La Evaluacion Educativa Conceptos Funciones Y Tipos ensayos y trabajos de investigación

  • Evaluación educativa, conceptos y funciones

    LA EVALUACIÓN EDUCATIVA: CONCEPTOS, FUNCIONES Y TIPOS ¿Qué entendemos por evaluación? ¿Qué es evaluación? Evaluación puede conceptualizarse como un proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos, mediante el cual verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos. La Evaluación adquiere sentido en la medida que comprueba la eficacia y posibilita el perfeccionamiento de la acción docente. * Lo que destaca...

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  • Concepto De Evaluación, Su Clasificación Y Sus Funciones

    UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO COORDINACIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE-FACULTAD DE QUÍMICA MODULO 3. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN CIENCIAS 2009 CONCEPTO DE EVALUACIÓN, SU CLASIFICACIÓN Y SUS FUNCIONES Existen innumerables definiciones de evaluación en general y de evaluación educativa en particular, aquí se presentan algunas de las más reconocidas en ambos alcances. Evaluación en general Para Tombari y Borich (1999), es el valor o importancia que damos a una medición Es un proceso objetivo...

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  • LA EVALUACIÓN EDUCATIVA: CONCEPTOS,

    LA EVALUACIÓN EDUCATIVA: CONCEPTOS, FUNCIONES Y TIPOS. La evaluación es hoy quizá uno de los temas con mayor protagonismo del ámbito educativo, y no porque se trate de un tema nuevo en absoluto, sino porque administradores, educadores, padres, alumnos y toda la sociedad en su conjunto, son más conscientes que nunca de la importancia y las repercusionesdel hecho de evaluar o de ser evaluado. Existe quizá una mayor consciencia de la necesidad de alcanzar determinadas cotas de calidad educativa...

    707  Palabras | 3  Páginas

  • conceptos de evaluacion educativa

    de la clase de la asignatura, evaluación educacional. En donde se desarrolló el siguiente contenido: Conceptos : Gerencia,actitud,aptitud,valores,docente,docencia,empìrica,evaluación,tipos de evaluación, formas de evaluación, estrategias de evaluación, estrategias de enseñanza, diferencia entre estrategias de enseñanza y estrategias de evaluación, comunicación , llegando a las siguientes conclusiones: Se puede tomar como evaluación a una etapa del proceso educativo, que tiene por finalidad verificar...

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  • Concepto de evaluación. Tipos y características

    Concepto de evaluación. Tipos y características. Según el Instituto de la ciencia del hombre, es “un proceso que implica recogida de información con una posterior interpretación en función del contraste con determinadas instancias de referencia o patrones de deseabilidad, para hacer posible la emisión de un juicio de valor que permita orientar la acción o la toma de decisiones.(p.2). De este modo, la evaluación es una actividad sistemática y continua como el mismo proceso educativo, un subsistema...

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  • Tipos y funciones de evaluacion

    Evaluación Se denomina evaluación al proceso dinámico a través del cual, e indistintamente, una empresa, organización o institución académica puede conocer sus propios rendimientos, especialmente sus logros y flaquezas y así reorientar propuestas o bien focalizarse en aquellos resultados. Esta clasificación atiende a diferentes criterios. Por tanto, se emplean uno u otro en función del propósito de la evaluación, a los impulsores o ejecutores de la misma, a cada situación concreta, a los recursos...

    538  Palabras | 3  Páginas

  • Tipos De Evaluación Educativa

    E N DI Z AJ E S T IPOS DE E V ALU AC IÓN DE LOS AP RE NDIZ AJE S La evaluación de los aprendizajes puede ser tipificada, de diferentes formas, para una mejor comprensión de sus habilidades. Esta división se establece por medio de algunos indicadores que, en su momento, guían los procesos evaluativos. De acuerdo a lo anterior, se puede hablar de varios tipos de evaluación, determinados por el normotipo, la función y el agente responsable del proceso. A. POR SU NORMOTIPO: En esta tipología...

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  • Evaluación CONCEPTOS Y TIPOS 1

    Evaluación de proyectos. LIC. JESUS ENRIQUE VENEGAS BATISTA ¿Que es la evaluación?  La Secretaría de la Federación Internacional adopta la definición de “evaluación” del Glosario de los principales términos sobre evaluación y gestión basada en resultados (2002), publicado por el Comité de Asistencia para el Desarrollo de la Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE/CAD 2002): “una apreciación, lo más sistemática y objetiva posible, de un proyecto, programa o política en curso...

