• Zabala Vidiella, Antoni
    La práctica educativa. Cómo enseñar Antoni Zabala Vidiella Considero que la palabra “mejorar” debe ser en todo el sentido de la palabra, la cual debe aplicarse en cualquier ámbito de la vida, sea profesional, personal o social, éste debería ser el propósito de la humanidad, el mejoramiento continuo...
    1072 Palabras 5 Páginas
  • Resumen "análisis de la práctica" antoni zabala vidiella
    OPD III TRABAJO: REPORTE DE LECTURA “La práctica educativa. Cómo enseñar” 1er. capitulo Antoni Zabala Vidiella El libro “La práctica educativa. Cómo enseñar” de Antoni Zabala Vidiella inicia con un prólogo en el que nos dice que su libro no intenta decir la última palabra en lo que a ello respecta...
    1202 Palabras 5 Páginas
  • “La práctica educativa. Unidades de análisis” (Antoni Zabala Vidiella)
    del contraste con otras prácticas. La comparación con otros compañeros no será suficiente, se necesitan de criterios que permitan realizar una evaluación razonable y fundamentada. ¿Los enseñantes disponemos de referentes teóricos válidos en la práctica que pueden no sólo describirla, sino también explicarla...
    1155 Palabras 5 Páginas
  • Antonio zabala
    Capitulo 1. La practica educativa. Unidades de análisis Antoni Zabala Vidiella ha autor del libro “La práctica educativa. Cómo enseñar”, analiza aspectos más esenciales de la práctica educativa, desde un punto de vista que no pretende ser totalizador ni exclusivo, sino ser un elemento más dentro...
    525 Palabras 3 Páginas
  • Antoni zabala
    Materia es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio. En física y filosofía, materia es el término para referirse a los constituyentes de la realidad material objetiva, entendiendo por objetiva que pueda ser percibida de la misma forma por diversos sujetos. Se considera que es lo que forma la parte...
    1047 Palabras 5 Páginas
  • Zabala vidiella unidades de analisis
    [pic][pic]La práctica educativa. Unidades de análisis. Objetivo: mejorar nuestra práctica. Antoni Zabala Vidiella escribió el libro “La práctica educativa. Cómo enseñar”, tratando analizar los aspectos más fundamentales de la práctica educativa desglosándolos particularmente en su escrito titulado...
    825 Palabras 4 Páginas
  • Fichas Antoni Zabala
    Título: La prácica educativa. Como enseñar Año: 1988 Autor: Antoni Zabala Editorial: Grao Págs.: Viene determinada (secuencia didáctica) por la serie ordenada y articulada de actividades que conforman las unidades didácticas. (p. 53) Los tipos de actividades, pero sobre todo...
    2154 Palabras 9 Páginas
  • La práctica educativa cómo enseñar zabala vidiella
    LA PRÁCTICA EDUCATIVA CÓMO ENSEÑAR ANTONI ZABALA VIDIELLA 1. La práctica educativa. Unidades de análisis Objetivo: mejorar la práctica educativa En la clase suceden muchas cosas a la vez, rápidamente y de forma imprevista, y durante mucho tiempo, lo cual hace que se considere difícil, cuando no imposible...
    1883 Palabras 8 Páginas
  • La practica educativa cómo enseñar zabala videlia, antoni
    La practica educativa cómo enseñar Zabala Videlia, Antoni Objetivo: mejorar la práctica educativa Uno de los objetivos de cualquier buen profesional consiste en ser cada vez más competente en su oficio. Esta mejora profesional generalmente se consigue mediante el conocimiento y...
    1188 Palabras 5 Páginas
  • La diversificación de formas de trabajo en el aula antoni zabala
    Los ámbitos de intervención en la Educación Infantil y el enfoque globalizador* Antoni Zabala Vidiella Los objetivos y contenidos de aprendizaje de la etapa de educación infantil demandan estrategias de enseñanza complejas que difícilmente se pueden concretar en unas formas estereotipadas de intervención...
