• Evaluacion Educativa
    allí la importancia que todos los docentes tengan claros los constructos teóricos sobre evaluación que favorecerán este proceso de integración. La evaluación cualitativa y la atención a la diversidad Ante esas transformaciones en el sistema educativo, la labor del docente va mucho más allá de la...
    5118 Palabras 21 Páginas
  • aborto
    mexicano 1889-1959). “La cena” en Cuentos sobre la mesa. Horacio Quiroga. (Escritor. Buenos Aires 1978- 1937). “ El vampiro”. en Mas allà. Se leerán los dos cuentos. Su evaluación será en sesión plenaria dentro del aula de clases donde se comentarán: a) Contenido. b) Elementos estructurales c...
    622 Palabras 3 Páginas
  • Historia
    teóricos sobre evaluación que favorecerán este proceso de integración. La evaluación cualitativa y la atención a la diversidad Ante esas transformaciones en el sistema educativo, la labor del docente va mucho más allá de la mera transmisión de conocimientos hacia los educandos y ha de originarse...
    3803 Palabras 16 Páginas
  • Generar Estrategias Para El Desarrollo Del Pensamiento Cientifico En Estudiantes Del Grado Quintod
    , con elaborar y aplicar propuestas para introducir el trabajo científico en el aula: es preciso evaluar dichas propuestas, es decir, ver hasta qué punto conducen realmente a «hacer ciencia» y, sobre todo, qué intervenciones son adecuadas para lograrlo. Ello exige ir más allá de la evaluación de la...
    457 Palabras 2 Páginas
  • Pedagogia del siglo xxi
    los nativos digitales y por la generación Y. El mundo en el que se 
gradúan nuestros alumnos es un mundo colaborativo. proyectos colaborativos como el Proyecto Horizonte, y muchos otros son brillantes ejemplos de colaboración en las aulas y más allá de ellas. Si has leído el periódico o ves noticias...
    2495 Palabras 10 Páginas
  • Plan de asesoria
    | | | | | | | | | | | | | | | | Escala | Equivalencia | 1 | No llega a cumplir el indicador | 2 | Cumple los requerimientos del indicador | 3 | Cumple mas allá de lo previsto en el indicador | OBSERVACION EN AULA – NIVEL SECUNDARIA SEGUNDA VISITA I OBJETIVO GENERAL Mejorar...
    10365 Palabras 42 Páginas
  • Plan de asesoramiento y acompañamiento pedagógico
    cumplir los requisitos del indicador | 2 | CASI SIEMPRE | Se ciñe a los requisitos del indicador | 3 | SIEMPRE | Cumple más allá de lo previsto en el indicador | ASPECTO: SESIÓN DE APRENDIZAJE(Dimensión Pedagógica) INDICADORES | VALORACIÓN | ORGANIZACIÓN DEL AULA | 0 | 1 | 2 | 3 | 1...
    3745 Palabras 15 Páginas
  • Planificacion sala cuna
    | | | | | |determinara el interés de los niños (a), no mas allá de 5 minutos. |Localiza la fuente sonora con seguridad| PLANIFICACION DE AULA NIVEL SALA CUNA DURACION...
    1603 Palabras 7 Páginas
  • Revisando la investigación sobre el e-learning desde una perspectiva didáctica.
    , organización didáctica y estructura del aula virtual, evaluación del aprendizaje, aspectos de diseño gráfico, y el modelo pedagógico implícito.contenidos, actividades, evaluación,…) de las aulas virtuales creadas por el profesorado en el Campus Virtual de la ULL durante los cursos académicos 2005-06 y...
    3967 Palabras 16 Páginas
  • La evaluación para la mejora del aprendizaje en el aula
    docente para el logro de los aprendizajes esperados y de la calidad educativa. Por tal razón este trabajo nos llevará a la reflexión de la evaluación como actividad que va mas allá del concepto y la idea que se tenía, porque es precisamente este tema, uno de los menos tratados en el terreno de la...
    2586 Palabras 11 Páginas
  • Carrera magisterial
    (Tour Aula Virtual) está basada en los conocimientos de otros, y que usted es confiable con la información de la materia y que el lector puede aprender más acerca del tema en su VCT. Siempre es necesario hacer referencia de sus fuentes de información. No es necesario documentar información que es...
    2340 Palabras 10 Páginas
  • Ensayo
    importante conocer lo que nos entrega la autora la autora de “Abriendo la caja negra de la Evaluación”, con el fin de complementar la ya conocida anteriormente, generar un concepto más amplio de la evaluación, la cual podamos llevar a cabo el día de mañana en nuestras aulas de clases. Asimismo nace la...
    1150 Palabras 5 Páginas
  • Practica Educativa
    docente en la aulas y una práctica más amplia, que se denomina como la práctica educativa, donde se refieren a cuestiones más allá de las interacciones entre profesores y alumnos en el salón de clases, se dice que todo lo que pase en el aula forma parte de la práctica docente. Zabala (2002) señala que...
    1048 Palabras 5 Páginas
  • Pensamiento Critico
    Introducción El Pensamiento Crítico en el aula Definición Definición de Pensador Crítico Ideal (PDF) Destrezas Interpretación Destrezas intelectuales del Pensamiento Crítico: Interpretación Análisis Destrezas intelectuales del Pensamiento Crítico: Análisis Evaluación Destrezas...
    483 Palabras 2 Páginas
  • Evaluación de los aprendizajes y diversidad
    análisis de la evaluación de los aprendizajes, proceso que no solo se enfoca al estudiante, sino también al docente, en igual o mayor proporción. Análisis del enfoque evaluativo Por otro lado, el enfoque evaluativo implica una redefinición más allá de la planificación y desarrollo de la clase, nos...
    633 Palabras 3 Páginas
  • figuras retoricas
    embargo se hace indispensable prever consecuencias a que maximices los problemas sociales. “La evaluación es una práctica sobre determinada y multidimensional que permite construir progresivamente significados… sobre realidades especificas…y que tienen relevancia más allá del ámbito educativo.”(p. 6...
    907 Palabras 4 Páginas
  • planificacion de actividaDES ludicas
    Colocar imágenes alrededor del aula sin dejar ver en donde están ubicadas y permitir que el niño diferencie las imágenes q no pertenecen a su aula CIERRE Realizar una hoja diferenciación de los peces que se encuentran en el agua, e indicar que los pinten cuantos más encuentren serán ganadores...
    4664 Palabras 19 Páginas
  • La Evaluacion En El Nivel Inicial
    evento del proceso de aprendizaje, es decir, debe tener validez consecuencial y proyecciones evidentes más allá de sí misma, al interior de aula y del aprendizaje de destrezas cognitivas. 6. La evaluación debe ser retroalimentación, es decir, entregar información para que el alumno se haga...
    1230 Palabras 5 Páginas
  • estrategias para evaluar barreras de aprendizaje asociadas a discapacidad
    . • Aspectos Biológicos Datos especializados para la respuesta El Estilo y ritmo de aprendizaje del alumno. La Motivación para el aprendizaje. • Evaluación y contexto Escolar – centro y aula Familiar – alumno - familia • Cuándo evaluar El cuándo evaluar implica considerar los distintos momentos...
    2325 Palabras 10 Páginas
  • analisis de abp
    un indicador de su concepción epistemológica del conocimiento y del aprendizaje infantil, de su enfoque didáctico y de sus prácticas de enseñanza. No necesariamente coinciden con lo que expresan en su discurso. • Más allá de las diferencias entre las propuestas de evaluación que los...
    1842 Palabras 8 Páginas