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  • La funciones del personal docente y no docente en la evaluación educativa

     El concepto de evaluación y todo lo que este abarca se ha utilizado a través de los siglos como parte de varios procesos llevados a cabo en la sociedad. 2,000 años A.C. hasta el presente se ha empleado el concepto por el Imperio Chino, Sócrates, Platón, entre otros los cuales veían este proceso como uno efectivo para el logro de sus objetivos. Aunque antes la evaluación era utilizada en la educación, es en los años 1930 que realmente toma auge gracias a la gran aportación de Ralph Tyler quien...

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  • LA REFORMA EDUCATIVA Y EL CONCEPTO DE LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO

    LA REFORMA EDUCATIVA Y EL CONCEPTO DE LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO El 15 de Enero del 2013 se hizo constitucional la reforma educativa propuesta por Enrique Peña Nieto, Presidente de México. Y a estas alturas, más de un millón de maestros se han amparado legalmente contra ella. ¿Es realmente tan terrible esta reforma?, ¿Es justificado el temor de los docentes ante esta nueva forma de ver la educación y la forma como se va a evaluar? Analizando esta reforma educativa, se puede ver...

    1251  Palabras | 6  Páginas

  • Conceptos de evaluacion

    [pic] CONCEPTOS BÁSICOS Y FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA La evaluación es el resultado del proceso de enseñanza/aprendizaje que contribuye a su mejora. Desde este punto de vista, la evaluación nunca termina, ya que debemos de estar evaluando cada actividad que se realiza. Es importante, antes de abordar cualquier contenido de evaluación, distinguir algunos conceptos fundamentales, tales como evaluación, calificación y medida. El concepto de evaluación es el más...

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  • EVALUACION EDUCATIVA

    institutions marquantes françaises. Thème 6: Citations et conclusion général. La evaluación es una ventana a través de la cual se observa el rumbo que están tomando los procesos, o el estado en que se encuentran dichos procesos. La E.E. es un componente más del proceso educativo global, proceso complejo en el que ningún elemento es funcional en forma aislada (Agustín Vásquez, 2002) La Evaluación toma sentido en la medida que comprueba la eficacia y posibilita el perfeccionamiento de la...

    1135  Palabras | 5  Páginas

  • Conceptos de evaluación

    CURSO “EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE” PROFESOR DR. TOMAS TOMÁS CRUZ MARTÍNEZ ALUMNO PROFR. MIGUEL ALONSO FUENTES REPORTE DE LECTURA DE LOS SIGUENTES TEMAS *LOS ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA EVALUACION *CONCEPTOS DE EVALUACIÓN *TIPOLOGIA DE LA EVALUACIÓN DE LA AUTORA MARIA ANTONIA CASANOVA GRADO 1 GRUPO “B” FECHA DE ENTREGA 31 DE MARZO DEL 2012 Introducción: en este reporte de lectura planteamos los conocimientos adquiridos de acuerdo al tema de evaluación y sus facetas...

    1442  Palabras | 6  Páginas

  • evaluación educativa

    Universidad Pedagógica Nacional 291 Tlaxcala Evaluación de programas Educativos Capitulo 1 EVALUACION CONSEPTO Y FUNCIONES DE EVALUACION PEDAGOGICA, UNA CONSEPCION INTEGRAL, INTEGRADA E INTEGRADORA  Objetivos:  Establecer una relación entre educación y evaluación y la implicaciones derivadas de la misma  Conocer la evolución del concepto de evaluación y las consecuencias de su enriquecimiento conceptual  Definir con precisión la evaluación pedagógica  Precisar el sentido y alcance...

    1427  Palabras | 6  Páginas

  • Evaluación educativa

    EVALUACIÓN “la evaluación es el proceso de identificar, obtener y proporcionar información útil, descriptiva y critica acerca del valor y el mérito de las metas, la planificación, la realización y el impacto de un objeto determinado, con el fin de servir de guía para la toma de decisiones, solucionar los problemas de responsabilidad y proponer la comprensión de los fenómenos implicados” (D. STUFFLEBEAM Y A. SHINKFIELD) La evaluación educativa se concibe como una actividad sistemática integrada...

