La Expresion Estetica Y Los Programas Escolares ensayos y trabajos de investigación

  • Programas de expresion

    Educación Estética y sus diferentes formas de expresión (oral, plástica, música, danza y teatro o dramatización) La Educación Estética constituye una disciplina científica que estudia las leyes del desarrollo del arte y su estrecha relación con la realidad, está vinculada a la vida, a las relaciones humanas, al trabajo, a la ambientación escolar, a la ética y a la moral. Las diferentes disciplinas que conforman el área de la estética, al ser...

    742  Palabras | 3  Páginas

  • La expresion estetica

    “LA EXPRESION ESTETICA” INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo consiste abarcar, el significado de la expresión estética y la importancia que tiene el arte, la música, la pintura en la escuela, para que los niños aprendan a desarrollar sus capacidades en las diferentes actividades que se le presenten. También hablaremos de cómo los grafismos y las pinturas, lenguaje es el medio del cual el niño se comunica y expresa, es uno de los ejes de la expresión artística que se nutre y viceversa con el...

    979  Palabras | 4  Páginas

  • La conunicacion y la expresion estetica en la educacion primaria

    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL ACTIVIDAD FINAL SÉPTIMO SEMESTRE LA COMUNICACIÓN Y LA EXPRESIÓN ESTÉTICA EN LA ESCUELA PRIMARIA FEBRERO 5 2011 De acuerdo con el programa de educación del sexto grado 2009, la estética es más relevante porque es la etapa en donde los alumnos buscan su propia identidad, reconocen y se preocupan por su estética personal que se presenta en los cambios que ocurren en su imagen que esta, en su mayoría, influenciada por estereotipos culturales y sociales. Su necesidad...

    1587  Palabras | 7  Páginas

  • La expresion estetica sus implicaciones metodologicas

    Curso: Artes Plásticas Sección: “C“ LA EDUCACIÓN ESTÉTICA EN LA EXPRESIÓN PLÁSTICA Facilitadora: Msc. Gloria Chávez Participante: Romero Yeilé C.I: 14.436.558 ...

    1321  Palabras | 6  Páginas

  • Comunicación y expresión estética de la escuela

    LA COMUNICACIÓN Y LA EXPRESIÓN ESTÉTICA EN LA ESCUELA Profa: Edith Zeferino Sánchez Elaborar un escrito acerca de la fuente de información de los anuncios publicitarios expuestos en las presentaciones de power point. YouTube es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir vídeos. Fue creado por tres antiguos empleados de PayPal en febrero de 2005. En noviembre de 2006 Google Inc. lo adquirió por 1650 millones de dólares, y ahora opera como una de sus filiales. YouTube usa un...

    523  Palabras | 3  Páginas

  • La comunicacion y la expresion estetica en el aula

    INTRODUCCIÓN El arte ha estado relacionado con el ser humano desde tiempos muy remotos. Le significó al hombre un modo de expresión y de comunicación, el cual se manifestó en todas sus actividades, porque fue utilizado invariablemente en distintas situaciones. A través de la historia fue evolucionando hasta lo que hoy en día conocemos. La arquitectura, la música, la danza, la escultura, la pintura y el teatro de las diferentes épocas enriquecen hoy nuestra vida y nos hablan de lo que fue el pasado...

    915  Palabras | 4  Páginas

  • Comunicación y la expresion estetica en la escuela primaria

    educación estética, que se promueven en la práctica docente, mediante la articulación de actividades pedagógicas que estimulan la participación de los alumnos como, sujetos y objetos de expresiones artísticas, que manifiestan su participación y pertenencia a un universo estético. El cual es analizado como escenario de expresiones que dan origen creaciones artísticas y a la vez dan respuesta a la proyección unitaria de una persona, con acceso a los terrenos de arte, lo bello, lo estético. Lo armonioso...

    560  Palabras | 3  Páginas

  • el docente y los programas escolares

    El docente y los programas escolares. Lo institucional y lo didáctico ÁNGEL DÍAZ BARRIGA • Funciones, estructuras y elaboración de los programas • Los planes y programas un ordenador institucional. • Programa: en el se indica el conjunto de contenidos a desarrollar en determinado nivel • En el acuerdo para la modernización Educativa de 1992se plantea que cada institución federativa se hará responsable del funcionamiento de las escuelas de su entidad. • Atender la problemática de la multiplicidad...

