• La Lecto-Escritura En El Nivel Inicial
    demostrado que era malo pegarles a los niños porque los traumaban, pero se confundió con quitarles todos los límites. ¿QUÉ SON LOS LÍMITES? SU IMPORTANCIA Son reglas que regulan el comportamiento. Suponen • contener • guiar, • proteger, • prevenir, • y... no sólo sancionar. La Crisis...
    2089 Palabras 9 Páginas
  • niveles de lecto-escritura
    artículo se analizarán, primero, algunas de las premisas más relevantes en las que se sustentan los distintos métodos de enseñanza de la lectura y la escritura; luego se apuntarán los fundamentos de nuestra Propuesta didáctica y algunos ejemplos que muestran la capacidad de reflexión y aprendizaje que ...
    6243 Palabras 25 Páginas
  • Niveles De Lecto-Escritura
    Indica el sustantivo que designan cada uno de los dibujos que hay en el ejercicio. | ------------------------------------------------- Principio del formulario 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | Final del formulario Repuestas...
    477 Palabras 2 Páginas
  • Niveles de conceptualizacion de lecto-escritura
    http://jromo05.blogspot.com/ NIVELES DE CONCEPTUALIZACIÓN DE LA LENGUA ESCRITA Presilábico: No relacionan los textos con los aspectos sonoros del habla Silábico: El niño relaciona cada grafía de su escrito con cada sílaba de la palabra. Silábico-alfabético: El niño representa unas veces una sílaba...
    609 Palabras 3 Páginas
  • Niveles de lecto-escritura
    ACTIVIDADES PARA DISTINTOS NIVELES DE CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ESCRITURA. ACTIVIDADES ESPECÍFICAS PARA CADA NIVEL DE CONCEPTUALIZACIÓN Si se está trabajando sobre el pizarrón con todos los alumnos en una misma actividad coordinada por el docente, el tipo de cuestionamiento...
    3004 Palabras 13 Páginas
  • Niveles de lecto-escritura
    LOS NIVELES DE LECTO - ESCTURURA SUGERENCIAS METODOLOGICAS PARA EL NIÑO PRESILABICO Durante el proceso de adquisición de la lengua escrita, el niño pre silábico primero realiza dibujos para representar algún dictado de palabra no hace ninguna diferencia entre el dibujo y la escritura; por...
    457 Palabras 2 Páginas
  • Lecto escritura en el nivel inicial
    camino andado y ese camino no es irrelevante respecto del contenido de alfabetización. Vienen pensando desde hace un tiempo, conocen acerca de la escritura porque se dan cuenta rápidamente de que es un objeto valioso del entorno y, curiosos como son, hacen preguntas y se interesan en todo aquello que...
    1200 Palabras 5 Páginas
  • importancia de la lecto-escritura
    “IMPORTANCIA DE LA LECTO-ESCRITURA EN EL TERCER GRADO DE PREECOLAR” En la escuela es elemental la lectura. Ya que esta es considerada como una de la herramienta más importante del aprendizaje del niño pues orienta y estructura el pensamiento. Leer es comprender, interpretar y relacionar un texto y...
    1139 Palabras 5 Páginas
  • La importancia de la lecto-escritura
    Características de la lecto-escritura…………………………………………..14 3.1 Tratamiento de la escritura………………………………………………….17 3.2. Las aportaciones del preescolar, son relevantes en el proceso de lecto-escritura……………………………………..18 3.3 La mejora de la lecto-escritura……………………………………………..21 3.4 La lecto-escritura, todo un proceso…………………………………………22 ...
    11331 Palabras 46 Páginas
  • importancia lecto-escritura
    escuela, sin encontrarle sentido a esa necesidad. La escritura es un sistema de grafías que unidas se transforman y adquieren sentido, pudiendo de esa manera transmitir información, como lo dice Kalman, “No son únicamente las grafías que integran la escritura sino un uso comunicativo y una función social”...
