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Psicológico en la Adultez y Vejez” 1. Aspectos más resaltantes en el desarrollo cognitivo en la edad adulta y la vejez. A mí parecer lo más resaltante son: *Inteligencia y capacidad de procesamiento.- ¿Acaso disminuye la inteligencia en la edad adulta tardía? Eso depende de que habilidades se miden y como se hace. 1*Medición de la inteligencia de los ancianos.- Varios factores físicos y psicológicos pueden influir en el puntaje de sus pruebas y conducir a subestimar su inteligencia. Los ancianos...

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fase 1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PROGRAMA: PSICOLOGIA CURSO: PSICOPATOLOGIA DE LA ADULTEZ Y LA VEJEZ TRABAJO COLABORATIVO N°1 MARCO ANDRES RODRIGUEZ PERILLA CC. 1.110.516.923 LINA MARIA HERRERA SANCHEZ CC. 1111197849 RICARDO ANDRES GIRALDO OROZCO. CC. 1.112.759.931 DIANA MARTINEZ MURILLAS C.C. 1.113.517.650 CRISTHIAN CAMILO CARDONA GIRALDO CC. 1.112.761.829 GRUPO No. 401512_189 TUTORA HEIDI JACQUELINE URREGO VALENCIA OCTUBRE 2011 Desde la perspectiva...

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CASTAÑEDA RODRIGUEZ ANA KAREN T.M. GPO 132 DESARROLLO ADULTO Y VEJEZ EN EL MUNDO CAMBIANTE. Solo durante los últimos cincuenta años ha habido estudios científicos serios sobre el desarrollo adulto. El desarrollo implica cambios, pero no todos los cambios implican desarrollo. El desarrollo es un proceso sistemático de cambio adaptativo en el comportamiento en una o mas direcciones, es sistemático en tanto que es coherente y organizado; y es adaptativo ya que permite lidiar con las condiciones...

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PSICOLOGIA PSICOPATOLOGIA DE LA ADULTEZ Y VEJEZ 401512_276 Presentado a CARMENZA VARGAS TAREA DE RECONOCIMIENTO DEL CURSO Por DIANA CASTAÑO FRANCO 1094880300 ARMENIA, QUINDIO 2011 INTRODUCIION El presente trabajo pretende dar a conocer a través de un mapa conceptual el contenido de los 2 créditos del presente curso y el protocolo del mismo con el fin de obtener una información general del contenido a profundizar en...

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DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD, VEJEZ Y ADULTEZ 1 ¿Cuándo se da el inicio de la vida adulta?, ¿Qué hitos han marcado la entrada a ella?, ¿Qué sucede con la personalidad en la adultez y la vejez desde una perspectiva evolutiva? La vida adulta ocupa la mayor parte de la existencia humana, alrededor de los dos tercios de la duración total media. El inicio de esta se puede fijar en un momento cronológico, por ejemplo los 25 años. El momento de su comienzo es variable e impreciso ya que el final...

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TRABAJO COLABORATIVO 1 PSICOPATOLOGIA DE LA ADULTEZ Y VEJEZ Carolina Alvarez Mauren Garrido Patricia Lozano Carmen Martinez GRUPO 101 TUTORA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA –UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA Colombia Abril 2013 INTRODUCCIÓN En este interesante recorrido por el aprendizaje que estamos cada dia alimentando mas de nuestra carrera elegida siendo esta Psicología...

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TRABAJO DE PSICOPATOLOGIA DE LA ADULTEZ Y VEJEZ PRESENTADO POR : SANDRA PATRICIA CHAMORRO PANTOJA TUTOR: CARLOS FERNANDO TOBAR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA PSICOLOGIA CEAD PÀSTO DESARROLLO DE ACTIVIDADES .    Entrega Individual de un cuadro sinóptico del Módulo. Lección 1: Delimitación Capítulo 1: Lección 2: Características biológicas ...

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una profesión u oficio que en cierta forma se define su futuro profesional o laboral. En etapa los intereses son más diversos tienen mayor confianza en lo que hacen dicen y piensas y van perdiendo el miedo al rechazo al ridículo y al engaño. Adultez (20/25 hasta 65) Es la etapa cronológicamente más larga, de esta etapa no se han hecho tantos estudios Aspectos cognitivos: está caracterizado por la ausencia de contradicciones y la capacidad de flexibilidad en las aplicaciones de esquemas. Una...