    1159  Palabras | 5  Páginas

  • Programa paquetes escolares

    Introducción Programa de entrega de paquetes escolares a alumnos de centros educativos públicos En septiembre de 2009 el Ministerio de Educación firmo un convenio junto con otras instituciones publicas como el Ministerio de Trabajo para llevar a cabo el programa de dotación de uniformes, zapatos y útiles escolares a los estudiantes de centros educativos del sistema público, de parvularia a tercer ciclo, con el fin de disminuir la deserción escolar por la falta de recursos para conseguir los...

    1731  Palabras | 7  Páginas

  • El docente y los planes y programas escolares

    El docente y los planes y programas escolares. Lo institucional y lo didáctico. Los planes y programas como los conocemos ahora, tienen una historia interesante, surgieron como propuestas de formación, los cuales no eran más que estructuraciones temáticas, de lo que se debía enseñar a lo largo del ciclo escolar. El fin de los planes y programas fue el de institucionalizar lo que se debía y como se debía enseñar, lo que produjo desacuerdo y polémica, pues debido a ellos el docente ya era mas una...

    682  Palabras | 3  Páginas

  • El docente y los programas escolares

    EL DOCENTE Y LOS PROGRAMAS ESCOLARES Lo institucional y lo didáctico Ángel Díaz Barriga ¿INSTRUMENTOS NORMATIVOS O DE ORIENTACIÓN? En el aspecto institucional los planes y programas deben de ser llevados a cabo para así tener una educación de calidad en donde todos los aspectos que se vieron para el desarrollo correcto de una educación, las instituciones son encargadas de seguir una serie de normas para poder mejorar, valga la redundancia, la institución. En algunas instituciones se toman...

    715  Palabras | 3  Páginas

  • El Docente Y Los Programas Escolares

    El docente y los programas escolares Funciones, estructuras y elaboración del programa La programación abandono el señalamiento de temas como grandes esobozos, para plantar propuestas muy detalladas con multiples elementos: objetivos, contenidos, actividades, recursos didácticos, etc. y tienen la pretensión de planificar cada sesión con los estudiantes. Los planes o programas de estudio funcionan como un ordenador institucional, lo cual dificulta la incorporación de la dimensión didáctica a la tarea...

    761  Palabras | 4  Páginas

  • Resumen Del Docente y Los Programas Escolares

    El docente y los programas escolares. Lo institucional y lo didáctico. Autor: Ángel Díaz Barriga • Funciones, estructuras y elaboración de los programas • Los planes y programas un ordenador institucional. • Programa: en el se indica el conjunto de contenidos a desarrollar en determinado nivel • En el acuerdo para la modernización Educativa de 1992se plantea que cada institución federativa se hará responsable del funcionamiento de las escuelas de su entidad. • Atender la problemática de...

    782  Palabras | 4  Páginas

  • el docente y los programas escolares

    El docente y los programas escolares Lo institucional y lo didáctico Ángel Barriga Díaz Por: Alba llared Maldonado Ocampo Tensiones entre las perspectivas institucional y didáctica Los planes y programas funcionaran como un ordenador institucional, aspecto que dificultara la dimensión didáctica de la tarea educativa, pues dicho programa representará el conjunto de contenidos que deben ser abordados en un curso escolar y los docentes tienen que demostrar a los alumnos como materia de aprendizaje...

    1023  Palabras | 5  Páginas

  • Docente Y Programas Escolares

    EL DOCENTE Y LOS PROGRAMAS ESCOLARES INTRODUCCION Un programa escolar es el instrumento curricular para las actividades de enseñanza-aprendizaje generales. Pueden utilizarse para desarrollar actividades y demás contenidos de una destreza en específico; así como las estrategias y recursos que se quieran. Estos sirven de guía para el docente, para ordenar contenidos y actividades que se deben realizar a lo largo del ciclo escolar, este conjunto de actividades, información y comunicación pera...

