• LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN AULA: AREA MATEMÁTICA
    LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN AULA: ÁREA MATEMÁTICAS. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son una parte integral de la vida cotidiana de las sociedades, por lo que deben adquirir mayor importancia en el contexto escolar. El presente trabajo es bibliográfico...
    1569 Palabras 7 Páginas
  • 87uiy
     Indudablemente el uso de la tecnologia cada ves acerca su paso a una mejora incesable del aprender matematico,aunque es de saberse que su uso no soluciona del todo los diferentes problemas que s e presentan en la enseñanza de la misma,si ofrece un uso mas dinamico de la informacion y es un conector...
    524 Palabras 3 Páginas
  • Aptitud Fisica
    GRAPHMATICA COMO METODO PARA ENSEÑAR FUNCIONES REALES Y TRIGONOMÉTRICAS A LOS ESTUDIANTES DE 4º AÑO DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. CESAR LIZARDO” Guanare, Junio de 2012. EL USO DEL PROGRAMA GRAPHMATICA COMO METODO PARA ENSEÑAR FUNCIONES REALES Y...
    1846 Palabras 8 Páginas
  • El sistema open mathematica
    MATHEMATICA PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN SECUNDARIA Fernando Vázquez García, Jaime Aguilar Ortiz GSC, ASOCIADOS, S. C. Resumen En las últimas décadas han aparecido diversos sistemas de información y comunicación que han buscado apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje de las...
    2868 Palabras 12 Páginas
  • Estrategias de aprendizaje
    Introducción La educación matemática ha atravesado diversas etapas en los últimos años, el desarrollo de la Didáctica de la Matemática como ciencia ha replanteado el trabajo del profesor en el aula. El diseño de situaciones didácticas para promover el estudio de la Matemática nos permite intervenir de...
    1698 Palabras 7 Páginas
  • Superficies cuadricas
    Software educativo para la enseñanza de las superficies cuádricas en la carrera de Arquitectura y Urbanismo Al diseñar sistemas educativos basados en la computadora, nuestra preocupación primaria no ha de estar con una nueva tecnología deslumbradora, ni debemos extraviarnos románticamente por metas...
    2229 Palabras 9 Páginas
  • lc. educación fisisca
    Unidad: I Eje Temático: Los Números Complejos Eje transversal: Ciencia y Tecnología. PROPOSITOS DE LA UNIDAD Definir número complejo como par ordenado. Escribir un complejo en forma...
    10655 Palabras 43 Páginas
  • Ambiente virtual
    FACULTAD TECNOLÓGICA TECNOLOGIA EN SISTEMATIZACIÓN DE DATOS Bogotá D.C 2009 ANDREA LIZETH MANRIQUE PINILLA 20062078027 SOL JULLIETH LOZANO ARISTIZABAL 20062078025 TUTORES: JUAN CARLOS GUEVARA BOLAÑOS INGENIERO DE SISTEMA GLORIA ANDREA CAVANZO MSc. en Matemáticas UNIVERSIDAD DISTRITAL...
    4267 Palabras 18 Páginas
  • Aventura sin complicaciones
    técnicas de enseñanza con el objeto de mejorar el sistema educativo y llegar a la excelencia académica, es muy importante motivar a los estudiantes durante el proceso de enseñanza aprendizaje y con ello lograr despertar en los estudiantes el interés por aprender. Dentro del proceso de enseñanza aprendizaje...
    1957 Palabras 8 Páginas
  • Auditor
    ocurrido en el proceso enseñanza- aprendizaje (PEA), con la utilización de las TIC y el surgimiento de Internet. A pesar del potencial tecnológico que existe en la Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI) son insuficientes las herramientas para llevar a cabo el PEA en la Matemática I. Los estudiantes...