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 Introducción Qué relación hay entre inteligencia y creatividad? La creatividad se ha definido como el proceso de dar a luz algo nuevo y útil a la vez. La inteligencia, se define como la habilidad para adaptarse voluntariamente, para moldear o para seleccionar un entorno (STERNBERG 1985a). Aunque existen muchas otras definiciones tanto de la inteligencia (vid. “Inteligencia y su medición”, 1921; STERNBERG & DETTERMAN, 1986) y de la creatividad (vid,. GLOVER, RONNING & REYNOLDS, 1989; POLICASTRO...

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INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD RECONOCIMIENTO DEL CURSO INTEGRANTE DENNIS GOYES PRESENTADO A LA TUTORA:VICTORIA EUGENIA HERNANDEZ CRUZ GRUPO: 401509 - 182 ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES. PROGRAMA DE PSICOLOGIA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD PEREIRA, RISARALDA, 14 SEPTIEMBRE DEL 2011 INTRODUCCION El presente trabajo se realizara con base en   la información suministrada en el   protocolo, modulo, y articulo del curso para la elaboración...

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CONCEPTUALIZACION SOBRE LA VEJEZ Y LA MUERTE La vejez despierta miedo. Se asocia a ella la idea del deterioro y la muerte. Este temor carente de "función realista" opera en el sentido de negar y por lo tanto mantener en el desconocimiento el proceso evolutivo natural del sujeto humano. No obstante la muerte, sigue silenciada en el muchos temas de la vida cotidiana, y el tema a nuestro parecer es tratado por la filosofía, la religión, el arte, psicología, el psicoanálisis. Este comportamiento...

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QUIZ DE PSICOPATOLOGIA DE LA ADULTEZ Y LA VEJEZ Con respecto a la personalidad tipo del adulto mayor de hoy, se puede comentar que en el conglomerado ansiedad, los requerimientos de la vida social actual, implican retraimiento, altos índices de exclusión, declinación de la atención y vigilancia, ocasionada por la poca participación social. Esta condición se puede considerar como un factor de riesgo asociado a: Seleccione una respuesta. a. Compulsión. b. Obsesión. c. Manía....

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 Adultez: Así, brinda información acerca de la medicación pertinente, las psicoterapias verdaderamente útiles y ofrece estrategias para organizarse mejor, controlar el tiempo, prevenir las hiperreacciones emocionales, tolerar la frustración, consolidando la autoestima, enriqueciendo. Cotidianamente los vínculos personales y posibilitando un mayor bienestar. Es el último estadio del desarrollo de un individuo, Adultez es la etapa comprendida entre los 25 a los 60 años aproximadamente aunque, como...

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LA SABIDURÍA Y SU RELACIÓN CON LA INTELIGENCIA Y LA CREATIVIDAD. ROBERT J. STERNBERG. Se pretende formular una teoría de la sabiduría que especifique sus atributos comunes así como los distintivos con respecto a la inteligencia y la creatividad. Dos líneas para el estudio de la sabiduría: el uso de teorías implícitas y las teorías explícitas. Las primeras (implícitas) son construcciones hechas por la gente. Psicología popular de la gente. Necesitan descubrirse más que inventarse y ya existen...

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INTELIGENCIA, MEMORIA Y CREATIVIDAD EDWIN PINZON LOPEZ Cod. 0103795 c.c 79955035 Presentado a: profesora MONICA GONZALEZ UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR A DISTANCIA ADMINISTRACION DE EMPRESAS BOGOTA 2010 INTELIGENCIA, MEMORIA Y CREATIVIDAD Recuerdo la época en que yo cursaba el bachillerato, nuestro profesor de Biología, para hacer la clase un poco diferente asignaba temas de exposición; aun cuando las carteleras...

