• didactica de las ciencias
    ISSN: 0212-5374 LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS COMO DISCIPLINA Didactics ofscience as a discipline La didactique des sciences comme discipline Agustín ADÚRIZ-BRAVO Departament de Didáctica de les Matemátiques i de les Ciéncies Experimentáis, Universitat Autónoma de Barcelona. Edifici G5, Campus...
    5839 Palabras 24 Páginas
  • Didactica
    El Problema de las Didácticas Especiales LA DIDÁCTICA Y LAS DIDÁCTICAS AUTOR Andrés Pagotto E-mail: apagotto@ucel.edu.ar RESUMEN El problema del que se ocupa este trabajo es la relación entre el campo de la Didáctica y las Didácticas Especiales o Específicas que en la segunda mitad del siglo...
    13066 Palabras 53 Páginas
  • Modelo de intervención
    Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, Vol. 3, Nº 3, 301-319 (2004) Un concepto epistemológico de modelo para la didáctica de las ciencias experimentales Rómulo Gallego Badillo Grupo de Investigación Representaciones y Conceptos Científicos, Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia...
    8781 Palabras 36 Páginas
  • Epistemologia: lectura analitico critica
    UNIVERSIDAD YACAMBÚ VICERRECTORADO DE ESTUDIOS VIRTUALES DOCTORADO EN CIENCIAS GERENCIALES CÁTEDRA: EPISTEMOLOGIA LECTURA ANALITICO-CRITICA DE UN CONCEPTO EPISTEMOLOGICO DE MODELO PARA LA DIDACTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES OBRA DE ROMULO GALLEGO BADILLO PARTICIPANTES: FERNANDO PETIT ...
    5710 Palabras 23 Páginas
  • Organizacion
    Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias Vol. 3 Nº 3 (2004) Un concepto epistemológico de modelo para la didáctica de las ciencias experimentales Rómulo Gallego Badillo Grupo de Investigación Representaciones y Conceptos Científicos. Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá, D.C. Colombia...
    8657 Palabras 35 Páginas
  • Didáctica de la tecnología
    PLANTEAMIENTO La Didáctica de las Ciencias, como otras disciplinas, tiene un origen histórico más o menos preciso, el cual se ubica a finales de la década de 1950; a partir de entonces ha tenido un crecimiento teórico y metodológico importante, el cual no ha repercutido hasta el momento de manera...
    1171 Palabras 5 Páginas
  • Didactica General
    es la didáctica? 2- ¿Para qué sirve la didáctica? 3- ¿Qué relación hay entre la didáctica y otras ciencias?¿cuales son esas otras ciencias?¿cuáles son esas otras ciencias? 4- ¿Qué entendemos por didáctica general y que son las didácticas específicas? ¿cómo se relacionan ambas didácticas? ...
    1440 Palabras 6 Páginas
  • Evolución De La Didáctica En Europa y Argentina
    Introducción Para entender la tarea de la didáctica en todas sus épocas es conveniente una cuidadosa mirada histórica sobre el desarrollo de la teoría didáctica, desde su surgimiento formal en el siglo XVII hasta nuestros días. Entender estos aportes significa comprender el sentido social y técnico-pedagógico...
    4430 Palabras 18 Páginas
  • La didáctica de las ciencias: una disciplina emergente y un campo especifico de investigación
    Distrital Francisco José de CaldasFacultad de Ciencias y EducaciónProyecto Curricular de Lic. En Pedagogía InfantilDidáctica de Las Ciencias NaturalesSemestre X – Grupo 02 | | RESEÑA | Título | “La Didáctica de las Ciencias: Una disciplina emergente y un campo especifico de investigación” | Autor...
    1179 Palabras 5 Páginas
  • Didactica contemporanea
    Evolución de la Didáctica Introducción En el siguiente trabajo vamos a encontrar las diferentes problemáticas que tubo la Didáctica para poder encontrar su objeto de estudio y que sea reconocido como tal. Las discusiones sobre esto comenzaron en los años ’70 y perduró durante los ’80 hasta...
    2353 Palabras 10 Páginas
  • oralidad
    Didáctica general Abarca *currículo *Estrategias de enseñanza *Evaluación *Construcción de saberes Didáctica Específica Abarca *Campos de conocimiento *Niveles de la educación *Edades *Tipos de establecimientos *Características...
    2110 Palabras 9 Páginas
  • Dinamica
    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO RURAL GERVASIO RUBIO LA DIDACTICA COMO CAMPO DE CONOCIMIENTO CIENTIFICO Autores: Girón L. Natalia C.I 15.881.165 Jiménez Jesús C.I 13.588.038 Monsalve Anny C.I 19.244.065 Niño Laura C...
    2395 Palabras 10 Páginas
  • didactica
     Las corrientes actuales de la Didáctica. Según Alicia W. De Camilloni, en esta disciplina, la Didáctica, como sucede generalmente en todas las ciencias sociales, la pluralidad de teorías también es una de sus características. El análisis de las principales corrientes permite descubrir cuáles...
    7259 Palabras 30 Páginas
  • de herencias,deudas y legados
    teorías, como en todas las ciencias sociales, es constitutiva de la disciplina. El análisis de las principales corrientes permite descubrir cuáles son las principales problemáticas que cada una de ellas trata de resolver pero requiere para su comprensión referir a los peculiares modos como se configuró...
    2961 Palabras 12 Páginas
  • Didactica general
    DIDACTICA b)- El replanteo del objeto de estudio en el paradigma instrumental es la siguiente: La didáctica construía teoría sobre la práctica que regulaba sin haberla investigado. Se construye como...
    954 Palabras 4 Páginas
  • Escuela
    Corrientes didácticas contemporáneas Alicia w. de Camilloni Cap. I De herencia, deudas y legados Una introducción a las corrientes actuales de la didáctica El análisis de las principales corrientes nos permite entender cuáles son las problemáticas de cada una de ellas, para tratar de...
    3232 Palabras 13 Páginas
  • Didáctica de las ciencias
    de las Ciencias, Vol. 1, Nº 3, 130-140 (2002) Acerca de la didáctica de las ciencias como disciplina autónoma Agustín Adúriz-Bravo y Mercè Izquierdo Aymerich Universitat Autònoma de Barcelona. E-mail: agustin.aduriz@campus.uab.cat Resumen: los análisis epistemológicos de la didáctica de las ciencias...
    4835 Palabras 20 Páginas
  • didactica
    de las Ciencias, Vol. 1, Nº 3, 130-140 (2002) Acerca de la didáctica de las ciencias como disciplina autónoma Agustín Adúriz-Bravo y Mercè Izquierdo Aymerich Universitat Autònoma de Barcelona. E-mail: agustin.aduriz@campus.uab.cat Resumen: los análisis epistemológicos de la didáctica de las...
    4595 Palabras 19 Páginas
  • El Salvaje Metropolitano
    Corrientes didácticas contemporáneas – De herencias, deudas y legado http://es.scribd.com/doc/58424032/Cap-i-Cam-Mil-Loti#outer_page_5 Para describir la situación actual de nuestra disciplina, partiremos de una afirmación, en verdad muy fuerte como hipótesis de trabajo: El campo de la didáctica es reconocido...
    5982 Palabras 24 Páginas
  • cccccc
    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL APROXIMACIÓN EPISTEMOLOGICA A LAS RELACIONES ENTRE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES Y LA DIDÁCTICA GENERAL María Laura Eder y Agustín Adúriz Bravo* Abstract Both within didactics of science (science education) and within general educational studies, there...
    7487 Palabras 30 Páginas