    669  Palabras | 3  Páginas

  • Analisis Estetico De Un Programa De Tv

    ANÁLISIS ESTÉTICO DEL PROGRAMA: TELE POLICIAL Introducción El sentido del texto audiovisual en el proceso comunicativo. El objetivo principal del texto audiovisual es crear mensaje. Como afirma Umberto Eco, “un texto es un conjunto de enunciados que se actualizan en relaciones recíprocas y en una estructura encaminada a la construcción de un sentido”. La capacidad de persuasión que ofrecen los medios de comunicación en las distintas esferas de ámbitos sociales y culturales ha transformado...

    1061  Palabras | 5  Páginas

  • el docente y los programas escolares

    Los planes y programas de estudio funcionan como un ordenador institucional, este aspecto nos dificulta que la dimensión didáctica se incorpore a la tarea educativa. Una controversia que se debe realizar en nuestro medio es, si los programas de estudio deben presentar una interpretación única de su contenido y de sus formas de transmisión, o por el contrario, se debe acondicionar una propuesta curricular adecuada a las condiciones específicas de la escuela y del grupo de docentes y alumnos ...

    798  Palabras | 4  Páginas

  • “La comunicacion y la expresion estetica en la escuela primaria”

    COMUNICACION Y LA EXPRESION ESTETICA EN LA ESCUELA PRIMARIA” I N D I C E Introducción Capítulo I. La Comunicación 1.- ¿Como aprovecharé los contenidos del curso para comunicarme mejor con mis alumnos? 2.- ¿Como me servirá el marco de referencia de mis alumnos? 3.- ¿Como evaluaré la transmisión de mis alumnos? Capítulo II. La Expresión Estética 1.- ¿Cómo promoveré la expresión estética en mis alumnos? 2.- ¿Cómo evaluaré la expresión estética de ellos? Capítulo...

    1320  Palabras | 6  Páginas

  • La comunicacion y la expresion estetica en la escuela primaria

    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 099 PONIENTE MATERIA: LA COMUNICACIÓN Y LA EXPRESIÓN ESTÉTICA EN LA ESCUELA PRIMARIA. ASESOR: ESMERALDA VIOLETA HERNANDEZ BAUTISTA. TEMA: COMUNICACIÓN Y PROCESOS EDUCATIVOS; COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN: UNA ALIANZA ESTRATÉGICA DE LOS NUEVOS TIEMPOS. POR: YARETH DEMESA VILLAMIL GRUPO: 7.8 Como se dan los procesos de comunicación estética en el contexto escolar. Dentro del contexto escolar en el que me desenvuelvo...

    847  Palabras | 4  Páginas

  • Principales Expresiones De Creatividad Y Sensibilidad Estética.

    Principales expresiones de creatividad y sensibilidad estética. Creatividad La creatividad, pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales. . Facultad de crear, imaginación Sensibilidad Capacidad propia de los seres vivos de percibir sensaciones y de responder a muy pequeñas excitaciones, estímulos...

    1478  Palabras | 6  Páginas

  • La Comunicación Y La Expresión Estética. En La Escuela Primaria

    LA COMUNICACIÓN Y LA EXPRESIÓN ESTÉTICA. EN LA ESCUELA PRIMARIA Desde mi punto de vista las artes visuales son más de mi agrado y privilegio ya que me destaco y tengo la facilidad de hacerlo. Pero es necesario primeramente menciona que es y para que sirve la expresión, facilita la práctica de los principios y elementos de cada lenguaje mediante el ensayo de distintas técnicas, así como el aprovechamiento de materiales e instrumentos para diseñar y elaborar obras y/o representaciones...

    1456  Palabras | 6  Páginas

  • La comunicación y la expresión estética en la escuela primaria

    Actividad 1 LA COMUNICACIÓN Y LA EXPRESIÓN ESTÉTICA EN LA ESCUELA LECTURA: EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN EN UNA SOCIEDAD SUBDESARROLLADA Y DEPENDIENTE. La comunicación es el proceso de la producción y significados que se llevan a cabo dentro de una sociedad y en la que están involucrados tanto el emisor como el receptor, en la que la primera persona es la que envía el mensaje y la otra es la que lo recibe, también habla de la practica social que es la forma como se desenvuelven las personas...