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INTELIGENCIA CREATIVA Alan J. Rowe ¿Qué es ser creativo? Es ser innovador, descubrir nuevas formas de aplicar nuestras actitudes y aptitudes para lograr desarrollar nuevas formas de conseguir algo, de obtener nuevos productos o de descubrir nuevos caminos que nos lleven a un mismo fin. Por otro lado la inteligencia es la capacidad que todos tenemos de desarrollar métodos para resolver diferentes situaciones de la vida diaria. Por lo que la inteligencia creativa es una combinación de aptitudes...

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DEFINICIÓN DE INTELIGENCIA La inteligencia es un término de carácter global por el cual es posible describir una propiedad de la mente en la cual se relacionan varias habilidades entre ellas podemos mencionar el pensamiento abstracto, la comunicación, el entendimiento, el raciocinio, el aprendizaje, la planificación y la solución que se le pueden dar a los problemas. Según el diccionario de la real academia española de la lengua define la inteligencia (del latín intellegentia) entre otras...

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Inteligencia creativa ¿Qué es la inteligencia creativa? Es una combinación del carácter, el modo de procesar la información, los valores personales y el apoyo externo a nuestro esfuerzo. A menudo se nos presenta retos u obstáculos de los cuales debemos sobresalir y solucionarlos, esto es saber ingeniarnos para crear rutas de evacuación o acceso a diferentes cosas como salir de un problema, arreglar un aparato hasta distracción como pintar. Dentro de la inteligencia se muestra mucho la creatividad...

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la relación existente entre la creatividad y la inteligencia, siendo diversos los resultados encontrados. Así Guilford (1950) incluye la creatividad dentro del constructo inteligencia, Stemberg (1988) alude a que la creatividad englobaría al constructo de inteligencia; Gaardener (1995) apunta a la estrecha relación entre la creatividad y el dominio en el cual se manifiesta una determinada inteligencia; y para Getzels y Jackson (1962) la inteligencia y la creatividad serian independientes. El objeto...

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INTRODUCCION La inteligencia si bien es un proveedor de innumerables ventajas a la hora de formular soluciones sobre problemas, comparada con la creatividad es bien diferente. Una persona es más creativa si utiliza guiada de cierta forma, en cambio l inteligencia parce algo más innato. Este Curso pretende generar espacios de reflexión para el reconocimiento de las propias potencialidades, que sustentadas en los conceptos de inteligencia y creatividad ha desarrollado y puede mejorar las posibilidades...

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INTRODUCCION Este trabajo se realiza para que nosotros como estudiantes del curso de inteligencia y creatividad tengamos unas bases más firmes sobre los temas de la primera unidad del modulo como son: 1. la inteligencia que es la capacidad para entender o comprender y la capacidad para resolver problemas teniendo en cuenta que es una función que no es única del ser humano. 2. Fisiología de la inteligencia que define la inteligencia como un estado cognitivo elevado que consiste en múltiples procesos mentales...

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pregunta: ¿Hacia dónde quieren ir? Hoy cuando cada quien tiene su hoguera, hoy cuando ya olvidamos aquella choza en donde respirábamos y creábamos la historia en compañía, y la cambiamos ahora por un sleeping bag unipersonal, hoy cuando llamamos Inteligencia a eso que nos hizo llegar hasta estos días y que significa nuestra capacidad para sobrevivir, nuestra capacidad innata para abrirnos caminos desde adentro, desde nuestra infinita mente, hasta ese pequeño átomo llamado mundo. Hoy cuando vivimos...

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INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD TRABAJO COLABORATIVO No. 1 14/10/2010 Universidad Nacional Abierta y a Distancia TRABAJO COLABORATIVO No. 1 Presentado por: DIANA MARCELA LLANOS LUCILA GAMBOA DURAN Cód. 109865011 CORINA DEL CARMEN SANABRIA MARIMON YANELIS MELO GRUPO 401509_93 PRESENTADO A: JANETH ROCIO RODRIGUEZ GARCIA “Tutora” ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PSICOLOGIA TABLA DE CONTENIDO 1. INTRODUCCION 2. MAPAS CONCEPTUALES...

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LA INTELIGENCIA CREATIVA Es un video relacionado con la inteligencia creativa donde se encuentran conversando dos personas EDUARD PUNSENT Y: ROBERTH J. STERLBERG Estos se preguntan ¿Quien es inteligente? La creatividad es una actitud, la persona puede llegar a ser creativa cuando toman muchos riesgos, tomaron el ejemplo de Einstein donde dice que la creatividad es salto, donde el dijo que la creatividad se refería a una decisión tomada por uno mismo, es...

