• cuestionamientos
    Antoni  Zabala  i  Vidiella     Editorial  Graó  ©  1995.   Extracto del libro: “LA PRACTICA EDUCATIVA: Cómo enseñar” Antoni Zabala i Vidiella 1995. Editorial Graó Pags. 11-19 1. LA PRACTICA EDUCATIVA. UNIDADES DE ANALISIS Objetivo: mejorar la práctica educativa ...
    3751 Palabras 16 Páginas
  • lecturas
    Antoni Zabala Vidiella escribió el libro “La práctica educativa. Cómo enseñar”, tratando analizar los aspectos más fundamentales de la práctica educativa desglosándolos particularmente en su escrito titulado “Las unidades de análisis” tendiendo como finalidad el presentar variables para reconstruir...
    805 Palabras 4 Páginas
  • Zabala vidiella unidades de analisis
    [pic][pic]La práctica educativa. Unidades de análisis. Objetivo: mejorar nuestra práctica. Antoni Zabala Vidiella escribió el libro “La práctica educativa. Cómo enseñar”, tratando analizar los aspectos más fundamentales de la práctica educativa desglosándolos particularmente en su escrito titulado...
    825 Palabras 4 Páginas
  • Resumen "análisis de la práctica" antoni zabala vidiella
    OPD III TRABAJO: REPORTE DE LECTURA “La práctica educativa. Cómo enseñar” 1er. capitulo Antoni Zabala Vidiella El libro “La práctica educativa. Cómo enseñar” de Antoni Zabala Vidiella inicia con un prólogo en el que nos dice que su libro no intenta decir la última palabra en lo que a ello respecta...
    1202 Palabras 5 Páginas
  • Capitulo 1 zavala vidiella
    ____________________________________________________________________________________________ | |Fuente de informaciòn :Zabala Vidiella, antoni (1998). La practica educativa. Unidades de analisis. Capitulo1 al 3, en la practica | |educativa. Como enseñar, 4. Ed. Barcelona Grao...
    1356 Palabras 6 Páginas
  • Ensayo De Practica Docente
    multigrado……………………………………………. 11 - Estrategias de enseñanza y uso de material didáctico………………………………………………………………………………. 12 - El Trabajo docente y la evaluación en multigrado……………………………………………………………………... 13 - La influencia del contexto en los niños de la escuela multigrado………………………………………………………...
    7385 Palabras 30 Páginas
  • Zabala Vidiella, Antoni
    La práctica educativa. Cómo enseñar Antoni Zabala Vidiella Considero que la palabra “mejorar” debe ser en todo el sentido de la palabra, la cual debe aplicarse en cualquier ámbito de la vida, sea profesional, personal o social, éste debería ser el propósito de la humanidad, el mejoramiento continuo...
    1072 Palabras 5 Páginas
  • Profesor Enseñanza Primaria
    pedagógica es tan rico, tan complejo y tan dinámico, que provoca la discusión y el debate entre posturas a veces coincidentes, a veces discrepantes (Zabala, V. A. 1995). La práctica educativa proporciona información al docente acerca del desarrollo de su actividad y la de los alumnos. Este referente...
    1533 Palabras 7 Páginas
  • Tarea
    Licenciatura en Educación Preescolar. México. Pág. 7-13 SEP (2011) Programa de Estudio 2011/Guía para la Educadora SEP. México ZAVALA VIDIELLA, ANTONI (1998) La práctica educativa. Unidades de análisis. Capítulo 7 y 8. AQUINO, MIRTA G. (2001). La planificación de la acción educativa. Supuestos...
    678 Palabras 3 Páginas
  • Agrupamientos en el aula y los valores
    organización social de la clase La manera en cómo se organiza la clase para llevara a cabo las actividades es un punto muy importante que Antoni Zabala Vidiella nos propone como tercera unidad de análisis. Esta responde a una interacción educativa que tiene lugar a través de la forma en que se estructura...
    4196 Palabras 17 Páginas
  • La Practica Educativa
    de nuestra práctica y del contraste con otras, sin embargo esto no será suficiente, ante esto necesitamos criterios que nos permitan realizar una evaluación razonable y fundamentada.  En la educación no existen marcos teóricos tan fieles y contrastados empíricamente como en otras profesiones. El hecho...
    798 Palabras 4 Páginas
  • “La práctica educativa. unidades de análisis"
    de nuestra práctica y del contraste con otras, sin embargo esto no será suficiente, ante esto necesitamos criterios que nos permitan realizar una evaluación razonable y fundamentada. En la educación no existen marcos teóricos tan fieles y contrastados empíricamente como en otras profesiones El hecho...
    633 Palabras 3 Páginas
  • La Practica Educativa
    LA PRÁCTICA EDUCATIVA. COMO ENSEÑAR ANTONI ZABALA VIDIELLA En todo proceso educativo, debe haber medios que comprueben el rendimiento que se va teniendo en cada uno de los actores que conforman el proceso de enseñanza, por tal motivo la evaluación juega un papel muy importante en este proceso...
    457 Palabras 2 Páginas
  • programacion y gestion curricular
    del PCC, dándole un grado de dificultad. Elaborar el Plan de Estudios Elaboración de lineamientos metodológicos y de evaluación. Plan de Tutoría PROYECTO EDUCATIVO REGIONAL En nuestra Región ya contamos con el Proyecto Educativo Regional (Primera...
    2180 Palabras 9 Páginas
  • La practica educativa
    Gauna Renovato 21 de mayo de 2013 Introducción En el presente ensayo se tratará el tema de La práctica Educativa; Como enseñar de Antoni Zabala Vidiella el cual se encuentra en nuestra antología de 6° semestre en ésta lectura se abordan los objetivos para mejor la práctica educativa así como...
    684 Palabras 3 Páginas
  • Factores y situaciones que se conjugan para entender la práctica de manera integral
    tres momentos importantes, por los cuales se tiene que pasar para llevar a cabo un análisis adecuado de la misma, de acuerdo a lo que nos dice Antoni Zabala Vidiella en “La práctica educativa. Unidades de análisis” >, desde mi punto de vista, creado por todo lo que he analizado y experimentado a lo largo...
    1347 Palabras 6 Páginas
  • Hacia Una Enseñanza Globalizadora
    capacidad que tengan para ofrecer las herramientas que permitan la resolución de problemas, desde el momento de la planeación hasta finalizar con la evaluación de la propia práctica. Las acciones que realicen tanto docentes como alumnos serán siempre globales e implicará la movilización de saberes, es decir...
    1210 Palabras 5 Páginas
  • Necesidad De Poseer Un Ambiente Adecuado De Trabajo
    estéticos que favorezcan los aprendizajes se convierte en una necesidad del aprendizaje y, al mismo tiempo, en un objetivo de la enseñanza´´, (ZABALA Vidiella, Antoni. 2000, pág. 136). A manera de conclusiones: la actitud de los pedagogos favorece o perjudica el ambiente de trabajo, se debe ser congruente...
    912 Palabras 4 Páginas
  • La planeación y organización de los contenidos
    contenido explicarán la importancia que tiene la planeación para la organización de los contenidos dentro de la educación, así como la relevancia en la evaluación de los contenidos y habilidades desarrolladas en los educandos. La educación es una tarea que desde un punto de vista implica dedicación, constancia...
    1715 Palabras 7 Páginas
  • Gtttt
    identifique: a) La concepción de cada autor en relación a la evaluación b) Que plantea cada uno en relación a: qué se evalúa, cómo se evalúa, a quién se evalúa y e n qué consiste una evaluación formativa y cómo se realiza una evaluación de contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales ....
    5374 Palabras 22 Páginas