• Motrisidad fina y gruesa
    INFORME DE LABORATORIO DE PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL MOTRICIDAD FINA Y GRUESA PHILIP ENGEL JUAN JARAMILLO DMQ, 10 DE ENERO DEL 2013 Introducción: El término motricidad se emplea en los campos de entrenamiento que tienen como referencia movimientos...
    1465 Palabras 6 Páginas
  • Proyecto Sobre Ninos..
    enterarse trabajan conceptos relativos al espacio (arriba/abajo, delante/detrás, derecha/izquierda,…), al tiempo (rapidez, ritmo, duración,…), destrezas motrices necesarias para el equilibrio, la vista, la relación entre otros niños, etc. con los consiguientes efectos sobre la mejor capacitación y emergencia...
    1587 Palabras 7 Páginas
  • Psicologia
    Área: Motricidad Fina Actividad: Juego lúdico a base de cartón Materiales: * Cartón * Pincel o brocha pequeña * Papal periódico o revista * Goma * Pintura (témpera) * Tubos de papel higiénico * Cinta plegable * Regla o cinta métrica. * Pelotitas de colores...
    689 Palabras 3 Páginas
  • Maria
    haber adquirido dicho proceso ya que: usan la papelera, limpian los mesones, recogen papeles del piso. En relación al área de aprendizaje Comunicación y representación los niños muestran haber desarrollado su motricidad gruesa ya que: corren, se agachan, saltan, cruzan las piernas, también se pudo apreciar...
    8500 Palabras 34 Páginas
  • Motricidad
    9.1.4. MOTRICIDAD FINA Se refiere a la destreza manual que se adquiere solo con la practica aunque en casos específicos no solo se refiere al trabajo con las manos sino con otras partes del cuerpo (casos específicos de personas que han sufrido accidentes por al han perdido sus brazos y por tal razón...
    1848 Palabras 8 Páginas
  • DFGRTHGRTYHRTYHRT
    Motricidad fina: Se refiere a los movimientos de la pinza digital y pequeños movimientos de la mano y muñeca. La adquisición de la pinza digital así como de una mejor coordinación oculomanual (la coordinación de la mano y el ojo) constituyen uno de los objetivos principales para la adquisición de...
    1039 Palabras 5 Páginas
  • Pepe
    Desarrollo motor.- |Actividades |Calificación | |1. Motricidad Gruesa: | | |Camina ...
    9190 Palabras 37 Páginas
  • bachiller
    niñas del C.E.I.N “Jacinto Lara los siguientes aspectos. Seguidamente en las actividades de mesa se evalúa la motricidad fina de la siguiente manera: A través de diversas hojas de papel de periódico, revistas o catálogos, sentándose todos los niños y niñas en el piso, se instalo una bandeja vacía...
    15391 Palabras 62 Páginas
  • proyecto motricidad fina
    BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE LA TÉCNICA DEL ORIGAMI COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA MOTRICIDAD FINA EN UN ESTUDIANTE DEL 1ER GRADO SECCIÓN “B” DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA PARA LA DIVERSIDAD FUNCIONAL INTELECTUAL TERESA HEREDIA ESTADO...
    10609 Palabras 43 Páginas
  • Proyecto Del Fortalecimiento De Las Habilidades Viso-Motoras
    Educadores el cual tiene como objetivo principal formar un educador, bolivariano, solidario, honesto, justo, latinoamericanista, consciente de su papel transformador, este programa asume los pilares fundamentales para la educación del siglo XXI planteados por la U.N.E.S.C.O en 1977, “Aprender a conocer”...
    14292 Palabras 58 Páginas
  • Estimulacion Ludica
    sensopercepcion auditiva, táctil y lenguaje. A amasar Con tus 2 manos Vas alternando Esta pancita vas amasar El panadero de arriba abajo Que suavecito este pan Con el costado De tus pulgares Del centro afuera Siempre abrirás Y separando vas amasando Nuestros 2 panes van a quedar. Desarrollo:...
    3536 Palabras 15 Páginas
  • Actividades grafoplásticas
    ejecutadas o el modelado. OBJETIVO DE MODELAR - Familiarizarse en el manejo de la bidimensional - Desarrollar la creatividad. - Desarrollar destrezas motrices manuales. - Favorecer la representación de formas bellas percibidas en su entorno. TÉCNICA DE LA MASA DE COLORES - Materiales ...
    3622 Palabras 15 Páginas
  • Tareas
    Según Berruazo (1995) la psicomotricidad es un enfoque de la intervención educativa o terapéutica cuyo objetivo es el desarrollo de las posibilidades motrices, expresivas y creativas a partir del cuerpo, lo que le lleva a centrar su actividad e interés en el movimiento y el acto, incluyendo todo lo que se...
    751 Palabras 4 Páginas
  • Motricidad fina
    INTRODUCCIÓN La motricidad parte de la concepción del der humano como una “Unidad Biológica Funcional y estudia específicamente, la interrelación existente entre las acciones matrices y las psiquis, sosteniendo que en los primeros años de vida del infante esta se relacionan muy estrechamente y es...
    8643 Palabras 35 Páginas
  • Hipotesis
    BIBLIOGRAFICAS ELABORACIONDE PAPEL RECICLABE PLANTEAMIENTO ESTAMOS CONCIENTES DEL PROBLEMA QUE EXISTE EN LA ACUALIDAD DEL USO INDISCRIMINADO DE LOS RECURSOS NATURALES POR LO CUAL PRSENTAMOS COMO PLANTEMAIENTO UN RECURSO ARTESANAL PARA ELABORAR PAPEL. OBJETIVOS Valorar la importancia...
    393 Palabras 2 Páginas
  • Rfrfrfrfrfr
    desarrollar su motricidad fina. OBJETIVOS: ÁREA PSICOMOTOR: Potenciar el desarrollo de la motricidad fina, a travès de las diferentes actividades a realizar. ÁREA DE APRENDIZAJE: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN: COMPONENTES: • Lenguaje Oral. • Expresión corporal (Motricidad Fina). ...
    918 Palabras 4 Páginas
  • Arabescos Para Niños
    las cuales, dos serán los puntos de vista que lo distinguen. La motricidad y la psicomotricidad; son desde la perspectiva de la visión, el análisis y la realidad unitaria, visiones del concepto motriz. Pero que se entiende por Motricidad: “Es el movimiento considerado desde el punto de vista anátomo-fisiológico...
    2211 Palabras 9 Páginas
  • Motricidad Fina
    preescolar, tales como el manejo de los cubiertos o atar las cintas de los zapatos, representan un mayor reto al que tienen con las actividades de motricidad gruesa aprendidas durante este periodo de desarrollo. Para cuando los niños tienen tres años, muchos ya tienen control sobre el lápiz. Pueden también...
    1213 Palabras 5 Páginas
  • La Propiedad
    | | |- Agarra y suelta objetos en diferentes direcciones |Se inicia en el uso de la pinza fina o bidigital |No posee preferencia manual definitiva aunque | | |con agarre digitopalmar...
    2632 Palabras 11 Páginas
  • Grafomotricidad
    desarrollar en estos niños y niñas la motricidad fina ya que de ello depende el éxito en su desarrollo. Para identificar realmente la problemática observada es importante diferenciar varias conceptos por ejemplo es necesario definir que es la motricidad fina,se refiere a todas aquellas acciones...
    569 Palabras 3 Páginas