    572 Palabras 3 Páginas
  • Las tics y las matematicas
    Innovación curricular. 2011 Las TICs y las Matemáticas. El uso de las Tics como herramienta para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en las Matemáticas dentro de una escuela secundaria. Lic. Gustavo Guerrero Medellín Introducción. 3 Antecedentes. 4 Objetivos. 5 Objetivos generales...
    675 Palabras 3 Páginas
  • Ciencia Y Tecnologia Ingenieria
    particular cuando recorren las etapas de Enseñanza Primaria y Secundaria ya que los responsables en orientarlos no tienen a su vez la formación adecuada. En U.S.A. existe un intento de corregir esta falta mediante un programa (STEM para K12) destinado a la enseñanza durante los 12 años (equivalentes a...
    2678 Palabras 11 Páginas
  • Escuela Siempre Abierta
    S D E U A INB S A E D C CÓ Á I C A T L GA E A : N O O ÍT M 4 E U A E E C MN D C R S L A IO ÍNDICE Lecturas Conceptos Aprendizaje y enseñanza efectivos Página 3 4 2 CONCEPTOS Una competencia es la capacidad de responder a diferentes situaciones , e implica un saber hacer (habilidades)...
    7994 Palabras 32 Páginas
  • amigos
    estrategias que permitan incrementar a las ya existentes, es que presentamos este proyecto denominado “aplicación de software educativo en el área de matemáticas para nivel inicial de la institución educativa “reina de los ángeles" del distrito de Mala, provincia de Cañete. Este proyecto, tiene como fin,...
    1928 Palabras 8 Páginas
  • Sobre la tics
    UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO UNIDAD ACADEMICA DE MATEMATICAS TECNOLOGIA EDUCATIVA EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS La UNESCO declara al año 2000 como año mundial de las matemáticas, para que los especialistas reflexionen y analicen sobre la didáctica y la metodología utilizada, en ese mismo...
    589 Palabras 3 Páginas
  • La integración de las tics en matemáticas
    Proyecto: LA INTEGRACIÓN DE LAS TICs EN MATEMÁTICAS JUSTIFICACIÓN Con los siguientes planteamientos, se pretende justificar la Integración de las tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs) en la clase de Matemáticas. Esta asignatura, en compañía de Lenguaje, son fundamentales en el...
    1830 Palabras 8 Páginas
  • PROYECTO DE GRADO
    EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 3 DE LA BASICA PRIMARIA EN EL AREA DE MATEMATICAS DEL COLEGIO LICEO MANUELA BELTRAN DE LA CIUDAD DE CALI. INTRODUCCION. Las tecnologías de la información y la comunicación han recorrido todos los espacios en los que nos desempeñamos...
    11992 Palabras 48 Páginas
  • Enseñando Las Cónicas Con El Empleo Del Cabri Como Recurso Didáctico. Un Entorno Virtual Interactivo
    Enseñando las Cónicas con el empleo del CABRI como recurso didáctico. Un entorno virtual interactivo. Autores: Dr. Candelario Calix López Dr. José Alberto Alvarado Lemus. Resumen Las investigaciones más recientes muestran la preocupación de un análisis sistemático, crítico y propositivo...
    4580 Palabras 19 Páginas
  • Tesis de matematicas
    A 65 RECURSOS DIDÁCTICOS Matemáticas Recursos TIC en la enseñanza y aprendizaje del área de matemáticas M. Mercè Santandreu Pascual* Definición y clasificación de recursos didácticos, además de un listado de programas interesantes para el área de matemáticas, páginas de Internet, etc. ...
    3349 Palabras 14 Páginas
  • Tecnología En La Geometría
    CAPÍTULO I EL USO DE LA TECNOLOGÍA EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA A. CONTEXTUALIZACIÓN El tema descrito anteriormente se trabajo en la Escuela Secundara General “Melquiades Campos Esquivel” clave 10DES0020K ubicada en la calle Melquiades campos s/n, Col. Ampliación las Palmas, en la ciudad...
    9253 Palabras 38 Páginas