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TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES INTELIGENCIA - CREATIVIDAD A lo largo de la historia, los seres humanos se han encargado de descubrir, medir e investigar la Inteligencia humana; el hombre siempre ha tenido una gran curiosidad por conocer la génesis de la inteligencia; el hombre primitivo tenía una fuente de conocimiento animista-emocional, posteriormente se desarrolla una inteligencia más empírica y reflexiva ; en el medioevo se desarrolló una inteligencia más animista participativa de...

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Nombre Escuela: Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades Nombre programa: Psicología Curso: Inteligencia y Creatividad Elaborada por: Mercedes Vélez Guía de Actividades y Rubrica de Evaluación Reconocimiento del Curso: Fecha de inicio: 8 de agosto de 2013 00:00 Fecha de cierre: 23 de septiembre de 2013 23:55 Peso Evaluativo: 20 Puntos Tipo de Actividad: Individual Apreciados-as estudiantes, para ésta actividad se habilitarán dos...

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Creatividad e inteligencia La creatividad se ha definido como el proceso de dar a luz algo nueva y útil a la vez. La inteligencia, se define como la habilidad para adaptarse voluntariamente, para Moldear o para seleccionar un entorno (STERNBERG 1985a). Aunque existen Muchas otras definiciones tanto de la inteligencia (vid. “Inteligencia y su Medición”, 1921; STERNBERG & DETTERMAN, 1986) y de la creatividad (vid, GLOVER, RONNING & REYNOLDS, 1989; POLICASTRO & GARDNER, Cáp. 11 del Manual citado...

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA AMÉRICA INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADOS MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MÓDULO INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD FACILITADOR: ING. RAMIRO PASTAZ (MSc) TAREA 3: TECNICAS CREATIVAS MAESTRANTE: Lic. Alejandra Flores GRUPO: Q 32 Quito, septiembre 2012 La presente tarea tiene como objetivo Aplicar mínimo cinco técnicas creativas a la propuesta del tema de tesis, que permitan enriquecer la novedad. TECNICA 1: MAPA METAL ORGANIZADOR GRAFICO PARA SOLUCION DEL PROBLEMA...

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¿Que es creatividad? La capacidad de encontrar nuevas soluciones a un problema, o nuevos modos de expresión; de dar existencia a algo nuevo para el individuo. Pensamientos originales, imaginación constructiva, pensamientos creativos llevando así, su creación de arte a un nuevo concepto, comúnmente son aquellas las que dan una solución original a esto también se le podría llamar una propuesta original-creativa. Tipos de creatividad  Creatividad Eureka: en donde surgen ideas fulminantes o...

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colegio y hablara con el director y los profesores de la institución y preguntara si se dan los procesos y como se desarrollan las Inteligencias múltiples en los estudiantes dentro y fuera del aula de clase. Al visitar Instituto Gardner de la ciudad de Riohacha, Guajira, esta institución dedicada a la enseñanza de primaria y Bachillerato se evidencio como las inteligencias multiples hacen su fuerte presencia en medio de los niños. Todos poseen de cada una un poquito pero unas son mas fuertes o...

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INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD INTELIGENCIA • Etimológicamente inteligencia proviene del latín (intelligentĭa) y quiere indicar la capacidad de entender o comprender, se relaciona también con la habilidad, destreza y experiencia, con la capacidad de resolver problemas, asociada también con el conocimiento, comprensión y el acto de entender algo. • A pesar de las múltiples controversias que se han dado entorna a la definición de inteligencia, se puede decir que hay dos definiciones dadas en "consenso"...

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Colaborativo No. 1 Inteligencia y Creatividad Tutora Claudia Matilde Adarve Presentado Por Gloria Consuelo Rondón Ayala c.c 38.239.472 Ana Elmy Triviño Chaparro c.c 38.259.719 Sally Guarín Garcia 38.360.227 Curso No. 401509_51 Universidad Nacional Abierta y A Distancia UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Psicología 2011 INTRODUCCION El siguiente trabajo de Inteligencia y Creatividad observaremos un mapa conceptual de la primera unidad Inteligencia del Modulo...