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  • EVALUACIÓN EDUCATIVA

    UNIVERSIDAD DEL ISTMO REPÚBLICA DE PANAMÁ POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR MÓDULO I: EVALUACIÓN EDUCATIVA TRABAJO INDIVIDUAL No. 1 Definir 10 conceptos básicos que Ud. considere pertinente del módulo y explique brevemente su opinión de (5) de ellos. A continuación se presentan 10 conceptos básicos del Módulo I: 1. Medición. Medir es averiguar la cantidad de una cosa, de un fenómeno...

    824  Palabras | 4  Páginas

  • evaluacion educativa

    CONCEPTO DE EVALUACIÓN EDUCATIVA La evaluación es una etapa del proceso educacional, que tiene por finalidad comprobar, de modo sistemático en que medida se han logrado los resultados previstos en los objetivos que se hubieran especificado con antelación. Es una de la etapas mas importantes, que debe ser continua y constante, porque no basta un control solamente al final de la labor docente, si no antes, durante y después del proceso educativo, y a que esto no va a permitir conocer el material...

    630  Palabras | 3  Páginas

  • La evaluacion educativa

    Instituto de Educación Superior José Martí de Monterrey EVALUACION EDUCATIVA Maestra: Sandra González Arizpe    Lic. Claudia Macarena Sainz de Rozas García MONTERREY, NUEVO LEÓN OCTUBRE DE 2011 La evaluación es hoy quizá uno de los temas con mayor protagonismo del ámbito educativo, y no porque se trate de un tema nuevo en absoluto, sino porque administradores, educadores, padres, alumnos y toda la sociedad en su conjunto, son más conscientes...

    680  Palabras | 3  Páginas

  • Evaluacion educativa

    objetivo exponer la tipología de la evaluación abordada en el cursado de la materia Evaluación Educativa a cargo de la docente Gabriela Malisani. Para encuadrar el tema, comienza por expresar lo que se entiende por Evaluación, basado en las distintas construcciones que se realizaron en el transcurso de la materia. Posteriormente se abordan los tipos de evaluación propiamente dichos. Éstos son la Evaluación Diagnóstica, Evaluación Formativa y finalmente la Evaluación Sumativa. Todo esto se basa en el...

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  • Evaluacion Educativa

    EN LA ESCUELA SECUNDARIA CUESTIONES BASICAS I” “LA EVALUACIÓN Y SUS FINALIDADES (FORMATIVA Y SUMATIVA)” NOMBRE DEL PROFESOR: JOSE MANUEL MANJARREZ LOAIZA NOMBRE DE LA ALUMNA: ALEJANDRA GUADALUPE BAÑUELOS GÓMEZ. 24 DE JUNIO DE 2011 Introducción Todos aquellos jóvenes que nos interesamos en enseñar, y que, además queremos aprender (de nuestra práctica y de la otros), comprobamos que la evaluación es día a día, que la evaluación cobra una importancia cada vez más mayor, que desempeña...

    1355  Palabras | 6  Páginas

  • Evaluación educativa

    Tema: La importancia de que los profesionales asociados a la pedagogía conozcan el proceso de evaluación desde el punto de vista: teórico, curricular y proceso de enseñanza- aprendizaje Ruth N. Pagán Núñez Curso: Evaluación Educativa EDUC 620 INT Dra. Rosa Lugo Cabán El objetivo principal del proceso educativo es la educación de excelencia que se le puede ofrecer al alumno. Para que ese proceso se lleve a cabo de manera...

    1695  Palabras | 7  Páginas

  • La evaluación educativa

    TITULO: ``La evaluación educativa´´ AUTOR: María Antonia Casanova EDITORIAL: Muralla ESTRUCTURA DEL LIBRO. Este libro cuenta con introducción, prefacio de la edición mexicana, reflexiones previas, bibliografía, índices de figuras y 7 capítulos, los cuales son: La evaluación en el momento actual. Antecedentes. Ámbitos de la evaluación. Evaluación: concepto, tipología y objetivos. Reformar la evaluación para reformar la enseñanza. Un modelo evaluador y su metodología. Evaluación del proceso...

