• Habilidades Del Pensamiento
    Habilidades del Pensamiento David N. Nickerson, Raymond Perkins y Edward E. Smith Los enfoques tradicionales de la educación se han centrado en la enseñanza de material de “contenido de los cursos” o, lo que es lo mismo, en impartir un conocimiento práctico. En comparación, se ha prestado relativamente...
    2778 Palabras 12 Páginas
  • La Memoria Y El Aprendisaje
    los estudiantes, sino fundamentalmente propiciar que conozcan sus capacidades, que autorregulen su aprendizaje, lo que se ha dado en llamar la metacognición. En el ámbito de la memoria, al uso de mecanismos propios para regular la adquisición, retención y recuperación se le ha llamado metamemoria. Conclusión ...
    600 Palabras 3 Páginas
  • desarrollo de los adolescentes
    el aprendizaje. Bibliografía básica1 Nickerson, Raymond S., David N. Perkins y Edward E. Smith (1998), “Aspectos de la competencia intelectual”, “Algunas perspectivas sobre el pensamiento” y “La solución de problemas,la creatividad y la metacognición”, en Enseñar a pensar. Aspectos de la aptitud...
    6624 Palabras 27 Páginas
  • ¿Cómo El Docente Va A Enseñar A Pensar A Los Alumnos?
    adquirir la destreza lingüística, en la cual se pone en práctica la lógica y la sintaxis que forman parte de nuestro lenguaje cotidiano. Es por eso que Nickerson (1998) considera que enseñar a pensar “debe estar implicado en los objetivos educativos” estos pueden ser las capacidades, los métodos, los conocimientos...
    1525 Palabras 7 Páginas
  • Desarrollo de los adolescentes IV. Procesos Cognitivos (examen parcial tipo PISA)
    COMPETENCIA INTELECTUAL”, “ALGUNAS PERSPECTIVAS SOBRE EL PENSAMIENTO”, “LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS, LA CREATIVIDAD Y LA METACOGNICIÓNRaymond S. Nickerson, David N. Perkins, Edward E. Smith 1. Razonamiento que incluye una inferencia lógica. a) Razonamiento deductivo b) Razonamiento inductivo c) Conocimiento...
    981 Palabras 4 Páginas
  • Adolescentes
    CONOCIMIENTOS SOLIDOS PARA DAR RESPUESTA A LAS INTERROGANTES PLANTEADAS EN Y DESDE LA ESCUELA SECUNDARIA O DURANTE SU PROCESO DE FORMACION DOCENTE CO N RESPECTO A LAS CARACTERISTICAS DE LOS ADOLESCENTES. JUSTIFICACION EL PRESENTE PLAN DE ESTUDIOS CORRESPONDIENTE A LA LICENCIATURA EN BIOLOGIA TIENE...
    3137 Palabras 13 Páginas
  • Desarrollo de los adolescentes 4
    grupo y el análisis de los textos propuestos permitirá a los estudiantes comprender en qué consisten la solución de problemas, la creatividad y la metacognición como habilidades del pensamiento, así como la importancia que tiene la información y su papel en el desarrollo de los procesos cognitivos. La posibilidad...
    9511 Palabras 39 Páginas
  • Inteligencia
    la que ya esta disponible Bibliografía. Nickerson, Raymond S., David N. Perkins y Edward E. Smith (1998), “Aspectos de la competencia intelectual”, “Algunas perspectivas sobre el pensamiento” y “La solución de problemas, la creatividad y la metacognición”, en Enseñar a pensar. Aspectos de la aptitud...
    1392 Palabras 6 Páginas
  • Desarrollo y procesos cognitivos en los adolescentes
    teoría de las inteligencias múltiples”, de Howard Gardner. * La solución de problemas, la creatividad y la metacognición, de Raymond S. Nickerson, David N. Perkins Y Edgard E. Smith. * Las competencias cognitivas básicas, de Rosa María Torres. ...
    8651 Palabras 35 Páginas
  • plan de trabajo
    la asignatura: Mtro. Abelardo Vergara Juárez Ciclo escolar 2013 – 2014 Cuautlancingo, Pue 21 de Marzo del 2013 Camino Real a Cholula s/n Unidad Territorial Quetzalcóatl, Cuautlancingo, Puebla‎ C.P. 72150 Tel. 01 222 283 6505 Email: ensfep13@gmail.com TABLA DE CONTENIDOS Misión, Visión...
