• la escuela como fuerza conservadora
    LA ESCUELA COMO FUERZA CONSERVADORA DESIGUALDADES ESCOLARES Y CULTURALES Podemos considerar a la educación como fuerza liberadora debido a que la inercia cultural nos hace verla de esta manera, así como también puede ser un medio incrementado de la movilidad social al proporcionarnos una justificación...
    1381 Palabras 6 Páginas
  • la escuela como fuerza conservadora
     ESCUELA COMO FUERZA CONSERVADORA: DESIGUALDADES ESCOLARES Y CULTURALES Las oportunidades para tener acceso a la educación superior dependen de la selección, directa o indirecta que varían, en rigor con respecto o individuos de diferentes clases sociales a través de su vida escolar. Es sorprendente...
    354 Palabras 2 Páginas
  • la escuela como fuerza conservadora
    Baroni, Diego Argañaras, Nicolás La escuela como fuerza conservadora: desigualdades escolares y culturales. 1- Luego de haber leído la bibliografía puedo fundamentar que según Bourdieu; la educación que se imparte en la escuela es una fuerza y un medio para la movilidad social que...
    1562 Palabras 7 Páginas
  • Escuela Como Fuerza Conservadora
    LA ESCUELA COMO FUERZA CONSERVADORA: DESIGUALDADES ESCOLARES Y CULTURALES  Pierre Bourdieu Fuente: Cuadernos de Pedagogía Crítica, nº,1, pag.5 y ss. Probablemente es la inercia cultural la que, en términos de ideología escolar, todavía nos hace ver a la educación como una fuerza liberadora...
    3950 Palabras 16 Páginas
  • Escuela como fuerza conservadora
    LA ESCUELA COMO FUERZA CONSERVADORA DESIGUALDADES ESCOLARES Y CULTURALES Podemos considerar a la educación como fuerza liberadora debido a que la inercia cultural nos hace verla de esta manera, así como también puede ser un medio incrementador de la movilidad social al proporcionarnos una justificación...
    1386 Palabras 6 Páginas
  • Funciones De La EscueLa Como Institución
    Funciones de la Escuela como Institución Una institución es, en la significación más habitual, una norma o una ley, es una formación social con importante peso en la vida de los sujetos. Es una pauta o modelo que regula con fuerza las interacciones y los comportamientos de los sujetos. Por un lado,...
    512 Palabras 3 Páginas
  • Como Lograr Un Buen Funcionamiento En La Escuela
    COMO LOGRAR EL BUEN FUNCIONAMIENTO DE UNA ESCUELA” INTRODUCCIÓN La educación es una tarea bastante compleja ya que no es algo que se realice de manera independiente, al contrario es una gran organización que está conformada por muchas personas, desde los alumnos, padres, profesores, directivos, entre...
    1074 Palabras 5 Páginas
  • LA ESCUELA COMO FUERZA CONSERVADORAS: DESIGUALDADES ESCOLARES Y CULTURALES
    LA ESCUELA COMO FUERZA CONSERVADORAS: DESIGUALDADES ESCOLARES Y CULTURALES La inercia cultural la que, en términos de ideología escolar, todavía nos hace ver a la educación como una fuerza liberadora y como un medio de incrementar la movilidad social, aun cuando todo parezca indicar que es, de hecho...
    895 Palabras 4 Páginas
  • Como conservar buenos maestros en las escuelas de educación básica.
    Como conservar buenos maestros en las escuelas de educación básica. En este tema se abordar, algunas problemáticas de los docentes, las escuelas la capacidad que tiene para influir en decisiones que afectan de manera directa como : la infraestructura escolar, la distribución de materiales y equipo...
    529 Palabras 3 Páginas
  • La función atribuida a la escuela como catalizador de empleo
    raíz de estas. De lo único que te tenías que asegurar era de poseer una familia, la cual se presuponía para toda la vida, puesto que la mujer conservaba su función reproductiva y el hombre productiva Pero tras la incorporación de las nuevas tecnologías y de la mujer al mercado laboral y las posteriores...