    593  Palabras | 3  Páginas

  • Evaluacion educativa

    EVALUACIÓN EDUCATIVA La evaluación: es una operación sistemática, integrada en la actividad educativa con el objetivo de conseguir su mejoramiento continuo, mediante el conocimiento lo mas exacto posible del alumno en todos los aspectos de su personalidad, aportando una información ajustada sobre el proceso mismo y sobretodos los factores personales y ambientales que están incidiendo. Señala que en la medida del proceso educativo logra sus objetivos fundamentales y controla los fijados con los...

    1377  Palabras | 6  Páginas

  • La evaluación educativa

    Primeramente, se plantea la evaluación comporta una valoración, ante cualquier criterio con la cual se la realice. Podemos evaluar desde lo cuantitativo, como así también desde lo cualitativo, no obstante, en el marco de este ultimo enfoque o criterio, podemos lograr una visión más holística y que comprende múltiples aspectos a la vez, que vienen a entrecruzar todo el proceso pedagógico, en cualquier nivel de formación. Y porque hacen a la calidad del mismo, es que deben ser considerados para no...

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  • Tipo De Evaluacion

    importancia los tipos de evaluación que tiene el sistema educativo las causas y consecuencias de estas y un poco de la evaluación criterila, diagnostica, formativa y sumativa que van entrelazada una tras otra por eso son muy importante las tres para el proceso de enseñanza y aprendizaje. TIPOS DE EVALUACIÓN QUE SE APLICAN EN EL SISTEMA EDUCATIVO, DANDO A CONOCER LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS EN EL ESTUDIANTE SOBRE EL TIPO DE EVALUACIÓN UTILIZADA. ...

    773  Palabras | 4  Páginas

  • evaluación educativa

    INTRODUCCIÓN La evaluación significa comparar y analizar los progresos de cada alumno no en relación a un nivel medio de afectividad o a unos niveles mínimos exigibles, sino más bien, en relación con sus propias capacidades y niveles iniciales de aprendizaje. Por ello en el presente ensayo se darán conocer temas relacionados con la evaluación educativa como lo son los fundamentos metodológicos, entre los cuales están la evaluación y la medición, así como sus niveles; por otra parte se hace...

    1425  Palabras | 6  Páginas

  • Evaluacion educativa

    La evaluacion educativa en el pasado y hoy en el presente ha cambiado pero es con el mismo fin de que los objetivos que se quieren lograr se cumplan y se llegue a un beneficio, la evaluacion no solo se hace basado en la educacion como muchos pensamos, si no tambien se evalua a diferentes ordenes o ambitos en los que resulte necesario hacer una evaluacion. Los diferentes autores que dan su concepto respecto a la evaluacion son diferentes pero todos evaluan algo, por ejemplo, Tayler que define la evaluacion...

    666  Palabras | 3  Páginas

  • Evaluación Educativa

    Cuando hablamos del concepto de “evaluación”, se abre un inmenso abanico con un sinfín de formas y tipos de entenderla, sin embargo esta es la determinación sistemática del mérito, el valor y el significado de algo o alguien en función de criterios respecto a un conjunto de normas. La evaluación a menudo se usa para caracterizar y evaluar temas de interés de alguien o de algo. Stenhouse (1984): “La evaluación es una operación sistemática, integrada en la actividad educativa con el objetivo de conseguir...

    633  Palabras | 3  Páginas

  • Evaluacion Educativa

    Evaluación educativa: Una aproximación conceptual Prof. Nydia Elola Lic. Lilia V. Toranzos Uno de los trabajos que los profesores no pueden omitir es la evaluación, por lo mismo hay diferentes ideas al respecto. Tenemos a los que opinan que es una labor que resta tiempo a las demás actividades de la enseñanza y los que defienden su utilidad. Sí es necesario evaluar, si no revisamos el camino no sabríamos hacia dónde nos dirigimos o el paso que llevamos. En el texto analizado se inicia haciendo...

    1242  Palabras | 5  Páginas

  • tipos de evaluacion

    Evaluación diagnostica: la que se realiza al inicio de un año, periodo o tema para conocer aquellos conocimientos que el alumno posee. Algunos de sus Propósitos son Tomar decisiones pertinentes para hacer el hecho educativo más eficaz, evitando procedimientos inadecuados. Detectar carencias, lagunas o errores que puedan dificultar el logro de los objetivos planteados Establecer metas razonables a fin de emitir juicios de valor sobre los logros escolare; y con todo ello poder adecuar el tratamiento...