    5036 Palabras 21 Páginas
  • Tiplogía de la evaluación/maría antonia casanova
    (siempre con cuidado de no herir y hacer críticas constructivas) y arman un número especial del periódico sobre poesía para cerrar el tema. 10 Evaluación: Primer ciclo Segundo ciclo Si identifican poemas Si identifican las rimas que conocen Si disfrutan de hacer poemas, si los como poesía, si se han...
    3261 Palabras 14 Páginas
  • Evaluación Educativa María Antonia Cazanova
    Autor (a): Maria Antonia Casanova Título: La evaluación educativa Editorial: SEP Cooperación Española Año: 1998 Ciudad: Madrid, España. Resumen del contenido: Si la evaluación tiene que ser formativa, debe serlo su planteamiento, su metodología, su informe y la interpretación...
    1375 Palabras 6 Páginas
  • zabala
     1. ¿Qué elemento se necesita para conectar a internet? Para conectarse a Internet se necesitan varios elementos: Necesitaremos un terminal, una conexión, un módem, un proveedor de acceso a Internet y un navegador. 2. Descríbalos Terminal: El terminal es el elemento que sirve al usuario para...
    1265 Palabras 6 Páginas
  • Zabala
    Zabala VidiellaAntoni (1998), “Las relaciones interactivas en clase. El papel del profesorado y del alumnado”, en La práctica educativa. Cómo enseñar, 4ª ed., Barcelona, Graó (Serie Pedagogía, 120), pp. 91-113. Las relaciones interactivas Las secuencias didácticas como conjuntos de actividades nos...
    8764 Palabras 36 Páginas
  • zabala
    EXAMEN DIAGNÒSTICO INSTRUCCIONES: Subraye la respuesta correcta. Fundamentar. 1. Es un proceso objetivo y sistemático en el que se genera información para la ayuda en la toma de decisiones de mercado: a) Sistemas de información b) Mercadotecnia c) Investigación de mercados de mercadotecnia ...
    531 Palabras 3 Páginas
  • Zabala
    Técnicas De Investigación Social Investigación científica Se define como el proceso que, utilizando el método científico, permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social (investigación pura) o que permite estudiar una situación social para diagnosticar necesidades y problemas...
    770 Palabras 4 Páginas
  • Reporte del libro la evaluacion educativa de maria antonia casanova
    Análisis CRÍTICO del libro “la evaluación EDUCATIVA” de maria Antonia casanova se consideran los siguientes apartados: -planteamientos principales del autor. -tesis que sustenta an su trabajo. -corriente, teoria o modelo que sustenta su trabajo. -propuesta que presenta. -relaciones...
    1795 Palabras 8 Páginas
  • La evaluacion educativa escuela basica maria antonia casanova
    Centenaria y Benemérita Escuela Normal del Estado de Querétaro “Andrés Balvanera” Licenciatura en Educación Preescolar Segundo Semestre “Iniciación al trabajo Escolar” Alvarado Pérez Alejandra Amaya Jiménez J. Viridiana González Rocha J. Guadalupe Luna Juárez Ana Beatriz Nieves Rangel...
    354 Palabras 2 Páginas
  • Zabala
    mejorar aquellas en las que aún enfrentan problemas. Otros elementos sobre la importancia del análisis de la práctica 1. Leer el texto de Antoni Zabala, “La práctica educativa. Unidades de análisis”, y realizar las siguientes actividades: * Elaborar un esquema que recapitule las ideas referidas...
    3487 Palabras 14 Páginas
  • La evaluación según su funcionalidad. Casanova, María Antonia.
    La evaluación según su funcionalidad. Casanova, María Antonia. Resumen Las funciones que se asignan o se pueden asignar a la evaluación son diversas. Algunos autores distinguen un buen numero de finalidades que es posible alcanzar mediante su aplicación y de acuerdo con ellas determinan funciones...
    922 Palabras 4 Páginas