• Modelos de aprendizaje de historia
    MODELOS DE APRENDIZAJE ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. Enseñanza tradicional: aprendizaje memorístico. | Enseñanza por descubrimiento: aprendizaje constructivo. | Enseñanza por exposición: aprendizaje reconstructivo. | *La antigua enseñanza de la historia partía de una idea muy simple del aprendizaje...
    934 Palabras 4 Páginas
  • ensayo estrateguias historia para primeria
    aprende construyendo, jugando e interactuando con las actividades y adquiere el aprendizaje, con ayuda de un adulto, del medio y por sí mismo. Ya que el constructivismo educativo, para aprender la historia propone un paradigma en donde el proceso de enseñanza sea dinámico, participativo e...
    6494 Palabras 26 Páginas
  • Proyecto
    mostrar que la resolución de los problemas que el maestro enfrenta en el proceso enseñanza aprendizaje de la historia exige el uso de referentes que le permitan cuestionar su práctica educativa y que a la vez le proporcionen los parámetros para las decisiones que deba tomar. El documento...
    11342 Palabras 46 Páginas
  • Metodos Para Aprender Mas Sobre La Historia
    Métodos para el aprendizaje de la historia: En la siguiente página encontramos varias opiniones sobre los métodos de aprendizaje de la historia. http://historia1imagen.files.wordpress.com/2010/03/procedimeintos-ensenanza-aprendizaje-de-la-historia.pdf “Estrategias cognitivas específicas que se...
    977 Palabras 4 Páginas
  • Lineas de investigacion
    | |EPISTEMOLOGÍA E HISTORIA DE LA |Epistemología de la pedagogía, la didáctica y|Naturaleza de la Matemática y de la Física en relación con el proceso de enseñanza y aprendizaje. | |EDUCACIÓN EN MATEMÁTICA Y EN |la evaluación en Educación Matemática y en...
    1738 Palabras 7 Páginas
  • Ensayo
    los procesos de enseñanza?, dentro de la lectura se mencionan la evaluación y la autoevaluación como una forma de por decirlo así “evaluar” el proceso de aprendizaje-enseñanza. La autoevaluación vista desde un punto importante desde la perspectiva desde el currículo entrante es una forma de que...
    1406 Palabras 6 Páginas
  • Cuadernillo Recursos Y Estrategias Espanol E Historia
    asignatura de historia, su proceso de enseñanza y aprendizaje en la educación primaria y reconocer las implicaciones que tiene la competencia lectora para comprender información y reflexionar a partir de textos, y que contribuye al desarrollo de las competencias de la Historia y al logro del perfil...
    22057 Palabras 89 Páginas
  • Aprovechamiento de material didáctico que favorezca el proceso enseñanza-aprendizaje, en la asignatura de historia en el primer grado de educación secundaria
    enseñanza-aprendizaje 3.3.3 Los participantes en el proceso enseñanza-aprendizaje 3.4 Técnicas de enseñanza-aprendizaje CAPITULO IV 4.1 HISTORIA Y LOS MATERIALES DIDÁCTICOS 4.1.1 Definición de Historia 4.1.2 Historia en cuanto a ciencia 4.1.3 Historia en cuanto a conciencia...
    29242 Palabras 117 Páginas
  • tesis
    Cuadro 4 Cuadro 5 4 I. INTRODUCCIÓN El proyecto de investigación en un principio fue planteado para hacer un diseño curricular de la asignatura de Historia en secundaria para darle mayor agilidad a la enseñanza y mayor efectividad al aprendizaje. La propuesta inicial era introducir...
    28021 Palabras 113 Páginas
  • Materiales didacticos en la Edu. Media
    enseñanza de la Historia y Geografía en la Educación Media. Clasificar los Materiales Didácticos significativos para los estudiantes,empleados en la enseñanza de la Historia y Geografía en la Educación Media. Reconocer los procesos cognitivos que requiere el aprendizaje significativo, mediante el...
    9544 Palabras 39 Páginas
  • guía practica de geogrfía de venezuela
    abordaje de la problemática global de la enseñanza de la Historia no puede reducirse sólo al aspecto didáctico. Habría que retomar una visión de conjunto del problema, partiendo de la separación entre los factores y niveles que conforma el proceso de enseñanza- aprendizaje de la Historia (p.10...
    20034 Palabras 81 Páginas
  • Modelos de aprendizaje
    José Ignacio Hernández Contreras Máster Profesor de Secundaria. Curso 2010/11 Didáctica de la Historia. Reseña III: Modelos de aprendizaje-enseñanza de la Historia[1]. 1. Estructura Partiendo de un objetivo claro, el de que los alumnos puedan desarrollar teorías y procesos de...
    1413 Palabras 6 Páginas
  • Complejidad Y Singularidad De Los Fenómenos Educativos Y Configuración Contextual De La Enseñanza Y La Integración De Contenidos Y Objetivos En Educación.
    proceso de enseñanza-aprendizaje, que pretende contribuir al desarrollo personal y singular del individuo. La configuración contextual de la enseñanza y la integración de contenidos y objetivos en educación basándose en la geografía e historia podemos verlas como materias de aprendizaje en los...
    621 Palabras 3 Páginas
  • Sociales
    confunden los instrumentos cronológicos con el tiempo que estos miden. No conciben que un mismo tiempo puede medirse de diversas formas, y les cuesta relacionar aspectos de un mismo proceso histórico” (Revista 2. Escuela de historia. 2003). Dificultades en la enseñanza-aprendizaje en el área de...
    5008 Palabras 21 Páginas
  • Becker Soares. Didáctica Una Disciplina En Búsqueda De Su Identidad
    para constituir el objeto de la didáctica general y que también sirvan al proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática, la historia, la física etc. cada uno de estos procesos de aprendizaje se relaciona específicamente, con el área de conocimiento que constituye su objeto. La imprecisión en...
    875 Palabras 4 Páginas
  • Mapas Mentales
    , actores y contenidos envueltos en el desarrollo de su teoría y su práctica. Según Bixio (2001) Plantea que el proceso de enseñanza-aprendizaje de la historia en la actualidad exige de un docente con un alto desarrollo de la competencia profesional, vista en sus dos aristas, como...
    14815 Palabras 60 Páginas
  • Trabajos, Ensayos
    inspiración, los antecedentes familiares de cada uno. 2. ENCUADRE PEDAGÓGICO DE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN A través de la historia la educación ha contenido diferentes componentes esenciales para la enseñanza del aprendizaje; nos preocupamos más de los métodos de enseñanza que el proceso mismo de...
    1978 Palabras 8 Páginas
  • programa de estudio
    unidad de aprendizaje tiene como principal finalidad permitir una aproximación problemática a la enseñanza de la historia en la educación básica, esto quiere decir que se debe guiar a los alumnos para que reflexionen sobre sus propias experiencias en torno a la enseñanza de esta disciplina a lo largo de...
    1983 Palabras 8 Páginas
  • A Pensar El Espacio Desde La Historia
    experiencias de aprendizajes de la historia, así como fortalecer la responsabilidad social y el reconocimiento de los valores. ¿Cuál es el papel de los alumnos en el proceso enseñanza-aprendizaje? Desarrollar sus competencias para comprender información, dialogo y reflexión...
    1070 Palabras 5 Páginas
  • electronica
    logro de aprendizajes procedimentales y sociales. En contraste, destacamos una mayor dificultad para adquirir en la formación inicial las habilidades docentes necesarias, porque la enseñanza de la historia en educación media –de la que provienen la mayoría de los estudiantes normalistas- sigue...
    3836 Palabras 16 Páginas