• Pedagogia emancipadora
    Programa Nacional de Formación de Formadores UBV XXI Curso Intensivo 2008 Núcleo Generador 1 PEDAGOGÍA EMANCIPADORA: UN COMPROMISO ÉTICO-POLÍTICO DE LA REVOLUCIÓN BOLIVARIANA DE VENEZUELA Praxis socio-educativa insurgente para la transformación social MATERIAL DE TRABAJO Rectora: Dra. Yadira...
    20160 Palabras 81 Páginas
  • licenciada en pedagogía infantil
     CARACTERISTICAS DEL LOS MODELOS PEDAGOGICOS DEL SIGLO XXI La cultura es lo que el hombre añade al hombre, la educación es el acuñamiento de lo humano, allí donde solo existe como posibilidad. Lo propio del hombre no es tanto el mero aprender, Como el de aprender de otros hombres, ser enseñado...
    1013 Palabras 5 Páginas
  • Terapia
     TEXTO ESCRITO SOBRE QUE DEBE IDENTIFICAR A LOS DOCENTES DEL SIGLO XXI ENTRE LAS CARACTERÍSTICAS QUE CONSIDERO DEBEN IDENTIFICAR A LOS DOCENTES DEL SIGLO XXI SE ENCUENTRA LA PROFESIONALIZACIÓN; ESTO ES SER UN VERDADERO PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN, PARA ELLO DEBE DE POSEER UNA GRAN CANTIDAD DE COMPETENCIAS...
    505 Palabras 3 Páginas
  • fernandez
    FERNÁNDEZ, R. (2010): “Competencias profesionales del docente en la sociedad del siglo XXI”. En Organización y gestión Educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación. Vol. 11, No 1, 2003. http://www.uclm.es/profesorado/ricardo/cursos/competenciaprofesionales.pdf FERNANDEZ RICARDO...
    1444 Palabras 6 Páginas
  • ¿Educación Opresora O Educación Liberadora?
    ¿Educación opresora o educación liberadora? Osvaldo Montero Salas Resumen. Con la caída del Muro de Berlín y por ende de la Unión Soviética, la Pedagogía de la Liberación se vio también descollada y las obras de Paulo Freire obsoletas. No cabía ya más la interpretación de opresores y oprimidos. En este...
    1623 Palabras 7 Páginas
  • Educacion Fisca
    educación física, La educación física es un campo de educación que requiere un nuevo cambio a nivel educacional para esto la educación física para este siglo XXI, debe manejar paradigmas a nivel de salud, cuidado del cuerpo, enseñanza afianzamiento y perfección de movimiento y la relación del cuerpo en la naturaleza...
    1063 Palabras 5 Páginas
  • Paulo freire
    educación tradicional que ha imperado varios siglos. A mi parecer la pedagogía liberadora que Freire menciona tiene similitud con la pedagogía crítica que va en contra de la reproducción, pues el pensamiento crítico lleva a la liberación; esta pedagogía se centra en el educando[1], lo que piensa,...
    1453 Palabras 6 Páginas
  • ¿POR QUÉ CAMBIAR LA ESCUELA?
     siglo XX abrió un amplio panorama para comprender los procesos de desarrollo de la infancia: a) Fundamentos psicogenéticos: conocer los procesos de metacognición de los educandos para proporcionarles herramientas adecuadas a sus necesidades. b) Propuestas interdisciplinaria: propone la articulación...
    308 Palabras 2 Páginas
  • psicoanalisis
    Paulo Freire y las pedagogías criticas: De su libro Pedagogía del Oprimido, nace este artículo, Para Freire la educación debe servir para que los educadores y educandos “aprendan a leer la realidad para escribir su historia y actuar para transformar sus acciones, desarrolla cuatro dimensiones, la...
    1070 Palabras 5 Páginas
  • la pedagogía crítica
    PEDAGOGIA CRÍTICA. José Manuel Palomares León Académico UPN 162 Zamora Mich. INTRODUCCIÓN. Es urgente hablar sobre pedagogía crítica, hoy una de mis preocupaciones como docente se da por la inquietud, angustia e indignación que me produce el formar alumnos supuestamente “críticos y reflexivos” al...