    1041  Palabras | 5  Páginas

  • Evaluacion Educativa

     Evaluación Educativa. ¿Qué es la evaluación Educativa? Es un proceso constante, sistemático y dinámico. Que pretende la objetividad a través del cual se emite un juicio valorativo que ayuda a la determinación de nuevas alternativas de decisión, en relación a diferentes elementos y agentes del curriculum. Evaluación de los aprendizajes: Registros descriptivos: Pueden ser utilizados tanto en situaciones incidentales ( registro anecdótico) que se presentan en todo momento o también en...

    1502  Palabras | 7  Páginas

  • evaluacion educativa

    documento de “Evaluación de los aprendizajes en el aula: una conceptualización renovada”. Este capítulo trata sobre una propuesta de evaluación de los aprendizajes y de los tipos de evaluación, en como la deben aplicar los profesores para obtener información sobre los logros de aprendizaje de los estudiantes, y para éstos últimos, en el beneficio que les trae el modo de las evaluaciones aplicadas, enfocado desde la perspectiva de aula. El objetivo es lograr analizar los métodos de evaluación, para ser...

    800  Palabras | 4  Páginas

  • Evaluacion Educativa

    DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RÓMULO GALLEGOS. NÚCLEO CALABOZO. INTEGRANTE: GAME JUANA C.I 15.811.344 4TO AÑO SECCIÓN 6 FACILITADORA: PROF. ANA BÁEZ La evaluación es una etapa del proceso educacional, que tiene por finalidad comprobar, de modo sistemático en que medida se han logrado los resultados previstos en los objetivos que se hubieran especificado con antelación. Dentro de este punto de vista...

    579  Palabras | 3  Páginas

  • tipos de evaluacion

    Tradicionalmente, la evaluación se ha venido aplicando casi con exclusividad al rendimiento de los alumnos, a los contenidos referidos a conceptos, hechos, principios, etc., adquiridos por ellos en los procesos de enseñanza. La evaluación se ha extendido a otros ámbitos educativos: actitudes, destrezas, programas educativos, materiales curriculares didácticos, la práctica docente, los centros escolares, el sistema educativo en su conjunto y la propia evaluación. La evaluación estudiantil esta ligada...

    827  Palabras | 4  Páginas

  • tipos de evaluacion

    Tipos de Evaluación en Educ. Preescolar 1. Evaluación Diagnostica: Esta evaluación es una de las funciones más importantes de evaluar ya que esta se efectúa al inicio del año escolar o cuando el docente lo considere necesario. La función diagnostica de la evaluación permite precisar cómo va el niño. Como debe estimularse, como hacerlo, cuando las actividades deben ser realizadas que oportunidades hay que brindarles, que técnicas y procedimiento de enseñanza a utilizar que concepto manejar, cuáles...

    624  Palabras | 3  Páginas

  • Tipos de evaluacion

    TIPOS DE EVALUACIÓN ¿La Evaluación es una? Cuando escuchamos que se va a evaluar a los alumnos, lo asociamos generalmente con aplicación de pruebas y obtención de calificaciones. Sin embargo, la Evaluación es un concepto mucho más amplio dentro de éste, existen diferentes tipos de Evaluación. Según Himmel, Olivares y Zabalza (1999), los tipos de Evaluación se clasifican según la Intencionalidad; el Momento; el Agente Evaluador; la Extensión del Aprendizaje; y el Estándar de Comparación. En...

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  • Tipos De Evaluacion

    República Bolivariana de Venezuela Universidad pedagógica experimental libertador Instituto pedagógico de Miranda “José Manuel Siso Martínez” Evaluación de los aprendizajes TIPOS DE EVALUACIONES |Profesora: | |Integrantes: | |Diadema Villanueva | |Aracelis Ramírez | | | ...

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  • La evaluación educativa

    MATERIA: EVALUACIÓN EDUCATIVA REPORTE DE LECTURA La evaluación educativa [pic][pic] LA EVALUCIÓN EDUCATIVA LA NATURALEZA DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA La evaluación es tomada como un concepto integrante de las políticas públicas, durante los últimos veinte años. Está relacionado con el concepto de calidad de la educación. Es una actividad indispensable y previa a toda acción conducente a elevar el nivel de calidad de la educación. Constituye un momento de la planeación, dotada de un...

