• licenciatura en educacion secundaria con especialidad en españo
     ACTIVIDAD NO. 4 PARTICIPACIÓN SOCIAL PARA FORTALECER COMUNIDADES DE APENDIZAJE A CONTINUACIÓN SE PRESENTAN LOS Criterios operativos de los Estándares de Gestión para la Educación Básica QUE CORRESPONDEN A PARTICIPACIÓN SOCIAL, TRABAJADOS EN LA ACTIVIDAD NO. 2. EN LA ACTIVIDAD NO 2, SE REALIZÓ...
    1226 Palabras 5 Páginas
  • Documento rector
    CONSIDERAR PARA LA PARTICIPACIÓN DE LOS PROFESORES EN EL CONCURSO............................................................ 5 REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN........................................................................... 5 IGUALDAD DE PARTICIPACIÓN......................
    17321 Palabras 70 Páginas
  • Herencia Mendeliana Y Herencia Ligada Al Sexo
    SEGUNDA UNIDAD: " LA CÉLULA: UNIDAD ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE LOS SERES VIVOS” PROPÓSITOS, QUE LOS ALUMNOS: 1. entiendan que la función celular depende de su estructura y ésta de las biomoléculas y elementos que la componen. 2. comprenda que la teoría organicista nos permite entender la estructura...
    5605 Palabras 23 Páginas
  • licenciada en docencia
    2014 INFORME TECNICO PEDAGÓGICO Se presenta el informe de actividades realizadas durante el ciclo escolar 2013-2014 del 3º grado grupo “A”, así como los resultados obtenidos y proyectos de cada asignatura, realizados por los alumnos para lograr una mejor enseñanza- aprendizaje de acuerdo al plan...
    1471 Palabras 6 Páginas
  • Documento Rector Morelos 2011
    CONSIDERAR PARA LA PARTICIPACIÓN DE LOS PROFESORES EN EL CONCURSO............................................................ 5 REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN........................................................................... 5 IGUALDAD DE PARTICIPACIÓN......................
    16607 Palabras 67 Páginas
  • INTEGRACION EN LA CLASE DE EDUCACION FISICA
    1.- ¿QUÉ COMPETENCIAS SE PUSIERON EN JUEGO DURANTE LA ACTIVIDAD? 2.-¿QUÉ SENSACIONES ,EMOCIONES ,ACTITUDES Y VALORES SE MANIFESTARON? 3.-CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LA INTEGRACIÓN GRUPAL PARA EL DESARROLLO DE LOS PROPÓSITOS DEL CURSO DE TALLER? 4.-A PARTIR DE SU EXPERIENCIA QUE ENTIENDE...
    16090 Palabras 65 Páginas
  • planeacion
    º Grado. Semana del 01 de Septiembre al 10 de Septiembre del 2009. BLOQUE I. El ser ciudadano; reconociéndome como individuo. Tema Subtema Actividades Metodología Evaluación 1.Los instrumentos legales que otorgan la identidad. 1.1 El aquí y el ahora. La autoestima. 1.2 Identidad social. Ascendencia...
    2883 Palabras 12 Páginas
  • Planeacion
    | | |AMBITO: |Estudio | |La Literatura | |Participación de la vida comunitaria y familiar. | | | | | ...
    7357 Palabras 30 Páginas
  • cuestionario padres de familia def
      se   asegura   que   los   docentes   informen   a   sus   alumnos   y   a   los   padres   de   familia   el   aprovechamiento   de   los   alumnos   El   director   escolar   logra   que   la   escuela   disponga...
    1527 Palabras 7 Páginas
  • Pete-pat ciclo escolar 2011-2012
    problemas ya|Que el personal docente realiza un análisis más profundo del | |CURRICULAR |que no adecuan lo que desean que los alumnos aprendan de acuerdo con su competencia. |propósito del PEP 2004 y con ello mejorar su practica docente. | | |...
    2388 Palabras 10 Páginas
  • Secuencia Didactica
    Secuencia didáctica sexto año Ciclo Orientado Clase Nº 1 |Actividades del docente |Actividades de los alumnos | | | ...
    761 Palabras 4 Páginas
  • Lic. En Educación Primaria
    | |CURRICULAR |los maestros en cuanto a los resultados del logro educativo de los alumnos.| | | |Aunque...
    2432 Palabras 10 Páginas
  • Participación Educativa en CLM
    La Ley de Participación en Castilla-La Mancha: un paso adelante en el compromiso de los municipios con la educación. Pedro José Pérez-Valiente Pascua Profesor de Enseñanza Secundaria Ex - Presidente del Consejo Escolar de Castilla-La Mancha Resumen En este artículo se hace una breve descripción...
    3135 Palabras 13 Páginas
  • Que es participar
    ¿Qué es participar? La participación supone: ser parte, tener parte y formar parte. Estas tres condiciones sintetizan compromiso, involucramiento y sentido de identidad. Hacer algo junto a otros no es sinónimo de participación. Participar significa mucho más que actuar en grupo. Involucra metas en...
    8758 Palabras 36 Páginas
  • Educación
    docente. • Expedientes los alumnos (evaluación diagnóstica, trabajos, dificultades, logros del alumno, etc.). Producto final • Logros y dificultades colegiadas de la situación en la que se encuentra la práctica pedagógica y sus factores asociados en la escuela. Actividades • Resuelva las preguntas...
    2972 Palabras 12 Páginas
  • PSICOLOGIA
    fundamentales de la misma: el principio de las pequeñas etapas, del ritmo individual, de la participación activa, y de la respuesta inmediata. (a) se almacena en la memoria del ordenador, b) el contenido se le presenta al alumno, c) se le evalúan los conocimientos adquiridos, y d) se avanza si el resultado era...
    781 Palabras 4 Páginas
  • trayecto formativo
    acciones de mejoras en el aula. Y para el buen funcionamiento de la institución, se formo la asociación de padres de familia y el comité de participación social con el fín de que trabajen de la mano para que la escuela se encuentre en buenas condiciones, nos Representen ante las autoridades escolares...
    4273 Palabras 18 Páginas
  • Prismas Y Pirámides
    DIAGNOSTICO DE LA DIMENSIÓN DE PARTICIPACIÓN SOCIAL DIRECTIVOS MARQUE CON UNA CRUZ EL RECUADRO A LA DERECHA DE CADA CUESTIONAMIENTO, QUE SEÑALE LA RESPUESTA QUE SELECCIONES PARA EL MISMO. |No. |PREGUNTA |TOTALMENTE ...
    1572 Palabras 7 Páginas
  • Estrategias para fomentar la participacion del alumno en la escuela primaria
    Proyecto Educativo El libro de nuestra escuela Una estrategia global para fomentar la participación de los alumnos de Educación Primaria Introducción de Roger Hart, profesor de la Universidad de Nueva York Revista gratuita editada por Editorial Planeta Grandes Publicaciones, septiembre 2005 Concepción:...
    6844 Palabras 28 Páginas
  • Barreras Para El Aprendizaje
    concepto de barreras para el aprendizaje y la participación es utilizado para identificar los obstáculos que las y los alumnos encuentran para aprender y participar.   De acuerdo con el modelo social, las barreras aparecen a través de la interacción entre los alumnos y sus contextos; las personas, las políticas...
    2194 Palabras 9 Páginas