• trabajo
    mismo, bastándose así mismo en la medida de sus posibilidades. 1.2.1.3.3. Dimensión Social Esta dimensión se refiere a la transmisión, adquisición y acrecentamiento de la cultura del grupo al que se pertenece, a través de las interrelaciones con los distintos integrantes del mismo, que...
    21052 Palabras 85 Páginas
  • Tesis
    . Se trata de un proceso que a la vez es social e individual en el que se configura un mundo y se pone en juego saberes, competencias, intereses, y que a la vez está determinado por un contexto sociocultural y pragmático que determina el acto de escribir: Escribir es producir el mundo. Respecto al...
    11725 Palabras 47 Páginas
  • gsgx
    ESQUEMA CORPORAL puede definirse como: “la toma de conciencia o representación mental del propio cuerpo y de los elementos que lo componen, de sus posibilidades y limitaciones. La adquisición de esta imagen corporal hace posible que el niño establezca una diferenciación entre él y el mundo...
    15419 Palabras 62 Páginas
  • Variado
    Reservados 2010 - 2011 | Estimulacion Temprana Estimulacion motriz para mejorar la adquisicion de la lecto-escritura | Resumen: Uno de los procesos mas complejos del desarrollo psicomotor en los ninos de 6-7 anos, es el de la Lecto-Escritura. Es usual que los ninos deban superar este proceso a...
    14651 Palabras 59 Páginas
  • Estrategias Para Reforzar La Ortografia
    , necesaria la capacitación de los niños, niñas, estudiantes desde sus inicios en la escuela se hace necesario fomentar el aprendizaje de las reglas ortográficas si se desea formar estudiantes exitosos. Si se toma en cuenta que el mundo contemporáneo está saturado de símbolos escritos y que...
    10506 Palabras 43 Páginas
  • Programación 2011
    es un mundo y debemos modificarla siempre que sea necesario, con adaptaciones curriculares, actividades de refuerzo o ampliación en cada unidad didáctica. Esta programación intenta dar sugerencias educativas aplicables en un aula de 2º curso del segundo ciclo de educación infantil. Incluye 15...
    10450 Palabras 42 Páginas
  • actividad fono
    evaluación, marzo 3/2006 Aceptado, marzo 10/2006 Resumen El presente trabajo analiza el desarrollo de la lecto-escritura, precisando dos fases: la adquisición y el dominio. En la primera fase, presenta los diferentes niveles conceptuales que desarrolla el niño, desde edades tempranas, en su...
    12757 Palabras 52 Páginas
  • psicologia
    evaluación, marzo 3/2006 Aceptado, marzo 10/2006 Resumen El presente trabajo analiza el desarrollo de la lecto-escritura, precisando dos fases: la adquisición y el dominio. En la primera fase, presenta los diferentes niveles conceptuales que desarrolla el niño, desde edades tempranas, en su...
    12757 Palabras 52 Páginas
  • Desarrollo Del Lenguaje
    creatividad que puedan responder a los constantes cambios de este mundo complejo y multicultural. DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Los niños poseen capacidades motrices que le permiten tener la independencia necesaria, cuentan con el apoyo de sus padres en algunos casos, afectando en ellos la realidad social...
    4923 Palabras 20 Páginas
  • la oralidad
    individuales. Los juegos. Su importancia en la Educación Pre-escolar El juego es la vía que tienen los niños para conocer el mundo en que viven, mundo que están llamados a transformar. El juego es una necesidad del organismo infantil. Con él se desarrollan las fuerzas físicas del niño, su mano se...
    14675 Palabras 59 Páginas
  • Estrategias del juego
    ESPECIALIZACIÓN LÚDICA Y RECREACIÓN PARA EL DESARROLLO SOCIAL Y CULTURAL 1 BOGOTÁ 2010 EL JUEGO COMO ESTRATEGIA EN PROCESOS LECTO - ESCRITORES EN EL GRADO SEGUNDO DEL COLEGIO BERNARDO JARAMILLO MARGARITA HELENA GUERRERO VELANDIA MARÍA JOSEFA PINZÓN GÓMEZ ALBA LUCÍA SUÁREZ PADILLA ASESORA...
    20769 Palabras 84 Páginas
  • Siembra De Pimenton
    nivel inicial es el lugar de encuentro social que tienen gran parte de la población infantil en Venezuela, después de su entorno familiar, es en este ámbito donde se inician formalmente muchos aprendizajes, y donde se consolidan otros, como por ejemplo el proceso de adquisición de la lengua...
    24194 Palabras 97 Páginas
  • Lectoescritura
    el niño aprende las primeras formas de organización social que le dan significado a sus representaciones, ideas formas de comunicación, reglas, hábitos, etc. El entorno es fuente inagotable de actividades de lecto-escritura y los diferentes tipos de textos que en él se encuentran, reflejan las...
    16474 Palabras 66 Páginas
  • Pis X
    educativas se dan mediante; actividades artísticas, música, pintura, danza y teatro, ya que favorecen y estimulan el desarrollo de la psicomotricidad fina y gruesa del niño (a), lo cual permitirá un mayor control de su cuerpo, proporcionándole seguridad en la adquisición de la lecto-escritura. Ya...
    7297 Palabras 30 Páginas
  • metodo alameda
    través de Programas de Atención Temprana especialmente dirigidos a favorecer los procesos perceptivo-cognitivos, psicomotores, afectivos, sociales y lingüísticos, fundamentales todos ellos, para conseguir los aprendizajes básicos. Es en esta dimensión compensadora donde se sitúa el método Alameda que nos...
    23556 Palabras 95 Páginas
  • Curriculo de preescolar
    en las decisiones ➢ Formación en el respeto a la autoridad, la ley, la cultura nacional, historia colombiana y símbolos patrios. ➢ Adquisición y generación de conocimientos científicos, técnicos y humanitarios, históricos sociales, geográficos y estéticos. ➢ Estudio y comprensión...
    6649 Palabras 27 Páginas
  • Educacion
    . 1.3. Desarrollo del proceso lecto-escritor Esta es la última área a considerar en la adquisición de la lecto-escritura. En el niño se constata una necesidad imperiosa de expresarse mediante la representación escrita, y ello puede entroncarse perfectamente con su evolución cognitiva externa, cuya...
    13078 Palabras 53 Páginas
  • Comprension lectora
    reglas linguísticas, sino también imposiciones sociales de la comunidad en la que se desenvuelve su vida. Las primeras etapas del aprendizaje de la lecto-escritura deben ser placenteras para los niños y las técnicas de conocimiento de palabras ya que pueden convertirse en actividades...
    7150 Palabras 29 Páginas
  • Lectoescritura
    consideraciones a continuación, se ofrecen unas explicaciones básicas sobre el enfoque Psicolingüísta en el marco teórico de la lecto – escritura: “La Psicolingüística reúne los fundamentos empíricos de la Psicología y de la lingüística, para estudiar los procesos mentales que subyacen en la adquisición...
    27223 Palabras 109 Páginas
  • Lecto escritura
    VER., DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2009-2010 11 Antecedentes 1.1 LA LECTO ESCRITURA EN LA ESCUELA ACTUAL (PEMPEAN C. & SANTIS D, 2005) En el ámbito de la lecto escritura, tradicionalmente, el proceso de adquisición del sistema alfabético ha sido reducido al aprendizaje de un código de...
    22903 Palabras 92 Páginas