    866  Palabras | 4  Páginas

  • el docente y los programas escolares. lo institucional y lo didactico

    EL DOCENTE Y LOS PROGRAMAS ESCOLARES Lo institucional y lo didáctico. Ángel Díaz Barriga El docente y los programas escolares. Los planes y programas de estudio como un ordenador institucional lo que dificulta la incorporación de la dimensión didáctica a la tarea educativa. Estos deben ser programas que a la dimensión institucional, obligación es presentar un prospecto de trabajo, y una programación. Ambos dan testimonio a la responsabilidad del docente en la elaboración de una propuesta...

    951  Palabras | 4  Páginas

  • Programa anual de cultura y esteticas contemporaneas

    Competencias a alcanzar - Articular la noción de lo cultural con las producciones estéticas relacionando conocimientos específicos en un contexto histórico y político. - Comprender el concepto de cultura como sistema simbólico complejo y dinámico y producción emergente de una sociedad situada en un espacio y un tiempo determinados. - Comprender el valor estratégico que poseen algunas producciones estéticas en la configuración de la identidad nacional entendiendo a las industrias culturales como...

    799  Palabras | 4  Páginas

  • La expresion lírica de la dramaturgia o la estética como arqueología de los signos.

    1 La expresión lírica de la dramaturgia o la estética como arqueología de los signos Diluidos los géneros, el artista asume el lenguaje como un elemento enfático de transgresión, siguiendo la poética duchampiana que convierte ese acto en resultado de la mirada. Y si mirar es transgredir también lo es la capacidad de romper los límites de los lenguajes a la hora de sentirse pintor, escultor o cualquier otra cosa que posibilite arrumbar la fábula estética que imaginamos como representación. Por...

    1579  Palabras | 7  Páginas

  • Programa De Salud Ocupacional Centro De Estetica Karina Barvo

    INTRODUCCIÓN El programa de salud ocupacional como todo plan, debe partir para su diseño, del Diagnóstico de las condiciones de trabajo y salud existentes en la empresa. Este diagnóstico permite determinar cuál es el grado de desarrollo de la salud ocupacional y por ende qué estrategias administrativas y operativas se deben implementar para el control de los factores de riesgo. En nuestro medio, una de las herramientas de diagnóstico más utilizadas, es el Panorama de factores de riesgo...

    1625  Palabras | 7  Páginas

  • Programa de expresion

    Gloria SAN FERNANDO, 2009 ÍNDICE Introducción…………………………………………………………………….. Objetivo nº1 Relacionar los fundamentos teóricos conceptuales de la educación estética y las diferentes formas de expresión……………………………………………………………………….. Objetivo nº2 Explicar las técnicas e importancia de la educación estética en el desarrollo integral de los educados con necesidades educativas especiales ……………………………………………………………………………………. Objetivo nº3 cuales son las producciones artísticas manifestaciones...

    2535  Palabras | 11  Páginas

  • programas de expresion

    Índice Pag. Introducción Fundamentos teóricos de la Educación Estética 5 Expresión Plástica 5 El teatro o dramatización 7 La Música 8 La Danza 10 Formas de entender la Educación Estética y sus diferentes Formas de expresión 11 Factores cognitivos, ambientales y culturales que influyen en el desarrollo de las diferentes técnicas de expresión 12 Técnica e importancia de la Educación Estética 15 Producciones artísticas, culturales y folklóricas de las diferentes regiones del país 19 ...

    5771  Palabras | 24  Páginas

  • La Educación, La Comunicación, La Expresión Estética Y Su Relación Con El Arte En El Proceso Educativo.

    LA EDUCACIÓN, LA COMUNICACIÓN, LA EXPRESIÓN ESTÉTICA Y SU RELACIÓN CON EL ARTE EN EL PROCESO EDUCATIVO. ¿Cómo podemos entender la estética desligada del proceso educativo? ¿Existe diferencia entre arte, cultura, educación y expresión artística? Estas y otras interrogantes son temas que se reflexionarán en el presente documento, así como la relación entre la comunicación, expresión estética, y el arte dentro del proceso educativo, específicamente en el nivel de Primaria, asimismo, para entender...