    2005 Palabras 9 Páginas
  • Metodos Pedagogicos
    ser vivo con funciones activas y específicas. Estas ideas sobre educación que para el el siglo XXI parecen caducas integran un elemento como parte de la educación, una transformación. Sin embargo las pedagogías que cambiaron la perspectiva tradicional han sido desde la teoría progresista de John Dewey...
    1877 Palabras 8 Páginas
  • mision y vision instituto "17 de julio"
    Según “se hace evidente que las innovaciones tecno científicas han sido los factores fundamentales que han configurado las culturas propias del siglo XX” El propósito de la CTS es “intentar una nueva y exhaustiva historia desde alguna de esta disciplina, sino proponer al lector un breve y sintético...
    910 Palabras 4 Páginas
  • Arte y pedagogía
    Ensayo Arte y pedagogía Desde el estudio de algunos enunciados Por: Carlos Mario Jaramillo Ramírez Medellín enero 25 de 2008 Introducción Transitar los conceptos que describen las relaciones entre arte y pedagogía en un contexto histórico determinado, implica en principio, un ejercicio...
    6798 Palabras 28 Páginas
  • pedagogia y didactica
    Pedagogía y Didáctica Nataly Becerra Erika Gomez Angela Gonzalez Marcela Gonzalez Doctora: Claudia Figueroa PEDAGOGIA Y DIDACTICA UPTC Psicopedagogia Tunja 2014 Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en...
    2832 Palabras 12 Páginas
  • Gramsci para educadores
    transformador, etc. Y desde que Marx dijo que la historia es lucha de clases, los teóricos revolucionarios de la educación pensaron la posibilidad de una pedagogía liberadora en contraposición a una educación funcional a las clases dominantes. En cada caso subyace una filosofía y una posición político-pedagógica...
    2917 Palabras 12 Páginas
  • GASTRONOMIA
    2 %, en 1982, según el cuarto censo; a 11,7% en 1991, en el quinto censo; a 9,0 % en 2001, de acuerdo al sexto y último censo. Para iinicios del siglo XXI, el Ministerio de Educación estima en 9% (analfabetismo adulto) y en 21 %.(el funcional) sobre una población de 13 millones de ecuatorianos, todavía...
    9659 Palabras 39 Páginas
  • Clases de pedagogia
    CLASES DE PEDAGOGÍA PEDAGOGÍA IDEALISTA El idealismo es la posición filosófica que afirma que el mundo exterior es una idea procedente de la mente del hombre o de un ser sobrenatural. Es una posición filosófica antigua que se considera que se inició con Platón. PEDAGOGÍA NATURALISTA En razón...
    722 Palabras 3 Páginas
  • Pedagogia interactiva
    UNIVA Diplomado: Pedagogía interactiva Modulo 1 Alumno: Agustín Rodríguez Bucio Uruapan Michoacán Febrero 15 del 2010 Diplomado en pedagogía interactiva Introducción. Este breve trabajo incorpora los conceptos y las ideas que a mi entender son las más relevantes, del primer modulo...
    1417 Palabras 6 Páginas
  • Mentefactos
    muchas Instituciones que han transitado o transitan hacia Modelos Pedagógicos Interestructurantes o Dialogantes Precisar dos Conceptos: Modelo y Pedagogía MODELO: ¨ La Estructura de las Revoluciones Científicas ¨ de Thomas S.Kuhn y. “Paradigma Perdido” de Edgar Morin. En esencia, los dos autores formulan...
    1825 Palabras 8 Páginas
  • preparar al alumno Para el siglo XXI
    Preparar a cada alumno para el siglo XXI Latin American Spanish Version Prólogo Prólogo Una pregunta que a menudo nos plantean en Cisco es por qué el sector privado invierte tanto en educación. La respuesta es simple, pero multifacética. En primer lugar, sabemos que la educación es el pasaporte...
    11303 Palabras 46 Páginas