• Tareas
    Profesionales Reflexivos - Presentation Transcript 1. Instituto Pedagógico Rafael Alberto Escobar Lara DOCTORADO EN EDUCACIÓN CURSO: TEORÍA DE LA ACCIÓN FACILITADORAS: Dra. CARMEN ALVARADO Dra. MARCELA MAGRO Participante: MSc. Sofía Zaric Maracay, Abril de 2009 2. PRIMERA PARTE. EL DESAFÍO DE LA...
    2790 Palabras 12 Páginas
  • La Formación De Profesionales Reflexivos
    Profesionales Reflexivos — Presentation Transcript 1. Instituto Pedagógico Rafael Alberto Escobar Lara DOCTORADO EN EDUCACIÓN CURSO: TEORÍA DE LA ACCIÓN FACILITADORAS: Dra. CARMEN ALVARADO Dra. MARCELA MAGRO Participante: MSc. Sofía Zaric Maracay, Abril de 2009 2. PRIMERA PARTE. EL DESAFÍO DE LA PERSPECTIVA...
    2572 Palabras 11 Páginas
  • El Saber Docente
    en el que los docentes se encuentran en su quehacer de todos los días, dar sus clases tradicionalmente sin ninguna innovación, mismos métodos de enseñanza, y estos se concretan en los saberes en que se han apropiado durante toda su vida profesional, en la que rechazan algunas prácticas nuevas. En...
    1836 Palabras 8 Páginas
  • Sticker pack
    UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA ESCUELA SUPERIOR DE ARTE TESIS I Licda. María Luisa Velásquez RESUMEN Los museos de arte: un campo emergente de investigación e innovación para la enseñanza del arte. INTRODUCCIÓN Cómo integrar el arte dentro de la educación o formar una educación artística...
    1937 Palabras 8 Páginas
  • El maestro y su practica
    LA SABIDURIA DEL DOCENTE[1] EL SABER DE LOS DOCENTES. La teoría crítica de la enseñanza se opone al argumento generalizado de que la investigación educativa está reservada a los expertos académicos; al contrario, el desarrollo profesional de los maestros requiere la adopción por parte de éstos...
    2459 Palabras 10 Páginas
  • Diversos Temas
    EL SABER DE LOS MAESTROS Teoría crítica de la enseñanza, que se opone de que la investigación educativa está reservada a los expertos académicos, el desarrollo profesional de los maestro requiere la adopción por parte de estos una actitud investigadora que oriente su práctica educativa. Esta lectura...
    1384 Palabras 6 Páginas
  • el problema al reves
    intuición o arte. La cuestión de la relación entre la competencia en la práctica y el conocimiento profesional precisa ser planteada al revés. El arte un tipo de saber, diferente en aspectos de nuestro modelo de conocimiento profesional. Existe un arte de definición del problema, un arte de su puesta...
    607 Palabras 3 Páginas
  • Sabiduria docente
    INTRODUCCION Las lecturas de esta unidad nos aportan conocimientos, a través de estudiar, valorar y reconocer los saberes docentes en nuestra práctica cotidiana. Desde el punto de vista de los autores Carr y Kemmis y Donald Schon, se conceptualizan, dan sus características y diferencian los tipos...
    2620 Palabras 11 Páginas
  • La danza como herramienta pedagogica
    que aportan a la reflexión respecto de los fundamentos de la educación artística y su relevancia en el desarrollo de los estudiantes. En segundo lugar se exponen 5 ejemplos de práctica de educación artística en Chile y finalmente una reflexión sobre una propuesta de educación por el arte 1.1. Antecedentes...
    2093 Palabras 9 Páginas
  • Acerca De Las Reflexiones Epistemológicas De La Pedagogía
    TRABAJO PRÁCTICO N°1 Acerca de las Reflexiones  Epistemológicas de la Pedagogía Profesora: Diana Marta Millen. Alumno: Juan Matías Voltarel. Tiempo de entrega en soporte papel: 01/06/12 “…si la Pedagogía no existiese, la realidad nos exigiría su invención” Sarramona. Actividades: ...