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TRABAJO COLABORATIVO N° 2 Inteligencia y Creatividad. MAYRA ESTEFANIA LOPEZ RODRIGUEZ. Cod. 1057584867. Grupo. 45 Tutora: ADIS VIVIANA VITAL. Curso. 401509. Universidad Nacional Abierta y a Distancia “UNAD” Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades. Psicologia. 2013. ACTIVIDAD 1. PENSAMIENTO. Pensamiento Convergente. CARACTERISTICAS. Se encuentra ubicado en lado izquierdo del cerebro. El...

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    Educación Básica (8vo a 10mo) Documentos pedagógicos Las características del pensamiento creativo Adaptado por: Marialuz Albuja Bayas Fuente: Alder, Harry (2003). Inteligencia creativa, México DF, México: Santillana. Características de las personas creativas. Las características de las personas creativas no han salido a la luz únicamente a través del estudio de la genialidad. Ahora se puede acudir a la información más reciente y detallada, obtenida por la psicología cognoscitiva y, en especial...

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siempre equipado con un cuaderno de notas, se convierte en el mejor notario de su tiempo y de su concepción razonada de todo el universo. Su capacidad creativa es tal que, como en otros campos, se anticipa a las soluciones de destacados científicos o tecnólogos de los siglos posteriores. Por lo tanto podemos decir que Leonardo poseía inteligencia verbal, lógica, visual, corporal, musical, naturalista. Poco se sabe de sus primeros años, que han sido tema de conjeturas históricas Leonardo más tarde...

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PSICOLPATOLOGIA DE LA ADULTEZ Y LA VEJEZ DSM Y LOS CRITERIOS DIAGNOSTICOS ALEXSANDRA MOLANO CUELLAR C.C. 1.117.496.565 YEISON ALFONSO RODRIGUEZ CAMPO Tutor UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA CEAD FLORENCIA 2010 INTRODUCCIÓN El desarrollo del siguiente trabajo se basa en el estudio del DSM y los criterios de diagnostico Psicopatológicos de la Adultez y la Vejez, que debe conocer y dominar el psicólogo...

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Trabajo Colaborativo #1 Producto Individual. Psicopatología de la adultez y la Vejez – 401512. Grupo: 189. Tutora: Keny Yasira Palacio. Universidad Nacional Abierta Y A Distancia (Unad). Cead- Valledupar. 05-04-2013. 1. Glosario de términos. Termino Definición Fuentes consultadas Trastorno mental Se conoce como trastorno mental al síndrome o a un patrón de carácter psicológico sujeto a interpretación clínica que, por lo general...

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TRABAJO COLABORATIVO 2 DEL CURSO ACADEMICO INTELIENCIA Y CREATIVIDAD No. Tutor ANA MARIA MENDOZA CAMORRO Estudiante DE 5to. SEMESTRE PRORAMA: PSICOLOIA CODIO: 26948904 CEAD: SANTA MARTA UNIVERSDIAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD 2010-11-08 1. Identifiquen una o más personas de su comunidad que en algún momento hayan desarrollado una solución creativa frente a un problema cotidiano como por ejemplo: para transportar cosas, crear o innovar...

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Psicopatología de la Adultez y la vejez-401512 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA CURSO DE PSICOPATOLOGIA DE LA ADULTEZ Y LA VEJEZ MODULO Elaborado por: Carlos Mario Restrepo Velez UNAD 2005 1 Curso de Psicopatología de la Adultez y la vejez-401512 TABLA DE CONTENIDOS INTRODUCCION. UNIDAD I: PSICOPATOLOGIA GENERAL DEL ADULTO Y EL VIEJO EN EL MARCO DEL DESARROLLO CAPITULO 1: Adultez temprana Lección...

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Seleccione al menos una respuesta. a. Promiscuidad. b. Niveles altos de inteligencia. c. Nomadismo. d. Insensibilidad emocional. Historial de respuestas # Acción Respuesta Fecha 3 Calificación Insensibilidad emocional.,Nomadismo.,Promiscuidad.,Niveles altos de inteligencia. 19:02:42 on 5/05/12 6 Cerrar Insensibilidad emocional.,Nomadismo.,Promiscuidad.,Niveles altos de inteligencia. 19:06:55 on 5/05/12 5 La depresión es un trastorno del estado de ánimo, que...

