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  • Como mejorar mi escuela
    INTRODUCCION El presente trabajo nos hace referencia a los aspectos de la autoevaluación que como institución educativa debemos tomar en cuenta para mejorar y fortalecer todos los ámbitos que conforma un plantel escolar y así mismo poder elevar la calidad de la educación. ¿Cómo puedo
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  • Codigo
    INTRODUCCIÓN _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 MARCO CONCEPTUAL _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4 CAPÍTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5 CAPÍTULO SEGUNDO DE LOS DEBERES PA
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  • Psicología: historia y psicología clínica (escuela estratégica jay haley)
    Introducción La psicología es y ha sido una disciplina muy criticada e incluso incomprendida por muchos de aquellos que intentan descifrar por primera vez de que es lo que se trata. Y es que la misma psicología no ha tenido un sentido especifico y concreto siquiera desde sus orígenes, ya que
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  • El desarrollo del sujeto educativo
    INTRODUCCIÓN ¿QUÉ ES EL SUJETO EDUCATIVO? ¿CUÁL ES SU PAPEL EN LA EDUCACIÓN? Durante muchos años, se ha considerado al alumno en la educación como un sujeto prácticamente pasivo cuya única misión era recibir y asimilar aquello que la autoridad, representada por el profesor, le imponí
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  • Modelos educativos basados en competencias
    RESUMEN El presente trabajo de investigación presenta un intento por conocer la naturaleza de la vinculación entre la formación inicial de los docentes de educación preescolar y su práctica cotidiana en las aulas del jardín de niños. Partiendo de la problemática que enfrentan las educad
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  • Psicologia
    Práctica Profesional II Programa de Prevención Universidad de Sonora Hermosillo, Sonora Diciembre 11, 2008 INTRODUCCIÓN Justificación Cuando hablamos del desempeño escolar, logro académico o rendimiento escolar, dirigimos nuestra atención hacia las calificaciones que obti
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  • Diadactica
    DEFINICIONES ¿Qué son las unidades didácticas? «La unidad didáctica o unidad de programación será la intervención de todos los elementos que intervienen en el proceso de enseñnza-aprendizaje con una coherencia metodológica interna y por un período de tiempo determinado» (Antúnez y otro
    5480 Palabras 22 Páginas
  • Técnicas de control grupal
    MÓDULO 2 La Educación como Fenómeno Psicológico Trabajo integrador MATERIAS: Psicología de la Juventud Mtra. Leticia Salazar Varela Psicología Social Mtro. Guillermo Ramos Kuri Psicología de la educación Mtro. Leonardo Mendoza Hernández Soonoguy Suh Lara [pic] UN
    3933 Palabras 16 Páginas
  • Mario
    CONDICIONANTES CONTEXTUALES DE LA MOTIVACIÓN POR APRENDER Las distintas formas de afrontar la actividad escolar se ven afectadas por el contexto que los profesores y los padres de familia creamos con nuestra conducta. Así la actividad del profesor en el aula responde a los objetivos que deben con
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  • La motivacion en los niños
    Importancia del estimulo motivacional en el proceso de enseñanza aprendizaje, de niños y niñas de 3-5 años de edad, en las escuelas canastica y fe y alegría, de la ciudad de San Cristóbal, en los años 2003 al 2007 Introducción La presente investigación se encamina a presentar del estim
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  • Operaciones basicas
    2.1.2 Proceso de enseñanza de las operaciones básicas. El propósito de que los alumnos aprendan matemáticas a través de la resolución de problemas, se pide a los niños que lo resuelvan utilizando sus propias estrategias y recursos, sin imponerles restricciones ni indicarles caminos preciso
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  • Eapjfujfurwqdcfgr3qjh4t bn ethwr erhej
       UVirtual es un Centro de Excelencia en formación online, el cual se define como el espacio real y/o virtual de articulación interdisciplinaria de recursos humanos, de infraestructura y financieros, para el desarrollo de programas de investigación, de postgrado y actualización profesio
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  • Enseñar historia en el siglo xix
    ENSEÑANZA, PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI. Conceptos requeridos en el aula. Los grandes conceptos antes mencionados se enfrentan a una realidad distinta a la de siglos anteriores, cada reforma educacional ha ido marcando o destacando estos conceptos, los cuales van relacionados. E
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  • Psicologia de la infancia
     ASIGNATURA: PSICOLOGIA DE LA INFANCIA OBJETIVO GENERAL: Al finalizar el curso el alumno explicará los procesos de formación de la personalidad infantil y los elementos que influyen en los cambios afectivos, cognoscitivos y sociales, así como los procesos de formación de personalida
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  • Ensayos libres
    Componente de Formación Docente Módulos de Contenidos para las Áreas Curriculares de Sociedad, Educación y Comunicación Isabel Flores Arévalo (Coordinadora) Jessica O’Hara Bellina y Ernesto Olano Vargas Compilación y tratamiento pedagógico: Área de Educación: Educació Sub-área d
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  • Encuestas adolescentes
    INDICE Introducción…………………………………………………………………………… Parte 1: Perfil de los encuestados ………………………………………………… 1. Perfil de los actores………………………………………………………………â
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  • Acciones para la conservacion y el mantenimiento de los espacios deportivos de la u.e.n. batalla de carabobo.
    INTRODUCCION El deterioro progresivo del ambiente escolar, aunado con la grave crisis que vive el país, ha hecho del mantenimiento en los últimos años, una alternativa válida para ayudar a lo solución de los graves problemas que confronta el estado venezolano para dotar a las institucione
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  • Corrientes pedagógicas contemporáneas
     c a p í t u l o 1 C O R R I E N T E S P E D A G Ó G I C A S C O N T E M P O R Á N E A S Actualmente la educación, la escuela y sus principales actores, han estado en la mira de muchas críticas pedagógicas, sociales, políticas, culturales, etc. Las cuales han reorientado la a
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  • Educacion
    La educación Francisco Augusto Montas Ramirez peniel2806@hotmail.com 1. Antecedentes 2. Arribando a las siguientes conclusiones 3. Gestión Pedagógica 4. Administración Educativa 5. Planeamiento 6. Teorías administrativas más importantes y sus enfoques principales
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