    2231 Palabras 9 Páginas
  • Didactica
    DE ESTUDIOS HISTORICOS Y SOCIALES CATEDRA: DIDÁCTICA ESPECIAL y PRÁCTICA DE LA ENSEÑANZA AÑO 2011 [ CARRIZO , NATALI ] 1 DE JUNIO DE 2011 Trabajo Práctico Nº 1 Contenidos Didáctica, Práctica de la enseñanza y Arte: aportes, articulaciones e intersecciones. Bibliografía especifica BARCO, Susana...
    4352 Palabras 18 Páginas
  • Clinica
    contexto sociocultural. La concepción de evaluación que se ofrece es propicia para integrantes del contexto social e invita a él o la docente a reflexionar en relación a la metodología empleada, con el fin de que reconsidere, reoriente y mejore su praxis educativa, a objeto de garantizar la permanencia...
    1745 Palabras 7 Páginas
  • El maestro y su prsctica docente
    comenzar con esta labor, hay que recurrir a una acción estratégica que consiste en hacer una reflexión desde un punto de vista crítico, para ver si estos saberes nos proporcionan fundamentos eficaces. Un ejemplo podría ser la utilización de la enseñanza cooperativa por parte de un maestro normal y de...
    1726 Palabras 7 Páginas
  • estado del arte
    Universidad del Valle de México Maestría en Educación basada en competencias Unidad de aprendizaje 2: Estado del Arte Actividad 2.1. Propuesta de Actualización En nuestros días es de vital importancia, desarrollar dentro de las escuelas la sed de conocimientos en nuestros alumnos, para...
    3219 Palabras 13 Páginas
  • Tipos de pedagogia
    intencionado sistemático y científico de la educación, es una disciplina que tiene por objetivo el planteo, estudio y solución del problema educativo, es un arte es una técnica una ciencia y hasta una filosofía, también se habla de Pedagogía Idealista, Naturalista, de acuerdo a as tendencias políticas y religiosas...
    4626 Palabras 19 Páginas
  • didactica
    de unos modelos de acción y experimentación escolar. Lo que hay que enseñar se define sobre la base de una tradición a lo que se incorpora lo nuevo de forma mas abierta o cerrada. La didáctica como disciplina, el que hacer didáctico como actuación o como campo de reflexión y acción. En pocas palabras...
    4225 Palabras 17 Páginas
  • didactica
    LA PEDAGOGIA Y LA DIDACTICA La pedagogía es el arte del maestro para conducir a la construcción del conocimiento. La didáctica es el método que utilizamos para aprender, tomando en cuenta las inteligencias múltiples, el súper aprendizaje y tantas técnicas novedosas, dinámicas que existen hoy en...
    2313 Palabras 10 Páginas
  • español
    ntroducción Estilos docentes y acción tutorial y orientadora JOSÉ MARÍA ROA VENEGAS Facultad de Psicología, Universidad de Granada, España JOSÉ ELOY DEL RÍO BUENO Psicólogo Orientador, Instituto Puertas del Campo, Ceuta, España Con frecuencia se habla de la acción tutorial y orientación como dos...
    2094 Palabras 9 Páginas
  • Relación de la sabiduría docente con el saber científico-pedagógico
    siguiente manera: El saber docente cotidiano es aquel que el enseñante posee y utiliza en su trabajo además de que proporciona un punto de partida para la reflexión crítica. El saber docente profesional se refiere a las estrategias de la enseñanza y del curriculum: sus posibilidades, sus formas, sus sustancias...
    521 Palabras 3 Páginas
  • pedagogia
    Pedagogía es el conjunto de los principios que presiden a la educación, y de las reglas o medios de aplicarlos en la práctica: es a la vez la ciencia y el arte de la educación. [1] La Pedagogía, es la ciencia que tiene como objeto de estudio el proceso concreto de educación, ella estudia la educación como...
    3382 Palabras 14 Páginas