    4126 Palabras 17 Páginas
  • La comida conservada
    de alimentos envasados. Hoy en día, cada tipo de enlatados y conservas lleva su distinto proceso y diferentes tiempos de cocción, según los microorganismos que deban ser eliminados, así como la presentación mecanizada, ya sea de conservas desgranadas, enteras, trituradas, etc. http://www.educar.org/inventos/conservas...
    253 Palabras 2 Páginas
  • Funciones de la escuela
    Funciones de la escuela a nivel individual y social, tanto para los alumnos, como para padres, profesores y otros agentes sociales, institucionales, políticos y económicos. La Declaración Universal de Derechos Humanos desarrolla en el artículo 26, de forma inapelable, que “toda persona tiene derecho...
    1519 Palabras 7 Páginas
  • Funciones de la escuela
    ASIGNATURA: DIOEI-I Curso: 1º A Grado Maestro de E. Infantil PROFESORA: M. Dolores González Castilla Práctica 3:  Funciones de la escuela GT A1 Equipo 18: -Gaspar Maldonado Úbeda -Sandra Gonzalez Cortes 1). ¿Con qué ideas y conceptos trabajados en la asignatura relacionáis este texto. Señala...
    943 Palabras 4 Páginas
  • Funciones de la escuela
    Cuando hablamos de escuela, muchas son las ideas que nos vienen a la cabeza. Pero, ¿qué funciones pueden atribuírsele realmente a la escuela? Por un lado, la escuela es un lugar donde se transmiten determinados conocimientos con la finalidad de formar niños (esta función podríamos denominarla, “enseñanza-aprendizaje”)...
    571 Palabras 3 Páginas
  • La funcion de la escuela
    La función especifica de la escuela (enseñar y aprender), se encuentra muy desdibujada. El discurso que circula en las instituciones privilegia los aprendizajes socio-afectivos (el control social, en su carácter de disciplinamiento) por sobre los cognitivos resaltando la importancia de la función educadora...
    3480 Palabras 14 Páginas
  • funciones de la escuela
    FUNCIONES PRINCIPALES Y SECUNDARIAS DE LA ESCUELA FUNCIONES PRINCIPALES Una de las principales funciones de la escuela es la de posibilitar que los alumnos se apropien de conocimientos considerados socio-culturalmente relevantes. En ese proceso, cobra particular importancia la dimensión didáctica...
    395 Palabras 2 Páginas
  • Funciones De La Escuela
    1 Las funciones sociales de la escuela: de la reproducción a la construcción crítica del conocimiento y la experiencia Educación y socialización Desde épocas antiguas se ha concebido a la escuela como institución para lograr la socialización de los individuos, ya que se le consideraba como el lugar...
    646 Palabras 3 Páginas
  • funcion de la escuela
    La función de la escuela. a) Concepción que la comunidad tiene de la escuela: Para la comunidad en la que actualmente laboro tener una escuela a la mano es un gran logro es por eso que los padres de familia tienen en un buen concepto a la escuela y a sus maestros, ya que ellos mencionan que es...
    760 Palabras 4 Páginas
  • Función de la escuela
    MATERIA: GRUPOS EN LA ESCUELA REPORTE 1. Punto de vista de los siguientes conceptos: Función de la escuela. Es socializadora pues en ellos los niños interactúan y se reconocen como miembros de un grupo, a su vez respetan las normas y reglas establecidas por la institución, también...
    996 Palabras 4 Páginas
  • Funcionamiento de la escuela
    ¿QUÉ CONCEPCIÓN TIENE CADA AUTOR ACERCA DEL DESARROLLO Y FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA? R: Alvin Toffler(Shock del futuro) Que las escuelas son anacronismo sin esperanza, nuestra escuelas a pesar de su retorica, de preparar para el futuro, miran hacia atrás, hacia un sistema que muere, en lugar de mirar...
    308 Palabras 2 Páginas