    4025 Palabras 17 Páginas
  • Licenciatura Quimico Farmaceutico Biologo
    grupo y el análisis de los textos propuestos permitirá a los estudiantes comprender en qué consisten la solución de problemas, la creatividad y la metacognición como habilidades del pensamiento, así como la importancia que tiene la información y su papel en el desarrollo de los procesos cognitivos. La posibilidad...
    9673 Palabras 39 Páginas
  • desarrollo de los adolescentes IV
    y el análisis de los textos propuestos permitirá a los estudiantes comprender en qué consisten la solución de problemas, la creatividad y la metacognición como habilidades del pensamiento, así como la importancia que tiene la información y su papel en el desarrollo de los procesos cognitivos. La posibilidad...
    9509 Palabras 39 Páginas
  • Generalidades
    Generalidades Competencias para el desarrollo de Habilidades de Pensamiento 1 I.1 Perspectivas para enseñar a pensar Fuente: Nickerson Raymond S, Perkins David N. y Smith Edward E. (1998), “Perspectivas para enseñar a pensar”, Ediciones Piados Ibérica, Barcelona, Pág. 365-368, (paráfrasis del compilador)...
    713 Palabras 3 Páginas
  • 2346346
    concepto. 3.- Procesos cognitivos básicos y habilidades del pensamiento: a) La solución de problemas b) La creatividad c) La metacognición 4.- La importancia del estudio del desarrollo cognitivo. Implicaciones para la enseñanza y el aprendizaje. Bloque II. El desarrollo cognitivo...
    5108 Palabras 21 Páginas
  • función referencial
    The Language of Thinking El Lenguaje del Pensamiento Por Shari Tishman y David Perkins Traducción al español Patricia León y Paula Pogré Según Tishman y Perkins, aunque el pensamiento involucra mucho más de lo que podemos decir, tendríamos aún menos acceso a ese "más" si no fuese por el lenguaje...
    5809 Palabras 24 Páginas
  • klcmkcds
    The Language of Thinking El Lenguaje del Pensamiento Por Shari Tishman y David Perkins Traducción al español Patricia León y Paula Pogré Según Tishman y Perkins, aunque el pensamiento involucra mucho más de lo que podemos decir, tendríamos aún menos acceso a ese "más" si no fuese por el lenguaje...
    5809 Palabras 24 Páginas
  • monografia
    The Language of Thinking El Lenguaje del Pensamiento Por Shari Tishman y David Perkins Traducción al español Patricia León y Paula Pogré Según Tishman y Perkins, aunque el pensamiento involucra mucho más de lo que podemos decir, tendríamos aún menos acceso a ese "más" si no fuese por el lenguaje...
    5809 Palabras 24 Páginas
  • Robert enis su corriente
    The Language of Thinking El Lenguaje del Pensamiento Por Shari Tishman y David Perkins Traducción al español Patricia León y Paula Pogré Según Tishman y Perkins, aunque el pensamiento involucra mucho más de lo que podemos decir, tendríamos aún menos acceso a ese "más" si no fuese por el lenguaje...
    5871 Palabras 24 Páginas
  • El Lenguaje Del Pensamiento
    El Lenguaje del Pensamiento Según Tishman y Perkins, aunque el pensamiento involucra mucho más de lo que podemos decir, tendríamos aún menos acceso a ese "más" si no fuese por el lenguaje del pensamiento. ¿Qué viene primero, la palabra o el pensamiento? La relación entre el pensamiento y el lenguaje...
    5852 Palabras 24 Páginas
  • Ensayos
    I. Generalidades I.1 Perspectivas para enseñar a pensar Fuente: Nickerson Raymond S, Perkins David N. y Smith Edward E. (1998), “Perspectivas para enseñar a pensar”, Ediciones Piados Ibérica, Barcelona, Pág. 365-368, (paráfrasis del compilador). ¿Enseñar a pensar constituye un objetivo educativo...
    757 Palabras 4 Páginas