• Competencias
    | La formación por competencias en el nivel educativo medio superior: la sinergia posible | Dra. María Elena Chan* | ResumenEl artículo se estructura considerando convergencias y divergencias en torno a la formación por competencias y pretende exponer argumentos a favor de una sinergia, observada...
    5785 Palabras 24 Páginas
  • Aprendizaje En Ems
    Diplomante: Beatriz Adriana Cuellar López MÓDULO 3 – D. GESTIÓN INSTITUCIONAL PARA DOCENTES UNIDAD 4. LA PLANEACIÓN Y DISEÑO DE LA PROPUESTA EDUCATIVA. ACTIVIDAD 20: Diseño de programa PROPÓSITO: Diseña el programa de su curso, unidad de aprendizaje o asignatura que será la base de la planeación...
    970 Palabras 4 Páginas
  • tipos de retroalimentacion
    utilizamos para planear y reflexionar acerca de las distintas valoraciones que hacemos a los alumnos. Según Wilson (2002) la parte superior de la Pirámide describe el tipo de retroalimentación que los estudiantes pueden recibir en la cual podemos observar que se puede dar de dos tipos...
    1467 Palabras 6 Páginas
  • portafolio
    describen los elementos que componen las estrategias de evaluación, mencionando las competencias genéricas, disciplinares, contenidos etc. entre otros, describiendo algunos de tipos de evaluación INFORMATICA II COMPETENCIA GENÉRICA 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo...
    1622 Palabras 7 Páginas
  • Ingeniero
    Regresar... La formación por competencias en el nivel educativo medio superior: la sinergia posible Dra. María Elena Chan* Resumen El artículo se estructura considerando convergencias y divergencias en torno a la formación por competencias y pretende exponer argumentos a favor de una sinergia, observada...
    5316 Palabras 22 Páginas
  • Vlady
    retroalimentación que se le dará al estudiante desde el enfoque de competencias. Duración: 6 horas presenciales Instrucciones: 1. Retomar de la actividad anterior los elementos señalados en la tabla siguiente: Competencia genérica | Competencia disciplinar | Propósito (s) | Contenidos | Estrategia...
    400 Palabras 2 Páginas
  • instrumentos de evaluación
     DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MÓDULO 2 “DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR” NOMBRE DEL PARTICIPANTE: GABRIELA NICOLASA NOLASCO LÓPEZ ACTIVIDAD 17:...
    3663 Palabras 15 Páginas
  • Actividad
    evaluación de acuerdo a la competencia a desarrollar y al tipo de producto esperado. Duración: 4 horas en línea y 2 horas presenciales Instrucciones: 1. Revise los textos que se proponen para esta actividad: * a. De León, D. (2010) Evaluación integral de competencias en ambientes virtuales....
    765 Palabras 4 Páginas
  • Instrumentos de evaluación y la retroalimentación
    facilitar el diálogo entre docente y alumno referente al aprendizaje y la manera en cómo podemos mejorarlo. Además de que el alumno puede conocer su nivel de aprendizaje. Campo disciplinar: Ciencias Sociales y Humanidades Asignatura: Métodos de investigación Semestre: Cuarto Propósito General:...
    664 Palabras 3 Páginas
  • licenciatura
    Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior”. Versión 2011 MÓDULO II DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR 1 Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior”. Versión 2011 PRESENTACIÓN El Acuerdo Secretarial 447 por el que se...
    16316 Palabras 66 Páginas
  • Profordem
    Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior”. Versión 2011 1 MÓDULO II DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior”. Versión 2011 2 PRESENTACIÓN El Acuerdo Secretarial 447 por el que se establecen...
    16972 Palabras 68 Páginas
  • Act 17 Mod. 2
    retroalimentación que se le dará al estudiante desde el enfoque de competencias. Duración:: 6 horas presenciales Instrucciones: 1. Retomar de la actividad anterior los elementos señalados en la tabla siguiente: Competencia genérica Competencia disciplinar Propósito (s) Contenidos Estrategia Producto Instrumento...
    1068 Palabras 5 Páginas
  • Palnt
    2 en la plataforma. MÓDULO II DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR PRESENTACIÓN El Acuerdo Secretarial 447 por el que se establecen las competencias docentes para quienes impartan educación media superior en la modalidad escolarizada ... en el México...
    16005 Palabras 65 Páginas
  • Competencias Docentes Modulo 2
    MÓDULO II DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR PRESENTACIÓN El Acuerdo Secretarial 447 por el que se establecen las competencias docentes para quienes impartan educación media superior en la modalidad escolarizada ... en el México de hoy ya no es suficiente que...
    16377 Palabras 66 Páginas
  • Competencias docentes
     DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MODULO 2 I N D I C E Actividad integradora de la unidad 1: relación de competencias docentes, genéricas y disciplinares 3 Actividad...
    27650 Palabras 111 Páginas
  • hjghyuik
    terminal menor a las dos terceras partes de la matrícula inicial, en el nivel medio superior. La cobertura es insuficiente y existe desigualdad en el acceso. El 45.65% (de jóvenes en edad de estudiar en el nivel medio superior) no asisten a la escuela. La UAEMOR solo atiende a 7.34% de los jóvenes...
    3461 Palabras 14 Páginas
  • La sinergia posible de chan
    LA SINERGIA POSIBLE DE CHAN Sinergia: Entendida como resultado de la acción conjunta de los diversos factores: políticos, sociales y culturales que están contribuyendo a la expansión de la formación por competencias y produciendo algo más que la suma o yuxtaposición de estos factores. Sinergia procede...
    1837 Palabras 8 Páginas
  • Resumen Actividad 17 Modulo 2 Profordems
    La formación por competencias en el nivel educativo medio superior: la sinergia posible Dra. María Elena Chan*  El artículo se estructura considerando convergencias y divergencias en torno a la formación por competencias y pretende exponer argumentos a favor de una  sinergia, observada ya en algunos...
    1502 Palabras 7 Páginas
  • Actividad Integradora cuatro
    LOCJ860724HVZPRN00 Nombre de la Propuesta: Diseño de un curso para la prevención del embarazo en la adolescencia. Opción elegida: 3 Propuesta de mejora educativa. IES Formadora: Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Unidad Regional Tehuacán Plantel donde labora: Plantel 99 “San Miguel Suchixtepec”...
    6516 Palabras 27 Páginas
  • Programa profordems
    los textos: • Segura B, M. (2005)“Competencias personales docentes”. Revista Ciencias de la Educación. Universidad de Carabobo. Vol 2 No. 26. Disponible en: http://servicio.bc.uc.edu.ve/educacion/revista/a5n26/5-26-11.pdf pp. 171-190 • Biggs, J. (2010)“Calidad del Aprendizaje Universitario”...
    8056 Palabras 33 Páginas