    704  Palabras | 3  Páginas

  • Evaluacion educativa

    CAPÍTULO I LA EVALUACIÓN EN EL MOMENTO ACTUAL, ANTECEDENTES. a) Aparición de la evaluación y su aplicación al campo educativo. En los primeros años de este siglo las escuelas eran concebidas como fabricas, en resumen una educación de medios y fines, el cual dejaba de lado los procesos realizados, prestando la atención solo a una cuantificación sumativa, de raíz empresarial, las empresas comenzaron a evaluar a sus empleados mediante test psicológicos, esta aplicación fue tomado por la escuela...

    1259  Palabras | 6  Páginas

  • Evaluacion Educativa

    III: LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA III ¿QUE ES LA EVALUACIÓN EDUCATIVA? DE GUADALUPE GRACIELA NAVA BATTA Integrantes del equipo: MARÍA GUADALUPE CRUZ GÓMEZ, ASESOR: MTRA. ALEIDA ARCE SALVADOR 3ER. TRIMESTRE TEJUPILCO, MÉX. JUNIO 2011 ¿QUÈ ES LA EVALUACIÒN EDUCATIVA? La autora de este artículo refiere que la evaluación tiene que ver con la política de transparencia y rendición de cuentas que los docentes realizan...

    1729  Palabras | 7  Páginas

  • Evaluaciòn educativa

    La Evaluación Educativa Eduardo L. de la Garza Vizcaya Este artículo expone la importancia de la evaluación educativa en el contexto mexicano, iniciando con la explicación del concepto y su importancia, sus antecedentes y la tendencia de la misma para concluir con una discusión de algunos trabajos mexicanos, de investigación educativa relacionados con el tema. Concepto e Importancia de la Evaluación Educativa La evaluación educativa, se concibe como una actividad indispensable y previa...

    545  Palabras | 3  Páginas

  • La evaluación y sus funciones

    La Evaluación y sus Funciones Referencia: Moreno, M. "Didáctica. Fundamentación y práctica. México": Editorial Progreso. Podemos hablar de evaluación en todos los campos de actividad del ser humano, pero el objeto de nuestro interés aquí, es la evaluación de los aprendizajes escolares; por lo tanto nos referiremos a ella exclusivamente. La evaluación de los aprendizajes escolares se refiere al proceso sistemático y continuo mediante el cual se determina el grado en que se están logrando los objetivos...

    1520  Palabras | 7  Páginas

  • concepto de evaluacion

    Concepto de evaluacion El concepto de evaluación se refiere a la acción y a la consecuencia de evaluar, un verbo cuya etimología se remonta al francés évaluer y que permite indicar, valorar, establecer, apreciar o calcular la importancia de una determinada cosa o asunto. Según lo expresa Maccario se trata de un acto donde debe emitirse un juicio  en torno a un conjunto de información y debe tomarse una decisión de acuerdo a los resultados que presente un alumno. Por su parte Pila Teleña dice...

    1181  Palabras | 5  Páginas

  • Evaluacion educativa

    En torno al concepto de evaluación Dentro del subtema que nos toco elaborar encontramos que, el concepto de evolución ha estado sujeto a los variantes históricos propios del ámbito educativo, tanto en su teoría como en su práctica. Si revisamos la literatura en torno a evolución, podemos apreciar que se han formulado tantas definiciones como teorías y estudios se han preocupado de ello. Dichas diferencias, insistimos, obedecen a las distintas posiciones filosóficas, epistemológicas y metodológicas...

    621  Palabras | 3  Páginas

  • Conceptos De Evaluacion

    REFLEXION SOBRE LA EVALUACION DEFINICIONES La etapa del proceso educativo que tiene como finalidad comprobar, de manera sistemática, en que medida se han logrado los objetivos propuestos con antelación. Entendiendo a la educación como un proceso sistemático, destinado a lograr cambios duraderos y positivos en la conducta de los sujetos, integrados a la misma, en base a objetivos definidos en forma concreta, precisa, social e individualmente aceptables." (P. D. Laforucade) "Evaluación es el acto que...