    1360  Palabras | 6  Páginas

  • Programa De Expresion

    Temblador, Octubre 2012 INTRODUCCION El presente trabajo Teórico-Practico corresponde a la Asignatura Programas de Expresión, en le que se detalla de manera conceptual los fundamentos Teóricos de la Educación Estética, tales como las Artes Plásticas, La música, la danza y el Teatro. Se explicaran las técnicas y la importancia de la Educación Estética para lograr un desarrollo integral en los educandos con Necesidades Educativas Especiales. Se expondrán ligeramente manifestaciones...

    2598  Palabras | 11  Páginas

  • programas de expresion

    NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADEMICO CENTRO LOCAL - SUCRE EDUCACIÓN ESTETICA ASESORA: ESTUDIANTE: ANDREA SUNIAGA CARMEN VALENTINA ASIGNATURA: C.I:19753952 PROGRAMAS DE EXPRESION (512) COD DE CARRERA: 521 Introducción La educación estética constituye una disciplina que interpreta el desarrollo del arte y su estrecha relación...

    6476  Palabras | 26  Páginas

  • programas de expresion

    PROGRAMAS DE EXPRESIÓN Carrera: Dificultad del aprendizaje (Licenciatura, 521) Alumna: Ada M. Crespo P. C.I. Nº 6388618 Asignatura: Programas de expresión (Código 512) Profesora: Lic. Carmen Hermo INDICE CONTENIDOS PÁG. Introducción------------------------------------------------------------------------ 03 CAPITULO I Fundamentos teóricos de las técnicas de expresión Conceptualización de la Educación Estética------------------------------ 05 Técnicas de expresión oral----------------------------------------------------...

    7478  Palabras | 30  Páginas

  • programa para jornadas Comunitarias y Escolares SIBASI SONSONATE

    duración de 8 horas según lo coordinado con la comunidad y con los centros escolares siguiendo la agenda descrita en este plan. Para el desarrollo de las actividades las facilitadoras de primer y segundo nivel establecen coordinaciones con administradora regional de proyecto, SIBASI y Hospitales para la elaboración de la presente programación, tomando en cuenta la participación de líderes comunitarios y centros escolares en relación a día y horario de ejecución. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL...

    1322  Palabras | 6  Páginas

  • programas de expresion

     UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICE-RECTORADO ACADÉMICO ÁREA DE EDUCACIÓN CARRERA EDUCACION, MENCION DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE TRABAJO: Programas de Expresión PROFESORA: Yoraxy Abreu Alumna: Flor Hacha C.I:11977933 ...

    14384  Palabras | 58  Páginas

  • Programas de expresion

    PROGRAMAS DE EXPRESIÓN Bachiller: daniela rondon C.I: v-17.559.335 Carrera: Dificultades de aprendizaje Código:521 Asignatura: Programas de Expresión ...

    7251  Palabras | 30  Páginas

  • La expresión oral y escrita en el programa de matemáticas de educación secundaria

    GARZA”MODALIDAD ESCOLARIZADA | | | Ensayo sobre la Expresión Oral y Escrita en el programa de Matemáticas de educación secundaria | | | Asignatura: La expresión oral y escrita en el proceso de enseñanza-aprendizajeTercer SemestreEspecialidad: MatemáticasCatedrática de la Asignatura: Profra. Dora Elia López AlemánAlumno: Fernando Loredo TovalínMatrícula: 109190159Monterrey, N.L., a 24 de enero de 2011 | | La Expresión Oral y Escrita en el programa de Matemáticas de Educación Secundaria En el perfil...

    1436  Palabras | 6  Páginas

  • Programas de expresion

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO UNIDAD EVALUACIÓN ACADÉMICA ÁREA EDUCACIÓN MENCIÓN: DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE (521) TAREA: TRABAJO TEÓRICO - PRÁCTICO ASIGNATURA: PROGRAMAS DE EXPRESIÓN CÓDIGO: 512 U.C: 4 ESTUDIANTE: |noraima ramirez | | | | CENTRO LOCAL: MÉRIDA...

    10243  Palabras | 41  Páginas

  • programa de expresion

    Keilaferrer Maturín, Septiembre de 2012 Introducción La educación estética es un área del curriculum básico nacional, que tiene entre sus fines lograr en el individuo una actividad estética y ética hacia todo lo que rodea. Por medio de esta área son capaces de aplicar los distintos lenguajes artísticos para expresar y comunicarse a través de códigos, elementos, medios y técnicas...

