• Ingeniero
    docente en el desarrollo de aprendizajes bajo el enfoque por competencias, a partir de un análisis teórico y práctico, desde la perspectiva de la RIEMS y del diagnóstico del centro escolar y su entorno. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA UNIDAD Competencia 2. Domina y estructura los saberes...
    1955 Palabras 8 Páginas
  • Analisis De Una Organización Escolar Utilizando Texto : “Escuelas Por El Cambio”. Un Aporte Para La Gestion Escolar De Sonia Pérez Araya
    deja de lado aspectos importantes como las relaciones humanas, actitudes, valores, creencias, entre otros. La competencia técnica y profesional de sus miembros es la clave para el éxito. La Escuela es vista como Herramienta.  Interpretativo simbólico. En este paradigma interesa fundamentalmente...
    4049 Palabras 17 Páginas
  • Escuelas por el cambio
    relaciones humanas, actitudes, valores, creencias, entre otros. La competencia técnica y profesional de sus miembros es la clave para el éxito. La Escuela es vista como Herramienta.  Interpretativo simbólico. En este paradigma interesa fundamentalmente, la construcción cultural de la realidad a...
    4075 Palabras 17 Páginas
  • Diseño De Planes Educativos Bajo Un Enfoque De Competencias
    , ejercitan y practican las habilidades que fijan dentro de los objetivos que están por lograr. Donde el nuevo papel del docente y del alumno y en especial el rol del docente demanda la educación centrada en el aprendizaje, en las competencias. El profesor que así lo desee puede llevar a la práctica...
    2356 Palabras 10 Páginas
  • Historia Latinoamericana
    grupo como recurso para la educación y el aprendizaje y los materiales didácticos. • Imparcial, íntegro, no facilitará más libertad que aquella con la que se siente auténtico y comprometido. Reflexión sobre la importancia de relacionar las diferentes competencias desde el paradigma centrado...
    2368 Palabras 10 Páginas
  • : Relación de competencias docentes genéricas y disciplinares.
    actividad integradora con el paradigma de aprendizaje. Por último se establece la relación entre las competencias docentes genéricas y disciplinares desde el paradigma centrado en el aprendizaje y el impacto en la pr+actica docente. Después de haber retomado el documento de la actividad diez y de...
    3799 Palabras 16 Páginas
  • : Relación de competencias docentes genéricas y disciplinares.
    actividad integradora con el paradigma de aprendizaje. Por último se establece la relación entre las competencias docentes genéricas y disciplinares desde el paradigma centrado en el aprendizaje y el impacto en la pr+actica docente. Después de haber retomado el documento de la actividad diez y de...
    3799 Palabras 16 Páginas
  • MAPA MENTAL
    centrado en el aprendizaje y su impacto en la práctica docente? Es sumamente interesante el compartir ideas, puntos de vista, críticas, y aportaciones de los compañeros de clase al momento de expresar este abundante tema de las competencias y sus paradigmas en el aprendizaje. Cabe mencionar que en mi...
    1198 Palabras 5 Páginas
  • Actividad 13
    . | 6. Al terminar de desarrollar el esquema, redacte en media cuartilla su reflexión sobre la importancia de relacionar las diferentes competencias desde el paradigma centrado en el aprendizaje y su impacto en su práctica docente. Conclusión personal: Es indispensable relacionar las competencias...
    2228 Palabras 9 Páginas
  • Formación del maestro competente
    aprendizaje pertinentes desde un enfoque por competencias www.ciecicapacitacion.com ciecicapacitacion@hotmail.com Centro de Investigación Educativa y Capacitación InstitucionalS.C. (55) 55492997 y 5689 3840 Frola y Velásquez Un arte que el docente competente debe dominar El...
    25529 Palabras 103 Páginas
  • Desarrollo de competencias docentes
    aprendizaje pertinentes desde un enfoque por competencias www.ciecicapacitacion.com ciecicapacitacion@hotmail.com Centro de Investigación Educativa y Capacitación InstitucionalS.C. (55) 55492997 y 5689 3840 Frola y Velásquez ~ 12 ~ Un arte que el docente competente debe dominar El...
    24745 Palabras 99 Páginas
  • La importancia de la metacognición en la formacion docente
    relación a los instrumentos de evaluación y, así, plantearse o no una alternativa.               La Ley Orgánica de Educación ( L.O.E) ha resaltado en el currículum la importancia de una educación para el desarrollo de las competencias básicas. En este contexto de enseñanza-aprendizaje la...
    8084 Palabras 33 Páginas
  • Competencias
    Reflexión sobre la importancia de relacionar las diferentes competencias desde el paradigma centrado en el aprendizaje y su impacto en su práctica docente. La importancia de seguir un modelo sustentado en disciplinas con contextos diferentes en base a la relación de competencias nos permite...
    312 Palabras 2 Páginas
  • Fundamentos de pedagogia
    y Argentina. La importancia de la función para el docente que centra su método en la enseñanza, representa un factor de cambio cuando lo hace reflexionar acerca de cómo aprenden los alumnos y que nuevas herramientas o estrategias requiere para estimular el aprendizaje. DESARROLLO: Las...
    2545 Palabras 11 Páginas
  • Psicologia
    paradigmas vigentes del campo disciplinario al que se pretende atender. Arrien (1993) menciona que bajo el contexto psicopedagógico, históricamente han surgido diversas teorías que se han ido desarrollando respecto al proceso de enseñanza aprendizaje y al impacto en los individuos, así como los factores...
    2898 Palabras 12 Páginas
  • Ensayo
    . Módulo III: El aprendizaje por competencias 16 4. Módulo VI: Evaluación por competencias 17 VI. Mecanismos de evaluación y seguimiento 18 G. Programa de evaluación interna 18 1. Evaluación docente 18 2. El Modelo de Calidad del Sistema UNID 19 H. J. El Centro de Transferencia del...
    8114 Palabras 33 Páginas
  • Paradigmas Educativos
    IMPACTO DE LOS PARADIGMAS PEDAGÓGICOS HISTÓRICOS EN LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS CONTEMPORÁNEAS Mario César Zaccagnini Investigador del Grupo G.I.S.E.A. (U.N.M.D.P.), Argentina Asesora: María Dolores Jolis |INTRODUCCIÓN: EL PORQUÉ DE LOS |Reviste una gran importancia a la hora de pensar...
    2569 Palabras 11 Páginas
  • docencia y pedagogia
    concreción didáctica centrada en el aprendizaje, pues, en la medida en la que el docente sea verdaderamente competente (líder), será capaz de fomentar el desarrollo de los estudiantes; practicando el aprendizaje para la vida y la movilización de conocimientos, desarrollando verdaderos ambientes de...
    3770 Palabras 16 Páginas
  • Act integradora del modulo II unidad 1 Profordems
    Disciplina Flexibilidad Capacidad de aprendizaje Capacidad de adaptación Capacidad de trabajo en equipo Importancia de relacionar las diferentes competencias desde el paradigma centrado en el aprendizaje y su impacto en la práctica docente. La importancia de relacionar de relacionar...
    1866 Palabras 8 Páginas
  • Ac1U2
    Paradigma de Aprendizaje los ámbitos y las actividades se centran en el que aprende y son controlados por él. En los Colegios que siguen el paradigma el Programa de enseñanza, frecuentemente implica solo relaciones rudimentarias de estímulo – respuesta. L enseñanza fraccionada maximiza el olvido, la...
    2565 Palabras 11 Páginas