    862  Palabras | 4  Páginas

  • evaluacion educativa

    los medios usados por la evaluación para lograr sus propósitos de valoración. EVALUACIÓN.-Es un proceso de obtención de información para determinar el grado en que los estudiantes logran los objetivos de aprendizaje. ACREDITACIÓN.- Es un proceso que sirve para garantizar la calidad y el rendimiento de una institución o de un programa educativo. 2.- EXTRAIGA AL MENOS DOS CARACTERISTICAS DE CADA CONCEPTO DADO. MEDICIÓN La medición proporciona información, la evaluación juzga dicha información...

    579  Palabras | 3  Páginas

  • Tipos de evaluacion

    UNIVERSIDAD DEL GOLFO DE MÉXICO CAMPUS PLAYA VICENTE VER. MATERIA: EVALUACION PEDAGOGICA CATEDRATICO: LIC. BENIGNO MALDONADO GONZALEZ ALUMNA: ODETH MENDOZA RODRIGUEZ FECHA: 10 DE DICIEMBRE DE 2011 EVALUACIÓN Instrumentos de Evaluación. ¿Qué es? La medición es un proceso mediante el cual se asigna valor numérico a los objetos de acuerdo con una serie de reglas establecidas, por lo que un examen debe representar fielmente el contenido y los procesos inherentes a los...

    1133  Palabras | 5  Páginas

  • Evaluación educativa

    ¿Qué es la evaluación educativa? Evaluar es emitir un juicio como resultado de comparar la realidad empírica (como puede ser el resultado obtenido de una prueba) con un parámetro normativo previamente definido (resultado deseado). Dicha comparación permite saber si el aprendizaje, la cobertura o cualquier otro indicador, es satisfactorio o insatisfactorio. La evaluación educativa consiste en comparar el resultado de una medición, una prueba, por ejemplo, un punto de referencia que establece lo...

    505  Palabras | 3  Páginas

  • evaluacion educativa

    La Evaluación Educativa como Área de Estudio “Universidad Popular Autónoma de Veracruz” 1 Maestría en Educación … Evaluación del aprendizaje … Evaluación curricular … Evaluación institucional. “Universidad Popular Autónoma de Veracruz” 2 La Evaluación Educativa como Área de Estudio Evaluación que es ? “Universidad Popular Autónoma de Veracruz” 3 La Evaluación Educativa como Área de Estudio Evaluación: “Acción y efecto de evaluar” Evaluar: “Señalar el valor de algo…...

    1109  Palabras | 5  Páginas

  • evaluación educativa

    RURAL GERVASIO RUBIO RUBIO ESTADO TACHIRA LA EVALUACIÓN (ENSAYO Autor: José Alirio Serrano Cárdenas C.I: V-13.918.512 Noviembre de 2013 Al pretender hablar de la evaluación del aprendizaje, es una necesidad enmarcarla, como una actividad que siempre se ha vinculado al ambiente sociopolítico de una población, su objetivo fundamental es promover al sujeto en función de la calidad de las actividades o tareas. Anteriormente, según registros...

    1553  Palabras | 7  Páginas

  • Evaluacion educativa

    EVALUACIÓN EDUCATIVA Evaluación = exámenes Evaluación vinculada a los parámetros administrativos. Evaluación reducida a patrones de medición cuantitativa Evaluación y fragmentación del ser humano: Evaluación y la formación de esquemas mentales: La paradoja de la evaluación educativa: evaluar para aprobar o evaluar para aprender. ¿Qué es una paradoja? Contradicción ¿Qué es una evaluación? * Instrumento objetivos * Herramienta problemas/necesidades * Proceso medición ...

    1339  Palabras | 6  Páginas

  • Funciones de la evaluacion

    INTRODUCCIÓN La evaluación de los aprendizajes escolares se refiere al proceso sistemático y continuo mediante el cual se determina el grado en que se están logrando los objetivos de aprendizaje. Dicho proceso tiene una función primordial dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, pues por medio de ella se retroalimenta dicho proceso. Si como resultado de la evaluación descubrimos que los objetivos se están alcanzando en un grado mucho menor que el esperado o que no se están alcanzando, inmediatamente...

    932  Palabras | 4  Páginas

  • Funciones de la evaluacion

    FUNCIONES DE LA EVALUACION -Conocer los resultados de la metodología empleada en la enseñanza y en su caso hacer las correcciones de procedimientos pertinentes como cuando nos percatamos de que un grupo de alto rendimiento general acusa descenso notorios y uniformes coincidentes con el empleo de ciertos procedimientos d enseñanza. -Retroalimentar el mecanismo de aprendizaje, ofreciendo a los alumnos una fuente extra de información en la que se reafirmen los aciertos y corrijan los errores. -Dirigir...