    5115  Palabras | 21  Páginas

  • Programa de expresion de emociones - grace madrid robles

    PROGRAMA DE EXPRESIÓN DE EMOCIONES I. DATOS INFORMATIVOS ← Institución Educativa : “Jorge Basagre” ← Nivel de enseñanza : Secundaria ← Dirigido a : Alumnos del ← Número de sesiones : 4 ← Duración : 2 horas ← Director : ← Responsable : Grace María Madrid Robles ← Ps. Asesor : II. ANTECEDENTES III. FUNDAMENTACIÓN En la actualidad vivimos en un mundo globalizado, en un mundo que corre a la velocidad de la...

    889  Palabras | 4  Páginas

  • Acciones educativas para favorecer la educación ambiental a través del programa audiovisual en escolares

    características individuales y grupales, de los escolares seleccionados como muestra, estando así en plena correspondencia con sus necesidades reales, fueron desarrolladas durante actividades extracurriculares, en el horario extradocentes, como reposo activo y pasivo en el horario de continuidad de escolares del Taller Técnico Básico Agropecuario, con el fin de favorecer la Educación Ambiental., la cual posibilita el desarrollo de una adecuada formación laboral, de la expresión oral, de la esfera cognoscitiva y...

    1154  Palabras | 5  Páginas

  • Tipos de datos, constantes, variables, expresiones y estructura de un programa

    datos pueden ser diversas cosas, desde cifras numéricas hasta colores. Un dato es la expresión general que describe los objetos con los cuales opera una computadora, los algoritmos y los programas pueden operar a través de los datos. Casi todos los lenguajes de programación explícitamente incluyen la notación del tipo de datos, aunque lenguajes diferentes pueden usar terminologías diferentes. Los programadores tienen la facilidad de poder crear distintos tipos de datos, y se ayudan a generar datos...

    1585  Palabras | 7  Páginas

  • programas de expresion

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA INSTITUTO UNIVERSITARION AVEPANE CARRERA: EDUCACIÓN ESPECIAL MENCIÓN: DIFICULTADES DE APRENDIZAJE CÓDIGO: 521 ASIGNATURA: PROGRAMAS DE EXPRESIÓN (512) TRABAJO PRACTICO Nombre y Apellidos Jessica Ochoa Soriano. C.I 16.590.038 Asesor: Prof. Héctor Mota Caracas, 2 de julio del 2011 INDICE Introducción ………………………………………………………………………...

    7816  Palabras | 32  Páginas

  • programas de expresion

    Fundamentos teóricos de la Educación Estética La Educación Estética es un proceso único en el que participa plenamente la inteligencia y la sensibilidad : sus funciones cognitivas complejas , el dominio de la expresión corporal , la representación de las emociones a partir de cada experiencia individual y cultural, la creatividad y el deseo de aprender y crear y la comunicación en la que interviene la identidad y las capacidades criticas. La cultura estética del ser humano es el conjunto...

    2136  Palabras | 9  Páginas

  • Programas de expresion

    Y CONCEPTUALES DE LA EDUCACIÓN ESTÉTICA Y SUS DIFERENTES FORMAS DE EXPRESIÓN. La educación estética dentro del ámbito escolar, es una de las experiencias más enriquecedoras y favorecedoras del desarrollo integral del educando en general, y especialmente de aquellos con necesidades educativas especiales. A través de las actividades que se llevan a cabo en esta área, el niño tiene la oportunidad de explorar y descubrir nuevas y diversas formas de expresión (plástica, musical, teatral, corporal)...

    4489  Palabras | 18  Páginas

  • comunicacion y expresion estetica en la escuela

    ANTOLOGÍA BÁSICA LA COMUNICACIÓN Y LA EXPRESIÓN ESTÉTICA EN LA ESCUELA PRIMARIA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL —Si-r aü---,: 1994 PESENTACIÓN GENERAL. UNIDAD I LA PRACTICA DOCENTE EN MEDIO DE LOS MEDIOS . . . PRESENTACIÓN. 7 9 TEMA 1 DOS DIMENSIONES DE LA COMUNICACIÓN "Historia" (Rayrnond Williams) "El proceso de la comunicación en una sociedad subdesarrollada y dependiente" (Jorge González) "Funciones de la comunicación" (Pió E. Ricci) 10 16 22 TEMA 2...

