• Profesorado De Nivel Inicial
    Hablamos de los conocimientos que los alumnos ya deberían tener antes que el docente planifique y enseñe la clase. _ La importancia que tiene los conocimientos previos es que el docente debe equilibrar los conocimientos del alumno para un mejor resultado. Evaluación Educativa (Santos Guerra) ¿Por...
    1368 Palabras 6 Páginas
  • Material apoyo a la evaluacion EPA
    Reglamento Interno de Evaluación COORDINACIÓN NACIONAL DE NORMALIZACIÓN DE ESTUDIOS Ministerio de Educación División de Educación General Coordinación Nacional de Normalización de Estudios Marzo, 2012 Sugerencias para apoyar la aplicación de las normas de evaluación y promoción en la modalidad...
    6269 Palabras 26 Páginas
  • la evaluacion en la escuela
    LA EVALUACIÓN EN EL CONTEXTO DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EV ALU ACIÓN Conceptualización La evaluación debe ser entendida como el conjunto de acciones dirigidas a obtener información sobre el grado de apropiación de conocimientos, habilidades, valores y actitudes; en función...
    7026 Palabras 29 Páginas
  • Profesor Educación Física
    UNIVERSIDAD ADVENTISTA DE CHILE Facultad de Educación y Ciencias Sociales Magister en Educación Evaluación educativa Análisis bibliográfico del libro “Evaluación educativa, un proceso de dialogo, comprensión y mejora.” (Miguel Ángel Santos Guerra) ANALISIS BIBLIOGRAFICO ...
    6654 Palabras 27 Páginas
  • Ensayo Sobre Evaluacion
    MICHOACÁN CLAVE: 16DNP0004Y ENSAYO “LA FUNCIÓN DE LA EVALUACIÓN EN EL MEJORAMIENTO DEL PRECESO DE ENSEÑANZA“ QUE PRESENTA: RAMÍREZ VERA KARLA CAMELINA ASIGNATURA: PLANEACIÓN DE LA ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE PROFESORA: Mª GUADALUPE MÁRQUEZ ARROYO GRADO Y...
    1087 Palabras 5 Páginas
  • Competencias profesionales
    medir y evaluar? ¿Por qué queremos evaluar? ¿Por qué caemos en mediciones del aprendizaje? Cuando evaluamos, ¿a quién estamos evaluando realmente, a los alumnos o a los profesores? ¿Cuál es el impacto de una evaluación en la vida de los sujetos evaluados? ¿Es posible diseñar y aplicar una evaluación con...
    9451 Palabras 38 Páginas
  • Evaluacion
    LA EVALUACIÓN EN EL CONTEXTO DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA El presente documento de trabajo sistematiza los elementos básicos sobre la evaluación que deben considerarse dentro de la práctica diaria en las aulas. Este material ha sido elaborado por los equipos técnicos de la Dirección...
    8392 Palabras 34 Páginas
  • Evaluacion y seguimiento. listas de cotejo
    |INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN |FORMA DE ENTREGA |PUNTAJE |AUTOEVAL |CALIF. | |Lista de cotejo |Formato |10 |10 | | |Escala...
    4232 Palabras 17 Páginas
  • Planeacion bimestral
    Rodríguez Ángel Vladimir Pérez Alfaro Agustín Pérez Martínez la evaluación no sólo mide los resultados, sino que condiciona que se enseña y cómo, y muy especialmente qué aprenden los estudiantes y como lo hacen. 1. La evaluación es el motor del aprendizaje, ya que de ella depende tanto qué...
    2936 Palabras 12 Páginas
  • espanol
    INTERNACIONAL EVALUACIÓN EDUCATIVA 12/05/2012 SAUL ORTIZ MEDINA   ENSAYO EVALUACIÓN EDUCATIVA Evaluar es una de las tareas más complejas y difíciles de todo el proceso de enseñanza y aprendizaje. Requiere que todos los involucrados compartan el mismo sentido de evaluación, criterios comunes...
    2880 Palabras 12 Páginas
  • ANALISIS DE LEY ORGANICA DE EDUCACION
    REGLAMENTO DE LA LEY ORGANICA DE EDUCACIÓN CAPITULO V. DE LA EVALUACION. SECCION PRIMARIA Disposiciones Generales Artículo 87. El presente régimen tiene por objeto establecer las directrices acerca de la evaluación de la actuación general del alumno en los niveles y modalidades del sistema educativo. ...
    8978 Palabras 36 Páginas
  • Evaluacion
    trata acerca de la función de la evaluación para mejorar los procesos de enseñanza. También se tratará acerca de los tipos de evaluación que podemos utilizar, que no solo los profesores se deben enfocar nada más en uno, sino combinar de los diferentes tipos de evaluación para así obtener mejores resultados...
    1015 Palabras 5 Páginas
  • lulu
    PATOLOGÍA GENERAL DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA. El autor plantea en este artículo los problemas que entrañan los procesos de la evaluación institucional educativa en sus diversos niveles (evaluación del alumno, de los Centros, de los programas y Reforma y desde diferentes perspectivas (ideológica,...
    914 Palabras 4 Páginas
  • 10 Ideas Claves, Evaluar Para Aprender
    Educación Educación General Básica Informe de lectura: “10 ideas claves, evaluar para aprender” Alumnas: Constanza Beroisa A. Ana Burboa B. ...
    5200 Palabras 21 Páginas
  • Ensayo evaluacion del aprendizaje
    Análisis de la lectura “La Evaluación del Aprendizaje………………..4-8 Conclusiones ……………………………………………………………..9-10 Bibliografia ….....................................................................................11 INTRODUCCION La evaluación surge con la necesidad de...
    3529 Palabras 15 Páginas
  • Migue Ángel Santos
    2012. Evaluación Educativa 1. Un proceso de diálogo, comprensión y mejora. Capítulo 1 Patología general de la evaluación educativa. En cualquiera de los niveles del desarrollo curricular está presente el proceso evaluador de triple naturaleza: la evaluación diagnóstica, la evaluación procesual...
    3437 Palabras 14 Páginas
  • Micro clases
    EVALUACION CURRICULAR Concepto La Evaluación puede conceptualizarse como un proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos, mediante el cual verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos. La Evaluación adquiere sentido...
    2947 Palabras 12 Páginas
  • paradojas
    Paradoja Cualitativa 1. La evaluación se preocupa más, porque los alumnos aprueben, en lugar de que verdaderamente tengan un aprendizaje significativo. Debería evaluarse de forma individualizada y personalizada para obtener información sobre la evolución de cada alumno y de esta manera tomar ...
    2824 Palabras 12 Páginas
  • Patología general de la evaluación educativa
    Patología general de la evaluación educativa MIGUEL ÁNGEL SANTOS Universidad de Málaga Resumen El autor plantea en este artículo los problemas que entrañan los procesos de la evaluación institucional educativa en sus diversos niveles (evaluación del alumno, de los Centros, de los programas y Reformas…)...
    7290 Palabras 30 Páginas
  • Evaluar No Es Calificar
    EVALUACIÓN NO ES CALIFICAR. LA EVALUACIÓN Y LA CALIFICACIÓN EN UNA ENSEÑANZA CONSTRUCTIVISTA DE LAS CIENCIAS. Las concepciones docentes espontáneas como obstáculo. Para la mayor parte del profesorado, la función esencial de la evaluación es medir la capacidad y el aprovechamiento de los estudiantes...
    2283 Palabras 10 Páginas