    678  Palabras | 3  Páginas

  • Evaluacion educativa

    Lista de Cotejo, Escalas de Estimación y Descriptivo. Es por esta razón que estos tipos de instrumentos para los registros serán analizados de manera particular, explicando porque son instrumentos tan necesarios a la hora de realizar observaciones y evaluaciones a nivel de la Educación. Método del Registro anecdótico Son una descripción acumulativa de ejemplos reales de la conducta del educando observada por los profesores y/u orientadores. Proporciona un conjunto de hechos evidentes...

    1140  Palabras | 5  Páginas

  • Evaluación Educativa

    3.ENSAYO: LA EVALUACIÓN, UN ASUNTO VINCULADO AL QUEHACER EDUCATIVO. Jairo Andrés Velásquez Sarria Toda acción educativa debe evaluarse y es aquí donde quiero centrar la atención en este escrito, en la evaluación, por ser tal vez el aspecto más descuidado de la educación y al que menos atención le prestamos, ya que la limitamos a la aplicación de pruebas escritas que pretenden medir “lo que los estudiantes han aprendido” en la materia orientada, desconociendo sus procesos de aprendizaje. “La evaluación...

    1722  Palabras | 7  Páginas

  • Evaluación Educativa

    EVALUACIÓN EDUCATIVA La naturaleza de la evaluación: es un fenómeno habitualmente circunscrito al aula. La evaluación de programas educativos: Debe producir diálogo, comprensión y mejora. No porque los programas educativos estén funcionando son buenos, no porque hayan sido implantados producen mejoría. Características de una evaluación para programas educativos: • Independiente, comprometida • Cualitativa y no meramente cuantificable • Práctica y no meramente especulativa • Democrática...

    1535  Palabras | 7  Páginas

  • Evaluacion Educativa

    Técnica UTM De Manabí Universidad Técnica De Manabí Pedagogía Musical Cuarto SEMESTRE Evaluación Educativa GRUPO :3 Integrantes: Tema: Las implicaciones de estos enfoques en la evaluación • Bailón Mejía Katherine • Lucas Carranza Liliana • Lara Barreto Carlos • Espinoza García Eddy • Pincay Quimis Ivan • Rivas Muñoz José • Cedeño Ordoñez Las implicaciones de estos enfoques en la educación La evaluación de la enseñanza aprendizaje es necesario aplicarlo en todos los momentos del proceso . Las...

    521  Palabras | 3  Páginas

  • Evaluacion educativa

    mundo globalizado. Se podría pensar como una moda ya que, quienes hemos vivido algunos años inmersos en el ambiente educativo, hemos visto como se pasa del conductismo tradicional al cognoscitivismo y de ahí al constructivismo, siempre tratando de convencernos (las autoridades educativas) de que cada cambio era la fórmula mediante la cuál solucionaríamos todos los problemas educativos del país y que ésta si “era la buena”. Por otro lado, la educación no puede escapar de la globalización, que ha hecho...

    1248  Palabras | 5  Páginas

  • evaluacion educativa

    En este Parcial conocimos más a fondo la ardua labor que tienen los docentes al evaluar a sus alumnos. La evaluación en el nivel educativo es de suma importancia para los alumnos ya que les ayuda a su mejor desarrollo académico pero en realidad nosotros no conocemos como los maestros deciden los criterios para realizar una evaluación. Los padres juegan un papel muy importante en la evaluación de sus hijos, al igual que los maestros ellos también evalúan el desempeño que sus hijos ponen a sus tareas...

    559  Palabras | 3  Páginas

  • La Evaluacion Educativa

    entrega: 1/02/12 Cuenta: 100002389 LA EVALUACIÓN: CONFIGURACIONES CONCEPTUALES Y SIGNIFICACIÓN PARA SUS PROTAGONISTAS Para empezar es importante saber la definición de la palabra evaluar, la cual es: formular un juicio de valor sobre una realidad y sobre todo comunicar los resultados, ¿qué quiere decir esto? Antes de dar una explicación es importante mencionar o hacer saber el termino de “realidad” el cual se está refiriendo a todo lo que es el campo educativo, así como también para esta misma realidad...

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