    332 Palabras 2 Páginas
  • Importancia Del Rincón De Lecto-Escritura
    Unidad Académica de Educación Semipresencial y a Distancia TEMA: CREACIÓN DEL RINCÓN DE LECTO-ESCRITURA MILAGRO-ECUADO RINCÓN DE LECTO-ESCRITURA RINCÓN DE LECTO-ESCRITURA ÍNDICE DE CONTENIDO RESUMEN……………………………………………………………………………...
    1994 Palabras 8 Páginas
  • definicin, uso, e importancia de la lecto- escritura
    LA LECTO-ESCRITURA la lectura y la escritura son complejos procesos de construcción de sentido,que exige la coordinación de diversas acciones, informaciones, índices oniveles textuales. Son dos complejas actividades cognitivas donde ademásintervienen la afectividad, las relaciones sociales y...
    339 Palabras 2 Páginas
  • Lecto escritura
    escrito, pero no atormentarles, ni clasificarles, ni exigirles a todos unos conocimientos iguales.Los niños y las niñas comprenden que el utilizar la escritura y la lectura sirve para comunicar, para gozar y disfrutar con ella, la rechazan cuando se les impone y se les desmotiva con calificativos negativos...
    1434 Palabras 6 Páginas
  • Lecto Escritura
    1. IDENTIFICACIÓN 1.1 TÍTULO: ¡Un Consejo! “Leer para volver a leer… escribir, para darle significado al mundo” * 1.2 GRADOS Y NIVEL A LOS QUE ESTÁ DIRIGIDO: Desde el grado de preescolar hasta el grado once. 1.3 DURACIÓN DEL PROYECTO: Todo el año lectivo. 2. JUSTIFICACIÓN ...
    4972 Palabras 20 Páginas
  • LECTO-ESCRITURA
    estudios, por lo cual se renuevan constantemente los currículos de educación en nuestro país para mejorar la Lectura y la escritura en todos los estudiantes de los diferentes niveles educativos que hay en nuestro país. Planteamiento del Problema: En este estudio realizado se utilizaron técnicas de: observación y entrevistas para...
    901 Palabras 4 Páginas
  • La lecto escritura
    estudiantes busquen más la memorización de normas, reglas y denominaciones, que la reflexión sobre el uso correcto de los procesos de lectura y escritura con el fin de que sean capaces de expresarse adecuadamente. En base a esto, Villamizar (2008, 17) plantea que: “si la escuela toma la decisión...
    2960 Palabras 12 Páginas
  • LECTO-ESCRITURA
    PROMOCION DE HABITOS DE ESCRITURA EN LOS ESTUDIANTES DEL CENTRO DE EDUCACION PROACTIVA DEL CICLO II, A TRAVES DE LOS MEDIOS VISUALES 1. PROBLEMA ¿Qué actividades pedagógicas deben implementarse en los estudiantes del Centro de Educación Proactiva para promover los hábitos de escritura a partir de imágenes...
    3092 Palabras 13 Páginas
  • LA LECTO ESCRITURA
    del conocimiento. 4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS: Fortalecer la atencion del niño que le ayudara a determinar que aspectos del texto son los mas importantes. Comprender textos cortos y sencillos articulados en frases simples que utilizan vocabulario de uso muy frecuente, con posibilidad de releer...
    3220 Palabras 13 Páginas
  • La Lecto-Escritura
    ADULTOS UAPA ESCUELA DE POSGRADO MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESTRATEGIAS UTILIZADAS EN LA SEÑANZA DE LA LECTO-ESCRITURA EN LOS GRADOS 1R0 Y 2DO DEL PRIMER CICLO DEL NIVEL BÁSICO EN EL CENTRO EDUCATIVO GENERAL ANTONIO DUVERGÉ. DEL DISTRITO 03 DIRECCION REGIONAL 15 DE SANTO DOMINGO. DEL...
    3273 Palabras 14 Páginas
  • Lecto-escritura
    preocupaciones, sugerencias, reflexiones y propuestas de los actores que hacen posible este programa en todo el territorio nacional y que denotaran la importancia que tiene el proyecto de aprendizaje, como esencia de la formación de los y las educadores (as) bolivariano (as) del PNFE. DIAGNÓSTICO DE LA...
    5678 Palabras 23 Páginas