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[pic] UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA Facultad de Psicología “La sabiduría y su relación con la generatividad y el capital psíquico en adultos mayores” Tesistas: Arce, Verónica Trinidad. Dutto, Melisa. Asesor: Doctor Andrés Urrutia Co-asesor: Licenciado Gastón Moisset de Espanés Comisión evaluadora: Licenciado Cárdenas Alejandro Licenciado Marchetti Pablo. ...

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(testosterona). * Disminución en la cantidad de espermatozoides y su velocidad. * Disminución de relaciones sexuales * Inestabilidad sexual Todos estos cambios generan mucha angustia y duelo por el cuerpo joven. Refuerzan la conciencia de la vejez y la muerte próxima, para esto se debe generar un proceso de aceptación de la nueva imagen física y que los cambios sean integrados a la personalidad. “Enfermedades más comunes en esta etapa” 1. el exceso de peso 2. la hipertensión arterial ...

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TRABAJO RECONOCIMIENTO DEL CURSO PSICOPATOLOGÍA DE LA ADULTEZ Y LA VEJEZ PRECENTADO POR: SONIA ROA QUIQUE CODIGO: 41243962 GRUPO 401512-72 PRECENTADO A: DIANA CAROLINA PIERNAGORDA TUTORA UNIVERCIDAD NACIONAL ABIENTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA CEAD GUAVIARE AGOSTO 2011 FASE 3: El estudiante debe elaborar un mapa conceptual que contenga los principales elementos del material didáctico del curso...

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 LA CREATIVIDAD ES LA INTELIGENCIA DE LOS SENTIDOS Introducción El tema abordado en este ensayo puede ser interpretado de una manera amplia, considerando que la creatividad puede desarrollarse y sobre todo, verse fomentada por la percepción que se tiene por medio de los sentidos. Debemos retomar algunos puntos abarcados previamente, por ejemplo, el concepto de creatividad, que es un proceso mental que nos lleva a romper los paradigmas que tiene la sociedad, partiendo de esta definición...

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¿Una persona inteligente siempre es creativa? Para este caso, escogí como tema a discutir, la inteligencia que primeramente, aclaremos que según algunas fuentes nos dicen etimológicamente hablando, que inteligente es quien sabe escoger, pues la palabra inteligencia es de origen latino, intelligentĭa, que proviene de inteligere, término compuesto de intus "entre" y legere "escoger, pero dar una definición precisa acerca de este término, es como definir hoy en día que es el arte, sin embargo...

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INTELIGENCIA, MEMORIA Y CREATIVIDAD FREDDY ALEXANDER DIAZ SANTAMARIA d6901853 UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOS A DISTANCIA RELACIONES INTERNACIONALES Y ESTUDIOS POLITICOS PRIMER SEMESTRE METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION MAICAO (LA GUAJIRA) 2010 INTELIGENCIA, MEMORIA Y CREATIVIDAD FREDDY ALEXANDER DIAZ SANTAMARIA d6901853 Ensayo Doctora Mónica Helena González Sánchez Licenciada en Educación UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA INSTITUTO...

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relación entre la inteligencia y la creatividad? Como hemos sabido, la creatividad se ha definido como algo que tiene que ver con crear una novedad y que sea de utilidad a la vez, la inteligencia por su parte se ha definido como la capacidad de adaptarse voluntariamente, para moldear o seleccionar un entorno. Algo esta claro, y que puede definir la relación que existe entre estas dos cosas. La inteligencia se define como la selección y moldear entornos, esto quiere decir que inteligencia puede ser creatividad...

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a) La Inteligencia y Capacidad Creativa (Creatividad) 1) Inteligencia Es la capacidad de asimilar, guardar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas, cosa que también son capaces de hacer los animales e incluso los ordenadores. Es un sistema cognitivo en el cual influye la Velocidad de procesamiento de la información y como esta es capaz de retenerla activa en la memoria inmediata. La inteligencia media la expresión de las habilidades también posee un carácter Individual-Personal...

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