• psicologia de aprendizaje
     Que es aprendizaje? Proceso por el cual la experiencia y la práctica producen un cambio relativamente permanente en la conducta, o potencial conductual. ¿Como suele llamarse la forma básica de aprendizaje? Condicionamiento.   ¿Cuáles son los elementos del condicionamiento clásico? El estimulo...
    531 Palabras 3 Páginas
  • Niños Con Aprendizaje Lento
    TITULO NIÑOS CON APRENDIZAJE LENTO Los niños con dificultades de aprendizaje no necesitan solamente de un adulto que entienda una palabra o que intenta explicar un término. Además requieren acciones activas y eficientes, en un marco impregnado de compromiso por todas las personas intervienen...
    1731 Palabras 7 Páginas
  • Trartornos Del Aprendizaje
    PRIMERA DEFINICIÓN Trastornos del aprendizaje El término trastornos del aprendizaje describe una serie de dificultades en el aprendizaje de las habilidades académicas, particularmente lectura, cálculo y expresión escrita, pero también puede afectar en la habilidad de la persona para hablar, escuchar...
    2920 Palabras 12 Páginas
  • Procesos De Aprendizaje Afectados En Niiños Con Dificultades
    MOTORAS: Desarrollo cognitivo: tiene un proceso de desarrollo normal, igual al de otra persona, sin embargo ahí características especiales o específicas que intervienen en el proceso de aprendizaje, se debe estimular al niño y promover ambientes de aprendizaje, donde manipulen, descubran, exploren y...
    803 Palabras 4 Páginas
  • niños con lento aprendizaje
    Benemérita Psicología Análisis “niños con lento aprendizaje” Licenciatura en educación primaria 1”c” Introducción: Los niños con dificultades de aprendizaje no necesitan solamente de un adulto que entiendan una palabra o que intente explicar un término...
    2029 Palabras 9 Páginas
  • Problemas genererales de aprendizaje
    PROBLEMAS GENERALES DE APRENDIZAJE Se manifiesta un retardo general de todo el proceso de aprendizaje, observándose lentitud, desinterés, deficiencia en la atención y concentración, afectando el rendimiento global. Estas características se presentan en niños con un desarrollo normal y con un inmadurez...
    1162 Palabras 5 Páginas
  • Lento Aprendizaje
    Tema LENTO DE APRENDIZAJE Línea temática PROPUESTA DE EXPERIMENTACION DIDACTICA Introducción Los niños con dificultades de aprendizaje no necesitan solamente de un adulto que entienda una palabra o que intenta explicar un término. Además requieren acciones activas y eficientes, en un marco...
    1020 Palabras 5 Páginas
  • Plan de recuperacion
    RESPONSABLE RECURSOS Estimular en los niños funciones y habilidades en el proceso de lecto-escritura inicial, cálculo y desarrollo de estrategias de pensamiento. • Motivación • Destrezas básicas (ejercicios para acelerar los procesos mentales). • Actividades para el desarrollo psicomotriz. • Vocales...
    1041 Palabras 5 Páginas
  • aprendizaje
    de lento y rápido aprendizaje. INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se pretende hacer un análisis acerca de los niños con un problema de aprendizaje lento o rápido, según sea el caso. A lo largo del presente trabajo se abordarán las definiciones a los problemas del aprendizaje lento y rápido,...
    5452 Palabras 22 Páginas
  • transtornos
    LENTO APRENDIZAJE Introducción: En el siguiente trabajo presentaremos un problema que a nuestro ver es muy importante “el lento aprendizaje” ya que como futuros docentes tenemos que darnos cuenta de cuando un niño presenta este tipo de problema y a su vez ayudarlos a superarlo también debemos reportarlo...
    2814 Palabras 12 Páginas
  • lento aprendizaje
    LENTO APRENDIZAJE Introducción: En el siguiente trabajo presentaremos un problema que a nuestro ver es muy importante “el lento aprendizaje” ya que como futuros docentes tenemos que darnos cuenta de cuando un niño presenta este tipo de problema y a su vez ayudarlos a superarlo también debemos reportarlo...
    2814 Palabras 12 Páginas
  • Envejecimiento
    interactuar y transformarlo. La evaluación del estado cognitivo es compleja y se ha desarrollado de manera importante en los últimos años en el estudio del adulto mayor. La capacidad para tratar e interactuar adecuadamente con el entorno depende en gran medida, del ambiente y habilidad para detectar, interpretar...
    1628 Palabras 7 Páginas
  • Revista de educaicon
    La revista de educación Enero de 2007 Número 11 Depósito Legal: AL-61_2004 ISSN: 1697-8005 Problemas generales y trastornos específicos del aprendizaje en niños en edad escolar. Eduardo Juan López Felices. Todos en algún momento de nuestro desarrollo hemos presentado dificultades para aprender...
    1930 Palabras 8 Páginas
  • Aprendizaje Lento
    INTRODUCCION Los problemas de aprendizaje afectan a 1 de cada 10 niños en edad escolar. Estos problemas pueden ser detectados en los niños a partir de los 5 años de edad y constituyen una gran preocupación para muchos padres, ya que afectan al rendimiento y a las relaciones interpersonales de sus...
    4313 Palabras 18 Páginas
  • Test Virtual
    Problemas generales y trastornos específicos del aprendizaje en niños en edad escolar. Eduardo Juan López Felices. Todos en algún momento de nuestro desarrollo hemos presentado dificultades para aprender. Sin embargo surge la duda cuando esta situación de dificultad empieza a prolongarse a...
    1868 Palabras 8 Páginas
  • Planificación
    Realización. Educadora: Jacqueline Moreno S. Técnica: Waleska Cárdenas Orientación pedagógica: El adulto en su papel de mediador en todo momento deberá visualizar y prevenir cualquier tipo de accidentes, sin embargo estimulará y fortalecerá la autonomía...
    678 Palabras 3 Páginas
  • Proyecto
    la deficiencia del control y de su participación con otros procesos psicológicos, con sus consecuencias específicas. Desde el punto de vista neurológico, se asume que el Déficit de atención es un trastorno de la función cerebral en niños, adolescentes y adultos, caracterizados por la presencia persistente de...
    1574 Palabras 7 Páginas
  • La Fatiga En Los Escolares
    I. INTRODUCCION El proceso docente-educativo implica la relación de un conjunto de actividades diferentes en contenido y duración, las que contribuyen al crecimiento y desarrollo de los escolares, pero a la vez hacen que los niños (as) y jóvenes en la realización de dichas actividades gasten energías...
    951 Palabras 4 Páginas
  • abuso infantil
    ¿Qué es abuso infantil? El abuso en niños, niñas y adolescentes es ejercido generalmente por adultos, tutores o progenitores que en su condición de jerarquía vertical, exponen al menor a realizar actividades en la que éste emplea una fuerza mayor a la de su capacidad moderativa evolutiva y física, la...
    4187 Palabras 17 Páginas
  • Educación
    alguna alteración funcional que le dificulta el correcto aprendizaje. La alteración funcional puede ser: - neurofuncional: bloqueo o disfunción del Cuerpo Calloso, dificultad para resolver los problemas de matemáticas, baja comprensión lectora, lentitud en las funciones automáticas... - visual: mala visomotricidad...
    2817 Palabras 12 Páginas