    33357  Palabras | 134  Páginas

  • programas escolares

    comprensión de ciertos fenómenos y la comprensión determinada de ciertos discursos.7 • internas, cuando surgen del propio pensamiento, experiencia y convicciones. Cortesía La cortesía es un comportamiento humano de buena costumbre; en la mejor expresión es el uso práctico de las buenas costumbres o las normas de etiqueta. Es un fenómeno cultural definido y lo que se considera cortés en una cultura puede a menudo ser absolutamente grosero o simplemente extraño en otra. Mientras que la meta de la...

    2320  Palabras | 10  Páginas

  • Estetica

    nuevos. Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad. La educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura, conocimientos, etc. respetando siempre a los demás. Ésta no siempre se da en el aula. Estética es un término con diferentes acepciones. En el lenguaje coloquial denota en general lo bello, y en la filosofía tiene diversas definiciones: por un lado es la rama que tiene por objeto el estudio de la esencia y la percepción de la belleza, por otro...

    1574  Palabras | 7  Páginas

  • Educación Estetica

    Educación Estética Educación Estética es el proceso educativo orientado a la formación y/o desarrollo de una actitud estética en el hombre, hacia todo lo que posee valor estético en el mundo, lo cual contribuye al desarrollo integral de la personalidad en correspondencia con su contexto sociocultural. Esta se manifiesta en: la naturaleza, las relaciones sociales, objetos creados por el hombre, y el arte como portador específico de valor estético. Fines y propositos La educación estética constituye...

    1675  Palabras | 7  Páginas

  • Estética

    PROGRAMA DE MAESTRIA ÉSTETICA E HISTÓRIA DEL ARTE Profesor: Alberto Vargas Asignatura: La Creación el Artista y la Obra Estudiante: Andrea Paola González Niño Lectura: Invitación a la Estética de Adolfo Sánchez Vásquez, editorial Grijalbo, páginas 23-38, 31 de enero de 2014. Comprendiendo La Estética TESIS: El autor de manera abierta nos presenta el tema de la Estética desde distintas ópticas; algunas desde argumentos profesionales respecto de otras disciplinas y otras simplemente desde...

    765  Palabras | 4  Páginas

  • Planes Y Programas De Cultura Estetica

    PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO PARA EL AREA DE CULTURA ESTETICA DE LA REFORMA CURRICULAR DE LA EDUCACION BASICA 2010- 2011 CULTURA ESTÉTICA "Las Artes son los medios más poderosos para fortalecer el componente perceptivo, sin el cual el pensamiento productivo en cualquier campo es imposible. Rudolph Arnheim Pensamiento Visual P.C.A.DE CULRURA ESTETICA 2.010 – 2.011 1. DATOS INFORMATIVOS DEL PLANTEL 1.1 Nombre del Plantel: 1.2 Localización Cantón: ...

    7536  Palabras | 31  Páginas

  • Reglamento de actos escolares

    REGLAMENTOS DE ACTOS ESCOLARES Los actos deberán estar revestidos de la dignidad artística que estimule y desarrolle la sensibilidad estética de los alumnos; su contenido estará dentro de los interese del educando y los valores morales propios de la escuela y en correlación Psico-pedagógico con las demás actividades educativas. Se consideran actos escolares que deberán controlar la Dirección de Educación Estética, los siguientes: a) Representaciones escénicas y de poesía coreográfica...

    1071  Palabras | 5  Páginas

  • 512 Programa De Expresion

    ------------------------------------------------- Programas De Expesion Categoría: Psicología Enviado por: orlanisgarcia 09 diciembre 2011 Palabras: 6498 | Páginas: 26 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL BOLIVAR (06) PROGRAMAS DE EXPRESION Trabajo Práctico (512) Asesor: Bachiller: Ciudad Bolívar, Junio 2011 INDICE Introducción....................................................................................................3 PARTE I Fundamentos...

    6364  Palabras | 26  Páginas

  • estetica

    Universidad Jorge Tadeo Lozano Teoría Estética El arte en el mundo de hoy El arte es subjetivo frente a los espectadores, debido a que cada ser humano tiene un diferente concepto de arte seguido por diferentes patrones, ya sea por sus gustos, experiencias incluso la sociedad hace parte de la decisión y los gustos de los espectadores. Podríamos tomar la definición de Max Dvorak “el arte es el estilo”, el cual fue un historiador del arte austríaco de origen checo, él  aplicó al estudio de la...

    1659  Palabras | 7  Páginas

  • La expresión estética sus implicaciones metodológicas

    * Elementos del curriculum en los programas de educación estética. La Educación estética y para el Arte está concebida como un proceso educativo especializado, dentro del Sistema Educativo Bolivariano, orientado a las personas cuya vocación, aptitudes e intereses estén dirigidos al arte, facilitándoles las condiciones educativas pertinentes, para lograr el pleno desarrollo de sus potencialidades. Así como incentivar actividades estéticas que propicien la formación académica y técnica propia de...

    2301  Palabras | 10  Páginas

  • Estetica

    profusión de caligramas de tipo amoroso y humorísticos. “El huevo” de Simio Rosas. -En el siglo XX los mayores representantes vanguardistas buscan, a través de composiciones experimentales de letras, nuevas formas de expresión artística y poética. En la década de los ‘60 se dio lugar una revolución tipográfica como nunca había sucedido. El texto se convirtió en dibujos, líneas sugerentes, retorcidas, sinuosas, que hacían en algunos casos que la lectura fuera imposible...

    1356  Palabras | 6  Páginas

  • Programa de expresion 512

    “AVEPANE”. TRABAJO PRÁCtico Asignatura: Programa de Expresión. Código de Asignatura: 512 Código de Carrera: 521 Integrantes: Josibel Chirinos y Marilyn Crespo. Fecha de Entrega: 2.010 Centro Local: Metropolitano INTRODUCCIÓN El presente trabajo ofrece una serie de elementos teóricos, que permiten de manera reflexiva, al futuro docente, integrar los principios, conceptos, enfoques y técnicas procedimentales propias de la educación estética, como recursos que permiten orientar el trabajo...

    11217  Palabras | 45  Páginas

  • Programa de expresion

    Inicial, ir a informarse de la educación del niño, ya que el grupo familiar es el agente principal de una sociedad, cabe destacar que juega un papel importante en la educación de los niños y las niñas. Es por eso que los objetivos de los programas de Educación Inicial están dirigidos hacia la creatividad y la oportunidad para que desarrollen la personalidad de los educandos. Cada docente debe de tener conocimiento sobre la ubicación de la planta física su conformación, distribución...

    3393  Palabras | 14  Páginas

  • Expresionismo

    El Expresionismo: Movimiento estético que floreció en Europa, en especial en el área alemana, en el primer cuarto del siglo XX(entre 1905 y 1925) y que se caracterizó por la expresividad anímica y sujetiva del arte, como reacción frente a la sensorialidad del impresionismo y el positivo de fines de siglo XIX. El Expresionismo se caracterizado: Como una obra de arte, independiente de la época que se produzca, esta antepone la expresividad al códigoformal. LA MÚSICA EXPRESIONISTA: Se caracteriza...

    664  Palabras | 3  Páginas

  • Expresionismo

    Expresionismo |Movimiento desarrollado entre 1885 y 1930 en Escandinavia, Francia y |[pic] | |Alemania y que bajo la influencia de Van Gogh, el modernismo y la secesión| | |austríaca, reacciona contra el ideal tradicional de la concordancia | | |formal, proclamando la ruptura total con el sistema artístico del siglo...

    1578  Palabras | 7  Páginas

  • El docente y los programas escolares

    Á ngel Díaz Barriga E l docente y los p rogramas escolares L o institucional y lo didáctico Colección Educación s uperior en América L atina Director: Dr. Ángel Díaz Barriga Investigador titular del Centro de Estudios sobre la Universidad (CESU), de la UNAM E diciones Pomares, S. A. B arcelona — M éxico © 2005 Ediciones Pomares, S. A. a c/ María Aguiló, 88, 1°, 1. 08005 Barcelona E-mail: edpomares@terra.es Página web: http://www.edpomares.com ISBN: 84-87682-64-2 Querida...

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